有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天……
在四野人類(lèi)，只有一個(gè)地球飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的`湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路， 洪水、 沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我做錯(cuò)了一件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新，同時(shí)也讓我后悔了。
那是一個(gè)暑假，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“梅花”的原因，我很想去游泳，但爸爸媽媽為我的安全著想，不讓我去。我就和他們吵了起來(lái)，一氣之下，我跑到四樓，把門(mén)鎖了，坐在里面生悶氣。
你可別以為這樣就完了。爸爸媽媽跑到四樓，叫我把門(mén)打開(kāi)，我當(dāng)然不肯開(kāi)了，他們也有“絕招”在門(mén)外說(shuō)：“佳昀，我們帶你去游泳，把門(mén)打開(kāi)啦！”“不開(kāi)、不開(kāi)就不開(kāi)！”我說(shuō)。但是他們?cè)偃蚯笪遥铱偹闶墙蛔∷麄兊幕ㄑ郧烧Z(yǔ)了，把門(mén)給打開(kāi)了。卻沒(méi)有想到有一場(chǎng)“男女混合雙打”在等著我。門(mén)一開(kāi)，爸爸沖來(lái)就用衣架子打我了，媽媽虎視眈眈地看著我，舉起衣架子就打，不一會(huì)兒，我的身上都被打得火辣辣的了。
現(xiàn)在想起此事，我很后悔，為什么不聽(tīng)爸爸媽媽的`呢？他們也是為我的安全著想啊。我想對(duì)他們說(shuō)：“我錯(cuò)了�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
大家好，我是一頭活潑可愛(ài)小虎鯨，今年剛九個(gè)月大，生長(zhǎng)在美麗而富饒的中國(guó)黃海，體重三千公斤。我張開(kāi)嘴的時(shí)候，如果有人站在我的舌頭上，就是姚明也摸不到我的上腭。我的腹部呈白色，背部是黑色，還夾雜著藍(lán)灰色和黑灰色的斑點(diǎn)花紋。我的體重約有六千公斤重，每天可以長(zhǎng)20公斤—40公斤。頭上長(zhǎng)著一個(gè)約1—2米的長(zhǎng)角，這只是人類(lèi)猜測(cè)的，長(zhǎng)角實(shí)際上是我的牙齒，大多數(shù)人認(rèn)為我的長(zhǎng)牙僅僅是一種第二性征的標(biāo)志而已，它類(lèi)似于陸地上那個(gè)叫獅子家伙的鬢毛。
我睡覺(jué)時(shí)總是幾頭聚在一起。夜晚，我們找一個(gè)隱蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可烏賊像是我們不共戴天的'仇人，總是來(lái)騷擾我們真煩人！
我們的壽命很長(zhǎng)，一般和人類(lèi)差不多，可以活六十年到八十年。
我要呼吁全人類(lèi)，不要捕殺我們了，雖然我們的皮可以制革，做成鞋、包、皮衣等昂貴的東西，我們的脂肪可以做蠟油等原料，但我們也不應(yīng)該遭到捕殺呀！我的奶奶和哥哥就是被人類(lèi)捕捉去的。我們的許多同胞也將瀕臨滅絕了，我希望你們不要捕捉我們了，好嗎？
好了，我要去海底學(xué)校上課了，改天見(jiàn)吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
1、寫(xiě)外形
首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫(xiě)習(xí)性
寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的.方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。
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