【精選】描寫人物的作文三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫人物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫人物的作文 篇1

　　我有一個好媽媽，我非常愛她。她整天在家里洗衣服、洗碗、疊被子……每當我看到媽媽拖著疲勞做家務(wù)時，我就特別想幫媽媽。可是媽媽總是微笑地說：”你去寫作業(yè)吧，沒事。“記得有一次我得了肺炎。醫(yī)生說要住院，媽媽就陪了我三天三夜。到了第二天，我看見媽媽長了黑眼圈，我心疼得都快要哭了。我讓媽媽去休息一會，可媽媽說：”沒關(guān)系，只要你病好了，我做什么都愿意�！拔腋袆拥乇Ьo了媽媽。

　　媽媽是愛我的，這比海還深，比山還高的.母愛，我怎么能忘記？

描寫人物的作文 篇2

　　彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一只只神筆，畫出了公主，畫出了王子，畫出了一個美麗的世界。

　　瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這里面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學們喜愛的卡通人物。這些在別人眼里看起來那么復雜的東西，她都能非�？焖俚禺嫵鰜恚�還可以保證它們可愛的形象。

　　她拿起了鉛筆，畫出了城堡的草圖，再拿起彩筆，畫出了美麗的城堡。咦，怎么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫壞了吧?沒關(guān)系!她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了!看，顏色多均勻，多鮮艷啊!那些如同一只只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!

　　每當肖雅琳花完一幅畫后總會仔細檢查，看哪里畫得不好。當把一幅畫完全畫完，達到她的標準時，她就會常呼出一口氣，笑瞇瞇地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎么修改才能達到標準就繼續(xù)想，直到想出辦法為止。她一直這么認真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好，就果斷地重新畫一張，而原來的失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯誤了!

　　有的時候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫，她在一旁觀看，看別人繪畫的方式，再把精華融入自己的畫里。她的畫是給自己和同學們看的，所以她從不炫耀。

　　肖雅琳的畫技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。

　　我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時推薦她為“雛鷹爭章”活動中“繪畫獎”的得主!

　　這篇文章小作者 構(gòu)思巧妙，看似在寫肖雅琳的'畫，實則是從肖雅琳的畫中體現(xiàn)出她的繪畫技藝高超、為人謙虛低調(diào)的優(yōu)秀品質(zhì)。本文語言優(yōu)美準確，描寫具體形象，真是一篇不錯的文章。

描寫人物的作文 篇3

　　�。【让���！如果你在我家，聽見這樣的聲音，一定會驚訝的問：你們干什么呢？要想知道，就跟我來吧！

　　一來到我家，一陣吵鬧聲便傳了出來。不要驚訝，進去看看，就會發(fā)現(xiàn)我的姐姐一表人才：太胖太矮，發(fā)型是個蘑菇頭，此時就像亂雞窩。一張瓜子臉，讓人越看越想磕，眉毛跟月食時的月亮一模一樣。鼻子不太挺，嘴巴純粹是櫻桃小嘴。別看嘴小，它的用處可大了。平時，這張嘴可甜了，謝謝，不要！不過，一看見她沒有看過的書，姐姐就會使用暴力搶過去看，比如……

　　昨天下午，我借回來一本《中國未解之謎》，這類書可是我最愛看的，我想：可以看了！一放學，我坐上自行車，立馬掏出書，誰知后面隱藏著一只手，一下把書給搶走了。姐姐喜滋滋的抱著書：哈，又可以看幾天了！那是我的！我心疼的喊著，哼，五千年之后再還你！說完，姐姐轉(zhuǎn)身逃離了現(xiàn)場。�。∥沂懿涣肆�，算了，好男不跟女斗，她要就給她吧！我傷心絕頂。

　　無獨有偶，一天，我正準備回家的時候，突然有個人叫住我：等一等！我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)李XX站在那，我懷疑的走過去，他遞給我一本書，借你的！哦！我歡呼起來，正準備看時，卻被書姐搶先一步，一把奪了了過去，還給你！她把之前搶我的書還給了我，自己則拿著李XX的'書，跑進房間，認真閱讀起來。無論什么書，她看完了我才可以看，真是豈有此理。瞧，這就是我的書姐。

　　點評：小作者用詼諧幽默的語言，向大家介紹了酷愛看書的姐姐，具體的事例，詳細的描寫，使人看后印象深刻，寫活了人物，真棒。

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