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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文300字 篇1
我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？
他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的.為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文300字 篇2
一年級(jí)時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋小學(xué)這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們非常愛(ài)戴的楊穎老師。
楊老師的眼神會(huì)“說(shuō)話(huà)”，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)聽(tīng)課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，至今還深刻銘記在心的是那個(gè)眼神兒。
那是一個(gè)金黃色的秋天，剛?cè)雽W(xué)的我不懂學(xué)校的規(guī)矩，竟然在上課時(shí)看課外書(shū)，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金睛”的楊老師發(fā)現(xiàn)了，她走到了講臺(tái)的.前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學(xué)生最起碼的規(guī)矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見(jiàn)面禮送給了我，我怎能忘懷?
雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學(xué)校，可那份師愛(ài)之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛(ài)之情激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文300字 篇3
我們的何老師像大海一樣浩瀚，無(wú)法估量，像云彩般美麗，像藍(lán)天般深沉。但是，老師有著一種劇烈的疼痛——喉嚨痛。
有一次，老師的喉嚨又發(fā)作了，聲音很沙。那種劇烈的疼痛又在折磨著她，此情此景。同學(xué)們看在眼里，痛在心里。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教師，教師里鴉雀無(wú)聲。后來(lái)不過(guò)一會(huì)兒，何老師就拿起書(shū)本講課。她的'聲音很沙啞，但是我們還是聽(tīng)得一清二楚的。
突然，何老師講著講著。聲音就越來(lái)越沙，我們實(shí)在忍不住了，異口同聲地央求說(shuō)："何老師休息一會(huì)兒吧！"可老師入了迷，似乎沒(méi)有聽(tīng)到，仍然堅(jiān)持講課，我不由得心潮起伏，思緒萬(wàn)千……
我愿是您的清泉—生滋潤(rùn)你沙啞的喉嚨洗去您門(mén)滿(mǎn)眼的疲倦，從崖邊偷來(lái)一叢鮮花，讓它永遠(yuǎn)怒放在你不夜的窗前。
雖然我不是您最出席的學(xué)生，而你卻是我最沖擊國(guó)內(nèi)的老師，今天，你的學(xué)生愿永遠(yuǎn)快樂(lè)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文300字 篇4
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長(zhǎng)的眉毛下，有一雙嚴(yán)峻的眼睛，臉上爬滿(mǎn)了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺(jué)地和她保持一段距離，從來(lái)沒(méi)有和她打過(guò)招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題，一陣敲門(mén)聲打破了我們，我順勢(shì)站起去開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)吧，又 是推銷(xiāo)保險(xiǎn)的”，果然門(mén)一會(huì)兒就不響了。大約過(guò)了十幾分鐘又有敲門(mén)聲了，還傳來(lái)“你的包忘樓下了，我給 你拿上來(lái)了”。我和媽媽聽(tīng)到聲音趕快打開(kāi)門(mén)，卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包，微笑著說(shuō)：“你真大意，怎么 能把包忘樓下呢？人來(lái)人往的不安全，我看到了站那好大一會(huì)兒也不見(jiàn)你下來(lái)取，聽(tīng)到手機(jī)響了我就給你拿上 來(lái)了，剛剛我敲門(mén)還以為你出去了，所以就下去了�？赡愕氖謾C(jī)一直響個(gè)不停，我只好又上來(lái)試試，快看看吧 ”。媽媽接過(guò)包一直說(shuō)謝謝，非拉著奶奶留下吃晚飯，一樓奶奶執(zhí)意不肯，只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么，誰(shuí)見(jiàn)了 都會(huì)這么做”，說(shuō)完一溜煙的下樓了。
從那以后，我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的眼睛而看到的是溫和充滿(mǎn)愛(ài)的眼，她那滿(mǎn)臉皺 紋的.臉也像綻開(kāi)的美麗的山菊花，那么可親，可敬。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文300字 篇5
我有一個(gè)愛(ài)我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過(guò)古稀了。隨著時(shí)光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來(lái)長(zhǎng)了許多，我們都說(shuō)它是“長(zhǎng)壽眉”。他的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑。他的目光對(duì)我永遠(yuǎn)是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當(dāng)他的手牽著我的手的時(shí)候，會(huì)給我無(wú)限的安全感。
小時(shí)候，姥爺給我起了個(gè)外號(hào)叫“神行太保”，因?yàn)槲液屠褷敵鋈ネ妫瑥膩?lái)不讓姥爺抱，走上一兩個(gè)小時(shí)也不說(shuō)累。姥爺見(jiàn)人就夸我身體好。姥爺是我忠實(shí)的.伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)就是從打撲克開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還小，還不認(rèn)識(shí)數(shù)字，可慢慢的我對(duì)數(shù)字感興趣了，不但認(rèn)得清，而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在，我一有時(shí)間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級(jí)游戲”，比如說(shuō)“對(duì)主、憋七”。有時(shí)候姥爺贏(yíng)了，他就高興地說(shuō)：“孩兒，又輸了”。有時(shí)候我贏(yíng)了，姥爺也笑著說(shuō)：“孩兒手氣好，孩兒手氣好。”有時(shí)候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說(shuō)：“不許玩兒賴(lài)，不許玩兒賴(lài)�！倍旱梦夜笮Α�
你們說(shuō)，我的姥爺多好。我愛(ài)他，他也愛(ài)我。我衷心地祝愿姥爺您永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)。
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