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粉筆的作文

時(shí)間:2023-03-29 19:01:03 作文大全 我要投稿

粉筆的作文精選15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的粉筆的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

粉筆的作文精選15篇

粉筆的作文1

  講臺(tái)放著一盒粉筆。每一次上課,老師需要板書(shū)時(shí),就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)字。一節(jié)課下來(lái),粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。開(kāi)學(xué)以來(lái),就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當(dāng)做一回事,但它的犧牲,給我們換來(lái)了無(wú)數(shù)的真知,它的奉獻(xiàn),成就了明天的棟梁之才。由粉筆,我聯(lián)想了我的父母,我的老師,他們也不都像粉筆那樣,為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎?人們說(shuō):“父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私,最偉大的愛(ài)!”事實(shí)亦證明的確如此,從我們的第一聲哭聲開(kāi)始,父母便用自己的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng),他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無(wú)聞的粉筆,給我們帶來(lái)自己的一切!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”、“老師是人類(lèi)靈魂的工程師!薄嗌儋澝览蠋煹脑(shī)句啊,而我卻要用“老師像粉筆”來(lái)贊美老師。老師為了培育下一代的接班人,付出了多少心血與汗水,就像粉筆一樣,默默的`奉獻(xiàn)著自己……沒(méi)有了粉筆,老是無(wú)法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆,用處竟如此的大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有了父母的栽培,我們不可能會(huì)成功;沒(méi)有了老師的教導(dǎo)我們還是無(wú)知、幼稚;沒(méi)有了粉筆的傳授,我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。風(fēng)輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失的無(wú)影無(wú)蹤……

粉筆的作文2

  我是一支小小的白粉筆。記得有人曾夸我是在“舞臺(tái)”上跳舞的白色“舞蹈家”,還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”?墒乾F(xiàn)在呢,我什么也不是,而是一支躺在那黑乎乎的地上,任憑灰塵把我緊緊地裹住,任憑風(fēng)霜在我我上留下道道傷痕,我也忍著悲傷的心情,不讓淚水流下來(lái)。我知道哭只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的流逝中消失?晌矣锌嘤须y,情緒復(fù)雜。

  記得第一次,我站在那神圣而又莊嚴(yán)的講臺(tái)上,看到外面繽紛的.世界,我的心情非常激動(dòng),真希望在“舞臺(tái)”上跳起知識(shí)的“舞蹈”,去教導(dǎo)那些聰明機(jī)靈的學(xué)生。我發(fā)誓,我愿用自己的生命為人類(lèi)留下一點(diǎn)光輝,哪怕是一句話,一個(gè)字,一個(gè)符號(hào),我也心甘情愿。

  終于有一天,一個(gè)男孩子把我從地上撿起來(lái),我非常高興,誰(shuí)知道,他緊緊地抓住我的身體,“啪”地一聲,我攔腰折斷,我立刻昏了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒,又從后面飛來(lái)了我的難友,看著這些傷痕累累的難友們,我真想大聲呼喊:“老師們,同學(xué)們,請(qǐng)珍惜我們這些粉筆吧!”

粉筆的作文3

  大家好,我是粉筆先生,一件白白的襯衫掛在我這七厘米的身屈上,是老師的專(zhuān)用。

  我住在學(xué)校的教導(dǎo)處,里面很安靜,我孤單極了,真希望能去一個(gè)熱鬧的地方啊!終于有一天,一個(gè)班級(jí)的'小朋友把我領(lǐng)到了他的教室。我開(kāi)心極了,心想一定會(huì)過(guò)著幸福的生活。

  我來(lái)到他的教室,里面熱鬧得很,于是我也跟著跳起了舞蹈。上課了,老師用我化作一個(gè)個(gè)知識(shí)傳授給孩子們,我們一起過(guò)著快樂(lè)無(wú)比的生活。

  這樣生活是挺美妙,可美好并沒(méi)有持續(xù)那么久,我變得越來(lái)越短小了。

  這天下午,大家像往常一樣上課。突然,老師看到后排的一個(gè)小朋友在課堂上不停地說(shuō)話,老師忍無(wú)可忍找了一根小小的粉筆---我扔了過(guò)去。我砸向了那個(gè)小朋友,他是坐正了,可我卻掉進(jìn)墻的縫隙中,永遠(yuǎn)的待在了那兒。下課,同學(xué)還抓起了我的兄弟打來(lái)打去,粉筆們都叫苦連天。

  同學(xué)們,在這我代表我,代表兄弟們對(duì)你們說(shuō):“救救我們,不要亂扔粉筆,請(qǐng)好好的愛(ài)護(hù)我們,讓我們?cè)僮兓匾郧澳菢,好嗎??/p>

粉筆的作文4

  它其貌不揚(yáng),渾身雪白滾圓,身高不過(guò)五指,在人們眼中它是那么渺小普通、微不足道?稍谡n堂中,若是沒(méi)有它,便沒(méi)了知識(shí)的傳遞。

  不管是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課、美術(shù)課等,都是它在黑板上奮力耕耘,它吱吱扭扭地唱著歡歌,雪白的粉末輕輕地飛揚(yáng),它的身子在莘莘學(xué)子渴盼知識(shí)的眼神中漸漸地矮下去,矮下去……它不知疲倦,直到它變成丁點(diǎn)兒粉筆頭兒,再也捏不住便被人們棄之一邊。他的生命也因此走到了盡頭,雖然它的生命短暫,但他卻給我們留下了無(wú)窮的知識(shí),它的.生命也因此而變得永恒。

  每每看到粉筆,我便不由自主地想起南宋詩(shī)人于謙寫(xiě)的一首詩(shī):“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。任何人的生命只有一次,任何人的人生不過(guò)百年,在這人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,是多么的短暫!人應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生呢?是轟轟烈烈還是平平淡淡?是茍且偷生還是默默奉獻(xiàn)呢?……但無(wú)論怎樣,我們的人生之箭都時(shí)刻沒(méi)有停住它那匆匆的腳步,不管你愿意與否,我們每天都要生活,但你準(zhǔn)備過(guò)一種什么樣的生活呢?我想,粉筆已經(jīng)給了我最好的啟示。

粉筆的作文5

  有人贊美堅(jiān)持不懈的仙人掌;有人贊美默默為人民服務(wù)的路燈;還有人贊美傲霜斗雪的梅花,而我要贊美的卻是那平凡普通的粉筆。

  粉筆不長(zhǎng),只有兩寸長(zhǎng)。只是單單紅、黃、藍(lán)、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。它的.工作就是在片黑色的土地上“耕耘”,這是多么枯燥的工作啊!但它從沒(méi)半句怨言,日復(fù)一日勤勤懇懇地工作著,教會(huì)了我們算數(shù),教會(huì)了生字,教會(huì)了ABC它帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而,不久之后它自己卻成了粉末,最終消失在世界上了,粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么令人敬佩!

  我們辛勤的老師不也是一支支粉筆嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái),嘔心瀝血。夜深人靜的時(shí)候,一切都進(jìn)入了睡夢(mèng)中,動(dòng)物也停止了捕食,河上的船也到了港灣,但老師還在燈下備課或批改作業(yè),就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,頭發(fā)早已變白,皺紋也爬上滿(mǎn)了前額,但他們卻毫無(wú)怨言。

  是他們,為人類(lèi)進(jìn)步奉獻(xiàn)出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫,但它無(wú)怨無(wú)悔,只為我們能努力學(xué)習(xí)。我贊美粉筆。

粉筆的作文6

  在寫(xiě)這篇文章前,我冥思苦想,最終,目光被那毫不起眼的粉筆吸引。

  粉筆,白色,圓柱狀?梢栽诖植诘钠矫嫔蠈(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。一般建筑時(shí)用來(lái)記錄數(shù)據(jù)在未粉刷的墻上。粉筆的一生,不是在被消磨,就是被扔進(jìn)垃圾桶,幾乎很少有人提起它,除非它的粉塵弄臟了衣服,或是嗆到了鼻子。而在默默無(wú)聞的粉筆身上,我看到了它那寶貴的品質(zhì)。

  上課時(shí),老師打開(kāi)課本,拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)下題目。當(dāng)粉筆劃過(guò)黑板時(shí),我似乎感受到了你的疼痛。當(dāng)老師讓你那弱小的身軀與堅(jiān)硬的黑板摩擦?xí)r,我似乎聽(tīng)到了你那微弱的呻吟。你一天天在消瘦,一天天在變矮,可你毫不在乎,繼續(xù)被老師分解成碎末涂在黑板上,繼而被黑板擦擦掉。等到你短到無(wú)法握住時(shí),你只能被無(wú)情地扔掉,結(jié)束了一生?墒,能有多少人會(huì)記得你在黑板上地獄般的考驗(yàn)?zāi)?有多少人?huì)記得自己學(xué)到的知識(shí)都是由于你的奉獻(xiàn)呢?

  這不聲不響的`粉筆,讓我想起了樸實(shí)無(wú)華的環(huán)衛(wèi)工人。他們起早貪黑,不分晝夜地為城市打掃衛(wèi)生,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,他們都在工作崗位上。當(dāng)人們盡情欣賞著城市的美景而贊嘆自己的城市時(shí),能有多少人會(huì)想起以掃帚做武器,成天與垃圾“戰(zhàn)斗”的環(huán)衛(wèi)工人呢?有多少人會(huì)想起城市美化是環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦勞動(dòng)的成果呢?

  我喜歡粉筆,雖然它沒(méi)有鋼筆堅(jiān)固,沒(méi)有鉛筆耐用,沒(méi)有紙張用途廣泛,但是它的無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神令我敬佩。

粉筆的作文7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一顆平常而又不可缺少的明星,但每一天都會(huì)墜落,這脆弱而又短暫的生命,又會(huì)有多少人去注意它?它,正是那不起眼的小粉筆。

  那天,眼光明媚,微風(fēng)如絲絮一般,飄入我們的學(xué)習(xí)天地。我靜坐在椅子上,全神貫注地聆聽(tīng)老師的講解。就在這時(shí),老師隨手拿起一只修長(zhǎng)的白粉筆,在黑板上長(zhǎng)篇大論地?fù)]灑起來(lái),!又一只粉筆頭誕生了。我也知道,又一只粉筆頭要?dú)в谝粩S了。霎時(shí),我的心里有一種難過(guò)的感觸油然而生,并深深地發(fā)現(xiàn)我忽視了太多的“小”,因小而不理;因小而遠(yuǎn)去;因小而淡忘;因小而無(wú)視……一粒細(xì)微的'種子,它被人們不輕易地拋棄,但卻能沖破硬土的阻擋,向晨曦伸出希望的嫩芽,無(wú)盡地綻放,飛快地成長(zhǎng)。那一次,我真正地讀懂了粉筆的生命,即使它只是曇花一現(xiàn),但還是會(huì)有人秉燭夜觀。它老了,它小了,可它曾在黑板上留下身軀,曾在我們的純心里留下印跡,濃縮是精華呀!它是那樣的渺小,卻每天散發(fā)著精髓,每天傳遞著知識(shí)與奧秘,默默奉獻(xiàn)著短暫的一生。

  粉筆是小蚯蚓,為我們疏松泥土;粉筆是雨露,讓我們茁壯成長(zhǎng);粉筆是朝陽(yáng),助我們走向遠(yuǎn)方……它是多么的偉大啊!我們真應(yīng)該去擁有它,去熱愛(ài)它,去贊美它呀!

粉筆的作文8

  在教室里,我們每天都會(huì)見(jiàn)到過(guò)它,它就是一只平凡普通的粉筆。

  粉筆的外形是一個(gè)圓柱體,圓柱體上撒著各種五顏六色的粉末,像一件彩色的外衣。粉筆長(zhǎng)只有幾厘米,但它卻對(duì)我們有很大的好處。

  “吱吱……吱吱,”粉筆在黑板上寫(xiě)著,漸漸地,它變成了一個(gè)不算大的身軀,到了最后,慢慢地消失了,只留下黑板上一行行的文字。這一行行文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游,讓我們的大腦更加的聰慧。

  擦黑板時(shí),粉筆默默無(wú)怨的站在旁邊,任抹布輕輕的擦向黑板,擦去他用身體寫(xiě)下的那一行字跡,無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái),像紛紛的雪花一樣,但我想這更像一種精神,一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。但也有像粉筆精神的人,那就是辛勤的培育著祖國(guó)花朵的老師;為我們清潔環(huán)境的清潔工人……

  老師,他們付出自己的血汗,辛勤的培養(yǎng)了一代一代的祖國(guó)的花朵。他們嘔心瀝血,把知識(shí)通通都傳授給我們,但他們卻沒(méi)有半句怨言,忠心的把我們推往成功的道路上。還有清潔工人,他們也像老師和粉筆一樣,默默地付出。他們每天都在辛勤的.工作著,為的就是把我們的環(huán)境變得更加美麗,更加生機(jī)勃勃。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎?我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人的得失,為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)出自己!

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我要像粉筆一樣,做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)別人有好處的人!

粉筆的作文9

  粉筆又白又短,一點(diǎn)點(diǎn)也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表,可是粉筆的用處卻是他們所不可比的,它默默地為人們奉獻(xiàn)著,老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才。

  您看:課堂上,粉筆在老師手中,在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻(xiàn)之舞!痹谀仟(dú)特、整齊的步伐中,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)出了它的生命,粉筆寫(xiě)完最后一次板書(shū),默默無(wú)聞地結(jié)束了它那無(wú)私奉獻(xiàn)的可敬的一生。

  粉筆總是默默地,不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會(huì)學(xué)生們知識(shí);同學(xué)們用它出黑板報(bào)帶給我們樂(lè)趣;媽媽用它給我們留言,告訴我們?cè)S多做人道理;小伙伴用它畫(huà)出漂亮的.圖案,傳達(dá)彼此的心愿;畫(huà)家們,用它畫(huà)出更多的作品,呈現(xiàn)給大家……但是,它從來(lái)不抱怨自己漸漸被人們用盡,消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識(shí)、快樂(lè)和幸福。所以,它一次次無(wú)私地奉獻(xiàn)給了需要它的人們。

  您看這無(wú)私的粉筆,多像我們的老師呀!老師辛勤無(wú)私的奉獻(xiàn),我們長(zhǎng)了知識(shí)、懂了道理,把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,讓粉筆灰染白了頭發(fā),而他卻一直默默無(wú)聞。

粉筆的作文10

  普普通通的、不起眼的小東西,有時(shí)候它會(huì)讓我們從中有所領(lǐng)悟,從中得到為人處事的道理……

  粉筆,一個(gè)多么平凡的名字,一種多么普通的事物。但是,在課堂上隨處可見(jiàn)它的蹤影,隨處可見(jiàn)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑。它最終化成了粉末,人們把它騷勁垃圾箱里,它便消失在這個(gè)世界上,也無(wú)人問(wèn)津?墒牵谀呛诎迳,隨處可見(jiàn)它的'蹤跡,時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)用它的身軀寫(xiě)得那一排排剛勁有力的“字體”。

  粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng),但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作在那片黑土地上“耕耘”,周而復(fù)始,永不止息,但它卻無(wú)半點(diǎn)怨言。它每天勤勤懇懇的做著枯燥乏味的工作。它像一位默默無(wú)聞的老師,教會(huì)了我們語(yǔ)文上生字、古詩(shī),教會(huì)了我們數(shù)學(xué)上加減乘除,教會(huì)了我們英語(yǔ)上的abc。它引領(lǐng)我們?cè)凇扒G棘叢中”努力前進(jìn),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而,它自己卻變成了粉末,最終消失在茫茫的世界上。粉筆這種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬可佩!

  小小的一支粉筆,它給我上了一堂生動(dòng)的課。從兩寸長(zhǎng)的身軀到飄飄灑灑的粉末,中間是多么辛酸的歷程!但它卻無(wú)怨無(wú)悔,心甘情愿的為人們做出貢獻(xiàn),多么可貴啊!從它身上,我明白了,人生的意義不在于索取,不在于接受,而在與付出,在于奉獻(xiàn)。

粉筆的作文11

  在一個(gè)教室里,住著粉筆四兄弟,它們分別叫作:小紅、小青、小白、小藍(lán)。它們都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

  可是,好景不長(zhǎng),有一天,從黑板里跳出來(lái)了一個(gè)怪物,它說(shuō):“我是專(zhuān)們吃粉筆的粉筆怪,我要吃了你們!”小白說(shuō):“哼,一個(gè)丑八怪,頭上還長(zhǎng)著角的'丑八怪,我們不用怕這只丑八怪!闭f(shuō)完,它從口袋里拿出一把弓箭,弓上有一支分身箭,小白把弦一拉,“乒乒乓乓”小白說(shuō):“它死定了。它沒(méi)有死啊,反而變得更大了!”小紅大叫。它話音剛落,怪物從一團(tuán)煙霧中走了出來(lái)!安豢赡埽 毙“状蠛埃骸皼](méi)有人能擋住我的終級(jí)分身箭!沒(méi)有人……沒(méi)有人……”小藍(lán)的一聲怒吼的大喊,所有人都被嚇得心臟病發(fā)作。小藍(lán)說(shuō):“我們和他拼了!”“對(duì),拼了!”“拼了!”“大家拿出來(lái)我的真功夫來(lái)應(yīng)戰(zhàn)吧!”“好!”

  粉筆四兄弟與怪獸抗戰(zhàn)。又是一陣“乒乒乓乓”的響聲,怪物被粉筆四兄弟的團(tuán)結(jié)嚇住了。它說(shuō):“沒(méi)想到粉筆也如此強(qiáng)大!边B粉筆四兄弟共同發(fā)明的“粉筆火箭炮”也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。小藍(lán)對(duì)伙伴們說(shuō):“發(fā)射!逼婷畹氖虑樵10秒鐘里發(fā)生了。數(shù)十發(fā)粉筆異形彈隨著呯呯呯的響聲沖向前去。怪物跑旱船打倒在地?吹竭@樣的情景,四兄弟互相擊掌,慶祝勝利。

  它們明白了:團(tuán)結(jié)就是力量這句話是什么意思了。它們四兄弟互相說(shuō):“對(duì)不起,以前我會(huì)責(zé)罵你們是我不好,請(qǐng)你原諒我!

  從此,粉筆四兄弟又過(guò)上了幸福的生活了。

粉筆的作文12

  我們用過(guò)鋼筆、鉛筆、紅筆,但最令我敬佩的還是粉筆。

  它一出生就是一身潔白,身體筆直,外表樸實(shí)無(wú)華,他沒(méi)有鋼筆那樣絢麗的圖案,也沒(méi)有紅筆那樣鮮艷的顏色,但它卻是所有筆中最重要的。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴響了,同學(xué)們急忙回到教室,坐到自己的座位上去,不一會(huì)兒老師拿著自己的書(shū)走上教臺(tái),隨后便是一聲“老師好”。同學(xué)們坐下后老師就準(zhǔn)備寫(xiě)字了,這時(shí)粉筆盒里的每一根粉筆,都希望老師能選到它,因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為被老師選中在黑板上留下自己的痕跡,是一件非常神圣的事情。

  最終老師選了一根剛好合適自己的粉筆

  ,用這根粉筆在黑板上寫(xiě)著字,不一會(huì)兒一根粉筆就被寫(xiě)完了,它化成了一顆顆粉筆沫,飄出了教室,飄到了綠草如茵的草坪,飄到了隨風(fēng)舞動(dòng)的柳條上,飄到了人山人海的廣場(chǎng)上,飄到了……

  它在漆黑的`大黑板上瀟灑地扭動(dòng)著,每一筆過(guò)去都會(huì)在黑板上留下自己的痕跡,留下一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),但它沒(méi)有意識(shí)到自己的身體在慢慢變短,最終變成粉筆沫飄落到地上,最終被同學(xué)們和老師們遺忘。

  一根粉筆就這樣完成了自己一生的使命,從沒(méi)有半點(diǎn)怨言。我們也應(yīng)該像粉筆一樣默默奉獻(xiàn),不與他人攀比,做一個(gè)有用的人,為這個(gè)世界留下很多知識(shí)的痕跡。

粉筆的作文13

  當(dāng)了六年學(xué)生,對(duì)它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣:長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體,有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色,大概六厘米長(zhǎng)。在七尺講臺(tái)上,是它陪伴著老師度過(guò)每一節(jié)課堂,每一個(gè)春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗,它既平凡又偉大。

  粉筆也告訴了我們?cè)S多知識(shí):從一年級(jí)時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級(jí)時(shí)的“English”,到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時(shí),也犧牲了自己。有時(shí),它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫(xiě)字,還可以用來(lái)吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時(shí),還可以用來(lái)“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒(méi)有人愿意再把它撿起來(lái)?墒,它依然這么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著,毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí),都會(huì)把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因?yàn)樗麄兌紦砟瞰I(xiàn)的`精神呢?老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。

  突然間,我覺(jué)得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。

粉筆的作文14

  有一根剛剛生產(chǎn)出來(lái)的粉筆,和它的兄弟姐妹們被放入一個(gè)盒子里,向一所學(xué)校運(yùn)去。

  來(lái)到了學(xué)校里其中一個(gè)班,那個(gè)粉筆心想:“從今天開(kāi)始,我就要為大家服務(wù)了”,正在它躺在粉筆盒里得意洋洋地想著大家對(duì)自己的贊美時(shí),卻不知道危險(xiǎn)離它只有幾步了。

  一雙惡狠狠的眼睛一直盯著它,終于,一個(gè)課間,那雙惡狠狠的眼睛的主人——一個(gè)小男孩,將一只臟兮兮的小手向它伸來(lái)了,在別人不注意的時(shí)候,小男孩一把抓住了那根粉筆,放入口袋里?诖镎媾K呀!又缺胳膊少腿的機(jī)器小人,還有沒(méi)吃完的餅干和一口袋的餅干渣……粉筆看到這,不由自主地捏起了鼻子。

  突然,粉筆感到好像地震一樣,東倒西歪,原來(lái)小男孩帶著粉筆來(lái)到了一個(gè)臭烘烘的廁所里,正在小男孩準(zhǔn)備在口袋里拿紙的時(shí)候,“咔嚓”一聲,粉筆的身體分成了兩半,小男孩出去的.時(shí)候,粉筆身體的另一半剛好掉落的廁所里,在小男孩的口袋里粉筆想著自己的另一半,將在臭烘烘的世界里生活著,難免會(huì)感到一絲絲的悲傷,在悲傷的時(shí)候,那只臟兮兮的小手再次伸進(jìn)口袋里,抓住了粉筆剩下的一半身體,又將它掰成無(wú)數(shù)個(gè)小段,砸向了敵人。

  這時(shí),粉筆悲哀地喊道:“來(lái)生再也不當(dāng)粉筆了”。

粉筆的作文15

  粉筆每天消耗自己的身體,為什么呢?因?yàn)樗胱屛覀兏玫貙W(xué)習(xí)。

  每一天上課的時(shí)候我們都要做筆記,為了使我們更方便,粉筆用自己的身體化為板書(shū)在黑板上的知識(shí),犧牲自己為我們的學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī)時(shí)我相信粉筆也會(huì)在教室的某個(gè)角落欣慰的微笑著。這一些默默貢獻(xiàn)不求回報(bào)的人生活中處處都有。

  比如說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人就是這樣,如果你起床起的早會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身穿橘色衣服在掃大街的身影,那就是環(huán)衛(wèi)工人,他每天都是起早貪黑的工作。晚上夜市上的'一大堆垃圾,到了早上總是不見(jiàn)蹤影,為什么呢?正是因?yàn)樘爝沒(méi)亮?xí)r,環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了。他給人們帶來(lái)了干凈的環(huán)境,清新的空氣,讓人們享受美好的一天。

  其實(shí)老師也是這樣的,每天辛苦的為我們做課件,是為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)。每天不辭辛苦地改作業(yè),是為了讓我們改正錯(cuò)誤,認(rèn)真地教育我們,只是為了讓我們的人生更加精彩,他們沒(méi)有很高的工資,沒(méi)有足夠的休息時(shí)間,但他們還是默默地奉獻(xiàn)著自己,努力地教育我們。

  這些人都有著和粉筆一樣的精神,默默貢獻(xiàn),不求回報(bào)。他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù),我們應(yīng)該感謝他們,我們有這么好的生活,跟這些默默奉獻(xiàn)的人是分不開(kāi)的。

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