精選中學(xué)作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
那天晚上。因?yàn)榕麓驍_到樂(lè)樂(lè)彈琴，我離開(kāi)了客廳。走出來(lái)以后，突然覺(jué)得很迷茫，不知道該往哪走，失去了方向，像前途一樣。我好象常常迷失方向，會(huì)常常找不到對(duì)的方向。
我想出去走走，吹吹風(fēng)。我從小就很向往一個(gè)人游蕩在街頭。在街上瀏覽過(guò)往人群，看街頭的五彩繽紛的霓虹，看天上的星星。說(shuō)不定在我抬頭那一剎那，天際會(huì)劃過(guò)一顆流星，讓我許下自己的愿望。
這樣的機(jī)會(huì)幾乎等于零。當(dāng)我走向門(mén)口，準(zhǔn)備出去時(shí)，我才想起，我根本無(wú)法獨(dú)立行走。一陣莫名的酸楚涌上心頭，過(guò)了很久也沒(méi)有逝去。無(wú)奈之下，我扶著墻走向了平時(shí)的陽(yáng)臺(tái)，來(lái)媽媽這兒兩個(gè)月了。去過(guò)兩次，一次是去曬衣服，然后，就是這次了。
因?yàn)楹苌偃�，所以根本沒(méi)在意窗外的風(fēng)景，站在窗邊，是一堵灰色的矮墻，墻外是一棵棵白楊樹(shù)。墻內(nèi)只是幾棵野草。在樹(shù)的縫隙之間，可以看到過(guò)往的車(chē)。他們是開(kāi)往幸福的方向嗎？要不會(huì)是哪里？
我打開(kāi)窗戶，我的心有些忐忑，怕蚊蟲(chóng)進(jìn)屋，挨罵！可是想法戰(zhàn)勝了一切，我爬上窗臺(tái),感受吹來(lái)的風(fēng)。雖然已經(jīng)進(jìn)入秋天很久了，但我還是覺(jué)得吹來(lái)的依然是夏天的風(fēng)，因?yàn)楹軟鏊瑳](méi)有冷的感覺(jué)。
天空是暗藍(lán)色的，那時(shí)候是傍晚，天空漸漸暗下，萬(wàn)家燈火一家接著一家地亮起來(lái)。風(fēng)吹到臉上，特別愜意。耳邊回避著從客廳傳來(lái)的琴聲，是妹妹的琴聲，好美！前幾天哥還叫我聽(tīng)鋼琴曲調(diào)節(jié)情緒呢，那時(shí)我特別舒服。
爬在窗臺(tái)上，想起了小時(shí)候，我也經(jīng)常爬在家里窗臺(tái)上。事實(shí)上，窗外并沒(méi)有什么宜人的風(fēng)景，光是吹風(fēng)和看天空，就已經(jīng)讓我覺(jué)得很舒服而滿足了，
想到家，很自然地就會(huì)產(chǎn)生暖暖的`感動(dòng)，雖然我已經(jīng)四年沒(méi)回家了。但對(duì)于家的樣子，甚至擺設(shè)，我還記得很清楚，（如果爸爸沒(méi)有改過(guò)的……）
此時(shí)腦海只有四個(gè)字：我想家了。
哈！中秋都還沒(méi)到，我就開(kāi)始想家了。我家不是很大，也一點(diǎn)都不大，可是那里隨處可以找到我的影子，不客氣地說(shuō)那是我的地盤(pán)。呵呵！在那里撒嬌耍賴都可以。呼呼……
有一間房間門(mén)口還貼著一張我格格裝的照片呢，那時(shí)候正流行還珠格格呢！我吵著讓爸爸帶我去拍，那時(shí)我九歲。
還是那間房間，白色的墻被我畫(huà)得五顏六色的，那可是我們才買(mǎi)的新房子啊。我竟然沒(méi)挨罵，只是簡(jiǎn)單的批評(píng)教育，那時(shí)候我覺(jué)得簡(jiǎn)直是奇跡發(fā)生了，呵呵，現(xiàn)在了解了，那就是家��！聽(tīng)說(shuō)爸爸還沒(méi)有把那些痕跡粉刷掉。我自做多情地認(rèn)為爸爸想留下我的痕跡。嘿嘿！
關(guān)于家的故事是說(shuō)不完的，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，天已經(jīng)全黑了。奇怪，為什么每次看不到天是怎么黑的，小時(shí)侯也是，就像永遠(yuǎn)都看不到花開(kāi)的過(guò)程。天上沒(méi)有星星，來(lái)北京那么多年，真的很少看到。星星躲在云后面做什么呢？
指導(dǎo)老師薛愛(ài)琴評(píng)語(yǔ)：
這才是雨凡不同于其他人的特殊感受呢！把輪椅女孩的善良、寬容、迷茫、無(wú)奈，對(duì)多姿多彩生活的向往、憧憬、樂(lè)觀、略顯灑脫，表達(dá)得何等細(xì)膩入微！
但是，給我的感覺(jué)就是太傷感了。除了讓人心疼、同情到心顫、鼻子發(fā)酸外，別無(wú)他法。這種欲幫不能的無(wú)奈同樣咬噬著我的心，真想從世界上徹底把病魔滅絕！
雨凡，文如其人。你如果能多一些堅(jiān)毅自信，我相信，你筆下的文字會(huì)帶給人一種不屈不撓的頑強(qiáng)的生命力！
稍做修改，沒(méi)改原意。
期待著你的文筆和你的腿能早一點(diǎn)邁出堅(jiān)實(shí)而有力的步伐！
中學(xué)作文 篇2
要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑。“豈有此理！胡說(shuō)八道！”一聽(tīng)這熟悉的話，你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。
我的寫(xiě)作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫(xiě)作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。
最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”
隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的`目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。
教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！
自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。
寫(xiě)作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
中學(xué)作文 篇3
桌子上擺滿了各式菜肴，有紅燒公雞、鯉魚(yú)過(guò)黃河、雞蛋炒木耳、四喜圓子、青菜炒蘑菇、老鴨湯等等，豐盛極了。其中，最引人注目的就是鯉魚(yú)過(guò)黃河了，只見(jiàn)盤(pán)中一條鯉魚(yú)橫臥黃澄澄的雞蛋里，旁邊還配有青草、綠葉，猶如蛟龍入海，散發(fā)著撲鼻的香氣，又香又好看，讓人感到舍不得吞下去。我和弟弟看得直流口水，不管三七二十一，拿起筷子直奔大鯉魚(yú)。
席間，我的老爸老媽突然站了起來(lái)，對(duì)大家舉起酒杯，大聲地說(shuō)道：“新的一年到了，我們祝大家身體健康，心想事成，干杯！”我們立即舉起了酒杯，相互碰杯，美好的祝福在酒杯中傳遞著，讓我們?cè)臼挚鞓?lè)的心情，變得更加快樂(lè)了。叔叔嬸嬸也不甘落后站了起來(lái)，異口同聲對(duì)大家說(shuō)：“祝大家馬到成功，馬上發(fā)財(cái)，天馬行空，馬上…”大家聽(tīng)了他們二人的成語(yǔ)，紛紛點(diǎn)頭，豎起大拇指，稱他們是才子佳人。然后，家人們紛紛向大家祝福，使得氣氛越來(lái)越熱鬧，越來(lái)越濃厚。我們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，大家有吃有樂(lè)，高高興興的。
過(guò)了一會(huì)兒，屋外響起噼里啪啦的鞭炮聲，似乎也正在慶祝新的'一年的到來(lái)。透過(guò)窗子上的玻璃，便看見(jiàn)屋外下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼的吹著，玻璃被吹得吱吱響，與屋里溫暖的氣氛判若兩樣。
在這個(gè)屋中，溫暖無(wú)處不在，溫暖著每個(gè)人的身體，溫暖著每個(gè)人的心。
中學(xué)作文 篇4
成長(zhǎng)需要親情，有人卻認(rèn)為成長(zhǎng)不需要親情。因?yàn)樗麄兪窃谟H情的籠罩中長(zhǎng)大的，因而全然不知。而我，不一樣，我渴望親情，就好像在沙漠中渴望得到水的人們一樣。
從我上幼兒園那年，也就是我五歲那年起，直到我上初三，相隔漫長(zhǎng)的十一年。數(shù)數(shù)手指一算，我和父母在一起的時(shí)間，也就只有十一個(gè)月罷了。
每年春節(jié)的前幾天，他們都會(huì)乘火車(chē)回來(lái)。每一次，我都會(huì)喜出望外地往門(mén)外跑，仍和其他孩子一樣，開(kāi)口第一句就是叫媽媽，然后是爸爸、姐姐、弟弟。這幾個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)永不陌生，我需要這幾個(gè)字，更需要這幾個(gè)人，別的什么都不想再奢求。我不貪心，我只要他們就夠了。
由于他們的到來(lái)，家里就沒(méi)有停止過(guò)笑。弟弟的調(diào)皮可愛(ài)，演員似的姐姐；一碗酒下肚之后，就冒出了個(gè)國(guó)家級(jí)政治老師爸爸，幽默搞笑的媽媽，還有被他們逗笑得合不攏嘴的我。這樣的一個(gè)家，無(wú)不體現(xiàn)濃濃的親情。
天下沒(méi)有不散的宴席。這樣的歡樂(lè)僅幾天就很快消失得無(wú)影無(wú)蹤，瞬間我變成了孤家寡人。他們?nèi)家ゴ蟾写蚬�。臨上車(chē)，我不停的`哭，苦苦哀求說(shuō)：“爸媽，我和你們一起去�！保液芮宄麄兊幕卮�，車(chē)很快啟動(dòng)了，老爸從窗口扔了一句話：“在家好好讀書(shū)。”聽(tīng)著每年都一樣的回答，我的心碎了。擦擦眼角的淚水，沿著小道回家，仰望天空，大鳥(niǎo)牽著小鳥(niǎo)從上空飛過(guò)。這時(shí)，我才意識(shí)到，越美好的過(guò)程，帶來(lái)的是越悲慘的結(jié)局。
就在他們走后的幾天，我也開(kāi)學(xué)了。鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)一圈發(fā)出“噠”的一聲鎖上了門(mén)，把那充滿歡笑的記憶鎖在里面，不準(zhǔn)跑掉。就這樣，這個(gè)由一個(gè)人生活的巢就變成了裝載記憶的空穴。
中學(xué)作文 篇5
花兒是美麗，青春、生命、靈魂的象征。
但有一種花兒，雖然她以逼真的姿容來(lái)吸引著愛(ài)花者的目光靠近，但終因其假而讓人扼婉嘆息。她雖有花的花蕊，但無(wú)花的精華；雖有花的顏色，但無(wú)花的芳香；她徒具花的色彩，并無(wú)花的妖艷；只有花的形似，并無(wú)花的精靈；充其量是花的贗品。她并不存在于花的家譜里�！B不識(shí)時(shí)務(wù)的蜜蜂也不賞識(shí)她。
她不在泥土中生根發(fā)芽，因而欣賞不了太陽(yáng)的七彩；她身在溫室，故而享受不了雨露的滋潤(rùn)；她不能吸污排氧，使空氣得到凈化；她不能入藥，減少病人的痛苦；她也不能當(dāng)茶……
她不懂真花孕育的艱辛，體會(huì)不了儲(chǔ)蓄花蕾的欣慰，更嘗不到花兒綻放的幸福，也沒(méi)有含笑告別枝頭的勇氣。那是被人們稱為——沒(méi)有生命的木乃伊。
偶爾，她能聽(tīng)到頗似贊美她的語(yǔ)言這假花竟像真的一樣！這就有了以假亂真的嫌疑。當(dāng)朋友接到你送的`一束假花，然后驚呼：“啊，一束假花！”這不僅起不到最初的作用，還反而拉長(zhǎng)了相互間的距離。假花雖然給人的感覺(jué)五彩繽紛，如細(xì)細(xì)品味，煞是酸澀，人們對(duì)花兒一往情深的贊美，那只針對(duì)真花。
真花能給人們顯示季節(jié)的變化，讓人有守候花開(kāi)的渴望，而假花則不能。我們會(huì)為真花的凋謝而痛惜，花的綻放而喜悅，而假花則不能給人們這一想象的空間呢？
中學(xué)作文 篇6
今天下午我和楊天宇一起去戚城公園玩，我非常高興，楊天宇也很高興，他是我幼兒園的小朋友，我們幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，我們看了會(huì)套圈，跑來(lái)跑去玩了會(huì)兒，就一起去游樂(lè)場(chǎng)。
游樂(lè)場(chǎng)有好多好玩的，有滾桶，它一直上下轉(zhuǎn)，我一蹬它就轉(zhuǎn)的更快了，把我摔了個(gè)屁股墩，又玩了攀網(wǎng)，好高的`柱子，我們抓住網(wǎng)一直往上爬，然后再滑下來(lái)，真好玩呀！
我們還玩了走迷宮、蹺蹺板、秋千，蹺蹺板最好玩，我們拿石塊放上去，比賽誰(shuí)找的石頭大，玩的舍不得回家，可是媽媽一直催我，我們就戀戀不舍的回家啦！
中學(xué)作文 篇7
前方有阻礙，用信念把它沖開(kāi)，堅(jiān)強(qiáng)化為動(dòng)力，血液澎湃。失敗的滋味，可對(duì)于我卻是甜的。每一次的跌倒，就會(huì)有每一次的站起，每次的站起，就會(huì)有每一次的`進(jìn)步，我就是如此。
面對(duì)著考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，又是可以進(jìn)步的階梯。當(dāng)成績(jī)傳入我的耳邊時(shí)，心碎了，笑化了，一切都變得寧?kù)o了，心如被浪潮沖洗一般，滿是流不盡的累。120分的卷子考了108分，別人得意洋洋的樣子，我投入羨慕的目光。用自卑的心融入了這張顫抖的卷子。濕淋淋的心，模糊的眼睛，失敗的滋味，流在血液里。我想：哭有什么用，男子漢頂天立地，難道屈屈一次失敗就能換回千金的淚？我要去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，吸取教訓(xùn)……當(dāng)我拿起120的試卷時(shí)，心里回味著歡喜。
面對(duì)著生活的困難，或自暴自棄，或積極面對(duì)，我總會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，因?yàn)槲覜](méi)有退路，因?yàn)檫@是我的選擇，因?yàn)槭〗虝?huì)我要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！
中學(xué)作文 篇8
愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。茅丹
不要只貪愛(ài)溫暖的太陽(yáng)，更應(yīng)該去愛(ài)風(fēng)雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接歡樂(lè)，更應(yīng)該去忍受悲傷，它升華了你的靈魂。
不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志；不要只歡迎贊揚(yáng)，更應(yīng)該去接受批評(píng)，它讓你看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應(yīng)該去作出奉獻(xiàn)，它證明了你價(jià)值。
帆的一生充滿了曲折困苦，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間……帆以它堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍(lán)天；有知識(shí)，就要回報(bào)人民。
是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發(fā)芳香；有才華，就要報(bào)效祖國(guó)。 他面前是一片壯麗寧?kù)o、碧藍(lán)無(wú)邊、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的遠(yuǎn)處，海和淡藍(lán)色的云天相連：漣波反映著融化的太陽(yáng)，現(xiàn)出一片片的火焰。遠(yuǎn)處連綿的群山，在晨霧中隱現(xiàn)著。懶洋洋的'波浪親切地朝著腳邊爬過(guò)來(lái)，舐著海岸的金色的沙灘�！蔡K〕奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
一個(gè)碌碌無(wú)為的淺薄者是沒(méi)有欣賞可言的，既然不相信自己注定就是平庸之輩，就要在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的烘爐之中，把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫(xiě)成奮爭(zhēng)，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)。
月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親
月亮已經(jīng)升得很高了。天空和大海也顯得更加清明可愛(ài)了。風(fēng)，輕輕地吹著，掠過(guò)了銀波閃閃的海面，帶來(lái)了周?chē)u上的五月的花香。在那銀波粼粼的海面上，有一條顯得特別明亮的銀色的光帶，筆直地通往月亮升起的地方，使人聯(lián)想起這是一條通往月宮的大路。這大路，就好像是一片燦爛的碎銀鋪成的。我們的船，就沿著這條碎銀鋪成的大路，迎著月亮，向前飛馳前進(jìn)�！⑶唷逗Ｑ唷�
中學(xué)作文 篇9
歲月不饒人，隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了。當(dāng)我在感慨我漸漸長(zhǎng)高的身軀時(shí)，我不經(jīng)意看到了彎曲的脊梁，那經(jīng)受不住時(shí)間的脊梁，在秒針的滴答聲中，在水的流動(dòng)中，在嘮叨的話語(yǔ)中，甚至在我們視而不見(jiàn)的瞳孔中，它漸漸地彎曲了。它到底還是沒(méi)有我想象中永遠(yuǎn)那么直，那么健康。
那是我慈祥的、可愛(ài)的姥姥的`脊梁��！
從闊步走，到小步走，再到彎腰走，從穩(wěn)健的步伐到不安全的小碎步，經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間折磨�？扇死狭耍悸坊鞚崃�，記憶不清了，卻時(shí)時(shí)不忘對(duì)我們的叮嚀，時(shí)時(shí)不忘為我們加衣、倒水、蓋被，那份對(duì)我們的愛(ài)，時(shí)間摧不垮，風(fēng)吹不倒，雨淋不濕，火熔不化，多么偉大的愛(ài)！
看著姥姥彎曲的脊梁，聽(tīng)著她緩緩的腳步，感受著那一下一下沉穩(wěn)的心跳，我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)溶化，溶化進(jìn)姥姥無(wú)比溫柔的心，無(wú)比疼愛(ài)子女的情感，雖然有幾句略帶怨意的責(zé)怪，但還是表現(xiàn)出了那無(wú)垠的愛(ài)的綠洲！
姥姥為我們付出了那么多，那可以成河的汗水和對(duì)不懂事處在叛逆期的我們無(wú)比的寬容和忍讓，我們就算是付出畢生的精力，一輩子也難以報(bào)答，何況我們還沒(méi)有那么多的時(shí)間，姥姥為我們付出的一切，是那樣的多，那一道道刻在臉上的深深的皺紋可以見(jiàn)證，那雙長(zhǎng)滿繭的手可以見(jiàn)證，這經(jīng)歷過(guò)時(shí)間磨煉的一切，都可以見(jiàn)證！
為了我們，姥姥操勞了那么多，她把年輕健康的心給操累了，把皮膚光滑的手操粗了，把精力旺盛的大腦操疲了，難怪姥姥還沒(méi)過(guò)八十就老得這樣快，都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮搗蛋的孩子��！
真是辛苦了姥姥，為了我們這一群孩子！她老人家就是希望我們能考一所好大學(xué)為家人爭(zhēng)氣。或許我能做的只有上好學(xué)，回來(lái)盡孝心啊！可我現(xiàn)在都那么大了，卻一點(diǎn)都沒(méi)有孝！對(duì)不起，姥姥，我在這之前沒(méi)有好好孝敬您，我真的怕哪一天突然看不見(jiàn)您，看不見(jiàn)您那慈祥的臉，所以我正在努力啊，姥姥，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)试S我為了能孝敬您，盡力而為！
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)的作文03-28
優(yōu)秀中學(xué)作文04-12
中學(xué)作文范文03-23
關(guān)于中學(xué)的作文06-06
中學(xué)作文優(yōu)秀10-20
中學(xué)的優(yōu)秀作文06-07
中學(xué)優(yōu)秀作文01-15
推薦中學(xué)作文03-31
進(jìn)入中學(xué)作文12-22
優(yōu)秀中學(xué)作文05-14