我心中的老師作文(匯編15篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的我心中的老師作文,歡迎大家分享。
我心中的老師作文1
在我的記憶中,有很多是情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關心我,指導我,呵護我?guī)椭仪斑M的好老師,我的數學老師——付老師,我人生的指路燈。
就在那三年級上課的第一天,一位年齡稍大的老師來到我們班的教室,她就是我們的數學老師——付老師。
在付老師教我們之前,在數學方面可以說我是八竅通七竅——一竅不通。然而,在付老師教我們之后,我的數學成及便慢慢有了起色,可第一單元測試的成績下來了,我一看,頓時,傻眼了,我只考了82分,一個鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了,心里像打破了五味瓶那樣,失落、郁悶、無奈、傷心……百感聚交。
就在這時,一位同學對我說:“付老師叫你到她辦公室去”,我點了點頭,便去了。那是一間不大房子,室內陳設極其簡單,一張不大的寫字臺,一把木椅,一個水杯,幾疊一尺來高的作業(yè)本,如此而已。付老師對我說:“劉帥啊,你這次考得不好,沒關系,可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說:“我知道你很聰明,可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。
我知道,這些題你都會客你看,這‘5×9’本來等于45,可你卻寫成了54,這不就是你粗心造成的.嗎?”付老師一題一題的給我講著,我一字一句的聽著,我心想:多好的老師啊,我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心,以后一定要認這做題,不要再讓粗心來“打倒”我。
這就是我們的數學老師,這就是我們的付老師。付老師,您就是我心目中最好的老師!
我心中的老師作文2
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師。她高挑的身材,清瘦的.臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。
記得一年級開學的時候,劉老師任我們的班主任,那時我們對老師十分陌生,非常膽小。當您提出一個問題要抽人回答時,幾乎沒有同學舉手回答。而我就一邊想著答案,一邊想老師會不會抽到我呀?我心里像提著十五個水桶——七上八下的?赡鷧s偏偏抽到了我,看著我喊道:“劉小鑄,請你來回答這個問題!蔽一卮鸬孟裎米咏幸粯,慌張得像一只受驚的小鳥。
可是,您卻豎起大拇指,贊許地說:“回答得太正確了,只要聲音再大一點、洪亮一點就更好了!”這句話像充能劑一樣鼓勵著我,于是,我用響亮的聲音重新回答了一遍。從那次后,我和同學們都能積極、洪亮的回答問題了
劉老師您不僅盡心盡力地教育著我們,還像我們的親人一樣關愛著我們。
記得三年級上體育課時,小天在跑道上跑步,一不小心摔倒了,額頭上還裂開了三四厘米的小口子。那時有些女生被嚇哭了,有些同學去火速地報告老師,還有一些健壯的同學把小天扶起往衛(wèi)生間走,想用水把她傷口沖一沖。正在同學們擰開水龍頭的時候,您火速趕到了,急忙說:“不要洗!不要洗!水里面有細菌,容易傳染?!快!小天,我們趕快去醫(yī)院”說完,您抱起小天就沖出了校門。小天從小失去父親,平常從沒見過她流眼淚,此刻,這位‘女漢子’在您懷里感動得直流眼淚。
劉老師,您是我們心中的好老師,也是我們心里最愛的親人。
我心中的老師作文3
星期四下午,學校舉辦了“我心中的好老師”師德演講比賽。一到六年級每個班都有人積極參加比賽,這是對老師默默付出的一種表現。
同學們搬著板凳在校園里列隊,按著順序依次坐好,等待比賽開始。今天有好幾位評委老師出席,氣氛有些緊張。主持人宣布20xx年修武縣第二實驗小學“我心目中的好老師”師德演講比賽現在開始。同學們都激動的鼓掌,首先是一年級的小弟弟、小妹妹演講,接著是二三年級演講,他們講得都很流暢,也很投入,訴說老師對我們的付出,我們聽了很感動。
輪到我們四年級演講了,首先是我們班的張梓涵演講,她講得是我們的數學老師----李紅艷。她講課很幽默,同學們聽得津津有味,總覺得時間過得很快,一節(jié)數學課不知不覺就過去了。張梓涵對數學老師的贊美,也道出我們的心聲,她在同學們心中的確是位好老師。但這只是其中的一位,我們的語文、英語老師......也是責任心很強的老師,有了他們,我們才能更加努力的學習。
很快,主持人宣布四年級得分,四二班是最高分,我們班的'分數有點低。同學們雖然有點兒氣餒,但是也為張梓涵的勇敢感到欽佩。老師也說張梓涵已經盡力了。
從中,我也體會到:老師們默默無言,給予我們知識,教我們做人的道理。為我們鋪展開走向成功的道路,創(chuàng)造我們的未來。在這里,我想對老師說:“老師您辛苦了!我們愛您!”
我心中的老師作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始盡”。每當我看到這句名言,便想起我們班的班主任。你們想知道她是誰嗎?別急,看完下面的內容,你就知道了!
我們的班主任張老師不僅才華橫溢而且長得漂亮,她那秀麗順滑的頭發(fā)長長的披至腰際;她那雙大眼睛炯炯有神,上課時張老師的眼睛就像X光線一樣,掃描著教室的每個角落,任何一個小動作都逃不過她的眼睛,但她一笑起來整個人就感覺甜蜜蜜的。
張老師也是個認真負責的老師。以前,我上課不怎么積極舉手發(fā)言,她在上課時,就多給我發(fā)言機會,一點點地增強我的自信心,逐步地幫我改進了這個毛病。還有一次,老師在批改作業(yè)時發(fā)現了一個經我?guī)状螜z查都未查出的小錯誤,她親切地叫我過去,指著錯誤輕輕地說:“你看,這題你不應該錯的,因為你的`粗心,沒得優(yōu),多可惜呀!”
張老師不僅認真負責,而且知識淵博。張老師每次上課都會額外給我們講一些課外知識,讓我們了解更多以前不知道的知識!
張老師還是個關心同學的老師。記得有一次,張老師正在上課,有位同學突然發(fā)燒了,她連忙關心那位同學:“能不能堅持?”那位同學堅強的說:“能。”一下課了,班主任就連忙打電話給那位同學的家長。
這就是我們的班主任——張震萍老師,我心中最好的老師!
我心中的老師作文5
蜜蜂,看起來是個再平常不過的小東西了,纖細的腿薄薄的翅膀。但是,它卻是個采蜜能手呢!更值得我們贊美的是它的勤勞和它的奉獻精神。
在烈日炎炎的一天,我們去了一座深山。這里有數不清的野花,五顏六色,美麗極了!這里簡直就是花的海洋!成群結隊的蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)出了“嗡嗡”的`叫聲。等我一回頭想趕走它們時,卻看到蜜蜂正在辛苦地“干活兒”。
只見它們立在小花上貪婪地吮吸著美味的花蜜。幾分鐘過去了,小蜜蜂便帶著沉甸甸的花粉飛走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花,累計飛行約一百千米呢!蜜蜂的一生差不多要釀一公斤蜜,這些蜜需要蜜蜂采集一百多萬次花。假如蜜蜂從蜂房到花叢是一公里,那差不多釀這些蜜,蜜蜂就要繞地球飛行十一圈左右。而它們釀出的香甜可口的蜜,則無私的奉獻給了人類!
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!泵鄯淇烧?zhèn)ゴ笱!更偉大的是辛勤培育我們的老師,他們是像蜜蜂一樣默默無聞、無私奉獻的人。
你看,老師每天都在忙碌著,卻沒有一聲抱怨;他們每天都在默默的批改作業(yè),在我們嬉戲玩耍的時候,都在一絲不茍的工作;老師就像蜜蜂一樣,默默無聞、無私奉獻、埋頭苦干!熬瞎M瘁,死而后已”,這句話是最適合贊美老師了。老師把自己的青春獻給了下一代,開啟了我們的智慧之門,點亮了我們的人生之路。
老師,您永遠是我們心中最繁忙的“蜜蜂”,您給我們帶來了甜蜜的知識,那種甜蜜,使我終身難忘。
我心中的老師作文6
在我們三(六)班的教室里,有一位擔任數學的老師-王老師。
王老師長著一雙“火眼金睛”,無論誰在課上交頭接耳,都逃不過她那雙“黑葡萄”似的眼睛。耳朵是標準的數字3,鼻子小小的',很好看。鼻子下,有一張櫻桃小嘴,說話聲音又柔又甜,皮膚也很白皙。
她的性格非常溫柔,但是生氣的時候,同學們都很怕她呢,就好像變成了古代赫赫有名的“王大俠”了。
“王大俠”從未失言過,說到做到,誠實的很,有一次,她告訴我們,下節(jié)課給同學們放電影看,果然,下一節(jié)數學課她真的放了電影,同學們都很興奮。
王老師對我們的學習很嚴格,要求我們下課前必須把她說的重點要點都記錄下來,不可以上課開小差,交頭接耳說話,每天堅持預習復習等等。不知不自覺中,我的成績也提高了,這都是王老師的功勞。
一個班52名學生,她要批改52個人的作業(yè),況且她教了兩個班,王老師多不容易!每逢考試前后,她都會帶著我們一起復習所學的知識點,還會單獨輔導個別同學,加班加點,我更加體諒王老師的辛苦和汗水。我知道,老師的汗水都是出自于我們每一個人的優(yōu)異成績。
生活中,王老師還經常關心同學們,在課間,有同學流鼻血,是她主動幫同學止住鼻血。有時哪位同學不舒服,她就主動聯系學生家長,還把同學送出校門;
這就是我們的王老師,一位辛苦輔導我們學習的老師,我們都非常尊敬她,愛戴她。
我心中的老師作文7
說實話,老師這個職業(yè),很辛苦的,有時候老師為我們加班加到半夜,都是為了什么?都是為了我們。在這里,我想對老師滿懷感激之情說:“謝謝老師,您辛苦了!”
老師,這個職業(yè)其實很特殊,這個職業(yè)特殊就在老師是帶領孩子在知識的海洋里遨游。有的老師特別值得我們尊敬,而有的老師會忽視學生的感受,有時會帶著情緒上課,無緣無故的發(fā)脾氣。慶幸的是,我們學校沒有,所以我還是非常喜歡我們學校的老師的,善解人意。今天我看到了六一班的老師,他們班的.老師就像和同學是朋友一樣暢談無阻,沒有什么,我是老師,你是學生你不能跟我談。當然,我們班的老師也是這樣,和我們像朋友一樣。要問我最喜歡什么樣的老師,我會回答那個人說我喜歡和我們像是朋友一樣的,布置作業(yè)不多的老師。
老師也是像園丁一樣培養(yǎng)著我們這樣一朵朵的祖國的花兒,未來的中流砥柱,老師總是犧牲自己,為我們做了太多太多。我覺得用言語表達是表達不出來的。我記得有一首詩用紫丁花來形容老師,老師,常常被形容為園丁,而我們學生,被形容為一朵朵的花兒,老師培育著我們就像園丁給花兒澆水。多少個日夜夜,老師,為我們籌謀暢享;多少次促膝長談,老師,為我們費盡思量,對老師,我們有頌不盡的深恩厚義;對老師,我們有表達不盡的感激之情。
老師,這個職業(yè)是多么的偉大;老師,這個職業(yè)多么辛苦。其實,如果要做老師就等于想好了要把自己的時光犧牲給學生。老師,您們辛苦了!
我心中的老師作文8
大家眼中女神是什么樣子?差不多就是溫柔可人,優(yōu)雅禮貌,多才多藝,但又不失一絲嚴肅和幽默。
哈哈!我沒說錯吧?我們班里也有一位這樣的老師哦!
老師的頭發(fā)長長的,看上去柔潤光滑。不像我的頭發(fā),隨便走兩步就能打好多結。老師瘦瘦的,是我心中的“完美身材”,每天看著老師,我就有了一個“目標”:“我可不要吃胖,這樣才能像王老師一樣漂亮。”。老師多才多藝,唱歌很好聽,畫畫很好看,寫的字那就更不用說了,簡直是一流的,反正是我見過的老師寫字就是比不過她。
老師的眼睛彤彤有神,我們班差不多有71個人,有坐在角落里的`,有坐在中間的,有坐在后排的,王老師的火眼金睛隨便瞅一眼就能知道誰在說話,誰在做小動作,誰沒有寫作業(yè)。
比如說背誦課文吧,只要我們的一個眼神和一個動作,老師就能判定出來誰認真寫作業(yè)了,誰沒有認真寫作業(yè)。
王老師講課時非常有趣,我最喜歡的就是語文課,一天上幾節(jié)我都不煩,因為王老師的課讓人聽著非常有趣,忍不住會融入其中。但是有誰上課要是不專心聽講,那他可能就倒了霉咯!要接受王老師的懲罰!
我喜歡王老師,是因為她是我心目中的女神,我心中最完美的人之一,怪不得是語文老師呢!身上就帶著一絲文雅的氣息。嘻嘻!不說了,不說了,王老師在查作業(yè)呢!
我心中的老師作文9
在我一生中,教過我的老師很多很多,其中有一位,就是我的啟蒙老師——爸爸,因為他給我留下了深刻的印象。
中等的身材,慈祥的面貌,穿著一身普通的衣服,當他笑時額上出現一些深深的皺紋,這就是我的好爸爸。
從我出生的那一刻起,他就好像有多了一些皺紋似的,我是一棵幼小的樹苗至今成了一棵大樹,“爸”你為了我,不知道費了多少心血。這么多年以來,我一直都沒有勇氣對你說:“爸”我愛您,我敬佩您,我從心底贊美您。
每當我放學回家之前,他總是把飯煮熟了耐心地等著我回家吃飯,那溫柔的目光和慈祥的面容不直一次的關心我,這讓我感動得流下了眼淚。
在前年的除夕夜晚,全家正在一起吃飯,突然我暈到在地上,后來發(fā)生了什么我也不知道了,爸在我暈到以后就立刻來到我的身邊,把我送到醫(yī)院,那時我家到醫(yī)院的交通不便,從我家到街上步行要四十分鐘,在我暈到的這天恰好是冬季,積雪覆蓋大路,路面十分光滑,爸用堅強的毅力,摔倒了在站起來……僅用二十分鐘就到達醫(yī)院。當我蘇醒的時候,發(fā)現自己怎么會在醫(yī)院呢?我睜開眼睛一看,“爸”正用那充滿關懷的眼神看著我。爸的眼睛怎么是腫的呢?這難道不是他的關懷嗎?當我痊愈,出院的時候,爸在回家的路上,用他那柔和的聲音對我說:你這次生病的原因是感冒而造成的……,我聽父親講完話,我的眼淚又一次感動的`流下來了,我在心里大聲對父親說:爸,都怪我這個不爭氣的女兒,實在太勞累了—父親。爸,我真的對不起您。
爸爸是您教我怎樣做人,是您教我這樣學走路,是您從A、B、C、D、E,教我怎樣認字的……。在我的心目中,您永遠都是我的好“老師”。
同學們,你們有像這樣的好“老師”嗎?
我心中的老師作文10
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,她清秀的身材,梳著披肩發(fā),白皙的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。她就是我們的好老師—劉老師。劉老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。記得剛上學的時候,劉老師就任我們班的班主任,那時我們對老師還十分陌生,非常膽小,上課舉手的同學也幾乎沒有。
我更是膽小,低著頭一邊想問題,一邊擔心著:會不會叫到我呀?“馮穎楠!”老師恰好點到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到桌子,臉紅得像個蘋果,但我還是慢慢地站了起來,結結巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的'小鳥。這時,老師不但沒批評我,還親切地對我說:“回答得很正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光,鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以后都能積極地舉手發(fā)言。
劉老師,您講的課,是那樣的精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們,用您的知識澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水。
我心中的老師作文11
杭老師長著一對細細長長的眉毛,眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,耳朵上架著一副近視眼鏡,她是一位教導有方的老師。為什么說她是我心中的老師,就聽我來說一說吧。
記得那是四年級發(fā)生的一件事。那是節(jié)杭老師的`語文課,杭老師上完了書中的課文,便說:“今天有些人要留下來改作文,有:苗智慧、姚詣池、冷望辰……”我心里難過的想:我這篇作文寫的不是很好,有些地方讀起來總是不通,但我就是不知道怎么改,唉,這下完蛋了,肯定要改很長時間了,出去媽媽又要講我了,怎么辦啊……過了一會兒下課了,該放學了,我便拿著作文排隊等待杭老師給我改作文,過了好一會兒,終于排到我了,我把作文遞到杭老師的手中。杭老師左手拿著作文,右手拿著紅筆,眼睛仔細地看著作文,不一會兒,便找到了作文的破綻,她告訴我說:“你看,你有很多地方可以展開來寫啊。比如說,你自己怎樣拿著接力棒的?接力棒快傳到你手中了,你怎么想?跑到一半的時候,你是不是聽見同學們在為你加油?打氣?連風聲也好像在為你加油打氣吧?“杭老師邊說邊做著動作。讓我仿佛又看到了當時那情景,只見接力棒快傳給我了,我心跳加速,還沒反應過來,霎時間棒子就到了我的手中,我抓緊接力棒使出全身的勁……我趕緊拿著作文紙回到了座位上,”唰唰唰“地寫了起來,真是文思如泉呀。不一會兒我就寫完了。杭老師帶我改了幾個字我竟然就通過了。以后我每次寫作文都會想起杭老師跟我說的寫細節(jié),每次我作文改得都是又快又好。
我非常感謝杭老師,就是因為杭老師的教導,所以我才能在作文方面有不斷地進步。
我心中的老師作文12
在每個人心中都有一些好老師,而我的心中也有一個好老師,他有四個值得別的老師學習的地方。
第一點,是否對學生負責,為什么呢?因為如果不對學生負責,就會讓同學成績下降,后退等等這樣的壞處,又怎樣對學生負責,就要認真批改作業(yè),及時發(fā)現同學們的缺點,并改正,這就是一個好老師的標準。
第二點,上課是否幽默,為什么呢?因為如果上課不幽默,就會讓同學們覺得上課沒意思,自然而然就開小差了。怎樣做到上課幽默呢?就要學習田老師,這樣就不會讓同學們覺得沒意思,反而更認真地聽講,這也是一個好老師的優(yōu)點。
第三點,老師時好時壞,為什么呢?因為如果老師太壞,就會讓學生害怕,有問題不會就不敢去問,怕被批評。如果老師太好,就會故意不寫作業(yè),上課不聽。這時就應該學習李老師獎罰分明的優(yōu)點,這也是一個好老師的.標準。
第四點,老師布置的作業(yè)不多不少,為什么呢?因為如果老師布置很多作業(yè)的話,我們就不僅光顧著寫,不看題目,造成錯誤,而且寫到半夜10~11點,第二天就沒有精神上課,布置少的話,同學們就會隨便應付一下,也會漏洞百出。所以布置得不多不少,就會有質量,就像桑老師。這也是好老師的標準。
以上四點就是我心目中的好老師的標準,而我二年級時的張沖沖老師就有以上這四個優(yōu)點,所以我心里一直記著他。
我心中的老師作文13
我心中的好老師是石老師,她是我們的語文老師,也是我們的班主任。
她教的.語文很有趣,如果遇到難懂的詞語,她經常用肢體語言給我們表現出來,讓我們深刻地理解了詞語的含義,夸張的動作經常把我們逗得哈哈大笑,使我們感受到了學習的樂趣。班級里有幾個同學不喜歡學習,時常不寫作業(yè),不好好上課,石老師總是利用休息時間在班級里給他們講題,每當發(fā)現我們的作業(yè)有錯誤時,石老師都不厭其煩地一個一個地給我們講解,直到我們全都明白為止。
她在課余時間就像一個孩子,跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧,夏天和我們一起玩水,冬天領我們堆雪人、打雪仗,凍得臉蛋通紅也一直堅持陪我們。游戲結束后,還會讓我們回班級寫一篇日記,讓我們在游戲中學到知識。
她經常給我們充實課外生活,為我們播放她喜歡的各種電影,從一年級到現在差不多有三十幾部了吧,每當碰到她喜歡的片段,她總是特別激動地給我們介紹,而我們就認真地聽。每到期末的時候,石老師都會給我們開聯歡會,帶領我們做各種各樣的活動,大家都開心極了。
她在生活上也十分關心我們,我們班的同學經常感冒,老師就給我們買了好多溫度計,只要有人感覺不舒服,老師就趕快來測體溫,并勸導我們多喝熱水,多穿衣服,我們吃完飯后,還提醒我們吃藥,你瞧,她多關心我們。
她也是個有“脾氣”的老師,有的時候,我們也會偷懶不想寫作業(yè),或者上課不聽話,她總是教育我們,如果我們還不悔改,她就會嚴厲地訓斥我們,甚至會坐在凳子上哭起來,嚇得我們趕緊保證會好好學習,老師才慢慢平靜下來。
在我心里,老師就像我們的母親一樣,照顧我們、關心我們、愛護我們,教我們知識、教我們怎樣做人……謝謝您,我們的好老師!
我心中的老師作文14
愛,無時不在,父母的愛最讓我感到溫暖,老師的愛讓我感到快樂。其中,曹老師的愛最讓我到快樂。
開學,我已經六年級了,回想當初剛見到老師的情景,和老師一起度過的那些美好時光,一幕幕,都令我難以忘懷。
剛見到老師時,老師披著一頭秀發(fā),水晶般的大眼睛,一閃一閃的,特別平易近人。但和我們相處過一段時間后,曹老師戴上了眼鏡,我知道,這一切,都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
曹老師特別會鼓勵人。有一次,曹老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小,所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字,心就會抖一下。說完后,自己都覺得不滿意,于是把頭埋得更低了。心想:這回曹老師肯定會狠狠地批評我了?墒浅龊跻饬系氖牵芾蠋焻s和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的!碑敃r,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,曹老師叫我回答時,我聲音響亮,口齒清晰,沒有一點錯誤。這時,大家都會靜靜聆聽,我心里美滋滋的。從那以后,我就更加自信了。
老師還很幽默,有時,她見同學們沒精打采的,就會想方設法地把我門逗笑,時間久了,我們對這位幽默老師的感情越來越深了,似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的'第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們在笑聲與歡樂中學到了知識,也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了曹老師上的課。不管在以后的學習生涯中遇到多少老師?曹老師的教導令我銘記在心,永遠不忘。
這就是我心目中的好老師!
我心中的老師作文15
老師是一個神圣的名稱,是令學生敬佩的人。我們班主任譚慶奎老師就是一個令人敬佩的人,您像一片知識的沃土,讓我們茁壯成長,您又像知識的海洋,讓我們盡情地遨游。
在課堂上,您用婉轉動人的聲音把我們領進另一個世界,講訴著一個個動人的故事,讓人有種身臨其境的感覺。每當您上課,全班同學都沉浸在您講述的課文中,每個人都如癡如醉,直到下課鈴響起,我們才回過神來。
在您的眼中,每一個學生都是平等的.,每一個學生都是沒有缺點的,每一個學生都是好學生。只要同學有了困難,您都會悉心幫助。因為您相信,我們都是可塑之才。正是因為您的堅持和諄諄教誨,才使得我們班同學的成績優(yōu)異。
老師,您對我們的關愛遠不止這些,有一次,您帶病上課,用沙啞的聲音為我們講課,很多人都勸您休息一下,可是您依然堅持,從不找人代課,因為您怕別人不了解我們班。老師,您陪伴我們走過四個春、夏、秋、冬,您陪伴我們走過了無數個日月,不知什么時候,您的頭上又添了幾根銀發(fā),我們又對您增加一份依賴。
老師,您的愛像點點春雨,滋潤著我們成長,您又像一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們靈魂的深處,您像一束溫暖的陽光,照亮了我們的心靈。老師,祝您健康長壽,永遠開開心心、快快樂樂!
【我心中的老師作文】相關文章:
我心中的老師作文02-08
我心中的好老師作文12-16
我心中好老師的作文03-25
我心中喜歡的老師作文04-04
我心中的老師話題作文11-24
我心中的老師小學作文02-05
作文我心中的好老師03-19
我心中的老師優(yōu)秀作文11-27
我心中的好老師作文02-19
我心中的老師作文【熱】03-31