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難忘師恩作文

時(shí)間:2023-03-24 17:38:38 作文大全 我要投稿

難忘師恩作文(集錦15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的難忘師恩作文,希望能夠幫助到大家。

難忘師恩作文(集錦15篇)

難忘師恩作文1

  在我成長(zhǎng)的道路上,曾經(jīng)有許多老師給予我指導(dǎo)和幫助,其中,彭老師對(duì)我最好,情同母女。

  從一年級(jí)以來(lái),您就對(duì)我很好。我還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我還不熟悉學(xué)校,感到很陌生,很害怕。我拼命的大哭大鬧,您呢,就把我?guī)У睫k公室,抱著我,從抽屜里拿出一對(duì)好可愛(ài)的發(fā)夾。頓時(shí),我被美麗而又可愛(ài)的發(fā)夾誘惑了。

  現(xiàn)在,只要我遇到難題時(shí),我就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)您的笑容。您的.笑容告訴我:努力,加油,就一定行的。不一會(huì)兒,難題就被我征服了!爸x謝您,彭老師!边@句話在我很久以前就想說(shuō)給您聽(tīng)了。

  老師,您把無(wú)知的我教育成一位愛(ài)學(xué)習(xí)的少年,謝謝您老師。

  老師,您還記得嗎?

  有一次,您在講臺(tái)上講課,我突然覺(jué)得很無(wú)聊,無(wú)聊得我都聽(tīng)不進(jìn)去了。我就跟同桌說(shuō)悄悄話,說(shuō)到最開(kāi)心的時(shí)候,卻讓您給看見(jiàn)了。您叫我站起來(lái),狠狠的批評(píng)我一頓,我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過(guò)了幾天,我才知道原來(lái)您講課是那么生動(dòng)、有趣;我才知道課堂上的知識(shí)是那樣的豐富;我才知道那么多的道理。

  老師,您的教育之恩我永遠(yuǎn)感激不盡,謝謝您,彭老師,您辛苦了。在此,我衷心祝老師您身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè),桃李滿天下。

難忘師恩作文2

  那時(shí),我已經(jīng)十歲,便到一座學(xué)校讀書(shū)——彭州市亞?wèn)|小學(xué)。

  開(kāi)學(xué)第一天,我們?nèi)噙M(jìn)了教室。我第一眼看見(jiàn)的就是周老師,他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙嚴(yán)厲的'眼睛,他身體很強(qiáng)壯……

  有一次,我們正在上課,老師講的課我越聽(tīng)越覺(jué)得厭煩,便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來(lái)!斑祝淌依镌趺催@么安靜?”我小聲地說(shuō)道。只見(jiàn)一雙弓箭一樣具有強(qiáng)大殺傷力的眼睛盯著我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環(huán)顧了一下四周,我霎時(shí)間把小玩意放進(jìn)了桌子里。臉慢慢地就紅了,十分尷尬,全班都看著我。我的心里有一點(diǎn)害怕。結(jié)果,周老師繼續(xù)講起了課,真是有驚無(wú)險(xiǎn)!我再也不敢在課堂上開(kāi)小差了,真是太可怕了……

  還有一次,也是在課堂上,發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。老師正在講課,每位同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真。突然,我覺(jué)得頭非常痛,像刀絞一樣。同桌向老師說(shuō)了,老師急忙跑到我身邊問(wèn):“怎么了,陳朝興?”我?guī)е纯嗷卮穑骸拔翌^很痛!”老師連忙摸了一下我的額頭,很驚訝地說(shuō):“你發(fā)燒了!”周老師趕緊背著我向醫(yī)院跑去,還好,最后沒(méi)什么大礙。從學(xué)校到醫(yī)院再回到學(xué)校,整個(gè)過(guò)程里,周老師都一直在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。

  周老師不僅僅傳授給我們書(shū)本上的知識(shí),還一直努力地教我們做人的道理,教我們要自信,要堅(jiān)強(qiáng),教我們比賽不是為了名次而是友誼,這也是我在班上有很多好朋友的原因……

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,我終生難忘!

難忘師恩作文3

  感恩,是世界上最美好的感情。

  善良、誠(chéng)信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的,只有擁有一顆感恩的心,才能擁有這一切美好的品質(zhì),擁有一顆美好的心靈。

  我們感恩父母,給予我們血肉之軀,帶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與親情;感恩兄弟姐妹,讓我們擁有了相親相愛(ài)的手足之情,也帶來(lái)了許多知心的話語(yǔ);感恩同學(xué),他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,也是嬉戲玩耍的小伙伴,六年的相處,有了無(wú)比深厚的友誼。但是,感恩節(jié)剛剛過(guò)去,當(dāng)你為父母捧上一杯熱茶,給姐妹遞上一張賀卡,為同學(xué)送上一份祝福的時(shí)候,想起老師了嗎?

  老師,就是那深夜還在伏案批改作業(yè)的人;就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學(xué)們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿的雄鷹;我們由牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成為知識(shí)豐富的少年;我們從認(rèn)讀拼音到通讀四大名著;我們從咿咿呀呀學(xué)習(xí)母語(yǔ)到能說(shuō)滿口流利的英語(yǔ);我們從學(xué)習(xí)寫(xiě)字到創(chuàng)作文章;我們從只知道一些生活常識(shí)到了解電、磁、熱、光、聲;我們從連一數(shù)到十都做不到到在那數(shù)學(xué)的`海洋里遨游……這些都是誰(shuí)的功勞?是老師!沒(méi)有老師園丁一般的栽培祖國(guó)的花朵,沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng),哪能有我們的今天?從孩提時(shí)代到青年時(shí)期,甚至在我們的整條人生之路上,老師是至關(guān)重要的人物,只有老師和父母才能讓我們受益終生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每個(gè)老師都像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們的人生之路。感恩老師!

難忘師恩作文4

  我有許多老師,魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中,我最喜歡的,就是徐老師了!

  徐老師有著卷卷的頭發(fā),戴著一副眼鏡,還有一張非常能說(shuō)會(huì)道的嘴。她很會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,班級(jí)舉行讀書(shū)“匯報(bào)會(huì)”,可舉手上講臺(tái)的人寥寥無(wú)幾,我也早已把書(shū)背的.滾瓜爛熟,可一聽(tīng)見(jiàn)要上講臺(tái)上,我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來(lái)了。老師突然說(shuō):“同學(xué)們不要害怕講錯(cuò),就算錯(cuò)了也證明你確實(shí)練過(guò)了!蔽疫@才猶猶豫豫地舉起了手,但心里卻想著:千萬(wàn)不要點(diǎn)我,千萬(wàn)不要!可事實(shí)往往就是那神奇,老師把機(jī)會(huì)給了我。我走上了講臺(tái),看到同學(xué)們眼睛,又非常的害怕。我深深吸了一口氣,這時(shí)看到徐老師的眼睛里充滿了鼓勵(lì)的期待,于是我就放心大膽地講了起來(lái)。

  徐老師不僅善于鼓勵(lì)人,還會(huì)糾正一些我學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。一天,我正專(zhuān)心致志地看著書(shū),突然一個(gè)聲音鉆進(jìn)我耳邊,“好記性不如爛筆頭!蔽衣(tīng)了,連忙拿出筆將好的句子記在了筆記本上。

  謝謝老師在這么多年來(lái)不厭其煩地幫我糾正學(xué)習(xí)上、生活的小錯(cuò)誤,感謝老師不停地鼓勵(lì)我,老師的恩情我永世難忘。

難忘師恩作文5

  老師,一個(gè)普通卻響亮的稱(chēng)呼,卻蘊(yùn)含著濃濃的情意。我們?nèi)羰且欢鋴赡鄣孽r花,老師就是辛勤的園丁,我們?nèi)羰且估锩月返娜,老師就是一盞明燈,我們?nèi)羰且恢恍▲B(niǎo),老師便是蔚藍(lán)的天空。

  記得那天下午,剛剛還晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼間就電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。校門(mén)口頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,完完全全地沸騰了起來(lái)。家長(zhǎng)們擎著傘在校園外尋找自己的孩子,只見(jiàn)所有的雨傘匯成一股彩色的“河流”,那呼喊聲、吼叫聲、奔跑聲……好不熱鬧!

  “小張,你怎么還不回家呢?”這時(shí),鄧?yán)蠋熐那牡刈叩轿颐媲,親切地對(duì)我說(shuō)。我不好意思地說(shuō)“我……我……我忘帶傘了!薄芭,原來(lái)是這樣!编?yán)蠋熕伎计蹋P(guān)心地說(shuō):“我送你回家吧!”我緊張地說(shuō):“您的家和我的家是南轅北轍的兩個(gè)地方。再說(shuō)您也有兒女等著您回家煮飯呢!”我話還沒(méi)有說(shuō)完,鄧?yán)蠋熅桶褌銉A斜在我這邊兒,拉著我回了家。

  一路上,我與鄧?yán)蠋熣f(shuō)說(shuō)笑笑,鄧?yán)蠋熞仓赋隽宋覍W(xué)習(xí)上的.不足和優(yōu)點(diǎn),不時(shí)地鼓勵(lì)著我。期間,鄧?yán)蠋煏r(shí)不時(shí)咳著嗽,咳嗽聲夾雜著雨聲,使我沒(méi)太在意。等鄧?yán)蠋煱盐宜偷郊议T(mén)口時(shí),我才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋煹挠冶凵险蔚未鸫鸬亓髦晁D且豢,我全明白了——鄧(yán)蠋焹A斜了雨傘,生怕我淋著半滴雨,自己卻淋濕了。那一刻我淚如雨下。

  鄧?yán)蠋,您的?ài),就像冬日里的一輪暖陽(yáng),讓我不再寒冷;鄧?yán)蠋,您的?ài),就像沙漠里的滋滋流水,滋潤(rùn)了我干涸的心田。鄧?yán)蠋,謝謝您!

難忘師恩作文6

  開(kāi)學(xué)頭一天,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文,名叫《師恩難忘》,故事講的是一位姓田的老師教四個(gè)年級(jí),每上一堂課都會(huì)編一個(gè)小故事講個(gè)同學(xué)們聽(tīng)。說(shuō)到這兒,我就想起了施老師給我們上的語(yǔ)文課。

  有一次,施老師要教我們一首古詩(shī),名叫《尋隱者不遇》。她先把這首詩(shī)帶著我們讀了幾遍,又連起來(lái)講了一遍,還編了一個(gè)小故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給我們聽(tīng)。

  我還記得故事的'大意是這樣的:有一位詩(shī)人名叫賈島,他有一位志趣高潔的朋友就隱居在山中,一個(gè)風(fēng)輕云淡的上午,我去拜訪他,走到一棵松樹(shù)下,看見(jiàn)一位小童子正在放狗,便走過(guò)去問(wèn)話:“小童子,你師父去哪兒了?”“我?guī)煾覆伤幦チ恕!薄吧夏牟伤幦チ搜?”“就在這座山里!薄澳銕胰フ宜脝?”“不行!我也找不到師父。師父雖然在這座山里,但云霧彌漫,不知道在何處。”“哎!這下我徹底失望了。是。∵@里 ,我那閑云野鶴般的朋友,飄忽不定,我到哪里去找他呢?看樣子,只能在松樹(shù)下靜靜地等待,等他早點(diǎn)回來(lái)!

  我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境,直到施老師的聲音戛然而止,旁邊的同學(xué)捅了捅我,我才驚醒。四年來(lái),我在施老師哪里聽(tīng)了許多故事,那些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我,F(xiàn)在我想起那四年里的故事,我深深感謝施老師在我幼小的心田里播下文學(xué)的種子。

  在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,老師您用生命的火炬位我們開(kāi)道。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。施老師的教誨之恩我終身難忘,更是終身受益。

難忘師恩作文7

  題記:教師節(jié)來(lái)臨之際,特寫(xiě)此文紀(jì)念我的老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  我常常想,如果沒(méi)有你,我的未來(lái)會(huì)是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時(shí),我遇到了你。你進(jìn)入了我的世界,趕走了我的迷茫,吹散了我的'煙霧。從此,我的未來(lái)豁然開(kāi)朗。

  記得我們初見(jiàn),所有人都覺(jué)得你很美麗,也善解人意,只有我離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn),這不符合我孤僻、冷漠的性格。

  那次,你讓我去你家找你談心,我無(wú)所謂地去了?傻搅宋堇铮殷@呆了,一進(jìn)屋,我的父母竟然在里面。父親一直以來(lái)對(duì)我是不聞不問(wèn),態(tài)度冷漠,看著那張冷漠的臉,習(xí)以為常的我竟也不覺(jué)得怎樣;媽媽對(duì)我是關(guān)愛(ài)備至,可我卻覺(jué)得她很煩,有時(shí)甚至希望她和爸爸對(duì)我的態(tài)度一樣多好!在家,我和父母從來(lái)不說(shuō)話,到這當(dāng)然也例外。

  在父母凌厲的目光中,我沉默著。屋子里氣氛緊張,沒(méi)有人說(shuō)一句話,這時(shí),您說(shuō):“這孩子品行很好,就是一天老冷著臉,沒(méi)有一個(gè)朋友!”你沒(méi)有批評(píng)我,而是替我說(shuō)話。我有些動(dòng)搖了,對(duì)你突然產(chǎn)生了一些好感。你強(qiáng)大的親和力促使我一次次的和你談心,漸漸的竟轉(zhuǎn)變了自己的性格,和你看齊,變得開(kāi)朗、活潑、愛(ài)笑,并且不再討厭媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài),并覺(jué)得那是我的幸運(yùn)。

  老師,我要感謝的不僅僅是您教授了我知識(shí),更為重要的是你改變了我的性格,改變了我的一生!

  我現(xiàn)在過(guò)得很好,老師,您呢?有沒(méi)有一如既往的愛(ài)笑,有沒(méi)有很多朋友圍繞在身邊,陪著你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的教師節(jié)。

難忘師恩作文8

  我今年12歲,上小學(xué)六年級(jí)。一想到明年就要離開(kāi)陪伴我六年的射小,一想到明年就要離開(kāi)我這輩子都忘不了的陶老師,我的心情就一下子變得異常沉重起來(lái)。

  陶老師,姓陶名霞,是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。陶老師長(zhǎng)得非常漂亮,一頭短短的微卷的頭發(fā),鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡,顯得文靜大方,有一種書(shū)卷氣。

  陶老師是發(fā)現(xiàn)我作文好的第一人!記得有一回,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于星期天的作文,我寫(xiě)了《打工的感覺(jué)真好》。結(jié)果老師幫我修改了一下,然后發(fā)到了江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站上。看到自己的作文居然上網(wǎng)了,我真是高興極了,這些全都要?dú)w功于我敬愛(ài)的陶老師呀!

  從此以后,陶老師便鼓勵(lì)我多寫(xiě)一些作文,多看一些書(shū),我寫(xiě)作文的`興趣一發(fā)不可收,現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了寫(xiě)作。我要真心地謝謝您——陶老師。

  陶老師,我好喜歡你,我真舍不得離開(kāi)你!我真想一直待在您的班級(jí)里,一直聆聽(tīng)您的教誨!陶老師,我會(huì)一直想念您的。

  【評(píng)語(yǔ):古人說(shuō):“情動(dòng)而辭發(fā)”,本習(xí)作雖然短小,但情真意切,字里行間透露出對(duì)老師的喜愛(ài)之情、不舍之情!

難忘師恩作文9

  樹(shù)木難忘大地的滋養(yǎng),才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章;白云難忘藍(lán)天的哺育,才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空;學(xué)生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩,怎能忘懷?

  我認(rèn)為,老師是上帝派來(lái)的天使,他們善良,指引我們走向正確的人生之路;他們純潔,讓我們明白世間的是是非非;他們高尚,用自己的`年華澆灌出我們的未來(lái)。

  也許有些同學(xué)說(shuō):“哪有那么多好的老師呢?”其實(shí)不然,每一位老師都有自己的教學(xué)長(zhǎng)處和特色。就如我的語(yǔ)文老師韓老師就是一位好老師。

  韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí),大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色,融入她所描繪的意境中。

  韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣,十分地關(guān)心我們。有一次,一位平?荚嚦煽(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺(jué)。老師知道了以后就找她談心,分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水,也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)下,她終于重拾了信心。

難忘師恩作文10

  老師是石,敲出星星之火;老師是火,點(diǎn)亮盞盞明燈;老師是燈,照亮前行的路;老師是路,引導(dǎo)學(xué)生走向光明。

  新學(xué)期又到來(lái)了,我們也有了一位新科學(xué)老師——?jiǎng)⑨岳蠋煛S靡粋(gè)詞形容他的外貌——微胖可愛(ài),用一個(gè)詞形容他的性格——專(zhuān)業(yè)幽默。這不,上課了。這節(jié)課是本學(xué)期的第一節(jié)課,主題是光。老師提問(wèn)時(shí),宋遠(yuǎn)卓的.老毛病又犯了——蹺二郎腿。只見(jiàn)他神清氣閑地蹺著二郎腿,不斷地輕幅度抖動(dòng),全然不知老師已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地盯上了他。這時(shí),劉老師一敲講臺(tái),一本正經(jīng)地將起來(lái):“那位坐在第五組的紅色衣服同學(xué),請(qǐng)放下你的二郎腿。曾經(jīng)有科學(xué)家通過(guò)研究和制作線型交叉統(tǒng)計(jì)圖,發(fā)現(xiàn)在狹小空間內(nèi)蹺二郎腿,至少可導(dǎo)致血管畸形!薄肮 蓖瑢W(xué)們被劉老師的話和表情給逗樂(lè)了。老師面帶一絲黑色幽默,又發(fā)話了:“由于血管中的血液無(wú)法正常給腿供血,可能導(dǎo)致腿壞死,嚴(yán)重的會(huì)使人猝死。”宋遠(yuǎn)卓聽(tīng)到后,臉色變成驚愕,立刻放下了二郎腿,專(zhuān)用室中一片哄堂大笑。

  “好了,笑歸笑,在科學(xué)上,任何一個(gè)細(xì)節(jié)或十分微小的動(dòng)作后面都蘊(yùn)藏著大道理!”劉老師把表情一收,音量提高了八度,老師的威嚴(yán)又回來(lái)了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!昂,同學(xué)們,我們繼續(xù)上課!

  這個(gè)清新脫俗,專(zhuān)業(yè)幽默的科學(xué)老師,他用特別的教學(xué)方式,使我們從小喜歡上了科學(xué)這門(mén)看似高深莫測(cè)的學(xué)科。劉老師,你那獨(dú)特的授課方式,在我心中留下了深刻的印跡。

難忘師恩作文11

  天,下著暴雨,我站在窗子邊上,回憶著那天發(fā)生的事……

  那一天,我拿到我的試卷時(shí),看著試卷上占了大部分的紅“×”,還有那并不好的分?jǐn)?shù),不由得熱淚盈眶,但我竭力忍住了,沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí),同桌瞟了一眼我的分?jǐn)?shù),立即搶過(guò)我的試卷,站起身舉得高高,大聲吼道:“大家快來(lái)看啊,這是誰(shuí)的試卷,才考這么點(diǎn)分!哈哈哈哈哈!”那落井下石的.“哈哈”聲,讓我再也忍不住了,眼淚奪眶而出,不由得趴在桌子上哭了起來(lái)。這時(shí),您走了進(jìn)來(lái),教室里頓時(shí)安靜了,只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后,首先嚴(yán)厲地批評(píng)了我的同桌,然后把我叫到了你的辦公室,耐心地對(duì)我說(shuō):“好孩子,不要在意別人的看法,只要你好好努力,就一定能考出理想的成績(jī)。老師相信你,加油!”我擦干眼淚,輕聲說(shuō)道:“嗯,謝謝老師,我會(huì)努力的!”

  “老師相信你”,多么簡(jiǎn)短的一句話,卻讓我鼓足勇氣,向著目標(biāo)出發(fā)。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細(xì)雨,老師的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,謝謝您!

難忘師恩作文12

  您從一年級(jí)開(kāi)始就是我的班主任和語(yǔ)文老師,這六年中,您教給我們豐富的知識(shí),教育我們茁壯成長(zhǎng)。您為了我們嘔心瀝血地備課,為了我們廢寢忘食地批改作業(yè)。我永遠(yuǎn)都忘不了您那激情飛揚(yáng)講課文時(shí)的身姿,忘不了您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們的話語(yǔ),忘不了您和我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……

  六年中,是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路,記得剛上四年級(jí)時(shí),我因?yàn)樨澩娉煽?jī)急速下降,常常連課堂作業(yè)都不會(huì)做,這一天天的作業(yè)像滾雪球似的越滾越大。終于有一天,您把我單獨(dú)地留在了辦公室,耐心細(xì)致地幫我補(bǔ)課。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,您還坐在一邊,一條條地幫我糾正錯(cuò)誤,您又幫我背課文、默詞語(yǔ)。為了我,您放棄了休息的時(shí)間,我感覺(jué)到一股暖流流遍全身。一連幾天的補(bǔ)習(xí),使我在考試中取得了令人滿意的成績(jī),這都是您的功勞!

  還記得五年級(jí)時(shí),我忽然變得膽小怕事,是您一次次和我促膝談心,幫我恢復(fù)自信,是您一次次給我鍛煉的'機(jī)會(huì),使我樂(lè)觀開(kāi)朗。當(dāng)我信心百倍重新投入學(xué)習(xí)后,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),現(xiàn)在我已經(jīng)成為班上的尖子生了,這些都是您用汗水與心血換來(lái)的,我該怎樣報(bào)答您呢?我決心以優(yōu)異的成績(jī)向您交上最滿意的答卷。

難忘師恩作文13

  我的小學(xué)生涯中,有一位令我難忘的老師,那就是我的牛老師。她今年40出頭,說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一張清瘦發(fā)黑的臉,細(xì)長(zhǎng)的眼睛,顴骨略高,一頭烏黑烏黑的頭發(fā),她教我們語(yǔ)文課。

  在您的懷抱中,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

  我記得,牛老師每次都邁著輕快的步子懷著高興的.心情走進(jìn)教室,打開(kāi)門(mén),我們大家玩的玩,打鬧的打鬧,幾乎沒(méi)有同學(xué)在讀書(shū)。就像風(fēng)和日麗的晴天一轉(zhuǎn)眼變成了狂風(fēng)暴雨的陰天,牛老師狠狠的批評(píng)了我們。我們下課了都說(shuō)一定要好好讀書(shū),好好學(xué)。

  第二天,牛老師又邁著輕快的步子,又懷著高興的心情走進(jìn)教室,當(dāng)老師打開(kāi)門(mén)時(shí),看著我們都在讀書(shū)?墒怯幸晃煌瑢W(xué)在座位上轉(zhuǎn)語(yǔ)文書(shū)。老師又批評(píng)了我們。真是一只老鼠害一鍋湯!經(jīng)過(guò)這件事之后我知道了書(shū)是一切智慧的源泉,有了書(shū),同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。有了書(shū),我們就能得到更多的精神財(cái)富。所以,我們每天都要讀書(shū)。

  如果有哪位同學(xué)的題寫(xiě)錯(cuò)了,牛老師不會(huì)像別的老師那樣大發(fā)雷霆,斥責(zé)學(xué)生,牛老師卻會(huì)用心的給同學(xué)們講這道題怎么做怎么寫(xiě)。

  敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我們做人的道理,為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。您的哺育深情,將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

難忘師恩作文14

  老師是引領(lǐng)方向的舵者,是誨人不倦的園丁,是舍己為人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級(jí)的班主任鐘老師,她有一雙水靈靈的眼睛,精致的五官,喜歡扎一個(gè)小辮子,每天都可以看見(jiàn)她慈祥的面孔。最特別的當(dāng)數(shù)她的眼睛了,她的'眼睛可不是一般的眼睛,她有一雙“千里眼”!上課做小動(dòng)作被她看見(jiàn)了,小心被她拍在班群里,讓你“沒(méi)臉見(jiàn)人”。

  有一次我上課分心,看上去呆呆的,老師就過(guò)來(lái)拍了拍我的桌子提醒我?墒峭耆两谧约菏澜缰械奈乙稽c(diǎn)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),繼續(xù)發(fā)著呆。老師走了一圈又來(lái)到我身邊說(shuō):“秋彤,上課不能分心哦!要集中精神,上課就要有上課的樣子!蔽耶(dāng)時(shí)的心怦怦跳個(gè)不停,生怕老師不留情把我拍到群里,可是并沒(méi)有,反而對(duì)我說(shuō)回到上課的狀態(tài)吧!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿懷感激。

  鐘老師是一個(gè)好老師,因?yàn)椴还苁钦l(shuí)做錯(cuò)了事也好,她也不會(huì)責(zé)罵我們,反而是用一個(gè)成語(yǔ)或是名言、故事等來(lái)教育我們。之前我們班考試試卷互改,有兩個(gè)同學(xué)作弊,被我和班長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)告訴老師,老師就用了一個(gè)講誠(chéng)信的故事告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

  這一年里,鐘老師教會(huì)了我們很多道理,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,鐘老師對(duì)我的教誨之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!

難忘師恩作文15

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是黑暗中的一盞指明燈,引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路……

  我的老師有很多,但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經(jīng)常扎著一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮,眼睛炯炯有神,透露出知識(shí)的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤(pán)格樣式的衣服,下面搭配一條短短的裙子,看起來(lái)非常精神。

  老師在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上非常嚴(yán)格。記得一次,老師在檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的.語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟,書(shū)寫(xiě)特別亂,一看就是沒(méi)有用心寫(xiě),老師當(dāng)時(shí)非常生氣地讓他起立罰站,并把他的本子往墻上一扔,怒喝道:“重寫(xiě)!”那位同學(xué)頓時(shí)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,早已嚇得六神無(wú)主,只能默默地站在墻角進(jìn)行自我反省。下課后,我們都去安慰這位同學(xué):“老師對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好!”之后,那位同學(xué)書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好,作業(yè)也越來(lái)越認(rèn)真。

  牛老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,但在生活中,她卻特別關(guān)心我們。有一次,一位同學(xué)在走廊上奔跑玩耍,結(jié)果一不小心摔了四仰八叉,疼得那位同學(xué)爬不起來(lái)了。牛老師看到后,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,二話不說(shuō)就把那位同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室。我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)老師把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,已經(jīng)累得滿頭大汗,可是老師一聲抱怨都沒(méi)有。

  這就是我的牛老師。她像一只小船,載著我們搖過(guò)風(fēng)和雨,載著我們搖過(guò)暑和寒。老師,您對(duì)我們的恩情永生難忘!

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