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描寫人物的小學生的作文

時間:2022-06-18 10:02:59 小學生作文 我要投稿

【精選】描寫人物的小學生的作文四篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的描寫人物的小學生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】描寫人物的小學生的作文四篇

描寫人物的小學生的作文 篇1

  “啊,啊……”是誰在叫呢?那就是我們的XXX同學。大家一定以為他發(fā)神經(jīng)了,那你就大錯特錯了,他是在練歌喉呢們,而且練的是純種海豚音。

  我們的'XX同學雖然沒有受過專業(yè)的培訓,但他還真有點樣子,蠻好的,很像一個大明星,不過,他不禁夸,一夸尾巴就翹起來了。唉!他就是這樣的人。

  只見他用海豚音對我說:“XXX,我是一只可愛活潑的海豚,你好!”我開始覺得他很幼稚,但是后來我慢慢的適應他的所作所為。有時還覺得他蠻可愛的,很搞笑。

  放學后,他又興高采烈地練起海豚音來。

  我微笑著注視著他:我覺著他很可愛。如果人人都愛別人,別人也就會愛你。用我們學過的名言來說就是:愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。

描寫人物的小學生的作文 篇2

  成長,是一個曲折而又艱辛的過程,在這個過程中,會嘗到許許多多的味道:酸甜苦辣澀。幸好有你,這個路不再難走;幸好有你,這個路我不再孤單;幸好有你;這個路我才走得充實而快樂!

  記得初一暑假,老師選我去夏令營,聽到這個消息的我,高興地蹦了起來,而你臉上卻溢滿了愁容。我知道,你有在考慮錢的問題了,我看見你臉上的愁容,想了一會,走過去說:“媽,別再想了,大不了我不去夏令營了,沒關系的'!”“不,不,你還是去吧,學了一年,出去玩玩吧,放松一下心情,說不定還能長點知識呢!”“恩~,那好吧!”我也沒在多說什么。那幾天,我看見你東奔西跑,各個親戚家都跑遍了,把錢都湊齊了,臉上的艱辛,行動上的努力、付出。都刻在我的心中,我的眼淚不由自主的流了下來。您為了我,不辭辛苦,東奔西跑為我借錢,我知道,這幾天您并有睡好,卻在我面前裝的精神飽滿,您瞞不過我,都說女兒是母親的“貼心小棉襖”,我還是能看懂您的心思的。

  那天早上,你幫我準備好東西,送我到集合地點,把行李放好,一切準備的井井有條,我上了車,您依然站在那里,幾根白發(fā)在微風中飄動。直到車開動了,你才慢慢走開。當時我的眼淚頓時涌了出來。

  媽媽,你就是我生命中最重要的人,有你陪伴,再難的路我都敢走,成長路上有你真好!

描寫人物的小學生的作文 篇3

  我有一個胖同桌,他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫,嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容,成天都嘻嘻哈哈的,很不正經(jīng)。

  說起我那胖同桌的“光榮”事跡,我真是又好氣又好笑!下面就讓我告訴你!

  他呀,老惹我們四人小組的.組員生氣:作業(yè)不完成、不按時交,馬虎了事,還經(jīng)常上學遲到,害我們小組丟了不少分。老師批評他,他還不當一回事;我們說他,他還嘻皮笑臉地對我們咧開嘴笑,而且上課時還大聲插嘴,真讓人受不了!每次看見他這模樣,我就火了,說:“害我們組丟分,還好意思笑!”這時,他也知趣地閉上了嘴。

  雖然說他缺點多,但他也有不少優(yōu)點的:很會逗人開心!平時下課我覺得無聊的時候,他總會想出一些十分好笑的話題跟我們講,讓我們?nèi)炭〔唤,捧腹大笑!有一次,上課的時候,他開小差,在書本上聚精會神地畫公仔,還叫我看。我不滿地瞪了他一眼,剛開口想要罵他,只看他在書上畫了許多滑稽的小人,我差點笑出聲來。還有一次,我們在學《自己的花是別人看的》這篇課文的時候,當老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時候,他說:“他們一定是想用花盆砸別人的頭!”聽了后,我撲哧一笑,邊笑邊說:“他們才沒你那么……哈哈……那么缺德!”你說,他是不是很會逗人開心?

  看!這就是我那令我時而生氣,又時而歡樂的胖同桌——小xx!

描寫人物的小學生的作文 篇4

  我們班的早自習可以說是世界第五大奇觀。有自己玩的,有大聲說話的……一秒鐘都沒安靜過,和菜市場有一拼。其實有幾個看書的,只不過在車煜慶的“河東獅吼”下全都放棄了(他是負責紀律的)。不過只有一個人過五關,斬六將,戰(zhàn)勝了所有干擾,在那旁若無人地看著書。他長著包子臉,戴著一副比臉都大的藍色方形眼鏡。一看就有學究氣質。相信一定有人會問:“他不會是個偽君子,表里不一吧?不,不,不,如果你真這么想就大錯特錯了。他不僅不是偽君子,他比任何一個君子都君子。相信如果你被任何人夸作是書蟲心里都會暗暗得意的吧,不過告訴你,人外有人,天外有天,高手有的是,這不,這位山博淵就是——人家是“書蟲王”或者“書蟲父”。不信的話,咱們騎驢看唱本——走著瞧。

  “書蟲王”可不是白當?shù)摹4笞匀挥袩o字書、石頭書,聽著就邪乎。而咱們這書蟲王山博淵更厲害了。簡直就是中國文化歷史百科全書。你問他什么,都對答如流,行云流水。總之,就是只有你不會的,沒有他不會的。

  山博淵還是個“識字大王”。蘇東坡曾寫對聯(lián)一幅:“識遍天下字,讀盡人間書!敝笫芤焕险呓虒Оl(fā)奮讀書。山博淵也有這么一拼,真的差不多識遍了天下的字,讀盡了人間的書。記得《三國演義》(文言文版)有一段特別難讀,我們一般人看就像看天書一樣。山博淵這個語文奇才來了,他看了一眼,迫不及待地讀了起來。讀得十分流利,眉飛色舞。看起來不像“裝腔作勢”。

  剛才說的是山博淵的小招,現(xiàn)在說的才是書蟲王的大招呢——視旁物如浮云。這第一大招當然不是蓋的,我就領教過,而且被深深打擊了自尊心。我是一個數(shù)學組長,每天要收老師留的數(shù)學作業(yè),我那組是最難搞定的`。我不知被詛咒了多少遍,被氣了多少回,終于到了最后一桌——山博淵那桌。他同桌很快就把數(shù)學作業(yè)交給了我。關鍵是這個磨嘰鬼山博淵,他不但不動,而且連動的準備都沒有。只光顧著看書!八欢ㄊ枪室獾摹!蔽倚睦硐搿N疫@么想肯定是有理由的,他同桌都聽見了,為什么他聽不見?于是,我準備等他。三十秒、一分鐘、兩分鐘……他的眼睛始終沒有離開過書面,眼神沒有一絲空洞,目光聚交在字里行間。他的意識跌進了一個叫“書”的山谷。他在浩如煙海的書籍里,如魚兒暢游大海,如饑餓的小羊闖入了嫩草地,不錯過一個字,不放過一個詞。“哦,對不起,數(shù)學作業(yè)在這!

  “哦,好,就這樣吧!蔽殷H唇不對馬嘴地答道。

  這就是我的好朋友——“書蟲王”山博淵。有他這么個朋友,我驕傲。

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