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才藝秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的才藝秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
才藝秀作文1
今天,我們班的同學(xué)早早地就來(lái)到了教室,開始談起藝術(shù)節(jié)的事兒。我報(bào)的是硬筆書法,其它同學(xué)有的報(bào)設(shè)計(jì),有的報(bào)繪畫。
我來(lái)到了比賽場(chǎng)地。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了。他把紙發(fā)下來(lái),還有一張小紙,上面寫著弟子規(guī),那是我們要比的.內(nèi)容。開始了,我們認(rèn)真地寫了起來(lái),我一筆一畫地寫著。突然,哎呀!不好!我把“則”的立刀旁寫成了豎心旁,怎么辦?怎么辦?我心急如焚,有了,再向老師要一張紙。拿到了紙,我有模有樣地寫起來(lái)。我慢慢地寫著“人之初,性本善……”過(guò)了一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn),我把“則”的立刀旁寫成了立刀旁。我剛要拿紙重寫,突然,我想到了:立刀旁不就是立刀旁嗎?
我笑著想:“哈哈,我變成了一個(gè)老糊涂呢!”
看來(lái),這次小種子秀才藝,我們還真秀出了很大的才藝呢!哈哈!
才藝秀作文2
“來(lái)點(diǎn)掌聲,再來(lái)點(diǎn)尖叫!一起揮動(dòng)手中的熒光棒!”瞧這陣勢(shì),大家一定以為是哪個(gè)明星在開演唱會(huì)吧。其實(shí)呀,這是我表姐在家表演才藝呢。
今天表姐要表演什么呢?
只見她似乎很害羞地交合著雙手,踏著碎步走上“臺(tái)”,先來(lái)了個(gè)很有古典韻味的“施禮”,然后嗲聲嗲氣地說(shuō):“小女子這廂有禮了。”接著不緊不慢地來(lái)到客廳一角,打開冰箱,來(lái)了個(gè)“回眸一笑”。
咦,今天表姐葫蘆里賣的是什么藥啊?
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。只見表姐迅速地從冰箱里拿出火腿腸,接著很有力地把頭向右一擺。她先邁出右弓步,同時(shí)慢慢抬起右手,看著那香噴噴的`火腿腸就快到她的嘴邊,她卻又微閉上了眼睛,好像陶醉在香腸的香氣之中。
突然,表姐的身體劇烈搖擺了幾下,接著放聲歌唱起來(lái):“我愛你,就像愛吃水煮魚……”瞧,那香氣撲鼻的火腿腸,這時(shí)已經(jīng)成了她的“話筒”。
我們也情不自禁地跟著搖擺起來(lái),并鼓起掌來(lái)。
表姐不時(shí)扯著嗓子,很專業(yè)地吆喝起來(lái):“后面的朋友,你們好嗎?”或者學(xué)馮鞏來(lái)一句:“我想死你們了!”
最后,她竟然大口大口地吃起了“話筒”火腿腸,逗得我們眼淚都出來(lái)了。
才藝秀作文3
今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了,有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌,先洗了一下牌,然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌,舉在手上,問(wèn)我們這是幾?我一看,是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆,重新洗了一下牌,抽出一張問(wèn)大家:“是這張嗎?”“不是!”我們答道!笆沁@張嗎?”魯楠清又問(wèn)!笆堑!”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán),左手三個(gè),右手一個(gè),笑著問(wèn)大家:“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎?”大家七嘴八舌,有的.說(shuō):“能!”有的說(shuō):“不能!”我裝出很用力的樣子,把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí),那兩個(gè)環(huán)并沒有連到一起,左手三只環(huán)中有兩只本來(lái)就是連在一起的,我只不過(guò)是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起,然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來(lái),我很神秘地把手一抖,這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲,教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想:“我表演成功了!”
這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì)。
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