一二三木頭人作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的一二三木頭人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一二三木頭人作文1
有一次,我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。
我們倆先猜拳,“石頭、剪刀、布!”她贏了,于是第一局她跑我抓。她個子瘦小跑得飛快,等我快抓到她的時候她站住不動了,而我離她還有十幾厘米長。我十分著急,感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完,她的手已經碰到我了。好快!我飛快的`跑向她,可惜的是她已經到了自己的安全領地,我輸了。
第二局,我回頭越來越快,而她呢,手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負的時刻到了,我快速的說:“一二三木頭人”她的手又碰到了我,我始終沒有她快,所以第二局我又失敗了。
到了第三局,我在心里暗暗想了一個計劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說:“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕,看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊,把她嚇得一動,手足無措,露出了馬腳,我說:“你輸了”!“別說,你還挺機靈的嘛”,小峰輸得心服口服笑著跟我說,“那是”我豪不謙虛的回答。
從這個游戲中我得到了啟示:失敗并不可怕,只要我們從失敗中總結經驗,吸取教訓,改變策略,那我們就有成功的希望!
一二三木頭人作文2
我拿著相冊,回憶著以前的事。忽然,我看見了那張照片,便想起那個游戲來……
那是一個炎熱的下午,太陽火辣辣的照耀著大地,知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認識認識,跟我們玩了一個游戲——一二三,木頭人。
游戲開始了,教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著;有的跳著芭蕾舞;有的在做奧特曼的手勢;還有的當老師的跟屁蟲……忽然老師下令:“一二三,木頭人不許動!”頓時,教室鴉雀無聲。我的'眼睛往左瞄了瞄,欣蕓踮著腳,手放在桌子上;恩蔓手掌托著下巴,嘴被捂了起來,看不出她是不是在偷笑;凱瑞右手拿著紙飛機,高高舉起,那表情似乎很嚴肅的樣子。其他同學就更不用多說了,形態(tài)千姿百態(tài)。老師說:“還有二十秒,再堅持一下!”我想:還有二十秒?這么簡單嗎?我還能堅持五分鐘呢!
最后,大家都打敗了老師,教室里一陣歡呼雀躍。“我贏了,我贏了!”的叫聲從教室里傳開,在天空中回蕩。
一二三木頭人作文3
俗話說:“笑一笑,十年少!苯裉煳覀冊谡n間舉行了一場別開生面的游戲。
這個游戲是李佳怡發(fā)起的,李佳怡說:“游戲規(guī)則是一個人在前面做一些搞笑的動作,其他人不能笑,如果誰笑就淘汰了,還不可以碰到對方的身體!
游戲開始前,我先多笑一笑,怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時,深呼吸平復一下緊張的心情。游戲開始了,李佳怡先開始是背對著我們,一轉身“嘎嘎”的叫了起來,樣子還很滑稽,把許多同學都逗樂了,當然了,她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的'表演,你看她充滿自信的走上臺,擺出一副十分可笑的樣子,然后,猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時,同學們笑聲四起,笑樣也是千姿百態(tài),有的拍著手笑,有的跺著腳笑,有的張開嘴放聲大笑,有的笑的捂著肚子蹲了下來,就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……
結果,在這次的游戲中,我堅持到了最后,開心的一蹦三尺高。
這個游戲雖然簡單,但,在游戲時我們獲得了愉悅,收獲了友誼。
一二三木頭人作文4
周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了,一玩起來就會忘記一切煩惱。這不,我們又迷上了一個新游戲——一二三,木頭人。
伊伊先面向墻站著,其他人在“家”里隨時準備出發(fā)。游戲開始了,每個人都躍躍欲試!耙欢!币烈痢瓣幧钡恼f道,我們絲毫不害怕,大步流星地走去。“木頭人!”伊伊猛得一回頭,我們立馬停下腳步,連眼睛都不眨一下,她發(fā)現沒有人動,這才回過頭去。“一,二,三,木頭人!”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步,一動不動,只聽見心呯呯地跳。有一個倒霉的同學,忍不住抓了一下癢,被伊伊發(fā)現了,便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”,那個同學垂頭喪氣地走了。
游戲繼續(xù),我們都十分緊張,連大氣都不敢喘,伊伊說道:“一二三,木頭人!”大家各自擺好動作,站在那,“讓我來看看,誰動啦!”伊伊掃視了一眼后就回頭了,方睿趁機跑過去,碰了她一下,瘋狂地往回跑,其他人見事不妙拔腿就跑,這才沒讓伊伊抓住,我們在“家”里喘著氣,大叫到:“贏了!我們贏了!”伊伊撅著嘴,十分不服。
聽吧!那歡笑聲連成一片,看吧!那追逐的'身影,構成了一幅“兒童戲耍圖”。
一二三木頭人作文5
今天,陽光明媚,我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來玩。
正當我們想不出玩什么的時候,我突然想出了一個好游戲:一二三木頭人。游戲規(guī)則是:一人當木頭人,其余二人有自己的地盤,當木頭人數‘一二三木頭人’時,另外二人就可跑到她身后,用手碰她三下,木頭人就可以跑過來抓住她們,那兩人就要跑到她們自己的'地盤,如一人被抓住了,她們兩人就切換對象。
我們石頭剪刀布來分出誰捉。最后結果出來了,淇淇捉。游戲正式開始了!
我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看著我們倆,我心里有種說不出的恐怖。她喊時,我立刻跑到她身后,輕輕碰了她三下,沒想到她真是神速!抓得我措手不及,我心中暗暗地說:“我一定會抓到你的!”
后來,我快要抓到她時,她的舉動讓我大吃一驚,她竟然跪在地上求我大發(fā)慈悲:“瑜伽,不要抓我,求求你了!”婷婷也在幫淇淇求情說:“瑜伽,你就放了她吧!”但我大發(fā)雷霆地說:“不,那當時你抓我的時候,你怎么不大發(fā)慈悲呢!”她們倆都無話可說了!
說完,我就怒氣沖沖地走了!
雖然我怒氣沖沖地走了,但我還是很喜歡這個游戲!
一二三木頭人作文6
你看,教室里鴉雀無聲,同學們一動不動,像被釘在那里似的,他們在干什么呀?在玩木頭人有戲呢。快去瞧一瞧吧。
當老師說:“一二三,木頭人。”時,同學們抿住嘴不笑了。丹丹同學和小劉同學裝出兩個小猛獸的`樣子打架,小潘同學和小費同學裝出跆拳道的樣子比武,小王同學還爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹,小徐兩手各拿一個橘子,小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個橘子。
我呢?我兩腿分開成馬步,頭轉向桌子,盯著桌子上的語文書,雙手擺出一副“我不知道”的樣子偷看語文書。
當老師說:“一分鐘到了!睍r,同學們一齊長嘆一聲“唉”,我坐在椅子上,看到小劉倒在地上,做個俯臥撐站起來,逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。
這次木頭人游戲雖然結束了,但是同學們還念念不忘,下課還跟我一起玩木頭人。
一二三木頭人作文7
在一個晴空萬里的下午,同學們一個個沒精打采的,老師看了很難過。于是老師說:“這節(jié)課給大家玩一個游戲吧!蓖瑢W們聽了頓時炸開了鍋。
“游戲的方法是首先要演好木頭人,開動腦筋想想看,你準備擺個什么可愛又有趣的姿勢來演木頭人呢?”老師臉上現出一個大大的`問號。我們陷入了沉思。“一、二、三,我說到木頭人的時候,就不許動了!”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來,“一、二、三,木頭人!”仿佛整個世界都停止了,教室里靜得出奇,一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時有人走進教室,肯定會以為進了機器人展覽館呢。
嘿,只見那個張雪腳踩在課桌上有模有樣的像個大英雄,胡多多雙手舉起像個小島一樣屹立著,張紅雙目怒睜,站得筆直,像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢,李響趴在地上像極了要匍匐前進的小戰(zhàn)士……而我呢,半蹲在地上一會看看這個,一會兒看看那個,最后忍不住笑噴出來。
就這樣,游戲結束了。感謝老師讓我們度過了一個愉快的下午時光。這次的游戲讓我們很難忘。
來源公眾號:淺嘗輒止、365在線學堂
一二三木頭人作文8
“嘻嘻嘻,哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀?原來是我們教室里傳來的!因為我們正在玩木頭人的游戲。
同學們興奮極了,個個躍躍欲試!有的做出像僵尸一樣的造型,有的做出了超人的造型,還有的做出像嘴長斜了一樣的造型。
我做的動作你們絕對想不到,我化身為跳芭蕾的小女孩,一條腿筆直的站著,另一條腿高高地向后抬起,像丹頂鶴要展翅欲飛?赡苁俏业.造型太吸引人了,同學們都來逗我,但是我告訴我自己:只要你的注意力不放在同學們身上,你就不會笑!果真,我堅持的時間很長。
但是我發(fā)現自己居然不是最后一個動的,于是我決定去逗逗那個堅持時間最長的同學。正想著,就計上心來了。我跑到那個還沒動的同學身邊,講了一個超級搞笑的笑話,結果,還沒等講完,那個同學就哈哈大笑起來,他動了!
這次游戲讓我明白了一個道理,做事情要有頭有尾,如果你半途而費的話,那就什么事都做不好!
一二三木頭人作文9
今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個有趣的游戲,叫做“一二三,木頭人。”
游戲規(guī)則,先找一個人當獵人,其他幾個當木頭人,等獵人背過身子,叫到“一二三,木頭人不許說話不許動”時,其他人就不能動,如果被發(fā)現誰動了,就到他當獵人了。
開始游戲了,我們先用石頭剪刀布來決定誰當獵人。哈哈,弟弟當獵人,弟弟背過臉來大聲說道“一二三木頭人不許說話不許動”。我和妹妹趕緊做動作。妹妹,把雙手放在大腿上,雙腿合著緊緊的,再把胸挺直,一動不動的.,真像個木頭人!我呢,跟妹妹一樣筆直的站在那兒,像一根粗的棍子。弟弟轉過來,發(fā)現沒有人動,再次說道:“一二三,木頭人不許說話不許動!泵妹眠沒來得及做好動作,弟弟就轉了過來,把妹妹抓了。
第二回合,到妹妹抓了。還是老規(guī)矩,把口號說出來:“一二三,木頭人不許說話,不許動!蔽液偷艿懿还苋叨,直接蹲下去。妹妹轉過頭來,把眼睛瞇小,把頭伸長硬著要我們動和說話。
我們玩著玩著,天漸漸黑了下來,我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三,木頭人”的游戲,它使我開心啊!
一二三木頭人作文10
今天老師說“我們全體同學一起玩一次一二三木頭人可以嗎?”我們一起說:“可以!”
游戲之前老師說:“大家先準備一下,我們開始啦!”說著老師開始計時,我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子,第一關一分鐘,我等待著一分鐘的到來,突然陳淼淘汰了,緊接著一個一個人被淘汰了,過了好久好些人自動放棄了。第二關柯林芮兒自動放棄了,她放棄了之后就推我,害我弄到方仁禹,之后又去弄方仁禹癢癢,我終于到了第三關,第三關也是最后一關五分鐘,我的小組就我一個人了。我也悶不下去了就自動放棄了,不過在我想放棄的時候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動放棄,男生淘汰。唉!我們這個小組的人都很難過,不過我方仁禹是被組長弄了才潰敗的,所以我有點不高興,不過還是很難過呀!我覺得下一次組長就不會這樣了。我又聽老師說:“我看見有很多人推人、打人、拍人,我覺得這是一種不正當的`方式!”我覺得老師說的對,因為就有人推我、打我、拍我頭,所以我覺得老師說的對。
我覺得這種正當游戲是不能用不正當的方式玩。
一二三木頭人作文11
今天天氣特別好,老師看我們學習累了,帶我們到操場上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵,這都多大了,老師還能帶我們玩?好戲開始了
首先老師先給我們定下了規(guī)矩,老師在前面喊口號一二三木頭人,我們在后面要立刻停下來,停不下來的算輸,誰先跑到前面摸到老師誰就贏了。老師很鬼道,總是不經意間喊停了口號,有的男同學為了快速跑到前面爭取先贏,不經意間腳下一滑倒在了地上,老師不喊開始就得在原地保持姿勢不變。這下那些調皮鬼可就找到開心的.事了。各種動作,五花八門。老師看他們這么搗蛋,用手機記錄了這樣的時刻。就這樣,不知不覺間下課的鈴聲響了,我們還沒有玩夠。老師答應吃完午飯給我們看游戲過程,我們高興極了!
你們會玩一二三木頭人嗎?你們和老師一起玩過一二三木頭人嗎?我們感覺好開心,老師也像個大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠年輕,做我們的大姐姐。
一二三木頭人作文12
今天,最后一節(jié)課的時候,老師說:“今天我們來玩一個小游戲”。我迫不及待的說:“玩什么游戲呀?”老師說:“今天我們來玩一二三木頭人的游戲!蔽议_心的拍手叫好說:“太好了。”
老師說:“下面我來說下游戲規(guī)則,我說一二三木頭人的時候,你們就不能動,動的人就會被淘汰,淘汰的人可以去逗別人笑,知道了嗎?”我們大聲的回答說:“知道了!”
游戲開始了,當老師喊一二三木頭人的`時候,大家就不動了,有的把手放在頭上當小狗;有的睡在桌子上;有的站在那里一動不動;有的坐在椅子上當木頭;我把手放在頭上當小貓。第一輪要定1分鐘不動,我過了第一輪,再第二輪要定5分鐘不動,這時有很多同學都動了,他們開心逗別人笑了,可是沒幾個人被逗笑了。
這時有只蚊子飛到我鼻子上,這時我動了起來,接著我也被淘汰了,我去逗別人笑,最后只有10個同學沒有被淘汰。
游戲結束后,我很生氣,因為如果沒有那只蚊子我也不會被淘汰,我討厭那只蚊子!
一二三木頭人作文13
每天傍晚,公園里總傳來一陣歡聲笑語,那是我們在玩一個有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規(guī)則是:首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者,然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開始了,小伙伴們都在思考做什么動作,當抓人者喊口令:“一二三“木頭人”,不許說話,不許動!甭犕昕诹钚凶哒径〞r,小伙伴們擺出各種造型,有的擺出奧特曼造型,有的做出沖鋒搶姿勢,而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈,真有趣!
此時,我們都屏住呼吸,我的心怦怦地跳著,時間一秒一秒的'過去,這三十秒真是太漫長了。我仍然一動不動堅持著。突然,有只該死的蚊子,飛到了我的臉頰上,實在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢復到原來的姿勢。哎呀!還是被發(fā)現了!蚊子沒打到,我就被淘汰了!罢婵上,如果我再忍一下就成功了!蔽揖趩实南。
在我被淘汰之后,我仔細觀察了其他幾個“木頭人”,為了逗他們,我做出了幾個搞怪動作,惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個被淘汰的,但我還是很開心。
一二三木頭人作文14
今天,是一個陽光明媚的星期天,我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三,木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的人,她11歲,讀五年級;所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說:“我們先來石頭、剪刀、布,誰輸誰來喊。”我們按著千千姐姐的規(guī)則來做,我們四個小朋友異口同聲地說:“石頭、剪刀、布!”我和妹妹、千千姐姐都出石頭,只有依依出剪刀,所以依依來喊:“一、二、三,木頭人!”
依依第一次喊“一、二、三,木頭人”,我們立刻就保持不動了,大家做出了各種各樣的動作,你看:千千姐姐把左手舉起來,把右腳抬起來;妹妹把頭抬起來;我把手伸出來;依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動,結果,我們一個也沒動,都保持著一動不動的姿勢。當我們馬上要碰到依依的時候,我們都很緊張,誰也不敢碰依依,因為這是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依,然后趕緊跑。依依發(fā)現我碰了她,就奮力地向我們跑來,我們也奮力地躲開她,當我跑在半路上時就氣喘吁吁了。于是,我就停在了一個地方,依依直沖著向我跑來,用力地抓住了我的'衣服,所以我輸了,我們都開心地哈哈大笑起來。
這就是我們玩的游戲,“一、二、三,木頭人!”,真有趣!
一二三木頭人作文15
今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當“木頭人”的人不能動,也不能說話,更不能笑。而當“逗笑人”的人任務則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動,堅持最久的就是“超級木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”!闭f完,老師把我們帶到外面的陽臺,進行游戲。
老師先給我們安排角色,可是同學們都不聽老師的安排,大家都吵著:我要當“木頭人”,我要當“逗笑人”……最后大家的結論是:4個人當“木頭人”,2個人當“逗笑人”。這時,老師一聲令下:游戲開始了!老師喊到:“當木頭人的,一不許動,二不許笑,三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型:有的是童子拜觀音,有的'做喝水的動作,還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅持最久的,一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。
游戲結束了,我最后成了一個“超級木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎勵了我們一人一個小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!
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