老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文1
老師我想對(duì)你說(shuō),這個(gè)學(xué)期以來(lái)我給您帶來(lái)了不少煩惱,那是從您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)一字一句地表達(dá)出來(lái)的。
在評(píng)語(yǔ)的第一句,就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)!
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人,但又是令人琢磨不透,頑皮的男孩,常!白屛蚁矚g讓我憂,”所以的是我要對(duì)你說(shuō)的是,從現(xiàn)在努力還來(lái)得及,千萬(wàn)別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開(kāi)始讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)``````
這么一段評(píng)語(yǔ)讓我思緒萬(wàn)千!
這個(gè)憂愁是我的`缺點(diǎn),每當(dāng)你的教導(dǎo)下,我 的學(xué)習(xí)并不怎樣,總是馬馬虎虎的十分不理想,可是最近上課老是分神------開(kāi)小差,成績(jī)直線下降了,成了倒數(shù)第四名,你看到我的成績(jī)十分差,十分憂愁。我十分怕你會(huì)罵我,而您卻和氣的幫我補(bǔ)課,您耐心地為我補(bǔ)習(xí),我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課,在您的幫助下,我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月,您為我們?nèi)找共賱?-------早上早早地起來(lái)備課,在放學(xué)時(shí),您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè),改作文,中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改,一改就是12:30,又為我們通宵了3個(gè)晚上,又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印,三天沒(méi)睡,您的眼圈都黑了,同學(xué)們見(jiàn)了要您休息,而您卻不肯休息,繼續(xù)改作業(yè),而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望,把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀,而我卻偷懶,結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍,做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬! 作文
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn),快到期末考了,大家的成績(jī)直線上升,而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬,離期末考只有3天了,我一聽(tīng)傻了眼,天天“加班”把語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了,在您的期末自測(cè)考試中,我的成績(jī)直線上升,獲得了第一名!
老師我想對(duì)你說(shuō),我要在新的教師節(jié)祝您身體健康,萬(wàn)事如意!教育出一批又一批的人才。
!老師,你們是靈魂的工程師,你們用自己嘔心嚦血的才能,教育出祖國(guó)的人才,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,你們是偉大的靈魂的工程師!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文2
親愛(ài)的藍(lán)紫老師,時(shí)間的腳步走得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了,這也意味著我們即將要分開(kāi)了,老師我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。
沒(méi)有忘記我剛升入三年級(jí)的時(shí)候,對(duì)“作文”這兩個(gè)字我感到多么陌生。是您的耐心教會(huì)我如何使用標(biāo)點(diǎn)、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動(dòng)的語(yǔ)言。您帶領(lǐng)著我們讀書(shū)寫(xiě)博,讓我自由的遨游在書(shū)海中,快樂(lè)的飛翔在校訊通的藍(lán)天下!您看,我如今寫(xiě)的`博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動(dòng),這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”
忘不了您愛(ài)讀書(shū),把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書(shū)蟲(chóng)”,您把家里珍藏的書(shū)借給同學(xué)們一起分享,讓我在“書(shū)香班級(jí)”里沐浴了一身的書(shū)香,“井老師我愛(ài)您!”
忘不了您每星期為我們精心準(zhǔn)備的班會(huì)課,我在班會(huì)課練跑了內(nèi)向,練出了膽量,讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您給了我這樣的鍛煉機(jī)會(huì),讓我的童年更加豐富多彩!”
我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,這也讓我在課堂上偶爾做些小動(dòng)作,您總是從百忙之中抽出時(shí)間和我面對(duì)面的談心,您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖!
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手,您知道嗎?那種幸福的感覺(jué)讓我每次想起都感覺(jué)特別的幸福!
老師,您是一盞指路燈,不讓我們走入歧途;您是雨露,滋潤(rùn)著我們的心靈;您是一根紅燭,燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您,我最最親愛(ài)的藍(lán)紫老師。〒肀В
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文3
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了,我好不容易擠進(jìn)人堆,上上下下看了好幾遍,卻沒(méi)有找到自己的名字。我沮喪極了,怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)這樣呢?一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了!
回到教室,我誰(shuí)也不想理,只是愣愣地坐在椅子上:我算是沒(méi)希望了!今年考不上,以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了!不知不覺(jué)中,我的眼里已噙滿了淚水,我咬住嘴唇,強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí),不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下,回頭一看,李老師正關(guān)切地望著我!袄罾蠋煛蔽艺f(shuō)不下去了,淚水奪眶而出。“沒(méi)關(guān)系,咱 們從哪跌倒的,從哪再爬起來(lái)。嗯,這樣吧,你每周三放學(xué)以后,到辦公室門口的小桌那兒等我,我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的,你可要努力呀!我可是對(duì)你充滿信心的喲!”李老師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭,從此便和李老師開(kāi)始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三,今天李老師會(huì)來(lái)嗎?她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒,樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲,聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李老師?不可能,她今天都沒(méi)來(lái)是上課,怎么可能是她呢?腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧!”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭,只見(jiàn)李老師臉色蒼白,嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō):“李老師您病了!”“沒(méi)關(guān)系,咱們開(kāi)始吧。”李老師強(qiáng)打著精神說(shuō)。
開(kāi)始上課了,李老師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多,她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣,有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣,李老師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了,我不僅榜上有名,而且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的`獎(jiǎng)狀,老師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對(duì)李老師說(shuō):“李老師,是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我,是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情,但我卻記憶猶新,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!千言萬(wàn)語(yǔ)匯 成一句話:李老師,謝謝您!”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文4
這個(gè)學(xué)期,因?yàn)榱豪蠋熞嘤?xùn)一些老師,沒(méi)什么時(shí)間能來(lái)上課,所以請(qǐng)了您——楊代寒實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上課。
可同學(xué)們卻看作是好消息,把安靜的課堂變成了無(wú)理取鬧的菜市場(chǎng),這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次,講評(píng)第一單元試卷。您剛把試卷發(fā)下來(lái),同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái);有的在互相了解試卷情況;有的在說(shuō)說(shuō)笑笑;還有的在對(duì)老師和同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。在這嘈雜的聲音中,有一種引起了我的注意:“安靜!請(qǐng)安靜!保持安靜!要講評(píng)試卷啦!”原來(lái)是您正站在講臺(tái)上嘶聲竭力地呼喊同學(xué)!而這聲音在同學(xué)們的掩蓋下顯得那么脆弱,那么無(wú)力;完全沒(méi)有引起同學(xué)的`注意。這聲音一道又一道,一陣又一陣,終于引起了班干的注意;在他們的幫助下,課堂漸漸安靜下來(lái)。“好,第一題...”話音未落,便又有同學(xué)開(kāi)始交頭接耳。講完第一面后,穩(wěn)定的局勢(shì)被打破,楊老師那“無(wú)力”的聲音也再次響起:“安靜!請(qǐng)同學(xué)們保持安靜......”可這又有什么用呢?楊老師依然像一團(tuán)空氣一樣站在那,早已被講臺(tái)下的同學(xué)遺忘?粗@一塌糊涂的課堂,我心想:“這些同學(xué)如此不尊重老師,他們心里到底是怎么想的?他們難道認(rèn)為老師是在為他們學(xué)習(xí),為他們流汗嗎?”這一情況一直持續(xù)到下課,楊老師最終滿頭大汗的離開(kāi)教室。
雖然班主任多次強(qiáng)調(diào)過(guò)這一問(wèn)題,但同學(xué)們依然無(wú)濟(jì)于事,屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開(kāi)教室,每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業(yè),我真想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!真希望能在期考后看到您燦爛的笑容!這段時(shí)間里,您教會(huì)我的不僅僅是知識(shí),還有更珍貴的東西;您給予我的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng),都是我成長(zhǎng)的階梯!您永遠(yuǎn)是我人生的重要人物!”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文5
老師,我想對(duì)你說(shuō),在我的印象里你并不是我的領(lǐng)路人,你總是走在我的背后,讓我?guī)е阕咭粭l崎嶇的路。開(kāi)始我并不明白……要是你走在我的前面引領(lǐng)著我,我將會(huì)走上一段“好好”的路……
一步一個(gè)腳印,每當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看到身后的你總是帶著倦笑與欣慰。
今天,我終于明白,與眾不同的'你,甘于走在學(xué)生的我的背后只是不想我退,走在我的背后是為了堵塞我的退路,更生怕我會(huì)掉隊(duì)……執(zhí)著的你不是要教我走一條怎樣的路才是應(yīng)該,而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適;用心良苦。е湃闻c關(guān)愛(ài)的你,原來(lái)是希望我憑著自己的實(shí)力與勇氣去開(kāi)拓自己的路。
可——
路,并不好走,有跌倒過(guò),亦(也)有想過(guò)依賴。但有誰(shuí)拉我一把,又有誰(shuí)給我依賴過(guò)?你說(shuō):退一步是為了能跑得更遠(yuǎn),站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵(lì)?
路,真的不好走!為了能讓我跑得更快,老師——你累了;為了能讓我站得更高,老師——你辛苦了;
路,雖不好走,但一切都帶著感動(dòng)……
今天,我終于可以在自己開(kāi)拓的路上快跑,可眼里卻滲著淚花……你說(shuō):學(xué)習(xí)是為了能更好地服務(wù)于社會(huì)。而你的工作不是在默默地服務(wù)社會(huì)嗎?你說(shuō):讓我們用心去寫(xiě)下感動(dòng),用斗志去劃出奇跡,用笑容去克制對(duì)手……你說(shuō)的總是要我們用心去感受卻又難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的話,但我清楚知道良好的班風(fēng)紀(jì)律從這刻開(kāi)始形成了。用心去寫(xiě)下感動(dòng)——讓我們懂事、努力;用斗志劃出奇跡——使我們不畏困難,意志堅(jiān)定;用笑容去克制對(duì)手——令我們不懼考場(chǎng),敢于競(jìng)爭(zhēng)。這就是你平常對(duì)我們所說(shuō)的打造一個(gè)有特色的六<3>班嗎?
一年了,回顧所有的一切,老師我只想對(duì)你說(shuō):真的好感動(dòng)!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文6
六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期,我們班迎來(lái)了一個(gè)新老師。我第一次在學(xué)校見(jiàn)到詹老師,感覺(jué)她特別和藹可親。烏黑的頭發(fā)下有一雙閃亮亮的大眼睛,雖然個(gè)子有些嬌小,但小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量。
詹老師,我想對(duì)您說(shuō),您上課十分認(rèn)真,每當(dāng)同學(xué)們遇到一些易錯(cuò)字或詞時(shí),您總會(huì)把它們大大地寫(xiě)在黑板上,并標(biāo)注拼音,遇到一些知識(shí)難點(diǎn)時(shí),您總會(huì)一而再,再而三地耐心重復(fù),從不厭煩。
詹老師,我想對(duì)您說(shuō),您十分關(guān)心班級(jí)同學(xué)。有一天,幾個(gè)同學(xué)忘帶水杯了,您知道以后焦急萬(wàn)分,擔(dān)心他們一天都不喝水,您利用自己下班后的那一點(diǎn)時(shí)間跑去超市買了一袋紙杯,拿到學(xué)校,供應(yīng)給以后忘帶水杯的同學(xué),同學(xué)們心里都暖暖的.。
詹老師,我想對(duì)您說(shuō),我的優(yōu)缺點(diǎn):我覺(jué)得自己是一個(gè)十分愛(ài)玩的男孩,老師宣布下課的話音剛落,我和幾個(gè)同學(xué)就飛奔到走廊上開(kāi)始做游戲了,教室里留下一道殘影。當(dāng)然我只是下課愛(ài)玩,上課時(shí)我酷愛(ài)舉手發(fā)言,每次開(kāi)始回答問(wèn)題總能看見(jiàn)我的手高高舉著,每次小組積分表上發(fā)言分最多的同學(xué)毫無(wú)疑問(wèn),那就是我。
詹老師,我想對(duì)您說(shuō),我們班里有許多好人好事,在一堂體育課上,我?guī)е蜻M(jìn)入敵方禁區(qū)準(zhǔn)備射門時(shí),許同學(xué)一腳鏟球?qū)⑽溢P倒在地,我的手臂擦破了皮,流出鮮紅的血,郭同學(xué)立即扶我起來(lái),把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室老師給我擦了一些碘酒,郭同學(xué)著急問(wèn)醫(yī)務(wù)室老師有沒(méi)有事?我忙說(shuō):”沒(méi)事,一點(diǎn)小傷!拔矣X(jué)得朋友友情最寶貴。
詹老師,我想對(duì)您說(shuō),能遇見(jiàn)您,我覺(jué)得很幸運(yùn)。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7
時(shí)光飛逝,一分一秒的年華,一朵一瓣的笑靨,一句句溫和的低語(yǔ),一楨楨季節(jié)的相片,在生命流程中,總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,留在我溫柔的思念中。在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,想親切地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師,祝你節(jié)日快樂(lè)。
讓我輕輕地告訴你,校園的生活,是學(xué)習(xí)的生活,是你們相伴的生活,是你們言傳身教,教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水,父母是那水杯,用永恒的愛(ài)包容了我的一切,而你們,我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶,給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你,對(duì)你們,我心存感激,尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí),讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中,在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里,品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的.美德,讓我在“已所不欲,勿施于人”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌悖阄易哌^(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是,你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
生命中,有一些愛(ài),有一些人,像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師,很多年未見(jiàn),卻依舊像刻石一樣不曾淡去,因?yàn)閻?ài)著,所以記得!兒時(shí),怕做錯(cuò)事,因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫蓿壑型䥽?yán)的目光。而今,依舊怕老師,因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái),無(wú)論長(zhǎng)多大,老師永遠(yuǎn)是老師,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。
一些黎明,一些黑夜,發(fā)黃的相片,秋天的思念,一并裝進(jìn)生命的行囊,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
老師,讓我輕輕地告訴你......
窗外,清風(fēng)而過(guò),聞到心香一片,陽(yáng)光灑了一地,竟是如此地溫暖。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文8
老師,我在寫(xiě)這篇作文前已經(jīng)仔細(xì)想過(guò)了,我知道,您布置的作業(yè)是寫(xiě)給自己的家長(zhǎng)。我卻沒(méi)有按照您的要求寫(xiě),因?yàn)槲液臀业挠H人間有很多交談的機(jī)會(huì),我們也無(wú)話不談。因此,就不用寫(xiě)出來(lái)了。但是,面對(duì)嚴(yán)厲的您,我總是害怕。鼓起勇氣走到您面前也不敢說(shuō)出來(lái),今天,我想和您聊聊我的心里話。
老師,我知道我這學(xué)期因?yàn)閹状螞](méi)做作業(yè),上了您的“黑名單”。我也知道,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的'時(shí)候您把“黑名單”公布了出來(lái)。爸爸當(dāng)時(shí)的表情讓我寒毛立起。當(dāng)時(shí),我害怕極了。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),您卻盡量地向我爸爸解釋那天的事情,還不住地說(shuō):“相信他會(huì)改正的!”我知道您是害怕父母懲罰我,才在我爸爸面前說(shuō)那么多的好話?墒牵蠋,您錯(cuò)了,你不應(yīng)該在我爸爸面前袒護(hù)我,我沒(méi)做作業(yè)確實(shí)是事實(shí)。爸爸罵我也是應(yīng)該的。
老師,對(duì)于這次我又一次上“黑名單”的事,我不想向您解釋什么。但我相信這是最后一次,對(duì)于那種保證自己好好學(xué)習(xí)的空話我也不想多說(shuō)了。因?yàn),每次被抓到辦公室我都以保證好好學(xué)習(xí)而逃脫,卻從來(lái)也沒(méi)有改正過(guò)。我知道,我現(xiàn)在在班上算是一個(gè)調(diào)皮的壞孩子,愛(ài)欺負(fù)比我弱小的人,放學(xué)作業(yè)總不能完成,您對(duì)我是傷透了心。老師,我一定會(huì)改正的,在這周里,我一定向我欺負(fù)過(guò)的每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封道歉信。
老師,我寫(xiě)這篇作文不是為了得一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”,更不是想光榮地站到講臺(tái)上讀我的作文,看著同學(xué)們羨慕的目光而自豪。這只是我內(nèi)心的話語(yǔ),真真實(shí)實(shí)的話語(yǔ)。老師,如果您不相信這是我的真心話您大可以把它撕了。老師,您還能相信我嗎?我真的會(huì)改的,用行動(dòng)和成績(jī)證明給您看!請(qǐng)您再相信我一次吧!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文9
如果我是一株小樹(shù)苗,那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光,如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。盡管如此,可我心中也有很多難言之隱!
老師,自從進(jìn)入初中以來(lái),您就一直無(wú)微不至的照顧,關(guān)心每一個(gè)同學(xué),我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的`一棵,您對(duì)我自是很關(guān)心,但是,老師您不知道,我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在,我知道我自己成績(jī)下降的許多,我不想讓您失望,可是,我卻始終找不到方法。
在課堂上,我努力讓自己思維變得靈通,可是自己就是死腦筋,我記得您說(shuō)過(guò):在初中三年,不要求你做成績(jī)上的最好,但你自己要做最好的自己。聽(tīng)了這句話,我真的好感激您,可現(xiàn)在我沒(méi)有做到最好的自己,連以前那個(gè)最好的自己也曾快忘記……
老師,也許我讓您失望了,我可能不是您教得最好的學(xué)生,但我會(huì)努力,但是,老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望,我自己也不想,我堅(jiān)信:師生同心,其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法,好嗎?
自從上學(xué)期,您找我談過(guò)話后,我每天都在反省自己,可是,老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師,現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕,害怕您不再收我為學(xué)生,如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎?
今年轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué),又轉(zhuǎn)走一位同學(xué),您說(shuō):“希望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗,所以我才不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生!甭(tīng)后,您不知道我有多想哭,62個(gè)人一起奮斗,證明您沒(méi)有放棄任何一個(gè)人。
老師,謝謝您,謝謝您的寬容,您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn),老師,謝謝您!
老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹(shù)葉,那么您就是一棵大樹(shù)!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文10
假如我們是一朵朵小花,老師,您就是辛勤的園丁,修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥(niǎo),老師,您就是廣闊的天空,讓我們?cè)谀膽驯Ю镒杂勺栽诘娘w翔;假如我們是一棵棵小樹(shù),老師,您就是肥沃的土壤,讓我們吸取您的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
老師,四年的師生生活,使我們之間有了一份深厚的感情。老師,我想對(duì)您說(shuō):其實(shí),我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛(ài)您,只不過(guò)我們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)您的.愛(ài),因此常常弄巧成拙,惹您生氣。在此,我代表全班學(xué)生向您說(shuō)聲對(duì)不起。
老師,我想對(duì)您說(shuō)其實(shí),我們班的學(xué)生都很心疼您,您的辛苦大家都看在眼里,疼在心里。當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)您時(shí)我們比你都高興;當(dāng)您臉上帶滿憂傷時(shí),我們比您都心急。老師,您知道嗎?我們班的學(xué)生都給自己立下了:以老師榮為榮,以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿,但我們?nèi)匀徊环胚^(guò)任何一個(gè)為您,為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。
老師,我想對(duì)您說(shuō):這幾天,您對(duì)我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火,總是一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)全班鴉雀無(wú)聲沒(méi)人舉手回答,部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得您提的問(wèn)題,最后肯定會(huì)說(shuō)出答案,自己舉手也沒(méi)多大必要。當(dāng)然,也有有些同學(xué)是怕站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)了,丟臉而被別人笑話。不管什么原因,就這樣漸漸地,我們班的同學(xué)就不愛(ài)舉手發(fā)言了。但老師您別著急,我們四一班學(xué)生絕不會(huì)自甘落后,不思進(jìn)取的,我相信,在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下,我們會(huì)慢慢的克服障礙,戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會(huì)展現(xiàn)在每位老師面前。
老師,我還想對(duì)您說(shuō)
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文11
老師,我心中有很多話要對(duì)您說(shuō),請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的心里話吧。
老師,我想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)您,我把您看做我自己的媽媽,我的親生媽媽,我十分的愛(ài)您。不僅是因?yàn)槟俏业陌嘀魅危饕且驗(yàn)槟闶且粋(gè)幾乎每天都在關(guān)心著我的親人。我的生活離不開(kāi)你,沒(méi)有你,我的日記怎么可能發(fā)表在樂(lè)陵市報(bào)上呢?沒(méi)有你我的作文又怎么能獲得二等獎(jiǎng)呢?我在這里想對(duì)您大聲的'說(shuō)一聲,張老師,我非常愛(ài)您!
老師,我想對(duì)您說(shuō):我太感激您了,是您讓歐文獲得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),我也想為班級(jí)出一份力,我想讓你因?yàn)橛形疫@個(gè)學(xué)生而驕傲一把。我不分黑夜與白天的背詩(shī),一直背到260首,成為咱班的第一,成為學(xué)校的“故事背誦大王”,算是我對(duì)您的感激,對(duì)您盡一點(diǎn)點(diǎn)心意吧。我以后一定會(huì)為了班級(jí),為了你再多加努力的。
老師,我想對(duì)您說(shuō):我想給您提個(gè)建議。老師我覺(jué)得您應(yīng)該制定一個(gè)班規(guī)。我們班一直沒(méi)有什么明確的班規(guī),我們也制定些班規(guī)好嗎?要不然怎么把班級(jí)管理的井然有序呢?我們班又怎能超過(guò)一班呢?老師,您說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?
老師,我想對(duì)您說(shuō):我想在這里叫您一聲張媽媽。您知道嗎?那天我坐在我媽媽的電動(dòng)車上聽(tīng)您和我媽媽聊天。當(dāng)您對(duì)我說(shuō),兒子,我攢著我的稿費(fèi),咱到過(guò)年時(shí)吃它。我一聽(tīng)十分開(kāi)心,不是因?yàn)槌缘模且驗(yàn)槟形摇皟鹤印绷。我好激?dòng)啊,能做您的兒子我驕傲!
老師,我十分愛(ài)您,十分感謝您,也十分尊敬您,我將來(lái)也不會(huì)忘記您,我會(huì)孝順您的,我現(xiàn)在一定會(huì)多努力,好好學(xué)習(xí)的。祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文12
題記:時(shí)間可以磨滅記憶,可它卻磨滅不了一個(gè)人的心,更磨滅不了我心中的訴說(shuō)……
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了,每當(dāng)看到您在繪聲繪色地給一年級(jí)小朋友說(shuō)故事時(shí),我就想把藏在心底的話語(yǔ)告訴您。
.那時(shí)候,我還不懂什么叫“守紀(jì)”,有一天,我去您的辦公室交作業(yè)本。當(dāng)時(shí),辦公室里沒(méi)有一位老師,我便打開(kāi)您的抽屜,剛準(zhǔn)備把本子放進(jìn)去,突然,一只小瓶子出現(xiàn)在我的.眼前,我拿起瓶子一看,瓶子的外殼上還畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊,瓶子里還有許多小沙礫和小彩石,“哇”好漂亮。∥覑(ài)不釋手,翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地欣賞著,真想把它帶回家。這時(shí),突然一只籃球從窗戶外面飛了進(jìn)來(lái),嚇了我一跳, “啪”,一聲清脆的聲響傳來(lái),天哪,玻璃瓶竟然摔到地上,跌碎了,我嚇得手直哆嗦。這時(shí),一陣腳步聲從教室傳來(lái),啊,是老師來(lái)了!我趕緊把玻璃碎片揀起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里,便象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的走了出去。
第二天,老師上完語(yǔ)文課后,叫我到她辦公室去,當(dāng)時(shí),我心里真的象十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,是不是老師看出破綻來(lái)了?哎,去了再說(shuō)吧。
我走進(jìn)辦公室,只見(jiàn)您坐在那里,看見(jiàn)我來(lái)了,笑瞇瞇地問(wèn)我:“李華曼,你昨天送本子的時(shí)候有沒(méi)有看見(jiàn)一只小瓶子?”完了,真是為了這事。我緊張極了,臉上故意裝出一副驚愕的樣子,“沒(méi),沒(méi)有啊,什,什么樣的小瓶子?我,我什,什么也沒(méi)有看見(jiàn)啊!蹦魂囀,沖我招招手,說(shuō):“那你回去吧,我再找找”。我長(zhǎng)舒一口氣,飛奔著跑出辦公室。
事情已經(jīng)過(guò)去五年了,但我卻仍然忘不了您的眼神,忘不了您當(dāng)時(shí)失落的表情,現(xiàn)在想起來(lái),我很后悔,就在那學(xué)期結(jié)束,您還把我評(píng)為“三好學(xué)生”,在成績(jī)報(bào)告手冊(cè)中,您還說(shuō)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,我卻辜負(fù)了您的期望,現(xiàn)在我真想對(duì)您說(shuō)“老師,你能原諒我嗎……”老師,我想對(duì)你說(shuō)……老師,我想對(duì)你說(shuō)句悄悄話
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文13
敬愛(ài)的老師,再有幾個(gè)月我就要離開(kāi)您了,我真是舍不得呀!我清楚地記得:剛上學(xué)時(shí),我是一個(gè)什么也不懂的孩子,是您,教我愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民;是您,教我學(xué)語(yǔ)文,學(xué)數(shù)學(xué);是您,像辛勤的園丁,給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們成長(zhǎng)成一棵棵茁壯的小樹(shù)。
老師,我忘不了那件事,您還記得嗎?我上二年級(jí)時(shí),有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我見(jiàn)題挺簡(jiǎn)單,就刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)?墒,最后一道題我怎么也做不出來(lái)。急得我直跺腳,我怎能不急呢?如果這次考不100分,這個(gè)星期我就得不到小紅花了。再說(shuō),鄰居李奶奶?湮遥骸斑@孩子真聰明,回回考100分!边@次考不好,我怎么回去見(jiàn)李奶奶呀!我又看了幾次題,發(fā)現(xiàn)是書(shū)上的例題,我眉頭一皺,看看書(shū)不就會(huì)了嗎?于是,我想輕輕地從書(shū)包里把書(shū)抽出來(lái)。我的心怦怦直跳,不知為什么,也許怕老師知道了批評(píng)我,得零分;怕同學(xué)責(zé)備我;怕家長(zhǎng)說(shuō)我……那雙顫抖的手又縮了回來(lái)。但這一舉一動(dòng),都被老師看得一清二楚。
下課了,您把我叫到您對(duì)面,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們要的是真實(shí)的成績(jī),不是虛假的分?jǐn)?shù),你知錯(cuò)就改,以后別再做這樣的事了!”我哭了,當(dāng)我再抬起頭時(shí),清楚地看見(jiàn)您的眼里也閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
老師,您放心吧,今后我無(wú)論走到哪里,也不會(huì)忘記您的諄諄教誨。因?yàn)槟^上的絲絲白發(fā),臉上的道道皺紋,時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海里……
【評(píng)析】
文章所寫(xiě)的內(nèi)容的'確道出了小作者的心里話,寫(xiě)出了老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨以及學(xué)生對(duì)老師的那份真情。
本文通過(guò)寫(xiě)小作者對(duì)二年級(jí)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中想偷看,老師對(duì)她進(jìn)行教育這件事的回憶,再現(xiàn)出當(dāng)年那一刻老師和藹可親的面孔,親切的話語(yǔ),感人的眼淚。這使小作者終生難忘,終生感謝老師的恩情。這當(dāng)中無(wú)形滲透出了師生之間那份真愛(ài)。
本文內(nèi)容具體,層次清楚,有真情實(shí)感。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文14
老師,我想對(duì)你說(shuō):你辛苦了!你像指南針,指引我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;你像園丁,培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵;你還像蠟燭,燃燒自己,照亮我們。
清晨,老師你頂著暴雨,早早地來(lái)到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開(kāi)著,沙子夾雜著樹(shù)葉都飛到桌子上,我們進(jìn)教室的時(shí)候,看到老師還在做清潔,老師只休息了一會(huì),就開(kāi)始上課了。
上課時(shí),有些同學(xué)趁老師不注意,在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了,不得不停止上課,給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時(shí)候,我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),可是你依然沒(méi)休息,當(dāng)你看到反復(fù)評(píng)講過(guò)的知識(shí),還有同學(xué)出錯(cuò),不由得皺起了眉頭。老師,你不要生氣。我以后上課會(huì)專心聽(tīng)課,做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì),爭(zhēng)取少出錯(cuò)。讓老師少一份操心,多一點(diǎn)時(shí)間休息。
篇三:老師我想對(duì)你說(shuō)作文300字
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)看到這句詩(shī)的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁地想起您——楊老師。您是個(gè)和藹可親,心地善良的.老師。
有一次在英語(yǔ)課上,那還是三年級(jí)的時(shí)候,您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背,我們每個(gè)人都按著您的方法用心的在背,然后您就抽我們同學(xué)背,我的同桌背的結(jié)結(jié)巴巴,磨磨蹭蹭的,有時(shí)還會(huì)背錯(cuò)。就為了這事,我們倆爭(zhēng)論不休,你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)得面紅耳赤,不分勝負(fù)。結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了,說(shuō)“下課去英語(yǔ)組!
下課后,我和同桌去了英語(yǔ)組,您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣!蔽覀儼咽虑榈脑蚝徒?jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。”我們聽(tīng)了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了,最后對(duì)我說(shuō):“譚旭,你是男孩兒,遇事要大度,要懂得謙讓要讓著女孩。”我默默地聽(tīng)著老師的話;匕嗪螅蠋熌菧嘏瘜捨康脑捳Z(yǔ)一直在我耳邊縈繞。
老師,您不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人的道理。我永遠(yuǎn)也忘不了您——楊老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文15
夜幕降臨,繁星閃爍。老師,辛苦了一天的您休息了嗎?原諒學(xué)生的不敬,這么晚了還要打擾您休息,可是我有滿肚子的話對(duì)您說(shuō)。
那次排桌,您無(wú)意間把我安排到了最后一桌——那個(gè)冰冷的、被人遺忘的角落。我的心仿佛和這個(gè)地方一樣被人遺忘了。我是多么希望老師您能看到我,哪怕只是給我一個(gè)眼神,只要一個(gè)就好?墒悄兀课冶荒z忘在這個(gè)角落,您知道我有多么的孤獨(dú)?多么的寂寞嗎?
課堂上看著一個(gè)個(gè)被您叫起來(lái)回答問(wèn)題的優(yōu)生,真是令人羨慕不已。有時(shí)候盡管他們沒(méi)有回答上來(lái),您也一句話沒(méi)有說(shuō),讓他們坐下。但是我,當(dāng)您喊我的名字回答問(wèn)題的時(shí)候,我是多么興奮,因?yàn)槔蠋熌浧鹞伊,我不再是被您遺忘的角落,不再是被您遺忘的人,可是同樣的問(wèn)題,同樣的回答,卻得到您不一樣的回應(yīng),您批評(píng)了我,從此以后,您再也沒(méi)有將我叫起。一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng),但夢(mèng)總會(huì)有醒的那一天。我還是回到了那個(gè)冷冷的角落,沒(méi)有陽(yáng)光。
優(yōu)生有信念,但我也有。
如果說(shuō)人生是一艘航船,那么信念就是雙槳。人如果缺失信念,那么生命之舟就不能遠(yuǎn)航;如果說(shuō)事業(yè)是一座大廈,那么信念就是支柱。人如果缺乏信念,事業(yè)的大樓就會(huì)轟然倒塌。信念是我們饑餓時(shí)的.一塊面包,信念是我們寒冷時(shí)的一床棉被,信念是黑暗中的一縷陽(yáng)光……
我有我的信念,我的愛(ài)?墒窃诶蠋熌难壑袇s……作為您的學(xué)生,我同樣也需要您的支持、關(guān)心、培養(yǎng)。給我一個(gè)明朗的天空,讓我也平等享受師愛(ài),茁壯成長(zhǎng)!
老師,夜深了,忙碌一天的您早點(diǎn)休息吧!瞧,天空綴滿了明亮的星星,它們正眨著眼睛望著您,那是我期盼被愛(ài)的象征啊!
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