有關(guān)描寫的小學(xué)生作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
大年三十到了，這是大人們最忙碌的一天。這天，家家戶戶都要準(zhǔn)備年夜飯，還要貼上紅紅的春聯(lián)。
我們是這樣過(guò)的，在桌子上放一個(gè)裝滿米的米桶，在米桶里插上一棵搖錢樹，在搖錢樹上掛一架紙制的梯子，預(yù)示著來(lái)年步步高升，有吃不完的.米，還要擺一桌敬菩薩的酒菜。除夕夜，家家整夜燈火通明，一家人圍坐在飯桌前，吃著香噴噴的年夜飯。在外做事的人，除非是萬(wàn)不得已，必定會(huì)趕回家和家人團(tuán)圓。飯后，一家人坐的沙發(fā)上，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊討論著一年中發(fā)生的趣事，其樂(lè)融融。晚上十二點(diǎn)，新年的鐘聲敲響了，為迎接新年的到來(lái)，煙花爆竹響徹去霄。
空中五顏六色的煙花，如同一朵朵美麗的牡丹在爭(zhēng)奇斗艷。有的如同從銀河上落下的瀑布，還有的如同流星劃過(guò)深深的夜空，美麗的煙花把漆黑的天空照的像白天一樣，真是美麗極了。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
親愛(ài)的奶奶,我回來(lái)了
蒲公英的花總有一天離開,帶著夢(mèng)想去尋找他美好的生活.5歲那年,爸爸媽媽為了讓我有個(gè)好得學(xué)習(xí)環(huán)境把我接到他們工作的地方讀書.離別時(shí),你哭了不舍對(duì)我說(shuō):孩子,別想家要勤奮學(xué)習(xí),外面的世界精彩著呢.奶奶,我會(huì)回來(lái)看你的也許那時(shí)我還不懂事,這成為了我們最后的告別.那天下著小雨,不停的下著.....
雨淅淅下著,望著遠(yuǎn)方心莫然悉苦起來(lái),婁婁炊煙在我的心頭蕩漾,啊!我的故鄉(xiāng)你還好嗎?
你曾否還記得,我們第一次見(jiàn)面在我出生的那一剎那,曾否還記得你當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō):孩子,快快長(zhǎng)大外面的世界精彩極呢!那時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話,但還是嬰一聲回應(yīng)了你,記得你笑得好開心好開心.那晚天很暖.
每天我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,你會(huì)守候在我的身邊呵護(hù)著我;當(dāng)天氣冷時(shí),你輕輕地用嘴喝著暖氣溫暖著我,生怕我著涼;當(dāng)我肚子餓時(shí)你會(huì)喚醒我的父母喂我;有一次我生病了,你比我的父母還著急,在我身邊不停的跺著腳,后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)我好了那晚你失眠了,這些曾否還記得?后來(lái)我讀書了,每天早上很早就起來(lái)為我做早餐,然后送我到村口目送我去學(xué)校,一直到我的'身影消失在地平線上,才會(huì)離開,我回來(lái)時(shí)你會(huì)興奮的把我摟進(jìn)你那厚實(shí)的手摟進(jìn)懷里心才安然.那天陽(yáng)光很美.
蒲公英的花總有一天離開,帶著夢(mèng)想去尋找他美好的生活.5歲那年,爸爸媽媽為了讓我有個(gè)好得學(xué)習(xí)環(huán)境把我接到他們工作的地方讀書.離別時(shí),你哭了不舍對(duì)我說(shuō):孩子,別想家要勤奮學(xué)習(xí),外面的世界精彩著呢.奶奶,我會(huì)回來(lái)看你的也許那時(shí)我還不懂事,這成為了我們最后的告別.那天下著小雨,不停的下著.....
多年后的今天,你是否還記的我樣子,我想你每天都在想著我的樣子吧,然后沉默的望著村口.......
如今我又重踏這片土地,一切都是陌生,包括你和我,你是否還認(rèn)得我,你一定會(huì)認(rèn)得我,因?yàn)槲覀兊男囊恢痹谝黄?
請(qǐng)?jiān)徫业牟恍?
原諒我現(xiàn)在才回來(lái),
請(qǐng)你在次把我摟進(jìn)你的懷里!
奶奶我回來(lái)了......
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)小習(xí)慣，就是在睡前看幾十分鐘的書。這一個(gè)習(xí)慣可不是我天生就有的，這習(xí)慣是從老師的作業(yè)中獲得的。
以前，在上二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)布置一個(gè)作業(yè)——閱讀半小時(shí)課外書，以前我多么不情愿，作業(yè)寫好之后已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了，那個(gè)時(shí)候我常常想：“哼!這么多的作業(yè)，還讓人閱讀半個(gè)小時(shí)!還讓不讓人睡覺(jué)啦!”
當(dāng)然，閱讀半小時(shí)也是一個(gè)作業(yè)，所以，我也只好皺著眉看了半小時(shí)的書。
接著，兩年過(guò)去了，作業(yè)的數(shù)量也變多，因此，閱讀作業(yè)也就沒(méi)有了，可是，閱讀的這一個(gè)作業(yè)卻成了我每天的“必需品”，因?yàn)槲乙豢床灰?jiàn)它們，就會(huì)覺(jué)得心里很火燥，很煩惱，仿佛我有說(shuō)不完的心事一樣郁悶，一樣苦惱。
好了，現(xiàn)在做好作業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是十點(diǎn)三十了，爸爸叫我睡覺(jué)了，可是，沒(méi)有看書的我，一直感覺(jué)全身難受，在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是，我一下子坐了起來(lái)，打開了燈，看起課外書。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，我看書終于把自己給看困了，我的眼皮似乎有幾千斤重，我越想睜開眼，眼皮就覺(jué)得越重，我關(guān)了燈，摘了眼鏡，閉上了眼，睡著了。夢(mèng)中，我見(jiàn)到自己成了書本中的'主人公。
學(xué)會(huì)睡前閱讀，會(huì)使你一夢(mèng)夢(mèng)到大天亮，因?yàn)樽詈玫拇呙呶锊皇莿e的什么，而是閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
朋友，你喜歡天上的云嗎？那真是一種變幻無(wú)窮的神秘景象。它可以向你無(wú)聲地演出許多驚險(xiǎn)曲折的童話故事，引人人迷，逗人遐思。
早晨的天空，白云飄飄悠悠，像一層薄紗。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在互相追逐、戲耍。不信你瞧天邊，那片白云不正像渾身雪白的“小山羊”嗎？它俯著身子在干什么，也許在吃草吧！咦，它怎么跑了？莫非嫌草太少，到遠(yuǎn)處去吃草了吧？小山羊越來(lái)越少，也變得越來(lái)越淡，最后消失了。那塊云好嚇人。哦！原來(lái)是百獸之王——“老虎”，它正張牙舞爪地向前跑，或許在追趕逃走的“小山羊”。
夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，不知您看過(guò)沒(méi)有，那真是一大奇觀。它像一個(gè)魔術(shù)大師在耍弄著多棱鏡、萬(wàn)花筒，將黃燦燦的光輝灑向大地。像一只黃茸茸的.小兔，在飛快地跳躍，像一匹振鬃長(zhǎng)嘯的駿馬在奔馳，像一條張牙舞爪的蛟龍，在威風(fēng)凜凜地騰飛，像一只五彩繽紛的孔雀，閃耀著它那美麗的羽毛……真是令人目不暇接，眼花繚亂。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看雨前的烏云吧。在遠(yuǎn)處隱隱的雷聲中，烏云涌來(lái)了。不一會(huì)兒，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后竟像怒吼的黑色怪獸，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚恐。但烏云的邊緣是淺黑色的，像中國(guó)畫一樣，深淺分明，正由中心向四周浸潤(rùn)。
云，變幻無(wú)窮的云，神秘莫測(cè)的云，美不勝收的云……我喜歡它。我經(jīng)常久久地站著看云，猜想它變出的種種故事，看，天邊又飄來(lái)了幾朵云。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
時(shí)近中午，媽媽左手拿著米籮，右手捏著一個(gè)小花碗，三兩步走到米袋前，彎下腰，拿碗的.手伸進(jìn)米袋，一陣輕微的嘩嘩聲，提起右手，一碗白花花的米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗一傾斜，米嗤嗤地滑進(jìn)米籮里。一下，兩下------媽媽雙手捧著米籮，快步走進(jìn)水龍頭，三下五除二，擰開水龍頭。米籮放進(jìn)水池，水淹沒(méi)了米，媽媽伸進(jìn)右手，不停地?cái)噭?dòng)，水漸漸發(fā)白。再放水、攪動(dòng)，倒進(jìn)鍋里。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫春天的小學(xué)生作文12-31
小學(xué)生描寫星空的作文11-23
小學(xué)生描寫春天作文11-29
小學(xué)生描寫花的作文12-24
描寫噪音的小學(xué)生作文12-31
描寫春天小學(xué)生作文08-21
描寫植樹的小學(xué)生作文09-23