可愛的校園作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的可愛的校園作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛的校園作文 篇1

　　我們每個人都有學(xué)校，我們可以在學(xué)校里做任何自己想做的事情，也可以汲取很多的知識。我的學(xué)校叫仲愷二小，這里的環(huán)境都十分優(yōu)美，還有許多可愛的同學(xué)。這一些共同繪成了一幅五彩繽紛的圖畫。

　　走進校園，就能看到滿行大字的宣傳欄，宣傳欄的后面是幾棵高大挺立的樹，老榕樹就像士兵一樣守衛(wèi)著圓形的操場，看著這熱鬧的操場，不禁讓我想到了那件令我難忘的事。

　　那天我和我的自由小白在操場上比武功，看誰更強大。我們各自虎勢一站，在那里做著前期準備。運動做完了，我們各自圍著轉(zhuǎn)了一圈，尋找突破口，這時候小白眉頭緊鎖，我們又抓又撓地抱在一起。剛想下絆子給他，就被小白防御了下來，但剛從剛才的戰(zhàn)斗中，我發(fā)現(xiàn)小白的防御力比較高，他每次都作出防御性的動作，比力氣我是比不過了，他前面防御高，說不定后背比較弱呢。果然小白這時候防不勝防，不過我的.體力也漸漸不支了，就想著停止比賽，突然小白繞到了背后給我重重一記神掌，我當(dāng)時比較生氣地說，以后再也不和小白一起玩了。

　　但是那一天，我的校卡忘了帶，這時候小白在自己的校卡借給了我自己，卻被班主任責(zé)罵，我剛到他如此地保護我，從那以后我決定一定要和小白當(dāng)非常好的朋友。

　　我的校園不僅美，還有我和朋友許多的回憶，我認為這就是可愛的校園。

可愛的校園作文 篇2

　　我們的校園坐朝南，宛如一個美麗的大花園。

　　開學(xué)了，同學(xué)們映入眼簾的是一盆盆放在門口的桂花，好像在迎接著我們。先別走時同學(xué)們的教學(xué)樓－夏耘樓。剛走進去，瑯瑯的讀書聲，是同學(xué)們在早讀。走出夏耘樓來到馨園。住在夏耘樓的同學(xué)真勤奮，會洗衣、會梳頭，他們真棒�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。不知不覺都到廚房－思禾。走到后操場上，栩栩如生的福娃，好想走出了墻壁開始運動了。其中同學(xué)們最喜歡的地方就是小天井了。春天，一朵朵桃花像鮮紅的太陽，映紅了校園；夏天 ，池中的荷花開了，芭蕉樹爺爺展開手膀為同學(xué)們遮曬；秋天，桂花散發(fā)出迷人的香味兒，流進了教室、辦公室。冬天，梅花綴亮了校園的生機。

　　下課了，同學(xué)們向鳥兒一樣飛出教室。有的跳繩；有的踢毽子；還有的`玩游戲。這就是我們的校園。

　　我們的校園如此美麗，快來瞧一瞧吧！

可愛的校園作文 篇3

　　在黃州市“丁”字路口，有一座古老又有名氣的學(xué)校，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，那所學(xué)校就是我學(xué)習(xí)和成長的地方，黃州市實驗小學(xué)。一走進校門，旁邊有宣傳欄，上面記載著我們學(xué)校光榮歷史和成績。

　　往后走，那就是我們學(xué)校的前教學(xué)樓，我學(xué)習(xí)的地方是第三樓，每天早上，聽見了我們朗朗的讀書聲，中午聽見了優(yōu)美的歌聲，我們在音樂的世界中陶醉，在知識的海洋中熬游著。你越過前教學(xué)樓，就到了文廟，董必武爺爺還在文廟里考過狀元呢！往后轉(zhuǎn)一個彎，就到了逸夫樓，這是專門豐富我們的'業(yè)余生活和開會而建的，里面有許多業(yè)余小組，有美術(shù)小組、科技小組、電腦小組……我參加了電腦小組，以前我不會作網(wǎng)業(yè)、作賀卡、上網(wǎng)、做電子郵箱，現(xiàn)在，我全會了，這么樣，與以前的我有很大的不同吧，這就叫有付出才有收獲。

　　你一走出來，就到了操場，那里我們可以跳繩、跑步、玩游戲、打板羽球，每次上體育課，我們都是高高興興的去，高高興興的回來，怎么樣，你也想到我們學(xué)校來上體育課了吧！我真幸福！能在這樣美麗又有名氣的學(xué)校讀書，啊！我真是太幸福了！

可愛的校園作文 篇4

　　我從繁忙的104國道走進了你—可愛的丹陽中心小學(xué)，迎接我的既不是山村的忙亂，也不是鬧市的喧嘩，而是一座花園般的校園。

　　綠!夾道相迎的綠圓柏、蒼蔥挺拔的馬尾松、青翠欲滴的毛竹、綠光閃閃的榕樹、綠油油的南洋松、綠茸茸的大草坪、一帶綠“長城”一片綠草坡，還有那柔順的細綠藤……所有這些無不表現(xiàn)出你的清麗、你的文靜。你是江南水鄉(xiāng)秀氣的'村姑，而渾身玲瓏剔透的綠又是一塊純凈的水晶。

　　美!色彩鮮艷的山茶、凌空欲飛的藍蝴蝶花、高雅端莊的白芍、小巧玲瓏的黃菊花、晶瑩亮閃的紅領(lǐng)巾花圃上的琉璃瓦、線條流暢的白瓷磚裝演的教學(xué)樓，還有在紅領(lǐng)巾橋下游玩的紅鯉魚、在枝頭歡歌的灰麻雀……一切的一切，都在舒展著你的五彩繽紛，你是雨后的彩虹，閃爍著迷人的光艷。

　　巧!你那別致的布局在協(xié)調(diào)之中更見精巧，竹林中幾排干凈的石條椅、草坪中間幾條用碎石拼成的小徑、花壇叢中光滑平坦的大理石臺、通往操場的梯道上用綠藤織成的遮陽網(wǎng)、鋪著鵝卵石的紅領(lǐng)巾橋、橋下一NG小小的池塘以及角落里形狀各異的果皮箱……完完全全地構(gòu)成一幅花木掩映、錯落有致、小橋流水的神奇的圖案。

　　但議里不是花園.而是培養(yǎng)人才的校園。窗明幾凈，書聲瑯瑯。還有，音樂室里各種樂器發(fā)出和諧的音響，藝術(shù)室里栩栩如生的根雕令你贊嘆，以及校長室里滿掛著的錦旗和獎狀……所有這一切又豈是一座花園所能媲美的呢!

　　花園?校園?花園般的校園喲!

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