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老師的微笑
老師的微笑1
微笑是燦爛的陽(yáng)光，能驅(qū)散人們臉上的陰云；微笑是和煦的春風(fēng)，能趕走人們心靈的寒冬。
在我的印象里，最與眾不同的，是老師的微笑，當(dāng)我因做錯(cuò)事而懊悔不已時(shí)，老師送我寬容的笑容－－“沒(méi)關(guān)系，及時(shí)改正就好”；當(dāng)我面對(duì)困難徘徊猶豫時(shí)，老師送我鼓勵(lì)的微笑－－“自信些，要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)”；當(dāng)我取得了一點(diǎn)成績(jī)，自我滿足不思進(jìn)取時(shí)，老師送我期待的微笑－－“戒驕戒躁，不要停下前進(jìn)的腳步。”
老師的微笑，讓我的.心像鼓起的帆，充滿“乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的豪情，我勇往直前，不在退縮，順利的跨越了學(xué)習(xí)和生活上的一個(gè)又一個(gè)障礙。
老師的微笑，是最美麗的。在感受這老師微笑力量的同時(shí)，我也努力把微笑傳遞給身邊的每個(gè)人。
老師的微笑，給我們寬容，給我們力量，給我們鼓勵(lì)，給我們前進(jìn)的勇氣和希望。老師的微笑像魔術(shù)師，可以把壞事變成好事，把不好變成好。老師的微笑是如此與眾不同!
有了微笑，生活如水，每天都充滿快樂(lè)的歌聲，有了老師的微笑，生活如歌，每天都充滿快樂(lè)的音符!
老師的微笑2
隨著時(shí)間的推移，我的小學(xué)生活即將結(jié)束�；貞涀约鹤哌^(guò)的學(xué)習(xí)路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向一個(gè)又一個(gè)成功。
記得我剛背上書包要跨入學(xué)校大門的第一天，我的心里別提有多么緊張和害怕。盡管媽媽牽著我的手，但此時(shí)的我仍是手腳冰涼，渾身覺(jué)得挺不舒服，越接近學(xué)校，這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈。就要到學(xué)校門口了，和我一樣來(lái)上學(xué)的新生和一些原來(lái)已經(jīng)在學(xué)校讀書的大同學(xué)們?cè)絹?lái)越多，看著他們一張張陌生的臉，我真急得快要哭出來(lái)了。隨著人流，媽媽把我送到一個(gè)教室門口，教室里已坐著十多位像我一樣的新生。有一位女老師在教室門口。我不敢正視老師，身子不由自主地往媽媽身后躲，就在媽媽和老師說(shuō)了些什么后，只聽(tīng)老師叫了我的名字。我抬起頭，第一次與老師面對(duì)面。只見(jiàn)老師微笑著，把手放到我的頭上，輕輕地?fù)崦Ｎ移綍r(shí)只有在媽媽那里才能夠得到這種享受。頓時(shí)，我的緊張和害怕消失了一大半，按著老師指定的座位坐好了。一個(gè)上午下來(lái)，我不知見(jiàn)到老師多少微笑，我覺(jué)得學(xué)校其實(shí)也很溫暖。和在家里，在父母面前差不了多少。第二天，我就不用媽媽送我上學(xué)了。
老師的`微笑給我以鞭策，給以鼓勵(lì)，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨著我去迎接新的一天！
老師的微笑3
每位恩師之情都沒(méi)齒難忘，而我最難忘的還是小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)女老師——— 趙老師。老師那時(shí)大概30歲不到，總是穿著黃色的衣服，就像秋天的菊花。
一天放學(xué)了，我坐在母親的自行車上，看見(jiàn)趙老師從身邊走過(guò)，我從車子上站起來(lái)，搖著胖乎乎的小手說(shuō)：“老師，您好！”趙老師扭過(guò)頭來(lái)，露出了燦爛若菊花的一笑，那笑容很舒心�？捎袝r(shí)趙老師的笑容，也嚇得我們夠嗆，就連調(diào)皮的孩子也不知所措。記得一次是在判計(jì)算題時(shí)，她坐在和我們一樣的凳子上，手里握著戒尺，猛一看似乎馬上就要掉到地上。我攥著作業(yè)本，莫名其妙地看著那些剛被打過(guò)的孩子在一旁嬉笑，既為自己的命運(yùn)擔(dān)心，又不知道老師葫蘆里賣得什么藥。輪到我了，果然最擔(dān)心的事發(fā)生了，尺子沒(méi)有打在我的.手上，卻落在講臺(tái)上，聲音不大，卻有幾分干脆。
同學(xué)們笑了，我笑了，老師也笑了，露出幾顆潔白的牙齒，像菊花般燦爛。美好的時(shí)光總是短暫的，三年級(jí)時(shí)，老師就調(diào)到別的班了。老師的容貌如今已漸漸模糊，但那菊花般燦爛的微笑，還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
老師的微笑4
快樂(lè)而又漫長(zhǎng)的暑假己經(jīng)結(jié)束，轉(zhuǎn)而我成為二年級(jí)的學(xué)生了，我很興奮，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到葉老師的笑臉了——那是一張美麗而又慈祥的臉，像一朵盛開(kāi)的鮮花略帶著芳香，讓人著迷。
開(kāi)學(xué)前幾天，臉上總是帶著微笑的葉老師，變得嚴(yán)肅了。我心里特別緊張，心想：是不是我上課不認(rèn)真，還是作業(yè)寫得太潦草，或者是上課沒(méi)有積極發(fā)言……經(jīng)過(guò)觀察，原來(lái)是暑假剛過(guò)完，許多同學(xué)上課時(shí)無(wú)精打采，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我和愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)龔卿、朱展弘等一起商量，告訴上課不認(rèn)真的同學(xué)葉老師的微笑消失的原因。為了能重新找回葉老師的微笑，同學(xué)們都馬上認(rèn)真學(xué)習(xí)了。果然，葉老師的'微笑又重新綻放了。
老師，我們喜歡您的笑臉，因?yàn)橛辛四奈⑿�，我們才�?huì)更有信心，才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。老師，愿您的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，這是我們最大的心愿。
老師的微笑5
我們的老師經(jīng)常在嘴里念叨：“對(duì)于那些還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，溫柔的微笑比嚴(yán)厲的批評(píng)更有效。”老師不僅嘴上是這么說(shuō)的，她也是這樣做的......
不管是多調(diào)皮的孩子，只要到了她的班級(jí)，就都會(huì)成為乖孩子。不管他們的成績(jī)是好，是壞，可是我們班的.學(xué)生常常幫老師做事情，把幫老師做事，當(dāng)成了自己的職責(zé)。自從我們的老師常常微笑后，他們突然成績(jī)也上升了，原本平均分84.5分，最低62分，最高92分的成績(jī)升值到了平均分95.6分，最低分78分，最高分100分。我們班里的學(xué)生打心眼里喜歡這個(gè)愛(ài)微笑的老師。
我們老師的法寶就是微笑。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師就會(huì)用她那甜美可人的微笑來(lái)祝賀我們，是那么的真誠(chéng)，微笑是那么的純潔，不含一絲雜質(zhì)；每當(dāng)我們成績(jī)下滑的時(shí)候，老師也用那熟悉的微笑來(lái)鼓勵(lì)我們，好像在說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下一次努力就好，人哪沒(méi)有不失敗的時(shí)候，沒(méi)有風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹啊？
這就是我的老師，一個(gè)總是面帶微笑的老師......
老師的微笑6
升入三年級(jí)之后，班主任換成了陳老師。第一次看見(jiàn)她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒(méi)想到陳老師平時(shí)很嚴(yán)厲的，直到一次游學(xué)回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的另外一面。
那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜�，我看�?jiàn)那些奇形怪狀的橋害怕極了，一個(gè)人坐在樹(shù)下，怎么也不敢上去。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跇蛏献分鹬�、嬉笑著，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過(guò)來(lái)拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的走開(kāi)了。陳老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：萬(wàn)珂，來(lái)，我陪你上去，沒(méi)事的。她拉著我的手來(lái)到橋邊上：來(lái)吧，勇敢一點(diǎn)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步，回過(guò)頭，陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：你能行，我鼓起勇氣走過(guò)去，開(kāi)心極了，陳老師也開(kāi)心的笑了。
這次游學(xué)我看見(jiàn)了陳老師的.微笑，是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。
老師的微笑7
我的書法老師——路老師，對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，脾氣又不怎么好，很少會(huì)看到他的笑容。學(xué)生都不敢跟他講話，偶爾來(lái)了幾個(gè)膽子大的'，有點(diǎn)跟他講幾句話開(kāi)開(kāi)玩笑的想法，都被他那張毫無(wú)表情的臉給擋回來(lái)了。所以，我們都不怎么喜歡他。
在一個(gè)周末的下午，我來(lái)到一畫堂（寫毛筆字的地方）寫書法作品，準(zhǔn)備參加第十三屆小學(xué)生書法、繪畫比賽。要求是寫四尺的大小，當(dāng)寫到一半的時(shí)候，一個(gè)筆畫稍微寫得長(zhǎng)了一點(diǎn)，路老師就說(shuō)：“不行，再寫一張�！钡诙䦶垼鞂懲炅说臅r(shí)候，又不小心在紙上滴了一個(gè)小墨點(diǎn)，第三張……“這不是折磨人么？一張一張的，都快一個(gè)下午了！”我想。直到第四張，路老師才滿意。
后來(lái)，比賽結(jié)果出來(lái)了，我獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，而且全年級(jí)就我一個(gè)人！媽媽把這個(gè)好消息告訴了路老師。他笑了，盡管沒(méi)有哈哈大笑，但可以看出他笑得那么開(kāi)心，那么有成就感。
這時(shí)我才知道：路老師對(duì)我們那么嚴(yán)格，不就是為了能讓我們獲得個(gè)好成績(jī)嗎？周末，本該是好好休息的時(shí)間，但路老師還是把這個(gè)時(shí)間讓了出來(lái)，指導(dǎo)我寫字，不是很偉大嗎？
老師的微笑8
開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)樗男θ�，讓她與眾不同。
因?yàn)樗哪贻p，我羨慕她；因?yàn)樗难哉劊遗宸�；因�(yàn)樗奈⑿�，我不得不注意她…�?/p>
她，我們的新語(yǔ)文老師。
第一次見(jiàn)面，我見(jiàn)到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長(zhǎng)的.道路——寫日記！
寫日記對(duì)于從不愛(ài)動(dòng)筆的我，無(wú)疑是滅頂之災(zāi)。于是，我準(zhǔn)備“渾水摸魚”。對(duì)了，老爸為我準(zhǔn)備的博客，好像也是寫日記的吧！對(duì)！我就跟老師說(shuō)：“我寫博客和寫日記是一樣的，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說(shuō)：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無(wú)力反駁，于是開(kāi)始乖乖地寫日記。
在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵(lì)的笑，親切的笑，和藹的笑……
老師的微笑9
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，有許多老師教過(guò)我，但我印刻最深刻的就是她——陳老師。
陳老師高個(gè)子，國(guó)字臉，那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的`雙手能把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
她講課的時(shí)候很有趣，比方說(shuō)講“霖”字，她先給我們念一遍，又說(shuō)：“有一片林子干旱，忽然有一天下雨了，這樣我們就可以把這個(gè)字記得牢牢的。”陳老師真是教導(dǎo)有方��！
陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯(cuò)，沒(méi)有寫作業(yè)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前，我想老師一定會(huì)懲罰我，結(jié)果出乎我的意料，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還問(wèn)我說(shuō)：“張德霖，你為什么不完成作業(yè)？”我小聲地說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，你懲罰我吧�！崩蠋熣f(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好學(xué)生�！睆倪@件事以后，我認(rèn)為陳老師是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。
陳老師還是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來(lái)給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)老師走路的姿勢(shì)不對(duì)�；位斡朴谱谝巫由�，老師好像很難受的樣子。但他講課還是講得那么投入，那么全神貫注。直到下課，老師才捂著肚子走了出去。
老師好似辛勤的園丁，教育我們?cè)鯓幼鋈��！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這兩句詩(shī)形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。
老師的微笑10
老師就像一個(gè)辛勤的園丁，載培了我們這些還沒(méi)開(kāi)花的花朵。老師就像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的指航燈，為我們指明了我們方向。老師就像一個(gè)太陽(yáng)。為我們這些小草灑滿陽(yáng)光。老師是我們生活中的朋友，還是我們課堂上的指導(dǎo)者。
老師，我喜歡您的微笑。也許，老師，您還不知道您的微笑在課堂中起到了重要的作用，同學(xué)們看到你笑的`時(shí)候，心中都充滿了輕松的感覺(jué)。都覺(jué)得你是一個(gè)和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑，課堂就生動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們都充滿了信心，積極的舉手發(fā)言。
老師，我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，那一天下午，我對(duì)于堆積如山的作業(yè)一頭霧水，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了你的那個(gè)微笑，我頓時(shí)有信心起來(lái)了，我對(duì)自己說(shuō)：“別怕，我一定要冷靜。”于是，由于老師那個(gè)微笑，我冷靜而又迅速地把作業(yè)做完了。
幾天前一級(jí)晚自習(xí)，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“今天表現(xiàn)得很好�！蔽覀兇蠹叶贾肋@是這是您夸贊和鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)，就是這么一句微笑的話語(yǔ)，我們那天就真的表現(xiàn)得非常好。
老師，您瞧！這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師，我喜歡您的微笑。
老師的微笑11
我的語(yǔ)文老師姓王，我們都叫她王老師，她的微笑讓我留戀，讓我難忘。
有一次，我上課開(kāi)小差被王老師發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)她嘴角露出一絲笑意，然后不露聲色的盯了我一眼，說(shuō)道：“請(qǐng)注意自身形象�！蔽覄x那間紅了臉，當(dāng)時(shí)心里別提有多難過(guò)了。心里還想著如果告訴爸媽，我又少不了一頓罵。這時(shí)我又看到王老師那慈祥的臉，正面帶微笑的津津有味的講著那書中的故事情節(jié)，我立即跟著王老師的視線，進(jìn)入了精彩的情節(jié)中。
還有一次，語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我心里忐忑不安，不知道自己會(huì)考的怎么樣，當(dāng)老師宣布：“鄭心怡98分位居全班第二�！蔽衣�(tīng)了偷偷地笑了，仰起頭，剛剛觸到王老師那溫和的笑容，仿佛在說(shuō)不能驕傲要再接再厲，百戰(zhàn)百勝。我會(huì)意的.笑了。
王老師的笑容時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海里，讓我歡喜讓我憂。我暗暗下定決心，我以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，積極做好班級(jí)事情，做一名好學(xué)生。我要永遠(yuǎn)看到王老師舒心的笑容。
老師的微笑12
每天清晨，當(dāng)我們踏著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，我想看到老師如陽(yáng)光般一樣燦爛的笑容，微笑著望著我走進(jìn)校園，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)老師的微笑，我會(huì)變得安靜、變得從容，我會(huì)讓自己更加懂得珍惜，更加明白努力學(xué)習(xí)的意義。
每天上課時(shí)，當(dāng)悠揚(yáng)的鈴聲在耳畔響起，我愿意看到老師溫暖如春風(fēng)一樣的笑容，微笑著帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界，開(kāi)始這四十分鐘的求索。面對(duì)老師的微笑，我的思維會(huì)變得活躍，在老師微笑的眼神注視下，我會(huì)帶著創(chuàng)新的翅膀在蔚藍(lán)的天空里翱翔。
同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，他們膽怯的雙眼更愿看到老師微笑的面龐。同樣是責(zé)備、同樣是引導(dǎo)，但微笑后面的感染力會(huì)比憤怒更能打動(dòng)我們的`內(nèi)心。面對(duì)老師慈祥的笑容，犯錯(cuò)的同學(xué)會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)，也能從此改掉身上的壞毛病。
我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，老師滿眼的笑意是給我們的最大鼓勵(lì)。在老師暖暖的笑容中，我們會(huì)有奮飛的力量，在春天希望的田野上繼續(xù)播種、繼續(xù)耕耘，在那個(gè)美麗秋天到來(lái)的時(shí)候，我們同樣會(huì)用金燦燦的笑容回報(bào)老師，感謝老師帶給我們的天使一樣的微笑。
老師的微笑13
微笑很多，我在電視上看到過(guò)微笑，在書上也讀到過(guò)微笑，但在我心中印象最美好和最有意義的是我們老師的微笑。
記得有一次我們班聽(tīng)寫生字，老師在教室里邊走邊念，念得非常清晰。念完后，當(dāng)我第一個(gè)交上作業(yè)時(shí)，看著老師非常細(xì)心地，默默地檢查著，最后老師拿起紅筆在我的作業(yè)本上寫了一個(gè)大大的“優(yōu)“字。老師抬起頭，目光炯炯有神地看了我一會(huì)兒，臉上露出了可愛(ài)，親切和滿意的微笑，微笑中充滿了贊賞和鼓勵(lì)。在那一瞬間，我和老師的目光對(duì)視了，從老師會(huì)說(shuō)話的眼睛里我還讀出了從未有過(guò)的嚴(yán)厲，好像在說(shuō)：“宋坤蕊，你很棒，但要持之以恒，不要驕傲�！霸谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，老師那充滿鼓勵(lì)而又嚴(yán)厲的微笑常常在我的腦海里浮現(xiàn)。
它教育了我專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我也會(huì)努力用心去思考，直到把難題做出來(lái)為止，因?yàn)槲蚁胱尷蠋熢俅纬霈F(xiàn)那可愛(ài)的.笑容。
老師的微笑竟有如此強(qiáng)大的力量，它是一種鼓勵(lì)，讓我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，它是一種意志，讓我做事永不放棄。老師的微笑是多么珍貴，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
老師的微笑14
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽(tīng)得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽(yáng)般溫暖。
我最愛(ài)看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語(yǔ)句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，我的`耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問(wèn)說(shuō)：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說(shuō)的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說(shuō)：
“陳星宇，你說(shuō)說(shuō)看�！�
“他是這樣說(shuō)的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’�！蔽彝蠋煹难劬�，大聲地回答。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋！
老師的微笑15
生活中，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)笑聲，有爺爺奶奶的笑聲，有爸爸媽媽的笑聲，也有小伙伴的笑聲。但，我最喜歡的是老師那無(wú)聲的微笑。
我的'老師——林老師戴著一副黑框眼鏡，瓜子臉上總掛著淡淡的微笑，聲音柔柔的，待人和藹可親。
我喜歡畫畫。林老師也很支持我畫畫。記得有一次，林老師對(duì)我說(shuō)：“你的畫畫，在區(qū)里如果得了一等獎(jiǎng)，就會(huì)選送到市里參賽�！蔽衣�(tīng)了老師的話，我心怦怦得直跳著，心想：如果我畫得不好，一旦落選了，豈不讓老師失望了？老師似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不用緊張，這幾天你認(rèn)真練習(xí)。老師支持你！”老師的微笑，讓我如釋重負(fù)，給了我前進(jìn)莫大的動(dòng)力；到了比賽的那天，老師親自把我送到賽場(chǎng)的門口，還摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，好好畫就行！”，又給了一個(gè)天使般的微笑。這微笑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，讓我信心十足地走進(jìn)賽場(chǎng)；當(dāng)我捧著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀出來(lái)時(shí)，老師已在門口候著。老師看著獎(jiǎng)狀，擁抱著我，向我表示祝賀。我分明看到，她的臉上又流露甜甜的微笑。這微笑，是對(duì)我所取的成績(jī)的肯定和贊賞，讓心花怒放。
啊，老師的微笑飽含著老師對(duì)我關(guān)切、鼓勵(lì)和期待。她將激勵(lì)著我不懈前行。
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