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關(guān)于科學(xué)的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于科學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于科學(xué)的作文1
我想發(fā)明一把多功能娛樂(lè)傘。當(dāng)你出去玩時(shí)，突然下雨，或感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)，可以把傘柄上的一個(gè)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，就可以看到傘柄上出現(xiàn)一個(gè)小小的高清電視屏幕，這電視屏幕下方有電視開(kāi)關(guān)，旁邊還有節(jié)目選擇開(kāi)關(guān)和音量開(kāi)關(guān)。這樣你就可以看你喜歡看的電視節(jié)目了，而且這電視屏幕沒(méi)有任何輻射。如果你不想看電視，你還可以唱卡拉OK。你只要按一下電視屏幕左邊的`一個(gè)黃色按鈕，這個(gè)電視屏幕馬上變成一個(gè)卡拉OK設(shè)備，下面還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)話筒，這樣你就可以隨著音樂(lè)唱你喜歡的歌了。你還不用擔(dān)心電用完，因?yàn)檫@把傘的電是用太陽(yáng)能和二氧化碳發(fā)電的，而且能把二氧化碳變成氧氣重新使用，所以很環(huán)保。
大家感覺(jué)這把傘好嗎？
關(guān)于科學(xué)的作文2
我的理科老師，一張如花似玉的臉，一雙明亮的眼睛，能看到學(xué)生的一舉一動(dòng)。她經(jīng)常穿絲綢襯衫，這特別顯眼。有時(shí)候像兔子一樣溫順，有時(shí)候像獅子一樣暴力，就是同學(xué)不愿意做科學(xué)筆記的時(shí)候。
我給理科老師起了個(gè)外號(hào)“天上的云”。因?yàn)樗男那橄裨埔粯樱f(shuō)出來(lái)就能改變。她最有意思的`一點(diǎn)就是，走到哪里都能罵。只要同學(xué)不聽(tīng)話，她罵就罵，罵就吐。于是教室里開(kāi)始下雨。有一次上科學(xué)課，她講得很精彩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳。她什么也沒(méi)說(shuō)，拿起粉筆就扔了�！斑恕蹦莻�(gè)同學(xué)醒了，她獰笑著沖過(guò)去，直接把那個(gè)可憐的同學(xué)拖出了教室�？吹竭@一幕，同學(xué)們嚇了一跳，都嚇呆了，埋頭記筆記。
然而，在那之后，由于某種原因，老師變得溫和多了，再也沒(méi)有罵過(guò)學(xué)生。
湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓區(qū)叢明圖學(xué)習(xí)李能推廣中心
關(guān)于科學(xué)的作文3
我們的生活中有很多科學(xué)，只要細(xì)心去探索，就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)。
我家樓頂上有一個(gè)大魚(yú)缸，里邊養(yǎng)了很多小魚(yú)。一天，爸爸覺(jué)得魚(yú)缸里的水太臟了，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來(lái)抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎么能被抽出來(lái)呢？只見(jiàn)爸爸把管子放進(jìn)水里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開(kāi)，缸里便開(kāi)始咕嚕咕嚕地冒著泡，好像是打鼾。過(guò)了一會(huì)兒，泡泡沒(méi)了，水好像聽(tīng)了指揮似的'改變了前進(jìn)的方向，向外流了出來(lái)。
原來(lái)，這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來(lái)，水里就有許多氣泡冒了出來(lái)。這是利用空氣的壓力來(lái)抽水的。
原來(lái)生活中還藏著這么多的科學(xué)知識(shí)呀！我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一名科學(xué)家。
關(guān)于科學(xué)的作文4
晚上，我回家看見(jiàn)地板上有一個(gè)大瓶子和一個(gè)小瓶子，還有一根皮管和一個(gè)乒乓球。我很奇怪地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這是周家卉媽媽送來(lái)給你做水頂球?qū)嶒?yàn)的�！卑职职哑す懿迦雰蓚�(gè)瓶子上的洞里，把大瓶子里裝滿水放在高處，水從皮管里流進(jìn)小瓶子里，小瓶子的水在氣壓作用下從瓶蓋小洞里噴出來(lái)，噴泉就形成了，再把乒乓球放在噴泉上，翩翩起舞，而不落下來(lái)。
這新奇而又有趣的'實(shí)驗(yàn)真好玩，這周?chē)w濺出來(lái)，把我弄濕了，但我很開(kāi)心。
關(guān)于科學(xué)的作文5
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。在科學(xué)課上，老師給大家說(shuō)：“我告訴大家一個(gè)秘密，那就是水果里有‘星星’�！�
我們大家一聽(tīng)，臉上立刻呈現(xiàn)出一種驚訝的表情。然后我們忙著在自己事先準(zhǔn)備好的水果上仔細(xì)尋找，結(jié)果都沒(méi)有找到。
這時(shí)，大家亂烘烘的在底下議論紛紛，臺(tái)上的王老師拍拍手示意讓大家安靜，大家立馬把目光轉(zhuǎn)向王老師那里。王老師對(duì)大家說(shuō)：“‘星星’在水果里面，不信我給你們看�！�
王老師說(shuō)到做到，馬上拿起喀嚓一聲把一半蘋(píng)果舉起來(lái)，給大家看�！巴�！”大家異口同聲地說(shuō)。后來(lái)老師告訴我們那個(gè)‘星星’，是水果里面的'種子。這時(shí)下課的鈴聲響起了，在老師下課時(shí)，我心一直說(shuō)：“希望這不是下課”。因?yàn)檫@是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
關(guān)于科學(xué)的作文6
今天，天氣晴朗，天空湛藍(lán)。我們來(lái)到廣東科學(xué)中心，它在大學(xué)城里面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片葉子和一只小鳥(niǎo)。走進(jìn)大門(mén)，里面非常非常大，燈光閃爍。這里有各種各樣的展館，如兒童天地，飛天夢(mèng)想，實(shí)踐與發(fā)現(xiàn)等。
首先，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)展館，里面是講電力和磁力有關(guān)的知識(shí)，還看了真實(shí)的表演。
閃電在舞臺(tái)上發(fā)出”嗞嗞“的響聲，很形象生動(dòng)，把人的`頭發(fā)都吸上去了，真壯觀��！兒童天地讓小朋友在游戲中感受身邊的事物，如踩單車(chē)可以發(fā)電，踩得越快，電力越多。我拼命地踩著，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。終于，亮光到達(dá)了頂端，雖然滿身都是汗水，但是我感到很開(kāi)心�。�
飛向天空是我的夢(mèng)想，在”飛天之夢(mèng)“里，讓我掙脫了地球引力，實(shí)現(xiàn)了飛向天空的夢(mèng)想，好神奇啊！
這一天，讓我盡情地體驗(yàn)到科學(xué)的奧秘，很有意義的活動(dòng)�。�
關(guān)于科學(xué)的作文7
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“煙霧往哪去”。
一開(kāi)始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書(shū)上去做這實(shí)驗(yàn)，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開(kāi)水中泡著，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過(guò)6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來(lái)，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的'瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái)，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì)有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來(lái)，真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于科學(xué)的作文8
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種進(jìn)化的自行車(chē)—飛天掃把，這種比自行車(chē)厲害多了，是自行車(chē)的進(jìn)化類(lèi)啊，這個(gè)可以在天上飛，你心里想加速它就加速，想減速就減速，飛天掃把會(huì)吸收太 陽(yáng)光做食物可以用一輩子，除非別人把它弄壞，它還可以要互相碰撞時(shí)發(fā)出“咚咚”的聲提醒。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種魔法鍋，這個(gè)可以調(diào)整時(shí)間，時(shí)間一到就自動(dòng)煮飯，還會(huì)把東西主動(dòng)送在你面前，讓你吃到飽為止它才放回去。
假如我是科學(xué)家我會(huì)發(fā)明一種彈簧床，這種床有個(gè)自動(dòng)按摩機(jī)，可以幫你自動(dòng)按摩，還可以讓他加溫或減溫，這種床不怕跳壞，因?yàn)樗幸环N特殊彈簧，使跳的更高。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種百變糖果，這種糖果非常美味，還可以使人更加聰明，使性情差的`轉(zhuǎn)為好，憤怒的轉(zhuǎn)為喜，還可以使人不挑剔（特別是小孩子） 。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明各種東西造福人類(lèi)，讓我們國(guó)家更發(fā)達(dá)，更強(qiáng)大。
關(guān)于科學(xué)的作文9
同學(xué)們，你們有聽(tīng)說(shuō)一杯滿滿的.水里能放一百個(gè)回形針嗎？讓我和你們說(shuō)說(shuō)吧！
星期六，我在家里做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，材料是：一百個(gè)回形針，一杯水。我想試試一杯水里能放幾個(gè)回形針？我拿起一個(gè)回形針，扔進(jìn)水里，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……一個(gè)一個(gè)往里扔。報(bào)紙上說(shuō)水里可以放一百個(gè)回形針，太不可思議了！我不相信，你們相信嗎？一百個(gè)回形針全部都扔進(jìn)水里了，可水一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。這是怎么一回事呢？原來(lái)是回形針很輕，浮在了水面上，水里動(dòng)力太小，即使放一千個(gè)，也沒(méi)有問(wèn)題。
這個(gè)知識(shí)你明白了嗎？科學(xué)也是很有講究的，知識(shí)還有更多，等待你們一起去探索呢！
關(guān)于科學(xué)的作文10
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準(zhǔn)備等蒜苗稍微長(zhǎng)大之后，再進(jìn)行植物在不同情況下生長(zhǎng)情況的研究。
一，實(shí)驗(yàn)的起因：
爸爸不知道什么時(shí)候喜歡吃大蒜，我決定在家里養(yǎng)一些蒜苗，并記錄蒜苗的生長(zhǎng)情況。
二，實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)：
從媽媽買(mǎi)回來(lái)的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養(yǎng)在一個(gè)大碗里，用幾塊石頭固定好大蒜的位置，再倒上清水。觀察并記錄蒜苗生長(zhǎng)的情況：
第二天，一瓣大蒜開(kāi)始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來(lái)了。
最先抽出根的大蒜第四天開(kāi)始長(zhǎng)芽，到第六天新芽長(zhǎng)出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長(zhǎng)得比較慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才發(fā)芽。
查找資料知道：蒜苗在生長(zhǎng)初期所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于母蒜瓣，因此在清水里，沒(méi)有土壤的'情況下仍然能正常生長(zhǎng)。
三，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準(zhǔn)備等蒜苗稍微長(zhǎng)大之后，再進(jìn)行植物在不同情況下生長(zhǎng)情況的研究。
關(guān)于科學(xué)的作文11
周末，我沒(méi)有事，我翻著剛剛買(mǎi)來(lái)的《科學(xué)小讀本》，真是不讀不知道，一讀嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)了生活中一些有趣的小科學(xué)，我決定要實(shí)踐一下，看看這上面說(shuō)得到底準(zhǔn)不準(zhǔn)。
別的實(shí)驗(yàn)實(shí)在太難做到，我就做了一個(gè)比較容易的——“啤酒擦鞋”。首先，我把踩過(guò)無(wú)數(shù)臟西的鞋子放進(jìn)盆子里，把啤酒準(zhǔn)備好；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我打開(kāi)啤酒，把滿滿一瓶全
都倒進(jìn)去，邊倒還默默地念：“爸爸，抱歉了，讓你兩天沒(méi)啤酒喝了�！蔽野阉⒆幽迷谑稚纤�，一邊把啤酒澆在鞋子上，就這樣過(guò)了三十分鐘我洗好了，便把鞋放在陽(yáng)臺(tái)上晾。
轉(zhuǎn)眼之間,便已是日落黃昏了，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，定睛一看，喲，這是我的.“破鞋”嗎，簡(jiǎn)直就是一雙新鞋，哈，以后我都可以穿“新鞋”了！我高興得一蹦三尺高。
爸爸媽媽出去回來(lái)，我把這個(gè)方法傳授給了他們，他們夸我是小科學(xué)家。
生活中的科學(xué)無(wú)窮無(wú)境，真是值得我們?nèi)ヅμ剿鳎?/p>
關(guān)于科學(xué)的作文12
春天到來(lái)了，小兔子伸了個(gè)懶腰。它慢悠悠的走出了大森林，它來(lái)到小溪邊，看著草地和綠草融成一色的蟈蟈快樂(lè)地哼著、唱著歌。
小兔子問(wèn)蟈蟈作家：“你為什么要唱著這么美妙的歌呢？“蟈蟈作家大笑了幾聲說(shuō)：“你讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？小兔子回答說(shuō)：”我讀過(guò)“。蟈蟈作家又回答道：”那里面可是專(zhuān)門(mén)講了昆蟲(chóng)的知識(shí)。講的是蟈蟈專(zhuān)門(mén)利用銼刀的構(gòu)造，都是利用翅膀互相摩擦發(fā)出聲音……“
聽(tīng)到這里，小白兔說(shuō)：“看來(lái)蟈蟈作家還真有很多科學(xué)知識(shí)呢。“
小兔子又高興地回到了森林。他看見(jiàn)麻雀小姐一蹦一跳地好像很好玩的樣子，他說(shuō)：“麻雀小姐，你今天怎么一蹦一跳的呀!”麻雀小姐一手叉著腰，一手指著小兔子說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，連這都不知道，我們麻雀是不會(huì)一前一后的走來(lái)走去的'，只能蹦來(lái)蹦去著前進(jìn)，腳印還是兩兩并排的……”
小兔子說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣的呀！”
關(guān)于科學(xué)的作文13
看到盲人走路讓我覺(jué)得很可怕。他們手里拿著拐杖一步一步走著，生怕摔倒。可憐的家伙。他們心里一定很痛苦。因?yàn)樗麄兛床坏剿{(lán)天，看不到壯麗的山河，尤其是白紙上的黑字。這種生活多無(wú)聊��！如果我是科學(xué)家，我一定會(huì)幫助他們。
我開(kāi)發(fā)了一個(gè)“盲人閱讀機(jī)”！它主要由激光器、電腦和播放器組成。激光掃描儀將各種文字信號(hào)傳送到電腦，然后由電腦將文字變成聲音，由播放器“朗讀”給盲人聽(tīng)�！懊と碎喿x機(jī)”看起來(lái)像一個(gè)電子琴，頂部有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.脖子，脖子上連接著一只大眼睛。這是激光掃描儀。機(jī)器前面有四個(gè)揚(yáng)聲器。就是這個(gè)玩家！
我的發(fā)明得到了中國(guó)殘疾人基金會(huì)的高度贊揚(yáng)和支持。“盲人閱讀機(jī)”已經(jīng)在全世界推廣開(kāi)來(lái)！
關(guān)于科學(xué)的作文14
今天下午的科學(xué)課讓我很不愉快，因?yàn)槲覀儼嗟膸讉�(gè)搗蛋鬼，老師總是講講停停搞得我一整節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)好，老師批評(píng)他們的時(shí)間比講課的時(shí)間還要多。把他們轟出去，一會(huì)兒又溜到班里了，老師不得不停止講課，再次把他們轟出去。
最讓我可恨的是，老師教我們做手工，折金魚(yú)，就剩折與尾巴的時(shí)候，他們又開(kāi)始搗亂了。這次老師終于發(fā)火了，宣布說(shuō)：“金魚(yú)我們不折了，大家開(kāi)始上自習(xí)課�！边@一句話讓我們大家都很氣憤，他們不想折管我們什么事�，F(xiàn)在大家都想把那幾個(gè)搗蛋鬼痛打一頓，好出出氣。幸好，老師說(shuō)：“想做的同學(xué)，下課來(lái)找我�！边@才讓我們的'怒火慢慢平息下來(lái)。
這節(jié)科學(xué)真讓我上的難受。
關(guān)于科學(xué)的作文15
今天下午，我和媽媽做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們做了好多，最有趣的是“漂浮的一根針”。
我找來(lái)一個(gè)裝滿水的大碗，把針直接扔到碗里，一下就沉底了。這是一根針的正常狀態(tài)。
接下來(lái)我們要做的實(shí)驗(yàn)是：剪一張小的正方形紙放到水上，再把針?lè)旁诩埳�，等水把紙浸濕后，用手小心地壓著紙�?一個(gè)角，讓紙慢慢下沉，這時(shí)候這根針據(jù)然會(huì)浮在水面上。我們做的時(shí)候紙不象書(shū)的寫(xiě)的下沉，還是浮在水面，后來(lái)怕把針碰沉，就小心的把紙拿開(kāi)了。（有幾次用手壓紙時(shí)，針總是跟著紙沉了，多做幾次就好了。）
這時(shí)往水里滴一滴洗衣液，針又一下子沉入水底。
書(shū)上說(shuō)針能浮在水面上，是因?yàn)樗膹埩�，加入洗衣液后，水的張力被破壞，針就沉下去了。�?shí)驗(yàn)做完了，好有意思��！
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