老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文1
時(shí)光飛逝,一分一秒的年華,一朵一瓣的笑靨,一句句溫和的低語(yǔ),一楨楨季節(jié)的相片,在生命流程中,總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,留在我溫柔的思念中。在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,想親切地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師,祝你節(jié)日快樂(lè)。
讓我輕輕地告訴你,校園的生活,是學(xué)習(xí)的生活,是你們相伴的生活,是你們言傳身教,教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水,父母是那水杯,用永恒的愛(ài)包容了我的一切,而你們,我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶,給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你,對(duì)你們,我心存感激,尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí),讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中,在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里,品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德,讓我在“已所不欲,勿施于人”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌,陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的`贊許。更感激的是,你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
生命中,有一些愛(ài),有一些人,像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師,很多年未見(jiàn),卻依舊像刻石一樣不曾淡去,因?yàn)閻?ài)著,所以記得!兒時(shí),怕做錯(cuò)事,因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫蓿壑型䥽?yán)的目光。而今,依舊怕老師,因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái),無(wú)論長(zhǎng)多大,老師永遠(yuǎn)是老師,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。
一些黎明,一些黑夜,發(fā)黃的相片,秋天的思念,一并裝進(jìn)生命的行囊,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
老師,讓我輕輕地告訴你......
窗外,清風(fēng)而過(guò),聞到心香一片,陽(yáng)光灑了一地,竟是如此地溫暖。
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文2
這個(gè)學(xué)期,因?yàn)榱豪蠋熞嘤?xùn)一些老師,沒(méi)什么時(shí)間能來(lái)上課,所以請(qǐng)了您——楊代寒實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上課。
可同學(xué)們卻看作是好消息,把安靜的課堂變成了無(wú)理取鬧的菜市場(chǎng),這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次,講評(píng)第一單元試卷。您剛把試卷發(fā)下來(lái),同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái);有的在互相了解試卷情況;有的在說(shuō)說(shuō)笑笑;還有的在對(duì)老師和同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。在這嘈雜的聲音中,有一種引起了我的注意:“安靜!請(qǐng)安靜!保持安靜!要講評(píng)試卷啦!”原來(lái)是您正站在講臺(tái)上嘶聲竭力地呼喊同學(xué)!而這聲音在同學(xué)們的掩蓋下顯得那么脆弱,那么無(wú)力;完全沒(méi)有引起同學(xué)的注意。這聲音一道又一道,一陣又一陣,終于引起了班干的注意;在他們的幫助下,課堂漸漸安靜下來(lái)!昂茫谝活}...”話音未落,便又有同學(xué)開(kāi)始交頭接耳。講完第一面后,穩(wěn)定的局勢(shì)被打破,楊老師那“無(wú)力”的聲音也再次響起:“安靜!請(qǐng)同學(xué)們保持安靜......”可這又有什么用呢?楊老師依然像一團(tuán)空氣一樣站在那,早已被講臺(tái)下的同學(xué)遺忘?粗@一塌糊涂的課堂,我心想:“這些同學(xué)如此不尊重老師,他們心里到底是怎么想的?他們難道認(rèn)為老師是在為他們學(xué)習(xí),為他們流汗嗎?”這一情況一直持續(xù)到下課,楊老師最終滿頭大汗的離開(kāi)教室。
雖然班主任多次強(qiáng)調(diào)過(guò)這一問(wèn)題,但同學(xué)們依然無(wú)濟(jì)于事,屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開(kāi)教室,每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業(yè),我真想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!真希望能在期考后看到您燦爛的`笑容!這段時(shí)間里,您教會(huì)我的不僅僅是知識(shí),還有更珍貴的東西;您給予我的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng),都是我成長(zhǎng)的階梯!您永遠(yuǎn)是我人生的重要人物!”
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。再過(guò)一年,我們就要離開(kāi)我們熟悉的母校,離開(kāi)我們親愛(ài)的。。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。再過(guò)一年,我們就要離開(kāi)我們熟悉的母校,離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。想想這六年美好的時(shí)光,有太多的感慨!想對(duì)老師說(shuō)的話有許多許多。
老師,我想對(duì)您好說(shuō),您是一個(gè)想讓我們學(xué)會(huì)如何做人的好老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,您教我們的不是別的,而是怎樣做人。您說(shuō),在別人說(shuō)話時(shí),要尊重別人,不能隨便打斷別人的話題;做人要誠(chéng)信,要敢作敢當(dāng)。老師,您放心,您的教導(dǎo)我們會(huì)牢記在心,我們會(huì)像您說(shuō)的那樣,做一個(gè)有道德,有修養(yǎng)的人。
老師,我想對(duì)您說(shuō),你是一個(gè)想把我們培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才的老師。您總是說(shuō),第一是身體,第二是人品……第五才是學(xué)習(xí)。而課本中的`知識(shí)只是學(xué)習(xí)中的一部分,所以光學(xué)習(xí)是不行的。但是有許多老師和家長(zhǎng)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是第一位的。我覺(jué)得,還是您說(shuō)的對(duì),人應(yīng)該全面發(fā)展。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您是個(gè)善于理解學(xué)生的好老師。在我們眼里,作文大概是最讓人頭疼的事了。但是,您能把普通的作文變得有趣起來(lái)。您帶領(lǐng)我們做一些游戲,從游戲中悟出一些道理,讓我們認(rèn)為寫作文是一件樂(lè)事兒。
老師,我想對(duì)您說(shuō),許多同學(xué)認(rèn)為讀書很枯燥無(wú)味,不愿意讀書。您始終堅(jiān)持培養(yǎng)我們的讀書興趣,在課前您要求我們每一個(gè)人談讀書的感受。在您的培養(yǎng)下,我已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
老師,我想對(duì)您說(shuō),在課上,您是一個(gè)老師。但在課下您卻像一個(gè)大姐姐一樣和藹可親,我們都愿意和您在一起說(shuō)笑。
老師,我還想對(duì)您說(shuō),你總是給我們推薦課外書,那些課外書都是您精心為我們挑選的。通過(guò)讀那些書,使我開(kāi)闊了視野,豐富了課外知識(shí)。您就是我們的知心朋友。
最后,我想對(duì)您說(shuō),老師您辛苦了!忠心地謝謝您!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文4
題記:時(shí)間可以磨滅記憶,可它卻磨滅不了一個(gè)人的心,更磨滅不了我心中的訴說(shuō)……
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了,每當(dāng)看到您在繪聲繪色地給一年級(jí)小朋友說(shuō)故事時(shí),我就想把藏在心底的話語(yǔ)告訴您。
.那時(shí)候,我還不懂什么叫“守紀(jì)”,有一天,我去您的辦公室交作業(yè)本。當(dāng)時(shí),辦公室里沒(méi)有一位老師,我便打開(kāi)您的抽屜,剛準(zhǔn)備把本子放進(jìn)去,突然,一只小瓶子出現(xiàn)在我的眼前,我拿起瓶子一看,瓶子的外殼上還畫著一只可愛(ài)的小熊,瓶子里還有許多小沙礫和小彩石,“哇”好漂亮啊!我愛(ài)不釋手,翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地欣賞著,真想把它帶回家。這時(shí),突然一只籃球從窗戶外面飛了進(jìn)來(lái),嚇了我一跳, “啪”,一聲清脆的聲響傳來(lái),天哪,玻璃瓶竟然摔到地上,跌碎了,我嚇得手直哆嗦。這時(shí),一陣腳步聲從教室傳來(lái),啊,是老師來(lái)了!我趕緊把玻璃碎片揀起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里,便象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的走了出去。
第二天,老師上完語(yǔ)文課后,叫我到她辦公室去,當(dāng)時(shí),我心里真的象十五個(gè)吊桶打水——七上八下的`,是不是老師看出破綻來(lái)了?哎,去了再說(shuō)吧。
我走進(jìn)辦公室,只見(jiàn)您坐在那里,看見(jiàn)我來(lái)了,笑瞇瞇地問(wèn)我:“李華曼,你昨天送本子的時(shí)候有沒(méi)有看見(jiàn)一只小瓶子?”完了,真是為了這事。我緊張極了,臉上故意裝出一副驚愕的樣子,“沒(méi),沒(méi)有啊,什,什么樣的小瓶子?我,我什,什么也沒(méi)有看見(jiàn)啊!蹦魂囀瑳_我招招手,說(shuō):“那你回去吧,我再找找”。我長(zhǎng)舒一口氣,飛奔著跑出辦公室。
事情已經(jīng)過(guò)去五年了,但我卻仍然忘不了您的眼神,忘不了您當(dāng)時(shí)失落的表情,現(xiàn)在想起來(lái),我很后悔,就在那學(xué)期結(jié)束,您還把我評(píng)為“三好學(xué)生”,在成績(jī)報(bào)告手冊(cè)中,您還說(shuō)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,我卻辜負(fù)了您的期望,現(xiàn)在我真想對(duì)您說(shuō)“老師,你能原諒我嗎……”老師,我想對(duì)你說(shuō)……老師,我想對(duì)你說(shuō)句悄悄話
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文5
過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過(guò)去的日子如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見(jiàn)路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒(méi)明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后,路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的.座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里,都會(huì)停下腳步,看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您,路老師,如果沒(méi)有您,我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文6
光陰似箭,眨眼間我們到了四年級(jí)。在這四年的學(xué)習(xí)生活里,我要特別感謝一個(gè)人,她就我是我的語(yǔ)文老師------王淑杰老師。
王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)注,記得有一次,王老師因?yàn)檐嚨準(zhǔn)质軅俗∵M(jìn)了醫(yī)院,那時(shí)候因?yàn)轳R上就要期末考試了,王老師強(qiáng)忍著疼痛來(lái)給我們上課。王老師真是太偉大了。您對(duì)學(xué)生一絲不茍,對(duì)別人熱情。同學(xué)們只要是有不懂的地方都會(huì)去問(wèn)您。王老師您是那么有智慧,您不僅上知天文下懂地理,還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識(shí),充實(shí)了我們的頭腦,使我們的知識(shí)比以前增加了許多。
王老師耐心糾正我們哪怕是一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤,針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn),讓我們徹底改正錯(cuò)誤。還記得您是從二年級(jí)開(kāi)始教我們的`,那時(shí)我年紀(jì)小,比較貪玩,不知道學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)也不好,尤其是寫字不好,不是大就是小,有的時(shí)候一個(gè)字還能讓我寫成兩個(gè)字。因?yàn)閷懽植磺宄,很多不該錯(cuò)的地方,就頻頻出錯(cuò),使得我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好。對(duì)學(xué)習(xí)就更不感興趣了。自從您教我們以后,建議我寫字帖,我每天堅(jiān)持寫一頁(yè),現(xiàn)在我的字比以前好多了,語(yǔ)文成績(jī)也有了進(jìn)步。我相信只要我堅(jiān)持下去,我的成績(jī)一定能提高很多。
老師我有許多的問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)您:您為什么懂這么多的知識(shí),您是怎么養(yǎng)成的那些好習(xí)慣,有什么好書可以幫我們推薦一下的,我們以后的學(xué)習(xí)您有什么建議…
王老師您知道嗎?歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如:王羲之吃墨、牛頓把手表當(dāng)雞蛋在鍋里煮了的故事,它告訴我們做事情要專心一致,才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識(shí),謝謝您讓我們知道了人生的真理,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),以您為榜樣,爭(zhēng)取成為像您這樣的受學(xué)生愛(ài)戴的人。
老師,您辛苦了!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文7
時(shí)光荏苒,歲月可回首。老班,您已經(jīng)陪我們度過(guò)了300多個(gè)日夜。我們相識(shí)在20xx年9月的夏天,清晨,陽(yáng)光明媚,空氣清新,我們懷著對(duì)初中的留戀,對(duì)高中的憧憬、未來(lái)的向往,走進(jìn)宜良二中,走進(jìn)1班,很高興,遇見(jiàn)您!
我們相識(shí)了一年,您給我的印象既是那么的'認(rèn)真負(fù)責(zé),又是那么的樂(lè)趣無(wú)窮。您做事總是很認(rèn)真,好似不會(huì)厭煩,不知疲倦,認(rèn)真得讓我們都不好意思不聽(tīng)您的。
您總是很忙,每天要做很多工作,卻在我們需要您的時(shí)候都能出現(xiàn),每次路過(guò)辦公室,都能看到您忙碌的身影。每一篇周記您都認(rèn)真閱讀,每一本作業(yè)本您都認(rèn)真批注,您總是為每一位同學(xué)考慮,讓我們?cè)谀挠鹨硐陆】、快?lè)地成長(zhǎng)。還記得高一入學(xué)軍訓(xùn)時(shí),您陪我們一同曬太陽(yáng),運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),您與我們一起為參賽同學(xué)加油打氣;還記得6月月考后,天氣炎熱,同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,您給我們準(zhǔn)備的“西瓜盛宴”;還記得期中考試后,您及時(shí)指導(dǎo)考試失利的同學(xué)及時(shí)反思、小結(jié),讓我們重新找到了自信;還記得高一快結(jié)束時(shí),您在我們離開(kāi)學(xué)校的前一天晚上,熬夜為我們制作了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活視頻,作為我們高一畢業(yè)的禮物。
您說(shuō)過(guò),高中很苦,但是它能幫我們打開(kāi)一條通道,一條向上的通道。您總是在背后默默地支持著我們,鼓勵(lì)著我們,每周從未落下的“精神食糧”——班會(huì),從未遲到的班主任寄語(yǔ),從未缺少的關(guān)心與照顧,從未缺失的課后答疑輔導(dǎo),您總是在我們需要的地方。
每個(gè)人都一樣,沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就很幸運(yùn),您不僅是我們1班的指路人,您更是我們整個(gè)年級(jí)的指揮棒,感謝有您,感謝您一直都在,高中三年,因您而更加炫彩!
老班,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文8
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!
我一想起您,就想起您披著晨曦匆匆趕來(lái)學(xué)校,在寒風(fēng)刺骨的冬夜里備課,在炎熱的夏日里認(rèn)真地批改作業(yè),你帶著我們遨游在知識(shí)的海洋您……您的恩情如晴朗夜空里的星星一樣,數(shù)也數(shù)不完,永遠(yuǎn)在我心中發(fā)亮。
但我一想起這學(xué)期期中后的'事,就使我傷心。
五一放假回來(lái),也就是公布期中考試成績(jī)的日子,我認(rèn)定自己會(huì)考得不好了,因?yàn)槲以诳荚嚨臅r(shí)候發(fā)燒,考試時(shí)還頭暈。
在星期一晚的自修,知道了自己的成績(jī),語(yǔ)文86。5分(總分150分,合格92分,我這個(gè)分?jǐn)?shù)不合格)看到這分?jǐn)?shù),我的心像是被雷狠狠地劈了一下——心碎了。頓時(shí),我像丟了魂魄一樣,迅速跑到廁所開(kāi)盡水龍頭,放聲大哭,我不知道怎么面對(duì)自己,怎樣面對(duì)這悲慘的分?jǐn)?shù),怎樣去面對(duì)敬愛(ài)的父母,怎樣面對(duì)親愛(ài)的您!
回到家,媽媽問(wèn)我知道分?jǐn)?shù)了嗎?我裝成一幅無(wú)知的樣子說(shuō)沒(méi)有,就匆匆去睡覺(jué)了。
我躺在床上,怎么也睡不著,腦子想了很多:我怕爸媽回罵我,對(duì)我失望……但我最怕的還是老師您會(huì)不再愛(ài)我了。
在語(yǔ)文課上,我有種感覺(jué),這感覺(jué)讓我有種說(shuō)不出的傷心,還使我在課堂上不敢出聲,不敢回答問(wèn)題。但有一次,我的手不由自主地舉了起來(lái),好像是想要證明一件事,但老師沒(méi)有叫我,而是叫了連續(xù)回答幾次了的班長(zhǎng)。這已經(jīng)不需要再證明了,老師已經(jīng)不再愛(ài)我了。那時(shí)我的心像是被一塊大大大大大大石頭壓著。經(jīng)過(guò)那堂課后,我知道想要得到老師的愛(ài)護(hù),就必須要把成績(jī)提高,所以我重新振奮,努力學(xué)習(xí)。終于在一次的測(cè)試中成功了,我進(jìn)步了,受到了老師的表?yè)P(yáng),但我的心怎樣也不高興,好像這種愛(ài)有點(diǎn)什么,這什么我也不清楚。
……
敬愛(ài)的老師,我就快要升上初二了,您的教育和對(duì)我們的關(guān)懷將成為我們的動(dòng)力,在這里我想對(duì)你說(shuō)一句話:一位好老師,他不會(huì)重好輕壞,不會(huì)平等待人,一視同仁,他會(huì)俯下身子與學(xué)生平等交流,他會(huì)充滿愛(ài)心去關(guān)懷每一位差生……相信老師您可以做到!
致辭
敬禮
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文9
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這節(jié)課是語(yǔ)文課。天氣非常熱,我在上課時(shí)漸漸覺(jué)得有點(diǎn)渴,希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說(shuō)來(lái)也怪,我越是盼望下課,就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢,越覺(jué)得口渴。我忍耐著,盼呀盼,隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來(lái)。這下,終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了,等老師說(shuō)“下課!蔽揖屯馀堋?墒抢蠋焻s遲遲不肯說(shuō)下課。聽(tīng)著窗外其他班的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在的玩鬧著,我心里那個(gè)急呀。我不停的看表,一分鐘過(guò)去了,又一分鐘過(guò)去了,眼看下節(jié)課就要開(kāi)始了,老師還是不說(shuō)下課。我坐在教室里像聽(tīng)天書一樣聽(tīng)老師講課,心里埋怨著老師……
這時(shí)我更加渴了,心急如焚,什么也聽(tīng)不進(jìn)去,一心盼著老師快下課,盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對(duì)老師說(shuō),快下課吧,讓我們休息一下,哪怕一分鐘也好,可老師偏不下課,我們也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)上課的時(shí)候不許干別的事情,我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。
這時(shí),上下節(jié)課的鈴聲響了,我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒(méi)想到,語(yǔ)文老師卻說(shuō):“科學(xué)老師有事請(qǐng)假了,這節(jié)課繼續(xù)上語(yǔ)文課!崩蠋煹倪@句話就好似在我們頭上打了一悶棍,同學(xué)們的高興勁兒全沒(méi)了,大家似乎全成了啞巴,個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉,這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。
老師請(qǐng)下課吧!我渴。我很想對(duì)你說(shuō)這句話,但我又很害怕,沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我心里一直想,老師,就讓我們休息一下吧,哪怕一分鐘,我們都會(huì)很高興的'。老師,其實(shí)我們也知道,您這樣做是為了我們能取得好成績(jī),有前途,但是,您也為我們想一下好嗎?您講那么多,我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。老師,我的腦子快要爆炸了,我的喉嚨干干的,我真的好想下課。
老師,請(qǐng)您下課吧!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文10
如果我是一株小樹(shù)苗,那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光,如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。盡管如此,可我心中也有很多難言之隱!
老師,自從進(jìn)入初中以來(lái),您就一直無(wú)微不至的照顧,關(guān)心每一個(gè)同學(xué),我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵,您對(duì)我自是很關(guān)心,但是,老師您不知道,我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在,我知道我自己成績(jī)下降的許多,我不想讓您失望,可是,我卻始終找不到方法。
在課堂上,我努力讓自己思維變得靈通,可是自己就是死腦筋,我記得您說(shuō)過(guò):在初中三年,不要求你做成績(jī)上的最好,但你自己要做最好的自己。聽(tīng)了這句話,我真的好感激您,可現(xiàn)在我沒(méi)有做到最好的自己,連以前那個(gè)最好的自己也曾快忘記……
老師,也許我讓您失望了,我可能不是您教得最好的學(xué)生,但我會(huì)努力,但是,老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望,我自己也不想,我堅(jiān)信:師生同心,其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法,好嗎?
自從上學(xué)期,您找我談過(guò)話后,我每天都在反省自己,可是,老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師,現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕,害怕您不再收我為學(xué)生,如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎?
今年轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué),又轉(zhuǎn)走一位同學(xué),您說(shuō):“希望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗,所以我才不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生!甭(tīng)后,您不知道我有多想哭,62個(gè)人一起奮斗,證明您沒(méi)有放棄任何一個(gè)人。
老師,謝謝您,謝謝您的'寬容,您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn),老師,謝謝您!
老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹(shù)葉,那么您就是一棵大樹(shù)!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文11
老師,我心中有很多話要對(duì)您說(shuō),請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的心里話吧。
老師,我想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)您,我把您看做我自己的媽媽,我的親生媽媽,我十分的愛(ài)您。不僅是因?yàn)槟俏业陌嘀魅,主要是因(yàn)槟闶且粋(gè)幾乎每天都在關(guān)心著我的親人。我的生活離不開(kāi)你,沒(méi)有你,我的日記怎么可能發(fā)表在樂(lè)陵市報(bào)上呢?沒(méi)有你我的作文又怎么能獲得二等獎(jiǎng)呢?我在這里想對(duì)您大聲的說(shuō)一聲,張老師,我非常愛(ài)您!
老師,我想對(duì)您說(shuō):我太感激您了,是您讓歐文獲得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),我也想為班級(jí)出一份力,我想讓你因?yàn)橛形疫@個(gè)學(xué)生而驕傲一把。我不分黑夜與白天的背詩(shī),一直背到260首,成為咱班的第一,成為學(xué)校的“故事背誦大王”,算是我對(duì)您的感激,對(duì)您盡一點(diǎn)點(diǎn)心意吧。我以后一定會(huì)為了班級(jí),為了你再多加努力的。
老師,我想對(duì)您說(shuō):我想給您提個(gè)建議。老師我覺(jué)得您應(yīng)該制定一個(gè)班規(guī)。我們班一直沒(méi)有什么明確的班規(guī),我們也制定些班規(guī)好嗎?要不然怎么把班級(jí)管理的井然有序呢?我們班又怎能超過(guò)一班呢?老師,您說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?
老師,我想對(duì)您說(shuō):我想在這里叫您一聲張媽媽。您知道嗎?那天我坐在我媽媽的電動(dòng)車上聽(tīng)您和我媽媽聊天。當(dāng)您對(duì)我說(shuō),兒子,我攢著我的.稿費(fèi),咱到過(guò)年時(shí)吃它。我一聽(tīng)十分開(kāi)心,不是因?yàn)槌缘模且驗(yàn)槟形摇皟鹤印绷。我好激?dòng)啊,能做您的兒子我驕傲!
老師,我十分愛(ài)您,十分感謝您,也十分尊敬您,我將來(lái)也不會(huì)忘記您,我會(huì)孝順您的,我現(xiàn)在一定會(huì)多努力,好好學(xué)習(xí)的。祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文12
老師,我想對(duì)你說(shuō),在我的印象里你并不是我的領(lǐng)路人,你總是走在我的背后,讓我?guī)е阕咭粭l崎嶇的路。開(kāi)始我并不明白……要是你走在我的前面引領(lǐng)著我,我將會(huì)走上一段“好好”的路……
一步一個(gè)腳印,每當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看到身后的你總是帶著倦笑與欣慰。
今天,我終于明白,與眾不同的你,甘于走在學(xué)生的'我的背后只是不想我退,走在我的背后是為了堵塞我的退路,更生怕我會(huì)掉隊(duì)……執(zhí)著的你不是要教我走一條怎樣的路才是應(yīng)該,而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適;用心良苦啊!帶著信任與關(guān)愛(ài)的你,原來(lái)是希望我憑著自己的實(shí)力與勇氣去開(kāi)拓自己的路。
可——
路,并不好走,有跌倒過(guò),亦(也)有想過(guò)依賴。但有誰(shuí)拉我一把,又有誰(shuí)給我依賴過(guò)?你說(shuō):退一步是為了能跑得更遠(yuǎn),站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵(lì)?
路,真的不好走!為了能讓我跑得更快,老師——你累了;為了能讓我站得更高,老師——你辛苦了;
路,雖不好走,但一切都帶著感動(dòng)……
今天,我終于可以在自己開(kāi)拓的路上快跑,可眼里卻滲著淚花……你說(shuō):學(xué)習(xí)是為了能更好地服務(wù)于社會(huì)。而你的工作不是在默默地服務(wù)社會(huì)嗎?你說(shuō):讓我們用心去寫下感動(dòng),用斗志去劃出奇跡,用笑容去克制對(duì)手……你說(shuō)的總是要我們用心去感受卻又難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的話,但我清楚知道良好的班風(fēng)紀(jì)律從這刻開(kāi)始形成了。用心去寫下感動(dòng)——讓我們懂事、努力;用斗志劃出奇跡——使我們不畏困難,意志堅(jiān)定;用笑容去克制對(duì)手——令我們不懼考場(chǎng),敢于競(jìng)爭(zhēng)。這就是你平常對(duì)我們所說(shuō)的打造一個(gè)有特色的六<3>班嗎?
一年了,回顧所有的一切,老師我只想對(duì)你說(shuō):真的好感動(dòng)!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文13
暑假終于過(guò)完了,又看到活潑亂跳的同學(xué)和帥氣的班主任,這次是第一次給男老師教,心情上好期待!
開(kāi)學(xué)的第一天,老師您用嚴(yán)肅的眼神看著全班,還擺著一張撲克臉,好巷人家欠你幾百萬(wàn)。我看見(jiàn)您的第一眼時(shí),就覺(jué)得這兩年會(huì)過(guò)得很辛苦!但我慢慢的發(fā)現(xiàn),其實(shí)老師您是個(gè)面惡心善的人,您對(duì)同學(xué)的態(tài)度很和藹可親,不會(huì)兇巴巴,而且教學(xué)認(rèn)真,管理班級(jí)也很自由,同學(xué)的成績(jī)更是蒸蒸日上,這使我為您有了天嚷之別的觀感。
老師!每次您上課都傾囊相授的教導(dǎo),不厭其煩的解說(shuō)同學(xué)不懂的題目。下課了,你還在座位上辛苦認(rèn)真的批改我們的作業(yè),這樣的畫面叫我好心動(dòng)。老師!您就休息一下,陪我們出去玩好嗎?不要埋頭苦干了,您那么認(rèn)真的教學(xué),一天到晚不停的說(shuō)課、講解、叮嚀,我想您的喉嚨一定很容易就沙啞沒(méi)聲音,所以,老師您一定要好好的保護(hù)好聲帶,聲音才不會(huì)太有“磁性”喔!
老師!當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋不乖時(shí),您用銳利的眼神看著全班時(shí),我就心驚膽跳嚇呆了,但習(xí)慣了就不覺(jué)得恐怖,畢竟嚇嚇愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)是不得已的。我每天都幫老師做事,所以那銳利的'眼神慢慢的變成溫柔的眼神,我越來(lái)越欣賞您了,不管是您的一言一行還是您的教學(xué)方法,都讓我欣賞,我想,這就是所謂的“身教重于言教”吧!我親愛(ài)的老師,您真的是個(gè)特優(yōu)的老師,能被您教到,讓大家都感到很幸福,學(xué)習(xí)變成是一件快樂(lè)的事。老師!這些話都是肺腑之言,絕無(wú)半句虛假,我真的很想告訴您,您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎?
老師!在此深深的感謝您、祝福您!我想未來(lái)的兩年,我們將會(huì)是更加充滿智慧,成為知書達(dá)禮的好兒童!
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文14
就在前不久,一天下課,李佳妮跑來(lái)邀請(qǐng)我這個(gè)禮拜天上午九點(diǎn)去她家,她過(guò)12歲生日。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想,就漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。雖然后來(lái)李佳妮也一直提醒我不要忘記,我還是沒(méi)有放在心上。到了星期六的晚上,我忽然想起這事。才發(fā)覺(jué)第二天我正好要參加一項(xiàng)很重要的比賽,時(shí)間有沖突。我想:算了吧,李佳妮家就不去了,因?yàn)楸荣愂遣荒懿粎⒓拥,況且很多同學(xué)都要參加比賽,肯定也不會(huì)去的。第二天,李佳妮打電話來(lái)問(wèn)我怎么沒(méi)去她家,我吞吞吐吐地說(shuō)要參加比賽,她失望地掛上了電話。
星期一,您好像知道了這件事,把我叫到了辦公室。您問(wèn)我昨天有沒(méi)有去李佳妮家,我搖了搖頭;您又問(wèn)有沒(méi)有向她請(qǐng)假,我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)說(shuō):“你怎么能這么沒(méi)有信用?李佳妮是多么想你們能陪她過(guò)生日,你知道嗎?她掛上電話的那一刻有多失望!”您嘆了口氣,繼續(xù)說(shuō):“如果你過(guò)生日,邀請(qǐng)了好朋友,但是她們一個(gè)都沒(méi)有來(lái),而且事先不和你打招呼,你會(huì)怎么想?”說(shuō)完你便讓我回教室。在回教室的路上,我忿忿地想:比賽當(dāng)然更重要,如果不是有沖突,我也會(huì)去她家的。再說(shuō)我是忘記了和她打招呼,又不是故意的,何必這么嚴(yán)肅。
這件事情過(guò)去了,后來(lái)有一天,我整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)李佳妮邀請(qǐng)我去她家,特意抄給我她家的地址,她那迫切、渴望的.眼神象放電影似的浮現(xiàn)在我腦海里。我想:我是錯(cuò)了,我早就知道要參加比賽,還不負(fù)責(zé)任的答應(yīng)她,即使周六想起來(lái)不能去她家,也應(yīng)該打電話告訴她。
方老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”是你通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,讓我知道做人要說(shuō)到做到,我會(huì)永遠(yuǎn)謹(jǐn)記您的教誨,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
老師我想對(duì)你說(shuō)的優(yōu)秀作文15
插柳之恩,終生難忘;播種之育,時(shí)刻難舍.....給予我們教育的老師,給予我們知識(shí)的老師,給予我們呵護(hù)的老師,使我們變成了參天大樹(shù),不朽在微妙的心田里。
老師您,如同我的兄長(zhǎng),給了我比親人還要甜美的呵護(hù),把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù);您的關(guān)心與信賴,如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜...是你,給了我一把鑰匙。讓我打開(kāi)了心靈之窗,如同小鳥(niǎo)飛出去體驗(yàn)快樂(lè)與痛苦的味道,經(jīng)歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領(lǐng)將,帶著我們勇往直前,我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。
老師您,如同我的母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個(gè)知識(shí)全無(wú),一個(gè)平凡的`小學(xué)生,教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生,您用了您的知識(shí),傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人,找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親,訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn),伴著我,隨著我,學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法,使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友,不高興時(shí)與您傾訴,開(kāi)心時(shí)光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來(lái),您還不是一樣,只要我們刻苦奮發(fā),堅(jiān)持不懈的奮斗,就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰,去努力,去學(xué)習(xí)。謝謝您,讓我們做永遠(yuǎn)的師生....
今朝,您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們.....謝謝!親愛(ài)的恩師,謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子,該收獲時(shí)就收獲,該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng),如同以為農(nóng)夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央,永遠(yuǎn)聳立著!
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