實用的書法作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的書法作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書法作文 篇1
中華文化浩如煙海、博大精深,它如同一幅五彩斑斕又不失文雅的畫卷。然而,書法是這一副五彩斑斕畫卷中最引人注目的一角。它有著獨特的氣質(zhì)和魅力,當(dāng)我第一眼與它邂逅,便對它一見鐘情,從此便墜入愛河不可自拔。每當(dāng)我揮動手中的毛筆時,就仿佛置身在一個阡陌交通、雞犬相聞的世外桃源。
光陰荏苒,流光易逝,回想起來,我學(xué)習(xí)書法已有四個年頭。然而,四年前的那段時光在我的記憶深處依稀可見。那時候,班里同學(xué)的字兒寫的都很漂亮,再看看我的字兒歪歪斜斜、彎彎扭扭,就像很多條小蟲子爬進了作業(yè)本上似的。每一次聽到老師表揚那些字寫得好的同學(xué)我的心就像被南極冰川覆蓋一樣,寒意刺骨、冷氣逼人。我內(nèi)心里也無數(shù)次渴望自己能夠把字寫好,于是我便告訴自己不可以再這樣下去,我一定要改變自己的書寫,讓自己不要再為書寫而煩惱和自卑。當(dāng)自己下定決心要好好練字時,我便央求媽媽給我報一個書法班,沒想到媽媽早有此意,只不過不想打擊我才沒說出來。當(dāng)聽到我要下定決心好好的練字,媽媽的臉上頓時綻放出了映山紅般的燦爛笑容。就這樣,我們母女倆便心有靈犀的達成了共識。
不到一天的工夫,媽媽店便把書法班的事情落實了,感覺她比我還積極!第二天,我便懷著激動又忐忑的心情來到書法班。當(dāng)我第一次走進書法教室,我就被這里的環(huán)境給深深的吸引了。書法教室里的課桌是那種很古樸的`書案,整個教室里彌漫著一股淡淡的墨香味,伴隨著墨香,我的心也跟著靜了下來。這樣的環(huán)境,讓我待一整天也絲毫不會有任何厭倦。給我授課的書法老師名字很古典而且很好聽,叫公孫無涯。才聽公孫老師講幾分鐘的課,就讓我見識到什么叫學(xué)富五車、什么叫學(xué)識淵博、什么叫文質(zhì)彬彬、什么叫談吐不凡……公孫老師先教我們?nèi)绾螆?zhí)筆握筆,還有寫字時正確的坐姿以及書法的基礎(chǔ)知識,等到實踐課時,老師每節(jié)課都會幫我分析每個字的間架結(jié)構(gòu),并親自為我們示范和臨摹,當(dāng)我的某個字怎么都臨摹不好時,公孫老師會過來親自握著我的手,幫我尋找臨摹的感覺和方法。
就這樣,半年之后,我感覺我的字很有進步,媽媽也覺得我的字進步不小,最重要的是,在學(xué)校的一次考試中,老師在全班同學(xué)面前表揚我書寫的飛速進步,老師用“洗心革面”和“脫胎換骨”這兩個詞語來形容我現(xiàn)在的書寫。然而,我始終覺得我自己還有很大的進步空間,于是跟隨公孫老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。一年之后,公孫老師居然把我的書法作品貼在書法教室最醒目的位置上,并獎勵我一套精美的文房四寶,我覺得這是我有生之年收獲到最強烈的成就感,F(xiàn)在的我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有四年之久了,從楷書到隸書,從硬筆到毛筆,而且馬上就要接觸行書和小篆,書法已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,它是我的靈魂伴侶,是我精神世界里的一方凈土,是我的詩和遠方。我要感恩書法,是書法改變了我,讓我遇到了一個更加優(yōu)秀的自己。
書法作文 篇2
上小學(xué)一年級的時候,媽媽說我寫的字像跳舞,東倒西歪的。一天,媽媽帶著我到書法班報了名。來到教室里,就聞到一股濃濃的“墨香”,墻上掛滿了小哥哥、小姐姐們寫的書法。“真是太漂亮了!”這些字有的圓潤飽滿;有的剛勁有力;有的龍飛風(fēng)舞。它們各有各的特點,各有各的味道。我在心里暗下決心,一定要超過他們。
第一天上課,老師首先教我怎樣握筆。別看那只是一支小小的筆管,可在我手里怎么也不聽使喚。握好了筆,老師又教我寫橫和豎。剛開始的時候,我寫的橫不是粗了就是細了,寫豎就更難了,總是寫不端正。都學(xué)了五天了,我還在寫橫堅,看著旁邊的同學(xué)寫著一個個漂亮的方塊字,我羨慕不已。我嘟囔著嘴,一副很不耐煩的樣子。老師看出了我的心事,笑盈盈地對我說“怎么,爬都還沒學(xué)會,就想學(xué)跑哪?再練練吧,練好了橫和豎,你寫出的字才會更漂亮!睕]辦法,我只好接著練。終于可以寫字了,我的心情格外激動。剛開始的時候總是寫不好,不是寫成了“大胖子”,就是寫成了“小矮人”。我又開始打起了退堂鼓,這時媽媽又在一旁為我打氣:“要做成一件事,總是要付出努力的。事上無難事,只怕有心人!”聽了媽媽的話,我又看看墻上的'字,我默默地對自己說,“別人能行,我為什么不行呢?”我每一堂課都仔細聽講,認真練習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼,我學(xué)書法已三年多了。這三年我經(jīng)歷了失敗的煩惱,也嘗到了成功的喜悅。學(xué)習(xí)書法讓我受益匪淺。我不但毛筆字寫好了,鋼筆字也在學(xué)校的書法比賽中獲獎。通過學(xué)習(xí)書法,我認識了許多繁體字,學(xué)會了許多古詩詞和一些優(yōu)秀的對聯(lián);通過學(xué)習(xí)書法,更鍛練了我不向困難低頭堅持不懈的意志。
我愛書法,它是中華民族傳統(tǒng)文化的一株長久不衰的花。我愛它的文化,更愛它那堅韌的橫、撇、堅、捺。
書法作文 篇3
書法,是中國五千年文化的根源,它凝聚著世世代代中國人的精華。書法更是中國特有的一種藝術(shù)。
在這五千年燦漫的書法文化中,有著多如繁星的大書法家。如王羲之、歐陽詢等。王羲之的臨池學(xué)書,最后將池水染成黑色,稱為“墨池”,這是何等的堅毅,被稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛上了書法,它是中國人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法雖只有僅僅的七個月時間,但我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表,更是瑰寶。在我的生活中,練書法已是每天必不可少的一件事,學(xué)習(xí)再忙都會抽出一些時間感受一下它的魅力,因為我被它深深吸引著,難以自拔。
每當(dāng)攤開一張宣紙在書桌上,鎮(zhèn)紙壓住案頭,我就開始了練習(xí),有時不知不覺就到了深夜,竟然一點沒感覺到累;在比賽中獲獎時,帶來的更是無盡的快樂。這讓我興趣更濃了,信心更足了,心里覺得總是有一股力量在向上推著我,可能那是源于我對書法深深的`愛吧?
月初,老師叫我去參加毛筆字考級競賽。聽到這個振奮人心的事,我欣喜若狂。“哈哈,這次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸,爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書薄上寫著,可怎么也寫不好。爸爸見了,就幫我分析每一個字。有時碰上攔路虎得練好長時間,練得我手都酸了,可我沒有泄氣,還堅持著,直至練得差不多了,才停下來休息一會兒,然后繼續(xù)練。功夫不負有心人,經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練,我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時,我迅速的寫完了,過了兩個月,我終于拿到了夢寐以求的考級證書!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話說“一分耕耘,一分收獲;只要付出了,總會有回報的!”在成功背后,總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書法,我愛你那柔軟筆直的毛筆;愛你那潔白如雪的宣紙;愛你那淡香怡人的墨汁。
書法作文 篇4
星期六下午,爸爸教我學(xué)寫毛筆字。
爸爸鋪好宣紙,調(diào)好毛筆,擺好姿勢,進入書寫狀態(tài)。
“記住了!蔽野欀碱^,不知是心情煩躁還是討厭練字,沒好氣地應(yīng)著。
接下來爸爸又教我八種基本筆畫:橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。
“我們先從橫開始學(xué)!卑职忠贿厡ξ抑v著寫橫要注意的事項:要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆,一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習(xí)正式開始了,我跟著爸爸的節(jié)奏,一筆一劃慢慢地寫著橫!坝蚁茸,意思是說你如果想要往右行筆,就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教著。
我心想:不就是一個橫嗎?有什么大不了的?墒俏覍懥撕脦讉橫,都讓爸爸給挑出毛病來了:“這個橫起筆不對,那個橫末尾點得太重了,‘尾巴掉下來了’,這個橫中間部分不均勻…!
“天啊!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不練了!
“不行,你今天一定要練,不能半途而廢,否則你就前功盡棄了,要對自己有信心!卑职职参课艺f。
我只得硬著頭皮,拿起毛筆,繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點:逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天,我兩腳發(fā)脹,兩肩發(fā)酸,右手發(fā)抖。漸漸地,眼前的'橫變得有頭有尾,比以前好看多了。因而得到父親的表揚?粗鼈,我的勇氣又回到了心里。
堅持不懈,一定會有所收獲。
書法作文 篇5
書法對我有一種特別的吸引力,自從我開始接觸書法,就深深的迷戀上了它,不僅能讓我的字變好,同時也讓我懂得了很多道理。
隨著時間的推移,我漸漸認識到書法的魅力,書法是我國特有的傳統(tǒng)文化,書法涵蓋了很多東西,比如:歷史、地理、文化、字體、藝術(shù)等等,是一個綜合性的國粹,我們是中國人,應(yīng)該有義務(wù)更應(yīng)該有能力把它傳承下去!
書法是漢字的書寫,漢字是書法的載體,漢字承載著五千年文明的積淀,它穿越了一個又一個朝代,經(jīng)歷了各種形式的`變化,如今依然在文化界占有重要地位。
書法的魅力是無處不在的。什么是書法?我認為書法是書寫的法則。那么怎樣才能真正寫好書法呢?
這個問題,我思考了很久,我認為真正好的書法,是能體現(xiàn)書寫者的個人魅力的。我在剛開始接觸書法時認為,只要照著字帖多加練習(xí),就能寫出好的書法?墒,不管怎么寫,老師總是說我的字沒有變化。后來,老師教導(dǎo)我說,要想練好書法,要注意姿勢正確、心平氣和,更重要的是要堅持;丶液,我按照老師說的方法加以練習(xí),果然提高了不少。老師說的可能是練字的方法,但我認為,做人也應(yīng)該是一樣的呀!只要我們端正態(tài)度,遇到困難仍然堅持不懈,還有什么問題是解決不了的呢?我想這也是書法的一大魅力吧!
書法已經(jīng)有五千年了,我們不能讓這個國粹失傳,也應(yīng)該讓“書法精神”代代相傳,讓我們一起努力,使書法展現(xiàn)出光芒,繼續(xù)在文化的海洋里展現(xiàn)它獨特的魅力吧!
書法作文 篇6
五(6)班的同學(xué),人才濟濟,全是硬碰硬,而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。
瞧!他一身樸素的衣服,手提一小方包,邁著輕快的腳步走上臺前,下面同學(xué)們一陣輕吁聲,對他充滿狐疑,可一會兒,就變成了一片嘖嘖贊嘆聲!這到底是怎么回事了?且聽我細細道來。
下午,班主任請書法楊在全班同學(xué)面前小露了一手,只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨,他先讓毛筆“喝飽”了墨汁,再輕輕將筆頭磨尖,然后,在空紙上構(gòu)思了片刻,然后信心十足地下了筆。瞧!他的手法在萱紙上悠然擺來,悠然擺去。那“惠”字的上半部分松而不散,疏密有致;下面的“心”收放自如,剛勁有力;“風(fēng)”一氣呵成,仿佛春風(fēng)拂過臉龐一般輕柔;“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人;還有最后一個“暢”字,如字之意,流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班贊不絕口,他把毛筆輕輕一擱,露出了謙虛的笑容。他那生龍活虎的.作品誕生了!大家激動地望著他,用熱烈的掌聲回應(yīng)他。我們把他的杰作掛在教室最醒目的地方,留著同學(xué)們慢慢欣賞。
瞧!書法楊就是書法楊,果然名不虛傳,真是王羲之轉(zhuǎn)世!
書法作文 篇7
四年級之前,我的字相當(dāng)?shù)臓,和大風(fēng)中的草一樣,隨風(fēng)亂飄,簡稱:“草上飛”。盡管我百分之百的認真。在學(xué)校的書法比賽中,也只能得六分。因為字像一把爛草,這可讓我媽犯了愁。
于是,我媽就找到了一個書法班,聽別人說,這是書法家王家學(xué)老師的書法班。不論我媽怎么讓我去,我死活都說兩個字:“不干!”這一下可把“母老虎”給惹怒了。那臉是說翻就翻,比翻書還快。剛才還高興的臉上,立刻顯現(xiàn)出生氣的表情。我一看,覺得事情不妙,只好看在他是我媽的份上乖乖去了。
來到這,老師很熱情。安排好座位,就開始上課了?吹嚼蠋煹淖种,我才知道,我真得加油了。我就從橫開始,每天練,每天練,慢慢的,我的字越來越好,已經(jīng)慢慢成形了。字越來越好,經(jīng)常因為寫字好,我被人表揚,但還是和老師的.字有很大的距離,所以我更加努力,爭取和老師寫的字一樣好看。在這個書法班里比賽,我已經(jīng)得到十分,名次靠前,但是遲遲沒有趕上來。我一直在想,應(yīng)該還要繼續(xù)練,繼續(xù)再參加比賽。
后來,我坐了一夜火車去了杭州,來到了第六屆全國中小學(xué)生書法比賽的現(xiàn)場,因為我每天都在練習(xí),所以非常有信心。我把平日的努力,都用在了這里。一筆一畫地開始寫,一個小時過去了,作品都被收完了。
過了一會,開始頒獎了,我一看名單,銀獎里面沒有我。正有點失落呢,突然,一個熟悉的名字跳在我的眼簾,我得了金獎!我得了金獎!我一把抱住媽媽笑了起來。從這一次,我知道了,只有每天辛勤練習(xí)才能實現(xiàn)寫好字的夢想。
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