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【精選】老師的微笑作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的老師的微笑作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的微笑作文 篇1
我最喜歡老師的微笑。
我也知道,只有老師講課最投入、同學(xué)們聽得最有味時,老師臉上才露出微笑;只有老師提出問題,同學(xué)們爭先恐后舉手作答時,老師臉上才露出微笑;只有同學(xué)們助人為樂,團(tuán)結(jié)友愛,老師臉上才露出微笑……老師的微笑,是欣慰,是鼓勵,是贊許,如春風(fēng)般和煦,如冬陽般溫暖。
我最愛看老師的微笑。
一次,老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課,她時而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語句,時而引導(dǎo)我們體會文章的主旨,同學(xué)們都聽得津津有味。
到了提問環(huán)節(jié),我的'耳朵像“戰(zhàn)地報務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問說:“別人讓列寧先理發(fā),列寧是怎么說的呢?”我急忙舉起手,熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意,看著我說:
“陳星宇,你說說看!
“他是這樣說的,‘謝謝同志們,我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’!蔽彝蠋煹难劬,大聲地回答。
“很好!”老師的笑意更濃了,她的眼睛一閃一閃,像兩汪亮晶晶的湖水,看著老師的微笑,我的心里甜滋滋的,像是喝了蜜糖水……
老師的微笑,給予我們溫暖和動力,我們將帶著老師的笑容,快樂地徜徉在知識的海洋!
老師的微笑作文 篇2
微笑,是一種國際語言,它可以使人感到人間的溫暖;它可以帶領(lǐng)人飛出失敗的低谷;它可以使你有奮斗的動力。李老師的微笑就是一雙翅膀,讓我重新飛上藍(lán)天。
記得那是深秋的一天,上天也似乎被我那不堪入目的成績?nèi)桥,下起了雷電交加的傾盆大雨。沒錯,第二次月考的試卷發(fā)下來了,我只考了81。5分,我的情緒十分低落,感覺那雷聲像是父母的批評。那雨是上天刻意為我而下的,用來懲罰我的粗心大意。一想到這些,我的淚水就情不自禁地涌上眼眶。悲傷與憂慮的'激烈碰撞攪得我心神不寧,使我上課聽講也不能認(rèn)真。終于挨到放學(xué)了!
同學(xué)們,一個個拿著令人滿意的成績奔下樓去,而我卻不敢踏出教室半步,真不知道該怎么向父母交待。這時李老師走了進(jìn)來,用溫柔的聲音對我說:“怎么了?是不是有什么心事?到我辦公室來吧!”我聽了老師的這番話,忍不住失聲痛哭了起來。老師輕輕撫摸著我的頭,跟我來到了辦公室。
老師首先微微沖我一笑,頓時,我感覺令人寒顫的秋風(fēng)不再冷了,有一股暖流流進(jìn)了我的心田。李老師隨后為我認(rèn)真地分析了試卷,并送我回家;丶液螅蚁耄耗俏⑿镲柡氖抢蠋煂ξ业墓膭詈脨郯。∥乙簧膊荒芡鼞,那微笑已深深地烙印在了我的心中。第二天,我感覺陽光格外明媚,好似老師那美麗的微笑。
從那以后,我知道了微笑是多么重要,對一個身處困境與挫折的人來說,微笑是勝過任何良藥的鎮(zhèn)痛劑。老師的微笑猶如一雙翅膀帶著我飛翔。
老師的微笑作文 篇3
如果說我們是祖國的花朵,那么老師就是培育我們的辛勤園;如果說我們是知識海洋中的一艘小船,那老師就像帶領(lǐng)我們鼓起風(fēng)帆前進(jìn)的舵手;如果我們是一顆顆小小的蒲公英種子,那老師就是帶我們飛的風(fēng),帶我們進(jìn)入一個美麗的新世界。
記得我剛?cè)雽W(xué)時,給我印象最深的就是教數(shù)學(xué)的趙老師。趙老師很漂亮,她有兩道月牙一樣的眉毛,分外清澈的眼睛,尤其是她時常掛在嘴邊的微笑,讓我第一次見到她就有一種格外親切的.感覺。
有一件事讓我更加喜歡趙老師。上二年級時,學(xué)得最多的是三位數(shù)加二位數(shù),偏偏這是我的弱項(xiàng),往往算著算著就糊涂了,就連平時成績比我差的同桌,成績也比我高了幾分,我別提有多沮喪了。一次課上,老師叫大家做練習(xí),我做了幾題就有些力不從心了。這時,趙老師走過來,俯下身子親切地說:“怎么了,是不是有些題不太懂?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,趙老師便一題題教我,又教我怎樣更巧妙地計算。末了,她又帶著微笑說:“我相信你是個聰明的孩子,加油!”這句話和這個微笑仿佛一束陽光悄悄地融化了我心中的冰雪。之后,每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步,趙老師便會鼓勵我,我的數(shù)學(xué)成績也有所提高,還第一次被評為“太陽花之星”(三好生)。
半年后,趙老師離開了這所學(xué)校。在她留給我的照片中依然能看到那熟悉的微笑。
老師的微笑作文 篇4
老師的微笑我收藏過很多人的微笑:有老哥被外公打時的微笑;有蒙娜麗莎的微笑;有對我無微不至關(guān)心的媽媽的微笑、爸爸的微笑;還有一位神秘人的微笑讓我忘不了,我會讓她的微笑永駐我心中。
她,有一張瓜子臉,一頭烏黑的亮發(fā),微風(fēng)輕輕一吹便隨風(fēng)而起、隨風(fēng)而落,還有一張順口成章得嘴,一雙讓人迷的眼睛,眼角有一顆明顯的痣,這樣更襯出她慈祥的雙眼。是她讓我對老師這個崗位刮目相看;是她讓我的成績突飛猛漲;是她讓我找到了師生之間不止會你教我學(xué),同時也會像朋友一樣親密無間。她穿著樸素大方卻有著一種古老而又時尚的感覺。她對待職業(yè)盡忠職守,對待孩子關(guān)心體貼,對學(xué)生更循循善誘。她把我們一群頑皮的“小鬼”當(dāng)做親人,我們也把它當(dāng)做良師益友,她是我的老師又勝似家人。記得有一次,我們班的同學(xué)在一起跳皮筋,她便在一旁默默地關(guān)注著我們。無意間我看到,她的笑語是多么的細(xì);多么的甜美;多么的讓人感到親切。
她的微笑久久留在我心中。突然笑停止了,我悄悄察視雖然沒有健碩的`笑聲,但她那櫻桃似的嘴邊還殘留著一絲絲笑意。頓時我心里產(chǎn)生了一個疑惑,為什么老師不笑比笑起來還要漂亮?是因?yàn)樗奈⑿κ怯尚亩鸬幕蛘呤俏冶焕蠋煹奈⑿λ曰,難道這就是師生之間的一種親切,笑與不笑的一種神秘聯(lián)系。她的微笑不金錢更寶貴,比蜜桃更惹人嘴饞。
這個人就是教育了我多年的語文老師。
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