我的網(wǎng)課生活作文（通用31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的網(wǎng)課生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的網(wǎng)課生活作文 篇1
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問(wèn)等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問(wèn)題呢？”“老師會(huì)點(diǎn)名批評(píng)表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著�？墒巧险n時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來(lái)：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒(méi)有回放啊！”……過(guò)了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì)兒我就覺得很無(wú)聊了。本來(lái)我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì)兒沒(méi)人看著我簡(jiǎn)直如魚得水了。我一會(huì)兒蹲在椅子上，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒捯飭我的筆袋，一會(huì)兒又拿筆搭起“小橋”來(lái)。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時(shí)沒(méi)有老師批評(píng)我的不專心，可是我怎么越來(lái)越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜��！沒(méi)有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒(méi)有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒(méi)有同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的`竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長(zhǎng)久之計(jì)。誰(shuí)有這么多的耐心？誰(shuí)有這么強(qiáng)的注意力？誰(shuí)過(guò)問(wèn)我們的情緒？誰(shuí)關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們?cè)诰G綠的足球場(chǎng)上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情�。�
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧！
我的網(wǎng)課生活作文 篇2
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒打亂了人們的正常生活，人們不得不躲在家里，不出門，學(xué)校開學(xué)時(shí)間也因此不得不向后推遲。針對(duì)這一情況，全國(guó)各地采取了停課不停學(xué)的教學(xué)方式，通過(guò)微信、釘釘、騰訊會(huì)議等各種方式為我們提供線上教學(xué)。
說(shuō)實(shí)話，我感覺上網(wǎng)可真方便，不在老師的監(jiān)管下，我們可以隨意很多。每天早上可以不著急起床，可以穿著睡衣上課，爸爸媽媽也不用催著我，送我上學(xué)，有時(shí)上課時(shí)還可以吃點(diǎn)零食，跑去上廁所……而且上網(wǎng)課還有一個(gè)好處，就是有不懂的、聽不明白的地方，還可以回放。總之上網(wǎng)課有很多地方都很方便，這就需要我們自己控制好自己，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上網(wǎng)課雖然很方便，但也有很多不足的地方。有時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)卡頓，誤過(guò)老師講的許多知識(shí)；每天盯著屏幕看，眼睛經(jīng)常感覺干干的、澀澀的、很難受；和同學(xué)們老師的互動(dòng)也少了，缺乏了課堂的'活躍氣氛。更讓我頭疼的是，每天作業(yè)也成了一種負(fù)擔(dān)，要對(duì)著屏幕抄題，要打印，做完作業(yè)還要拍照，拍不清楚還要重拍，老師批改后還要改正后重拍，這一天下來(lái)真叫累�。�
上網(wǎng)課可真是有利有弊，我期待這次疫情早日結(jié)束，期待我們?cè)缛罩胤得利惖男@，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�
我的網(wǎng)課生活作文 篇3
每天早上，我七點(diǎn)起床，收拾收拾，到了七點(diǎn)半，我就開始晨讀了。
七點(diǎn)半到八點(diǎn)，我讀背品德知識(shí)點(diǎn)，八點(diǎn)到八點(diǎn)半是讀背詩(shī)，會(huì)背后在釘釘群打卡。
八點(diǎn)半到八點(diǎn)五十，大多數(shù)都是在老師發(fā)來(lái)的“名校同步課堂”看直播，有時(shí)候是八點(diǎn)半到五十，有時(shí)候是九點(diǎn)到九點(diǎn)二十，還有時(shí)候是這兩個(gè)時(shí)間都有直播。我們都在第一節(jié)或第三節(jié)課看，有時(shí)候都看，就比如說(shuō)昨天。
第二節(jié)課，都是上體育課或音樂(lè)課，一、三、五上體育課，二、四上音樂(lè)課。上體育課的時(shí)候，老師都會(huì)讓我們先聽音樂(lè)做眼保健操，再聽音樂(lè)，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最后原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會(huì)，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂(lè)課的時(shí)候，我跟著老師發(fā)過(guò)來(lái)的`音樂(lè)唱，唱著唱著就會(huì)了。上午十點(diǎn)二十到十一點(diǎn)半上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課大多是學(xué)會(huì)讀單詞會(huì)背拼寫，或是學(xué)習(xí)課文，把課文翻譯一下，然后會(huì)背發(fā)背書視頻到釘釘群家校本里。上午的課就結(jié)束了。下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)都是數(shù)學(xué)課，中間也會(huì)有休息時(shí)間。數(shù)學(xué)寫一些題，然后在釘釘群看直播評(píng)講，講完后，數(shù)學(xué)基本就結(jié)束了。
這一天就結(jié)束了。
我的網(wǎng)課生活作文 篇4
由于疫情的爆發(fā)，本來(lái)可以如期去學(xué)校的我不得不在家上課了，我們要在家做到停學(xué)不停課。早上我們?cè)缭绲木统酝觑垼却暇W(wǎng)課。
就看見媽媽拿著手機(jī)不知道在干什么？媽媽就說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)有開始上課你先寫著其他作業(yè)，話音剛落下，我就去寫作業(yè)了。
我寫了好長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)媽媽還拿著手機(jī)沒(méi)有弄好，媽媽就說(shuō)你先看手機(jī)上作業(yè)幫的直播吧，我說(shuō)好吧我就拿著手機(jī)去學(xué)習(xí)了，等我把這節(jié)課上完了，媽媽還是沒(méi)有把名校課堂找出來(lái)，媽媽就開始問(wèn)群里的同學(xué)的媽媽，原來(lái)是我們家沒(méi)有機(jī)頂盒子所以不能看直播，爸爸說(shuō)老師的有怎么看視頻的程序，可是我們家的網(wǎng)絡(luò)太差了，一直進(jìn)不了直播間，媽媽說(shuō)今天你先讀讀今天學(xué)習(xí)的課文吧。
我的'第一次的網(wǎng)課就是這樣開始的。
我的網(wǎng)課生活作文 篇5
這是一個(gè)特殊的春天，在這個(gè)如期而至的春天，身邊沒(méi)有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒(méi)有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開始之初，我每天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來(lái)了。
是啊，春天就要來(lái)了，可是等待著的，卻是一個(gè)又一個(gè)不斷推遲開學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅�？墒�，一日復(fù)一日，時(shí)間的腳步并沒(méi)有停下�？粗找沽髯叩臅r(shí)間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過(guò)去的.時(shí)間，流走的是年華，是未來(lái)，我要追趕時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。
這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動(dòng)力，也給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可此時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對(duì)著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對(duì)以后的自己最好的回報(bào)吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個(gè)未來(lái)的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個(gè)特殊的學(xué)期，更是一個(gè)掌握自己命運(yùn)的學(xué)期，看窗外，未來(lái)與希望正在遠(yuǎn)處向我們招手！
我的網(wǎng)課生活作文 篇6
彭小雯大家都知道，因?yàn)橐咔�，�?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂(lè)園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去，最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒，我的`眼眶便濕潤(rùn)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語(yǔ)都溫暖，比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)！
我要謝謝我的老師，他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我，會(huì)在我失落時(shí)陪伴我，他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。
我的網(wǎng)課生活作文 篇7
今年是一個(gè)特別的年，突如其來(lái)的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂(lè)。
在網(wǎng)課期間，老師和同學(xué)之間雖然見不到面，但在小魚易連的會(huì)議室里，打開語(yǔ)音，聊起來(lái)也是鬧得歡樂(lè)，分享些最近的趣事，開個(gè)玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂(lè)融融的。哪怕只是聽著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個(gè)同學(xué)話特別多，也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課，還有幾個(gè)同學(xué)在走神，被老師叫到總是答不出來(lái)。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點(diǎn)名，音樂(lè)課上的才藝表演，語(yǔ)文課上的讀書演講，班會(huì)課上對(duì)疫情的'介紹和應(yīng)對(duì)在上課的時(shí)候，總覺得沒(méi)意思，不想認(rèn)真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學(xué)校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂(lè)的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時(shí)間總是過(guò)的很快，當(dāng)初覺得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
快要開學(xué)了，Ade，我的網(wǎng)課時(shí)間。
我的網(wǎng)課生活作文 篇8
今年寒假的開學(xué)方式可真是不同！因疫情導(dǎo)致我們無(wú)法正常開學(xué)，我們國(guó)家決定以網(wǎng)絡(luò)授課的方式開學(xué)。網(wǎng)課也是和自己班的學(xué)生一起聽，而且還是我們自己班的老師給我們講課。
奶奶常對(duì)我說(shuō)：“雖然是網(wǎng)上上課，看不到老師和同學(xué)，你也應(yīng)該有充足的精神去聽�！备螞r我們老師的課真的很有趣，一點(diǎn)兒也不枯燥，我很喜歡去聽。
老師注重鍛煉我們動(dòng)手能力。課上，老師說(shuō)：“在疫情期間，我們時(shí)間充足，同學(xué)們可以種自己喜歡的花。”大家都用火龍果里的種子，蘋果里的種子……每個(gè)同學(xué)都種了一棵希望的.種子，最有趣的是我們班的學(xué)生還種了雞蛋呢！
老師也經(jīng)常給我們留下讀書的時(shí)間，讓我們從小愛上閱讀并養(yǎng)成好習(xí)慣，還多長(zhǎng)知識(shí)，我們老師可真好。
上課時(shí)，同學(xué)們可積極了，從前不愛說(shuō)話的同學(xué)，現(xiàn)在可以不用說(shuō)話，直接打字就可以了。我們爭(zhēng)著搶答、連麥讀課文，大家回答的可快啦，一不留神，就搶不到了。
老師讓我們?cè)跓o(wú)聊的疫情期間又充滿歡笑聲語(yǔ)，做了許多有趣，開心的事，讓我更喜歡上課了。
感謝老師為我們上好直播課，讓我們學(xué)習(xí)不間斷，老師您辛苦了！
我的網(wǎng)課生活作文 篇9
網(wǎng)課，從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國(guó)家正在和新冠病毒作斗爭(zhēng)，“停課不停學(xué)”，我們小學(xué)生也開始了時(shí)尚的網(wǎng)課。
在家里上學(xué)，不用去學(xué)校，這是我以前做夢(mèng)都在想的事情�？墒�，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺一點(diǎn)都不好。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更沒(méi)有老師親切的臉龐，只是媽媽一個(gè)人坐在旁邊，像看犯人一樣看著我，只要我一做小動(dòng)作，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我真的感覺自己像是在做牢一樣。
以前在學(xué)校，我作業(yè)完成得不好，媽媽也不知道。可在家里就不一樣了，媽媽把老師的.話當(dāng)作圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且還必須是認(rèn)真完成。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要集中注意力聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，比在學(xué)校里做得還扎實(shí)。
就這樣，在媽媽的監(jiān)督下，堅(jiān)持快一個(gè)月了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)在悄悄地發(fā)生變化——之前是看到題目害怕，現(xiàn)在是想做題目，覺得它們是挑戰(zhàn)；之前語(yǔ)文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現(xiàn)在是認(rèn)真閱讀，理解了以后再寫，它們變得不那么可怕。
媽媽經(jīng)常說(shuō)，這次網(wǎng)課是老天爺給機(jī)會(huì)來(lái)挽救我的。我相信以后就是到了學(xué)校，我也能堅(jiān)持現(xiàn)在的好習(xí)慣，因?yàn)槲覈L到了甜頭。
我的網(wǎng)課生活作文 篇10
十七歲的我們?cè)谶@十七年里就經(jīng)歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發(fā)出感嘆：我們太難了！疫情當(dāng)前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護(hù)我們，我們當(dāng)然也不能掉鏈子，停課不停學(xué)，伴隨著釘釘這個(gè)神奇的軟件的出現(xiàn)，我們的網(wǎng)課生活就開始了。
和在學(xué)校一樣，每天六點(diǎn)鐘就從被窩里爬起來(lái)，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個(gè)早晨就這樣過(guò)去了。當(dāng)然，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后，再次坐到電腦前，就開始了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——開始上課了。我們之所以可以在家進(jìn)行學(xué)習(xí)并且在一些方面還能比在學(xué)校還要便利，比如收發(fā)作業(yè)，觀看回放，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過(guò)在線直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......
第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒(méi)有把攝像頭打開，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)多月沒(méi)有見他們了，還怪想看看老師同學(xué)們的，可在聽到老師要找同學(xué)連麥回答問(wèn)題時(shí)還是會(huì)在心中默默祈禱:千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都是第一次用直播的方式上課，由于網(wǎng)絡(luò)延遲的原因，弄出了不少烏龍，導(dǎo)致老師、同學(xué)，兩臉懵。一直到了下午第二節(jié)課，一進(jìn)入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來(lái)上課，我們也沒(méi)能看見輝哥那充實(shí)的板書，不過(guò)課堂還是一如既往的.充實(shí)歡快。在家休息了一個(gè)寒假，這樣的網(wǎng)課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會(huì)兒就結(jié)束了，到了晚自習(xí)，與在學(xué)校不同，時(shí)間可以由自己來(lái)支配，讓我們可以有更多的機(jī)會(huì)來(lái)自主學(xué)習(xí)。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結(jié)，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長(zhǎng)都要精心準(zhǔn)備，最后，在閆老師總結(jié)之后，第一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。
在之后兩周的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們和老師們之間的默契度越來(lái)越高，簽到，打卡等管理系統(tǒng)越來(lái)越完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越高效。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們與老師，與自己以這樣一個(gè)全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個(gè)歷練自己的好機(jī)會(huì)，在這種環(huán)境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長(zhǎng)，挖掘自己更大的潛能，在這個(gè)特殊的寒假成就一個(gè)全新的自我。
給自己加油，給中國(guó)加油，一切都會(huì)好起來(lái)的！
我的網(wǎng)課生活作文 篇11
想起那次令人尷尬的網(wǎng)課，我就無(wú)比后悔。
記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那里已經(jīng)下課了。她正在起勁地玩著游戲"貪吃蛇"。我十分困倦，干脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖說(shuō)如此，其實(shí)我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽見老師簡(jiǎn)單地引導(dǎo)大家復(fù)習(xí)了《清平樂(lè)》這首詞，然后說(shuō)，誰(shuí)來(lái)背一下這首詞好嗎？
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會(huì)背的同學(xué)一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請(qǐng)發(fā)言背誦，我終于可以好好睡一覺了。我越來(lái)越昏沉……當(dāng)我正進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然聽見老師疑惑地自言自語(yǔ)："……于可林，這是怎么回事呢？網(wǎng)絡(luò)不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來(lái)："春歸何處？寂寞無(wú)行路……"我背完后松了一口氣，就開始小聲地哼起歌來(lái)："來(lái)，左邊跟我一起畫個(gè)龍?jiān)谀阌疫叜嬕坏啦屎纭?quot;
忽然，妹妹告訴我："你麥克風(fēng)還沒(méi)關(guān)呢。"我剛要關(guān)時(shí)，她的'手機(jī)叫了起來(lái)：三殺！
糟糕，現(xiàn)場(chǎng)直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發(fā)燙……也不管老師同學(xué)有沒(méi)有聽見，立刻關(guān)了麥克風(fēng)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇12
零下的溫度，本該在家里，開著暖氣，安安心心，舒舒服服上網(wǎng)課的。（大膽！沒(méi)經(jīng)過(guò)我上帝的允許，誰(shuí)敢在家安心上課？）上帝，你就別倔了。（我不�。┯谑潜阌辛私酉聛�(lái)的`一幕：
清晨，天還沒(méi)亮，他背上了破舊的書包，里面裝著的是好不容易得來(lái)的課本。后面的父親，提著保溫杯，背著一張?zhí)鹤�，兩人步履蹣跚地向著山頂走去，一點(diǎn)一點(diǎn)挪，有松動(dòng)的小石塊，一踩就會(huì)滑下去，再加上又是風(fēng)，又是雪，處處都是危險(xiǎn)。
不怕！只要能學(xué)到知識(shí)，網(wǎng)在哪兒，我就在那里！這樣的學(xué)習(xí)精神，值得稱贊！
但很快，我就低下了頭。在別人為了學(xué)習(xí)，差點(diǎn)搭上命的時(shí)候，我卻在家里念叨：不想上網(wǎng)課了，好累。
暖氣，大電腦，優(yōu)質(zhì)5G，地墊，懶人椅，靠枕，暖手寶，嶄新的文具，毛毯這些他可能想都想不到的東西，我卻全部擁有，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，我卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
始終想不起，搞不懂他們?yōu)槭裁磿?huì)為了學(xué)習(xí)如此拼命呢？也許沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，我永遠(yuǎn)也不知道那種求知欲的感覺。媽媽打算讓我體驗(yàn)一把，僅提出一個(gè)每天早上6點(diǎn)起床的要求，我便搖頭拒絕。現(xiàn)在想想，可以用一句話來(lái)形容。
由儉入奢易，由奢入儉難。
網(wǎng)在哪兒，我就在那里！是值得我用一輩子去學(xué)習(xí)的！
我的網(wǎng)課生活作文 篇13
2020年的寒假生活很特別。沒(méi)有了假期旅行，沒(méi)有了戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間；有的是疫情新聞，還有每天跟爸媽宅在家里，再有就是弟弟被困家中的瘋狂………
假期在無(wú)限的延長(zhǎng)中，我也在爸爸媽媽的協(xié)助下制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒(méi)有網(wǎng)課的日子，我在家每天完成寒假作業(yè)、繪畫手工、跳舞、練字、彈琴并堅(jiān)持閱讀。學(xué)校統(tǒng)一的網(wǎng)課開始后，每天我會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電腦前，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等待老師開課。在觀看視頻學(xué)習(xí)的.過(guò)程中我會(huì)對(duì)老師的提問(wèn)進(jìn)行思考，并且會(huì)跟爸爸媽媽分享討論我的想法。我還學(xué)會(huì)了在QQ群查看信息、下載學(xué)習(xí)單。我很喜歡自己閱讀老師制作的視頻、PPT，還有學(xué)習(xí)單。每次做學(xué)習(xí)單時(shí)，我都會(huì)自己獨(dú)立動(dòng)腦筋完成，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。遇到不理解的問(wèn)題，我也會(huì)向爸爸媽媽求助。我喜歡在家里用這樣的方式跟爸爸媽媽交流，因?yàn)楹茌p松、很舒服。
網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)多月了，我漸漸適應(yīng)了這種上課方式，但我還是更喜歡去學(xué)校上課，因?yàn)槲蚁肽钗业耐瑢W(xué)們、我的老師們、我的課桌椅，還有學(xué)校的圖書館！
前天媽媽問(wèn)我：假如一覺醒來(lái)疫情消失了，你第一件想做的事是什么？
我的回答是：趕緊背起書包去學(xué)校！
我的網(wǎng)課生活作文 篇14
不得不說(shuō)，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒(méi)有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場(chǎng)新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對(duì)于我們來(lái)說(shuō)網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們?cè)诟墒裁�。這無(wú)疑是對(duì)我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對(duì)于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的.學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過(guò)來(lái)，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過(guò)去已無(wú)法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來(lái)，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開小差，才能完美地迎來(lái)嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評(píng)我們，說(shuō)我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正�？吹綕M屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來(lái)。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂(lè)也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來(lái)，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國(guó)。祝愿我可愛的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國(guó)與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
我的網(wǎng)課生活作文 篇15
由于今年的疫情，使我的生活變得枯燥無(wú)味，每天重復(fù)著同一樣的事情——上網(wǎng)課，所以我盼望著趕快開學(xué)。
本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學(xué)”，在疫情期間上網(wǎng)課開始也覺得很新鮮。
老師還給我們制訂上特殊時(shí)期的課程表，讓我們每日按照上面的任務(wù)去完成，早晨起床后，每天必讀必背《道德與法治》和詩(shī)兩首，第一節(jié)課8點(diǎn)半去聽同步課堂的視頻，到9點(diǎn)去做老師布置的.作業(yè)。還有體育課，老師發(fā)出了體育視頻，讓我們跟著視頻一起做運(yùn)動(dòng)，要求各個(gè)動(dòng)作的練習(xí)過(guò)程拍照上傳，我連續(xù)做了幾個(gè)動(dòng)作，抬頭一看鐘表離下課時(shí)間還有五分鐘了，實(shí)在沒(méi)有力氣了，整個(gè)人就趴在墊子上喘著氣，好累啊�？偹憬Y(jié)束了，緊接著上英語(yǔ)課。到了下午兩點(diǎn)半是數(shù)學(xué)課，老師讓我們?nèi)メ斸斂粗辈�，然后布置一些作業(yè)讓我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
幾乎每一節(jié)課媽媽都坐在我的身邊，監(jiān)督著我，讓我按照老師的方法保質(zhì)保量地完成，使我在學(xué)習(xí)上有了很大的提高。
希望疫情快快結(jié)束，讓我們重返校園，見到我們的老師和同學(xué)們。
我的網(wǎng)課生活作文 篇16
唉，今年怎么就冒出了個(gè)新型冠狀病毒？它真可恨！它沒(méi)收了我和小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)收了白衣天使和家人的團(tuán)圓，沒(méi)收了街道的熱鬧，還沒(méi)收了我們的'校園，弄得我們直到現(xiàn)在還沒(méi)開學(xué)，但停課不能停學(xué)，我們每天在家按時(shí)上網(wǎng)課。
“媽媽，我要聽網(wǎng)課了，要用手機(jī)�！�
“把手機(jī)放在給你配備的支架上，帶上耳機(jī)，不能和你姐姐互相影響。你要記�。翰灰詾閹隙鷻C(jī)，就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機(jī)遞給我，一邊嘮叨著。
“不會(huì)的，我的母親大人�！�
“不會(huì)就好，別陽(yáng)奉陰違，我隨時(shí)監(jiān)督你！”
看著媽媽一臉嚴(yán)肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地打開了手機(jī)，幾乎同一時(shí)間，上課的視頻火速趕來(lái)。
和平時(shí)在學(xué)校里上課一樣，網(wǎng)課老師有聲有色地講解，我認(rèn)真地聽，一會(huì)兒記筆記，一會(huì)兒寫詞語(yǔ)，然后按要求完成老師留的作業(yè)，一節(jié)課不知不覺地上完了。
我懶得站起來(lái)，用取耳機(jī)的右手托著腮幫，陷入了沉思：再過(guò)一段時(shí)間，我們就得期中考試了，在家里認(rèn)真上網(wǎng)課的同學(xué)肯定可以取得好成績(jī)，而那些不用功學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)露出馬腳。別說(shuō)媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，就算媽媽不看著我，我也不能不認(rèn)真，要不考試漏了餡兒，多難為情啊。
希望同學(xué)們都能在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)更上一層樓！
我的網(wǎng)課生活作文 篇17
“網(wǎng)課是彎道超車的絕佳機(jī)會(huì)，同學(xué)們一定要把握住這次機(jī)會(huì)，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學(xué)驚艷所有人，老師相信……”老師的話語(yǔ)每天都在耳邊循環(huán)播放�，F(xiàn)在我們初三了，也即將迎來(lái)人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長(zhǎng)還是老師都很用心的教育我們，監(jiān)督我們，只希望我們可以有個(gè)美好的未來(lái)，可以在未來(lái)感慨的時(shí)候說(shuō)的是“我感謝曾經(jīng)的自己”而不是“我很后悔”。
我也不例外，從網(wǎng)課生活開始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會(huì)離開凳子。白天的網(wǎng)課、晚上的作業(yè)和自己學(xué)習(xí)的.安排把我的一天擠滿了。就這樣日復(fù)一日，周復(fù)一周，也讓我養(yǎng)成了習(xí)慣，從最開始的不滿、抱怨到現(xiàn)在的充實(shí)、習(xí)慣。
我不是個(gè)特別自律的人，總是對(duì)自己心軟，但現(xiàn)在嚴(yán)峻的形勢(shì)迫使我不得不放棄一個(gè)個(gè)想玩、偷懶的念頭。以前的網(wǎng)課我有時(shí)會(huì)不認(rèn)真，甚至開小差，現(xiàn)在的我被迫束縛自己。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這樣的網(wǎng)課方式也越來(lái)越習(xí)慣，能做到每節(jié)課都全神貫注。其實(shí)仔細(xì)想想，自己真的有在改變：以前的我會(huì)說(shuō)“媽媽網(wǎng)課上完了，作業(yè)也做完了，我可以出去玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“我可以看�?huì)兒電視嗎？”等等�，F(xiàn)在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間。
當(dāng)然，這樣的生活很累，也會(huì)有崩潰，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，但我很幸福，我慶幸我有個(gè)好媽媽，她自始至終都陪著我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說(shuō)：“你今天的努力是幸運(yùn)的伏筆，把握當(dāng)下是明日的花開，風(fēng)很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對(duì)你的好。當(dāng)然你也不要太早就說(shuō)自己不行，發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)利，你也可以！”這段話我也一直銘記在心，每當(dāng)我覺得很累的時(shí)候，心中都默默為自己鼓勁“再堅(jiān)持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最后結(jié)果并不如人意，但至少我拼盡全力了。
努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離中考只有幾個(gè)月了，希望接下來(lái)的幾個(gè)月里，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力，對(duì)得起自己，對(duì)得起所有對(duì)我好的人。路要朝前走，人往未來(lái)看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！
我的網(wǎng)課生活作文 篇18
氣候時(shí)而交替、疫情形勢(shì)變化無(wú)常，就在開學(xué)前夕，我們意外接到了居家學(xué)習(xí)的消息。
雖然開學(xué)延遲，但停課不停學(xué)，我們依舊在上著網(wǎng)課，且壓力并沒(méi)有隨之減小，反而越來(lái)越大。因?yàn)�，我們初三了，距離中考只有短短幾個(gè)月的時(shí)間。
在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時(shí)間觀念。如果抓住了前兩項(xiàng)，就是人們所說(shuō)的“彎道超車”，反之如果沒(méi)有，則如逆水行舟，不進(jìn)則退。我很早就知道這個(gè)大道理，所以網(wǎng)課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情愿，每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，比如踏踏實(shí)實(shí)上一天網(wǎng)課。
老師說(shuō)：“不做空心的人”，當(dāng)我得知空心是什么意思的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標(biāo)，結(jié)果都沒(méi)完成；飲食作息也不規(guī)律；不體育鍛煉，身體素質(zhì)直線下降等等。為什么說(shuō)和之前的我特別像呢？因?yàn)榇藭r(shí)的我已非彼時(shí)的我。現(xiàn)在的我開始了跟在校學(xué)習(xí)一樣的好習(xí)慣，早上鬧鐘一響就起床，并努力做到每天10：30前寫完作業(yè)。雖然挺難的，但只要夠?qū)Ｗ⑦�是可以完成的。網(wǎng)課比線下省去了上下學(xué)的時(shí)間，每天的網(wǎng)課也不多，有很多自我支配的時(shí)間，我也很開心，作業(yè)少時(shí)，還可以和朋友打羽毛球。
說(shuō)到網(wǎng)課，不得不說(shuō)的是體育鍛煉。本來(lái)體育就不好的.我，現(xiàn)在慢慢開始每天有計(jì)劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒(méi)運(yùn)動(dòng)了，突然動(dòng)起來(lái)還有點(diǎn)不適應(yīng)的，但我會(huì)覺得這樣的一天很充實(shí)，感覺心情都變好了。
學(xué)習(xí)不止于校門，求知不拘于書本，在疫情的新挑戰(zhàn)面前，我已做足準(zhǔn)備，不懼變化，沉著應(yīng)對(duì)，不負(fù)春光，奮力奔跑。
我的網(wǎng)課生活作文 篇19
打開電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開了一年的網(wǎng)課竟又回來(lái)了。慶幸的是這一次我的狀態(tài)比上一次好了許多。
中考已經(jīng)到了眼前，網(wǎng)課卻在這一個(gè)時(shí)期，從天而降，使我的挑戰(zhàn)又多了一個(gè)——比中考更“眼前”的游戲。
電腦一打開，當(dāng)然要上課。但是這課堂下面卻是游戲。上午上課時(shí)腦中仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“玩一會(huì)兒游戲吧，反正老師又看不見，而且這會(huì)兒老師講的知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)會(huì)了。”另一個(gè)說(shuō)：“不可以，距離中考只有100天了，這是多么關(guān)鍵的時(shí)刻，怎么能分心呢？”心里是十分的矛盾，可謂一只手去打開，另一只手阻止。第一周就在這無(wú)休止的矛盾掙扎中度過(guò)了，與在校上課相比，明明省了上下學(xué)的時(shí)間，卻感覺比在學(xué)校還要累很多。
終于下定了決心，不能再繼續(xù)這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩游戲的.方式都刪了，堵死一切玩游戲的可能。雖然刪完后有一些后悔，但至少腦子是平靜了。認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課，完成每一項(xiàng)作業(yè)，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的規(guī)律感，日子也充實(shí)了起來(lái)。
但線上上課還是有很大的局限，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、卡頓，很多時(shí)候老師提出了問(wèn)題，總要耽誤一會(huì)兒才能聽到學(xué)生的回答，換了新平臺(tái)之后更是時(shí)不時(shí)被卡出課堂。很多物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有辦法實(shí)地觀看和操作。
多希望疫情能早點(diǎn)過(guò)去，我們可以早點(diǎn)回歸校園。
我的網(wǎng)課生活作文 篇20
清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽一遍又一遍的催促聲。她拉開窗簾，一道刺眼的光芒，照的我睜不開眼睛，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌曲，好像也在催我起床似的。
儲(chǔ)子逸還不快點(diǎn)起床，網(wǎng)課馬上開始了，媽媽又一次的催促道，我于是懶散的坐了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，極不情愿的離開了我那溫暖的被窩，待我洗漱完畢，下了樓，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了美味的早餐，我吃早飯時(shí)，媽媽的嘮叨聲又開始了，還在那磨蹭個(gè)什么，還不吃快點(diǎn)，網(wǎng)課馬上開始了！
由于媽媽還要去上班，所以把姐姐叫回來(lái)看我上網(wǎng)課，沒(méi)想到姐姐比媽媽還要厲害。
第一天，我便領(lǐng)悟到了姐姐的厲害，上數(shù)學(xué)課時(shí)我準(zhǔn)備翻一下書，結(jié)果姐姐就瞪著眼睛兇神惡煞的指著我，吼道：翻什么書？還不快認(rèn)真聽課！我剛把書放到一邊，電視上又要求翻書，于是姐姐又一次的.指著我滿臉怒火的吼了我一句：把書放一邊，干什么，還不快翻書？上課也是的，書都懶得翻一下。
姐姐說(shuō)完我又是氣惱，又是無(wú)奈，我心想：要不是因?yàn)槟銘言辛耍以缇秃湍銘黄饋?lái)了！為了我的小外甥，還是忍一忍吧！我這個(gè)姐姐啊，她簡(jiǎn)直就是火眼金睛，我上課撓一下癢癢都逃不過(guò)她的法眼。下課了也不準(zhǔn)我下樓，上個(gè)衛(wèi)生間都給我規(guī)定時(shí)間，對(duì)我就像一個(gè)魔王一樣，在我眼里，她就是一個(gè)魔王！上午上完網(wǎng)課，她就讓我做筆記，下午剛上完課又讓我寫作業(yè)，這一天天過(guò)的，唉——真想回到校園！什么時(shí)候是個(gè)頭��？
雖然姐姐和媽媽的嘮叨聲很煩，但我知道他們的用心良苦也是為了我好，所以我一定要好好上課，努力學(xué)習(xí)！
我的網(wǎng)課生活作文 篇21
有人說(shuō)，網(wǎng)課是自由的天堂；有人說(shuō)，網(wǎng)課是絞刑現(xiàn)場(chǎng)；有人說(shuō)，網(wǎng)課是一場(chǎng)激烈的跑步比賽；有人說(shuō)，網(wǎng)課是一場(chǎng)大的改革……而我覺得網(wǎng)課是一桌美食，讓我們嘗到生活中的酸甜苦辣咸。
上課啦，同學(xué)們都端正態(tài)度，打起十二分精神。老師剛打開課件，突然發(fā)現(xiàn)公屏上打著“你看我有多少?gòu)垔W特曼卡片！”只見老師的眉頭擰成麻花，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，緊緊地握拳頭。那位同學(xué)又發(fā)起聊天來(lái)，老師再也忍不住了，像獅子般一樣吼叫著：“王洋，你是不是找揍？我現(xiàn)在就跟你媽打電話。”
然后立刻拿起手機(jī)，轉(zhuǎn)換了語(yǔ)調(diào)，溫柔地說(shuō)道：“王洋媽媽，今天孩子上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽課跟別人聊天被我發(fā)現(xiàn)了�！闭f(shuō)完老師便把手機(jī)摔到桌子上“啪”的一聲使我們都嚇了一大跳。
緊接著又有一位同學(xué)因走神兒，而回答不上問(wèn)題，還說(shuō):“老師我網(wǎng)絡(luò)不好。”還有的同學(xué)不寫作業(yè)，撒謊說(shuō)：“老師這道題我不會(huì)，或是老師我沒(méi)做完�！崩蠋熞呀�(jīng)氣得馬上要暈過(guò)去了，便憤怒地說(shuō):“今天這節(jié)課我不上了，你們自己學(xué)吧�！闭f(shuō)完便退出了會(huì)議室。
新的一天開始了，這回同學(xué)們長(zhǎng)記性，再也不搗亂了。上完語(yǔ)文課，終于等到了我心心念念的美術(shù)課。老師要求我們剪窗，于是我先拿出手工紙，按照老師的'動(dòng)作一步一步對(duì)折，再拿出剪刀和刻刀，剪出自己喜歡的花紋，就這樣，我花了半個(gè)小時(shí)，剪出了各式各樣的窗花。把它貼在窗戶上。我真的好喜歡那些漂亮的花樣美極了！
雖然我們的居家生活又酸又甜，歡樂(lè)有趣，但是我希望疫情盡早結(jié)束，重返校園，我很想見到親愛的老師和同學(xué)們。我們一起坐在熟悉的教室里，上著有趣的的課，在熟悉的操場(chǎng)上盡情地奔跑玩耍。
我的網(wǎng)課生活作文 篇22
開學(xué)那一天，如同往日，在爸爸大聲地催促下，我終于起床了。可那一天太反常了，媽媽一直說(shuō)著，不著急，不著急，原來(lái)是因?yàn)橐咔榈谋l(fā)需要暫緩開學(xué)。
我的網(wǎng)課生活就從第二天開始了！
雖然之前也在線上學(xué)習(xí)過(guò)，但時(shí)隔太久，還有一點(diǎn)兒不怎么習(xí)慣。
網(wǎng)課生活的前三天，我都睡到八點(diǎn)多才起，結(jié)果上網(wǎng)課的網(wǎng)站怎么都登錄不進(jìn)去。根據(jù)我三天的.觀察與思考，我覺得需要上網(wǎng)課的學(xué)生太多，導(dǎo)致網(wǎng)站卡住。所以從第四天起，我設(shè)定了每天早上七點(diǎn)的鬧鐘，一早起來(lái)就上課。
下午，我終于完成了學(xué)校的作業(yè)，興致勃勃地將作業(yè)照片傳給媽媽，心想：肯定全對(duì)，肯定是模范作業(yè)�？墒谴蜷_手機(jī)時(shí)，是全對(duì)了，但不是模范作業(yè)，模范作業(yè)早已有七八份了。因此，我得到了一個(gè)啟示：作業(yè)要提早交，還要把字寫端正，這樣才會(huì)被評(píng)為模范作業(yè)。
就這樣，日復(fù)一日，我的網(wǎng)課生活逐漸步入了正軌。但也正因?yàn)橐恢敝貜?fù)著這樣的生活，我有點(diǎn)兒“飄”了。這一舉動(dòng)給我?guī)?lái)了一個(gè)致命的問(wèn)題——作業(yè)的正確率低。
那一個(gè)星期，我每門學(xué)科的作業(yè)幾乎都要被退回來(lái)修改一次。媽媽說(shuō)我：眼到，口到，手到，就是心沒(méi)到。從那時(shí)起，我想：以后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考，認(rèn)真作業(yè)，一定要先保證正確率，再提高速度。在接下來(lái)的日子里，我早睡早起，早讀、上課、背默、完成并檢查作業(yè)……漸漸地，我學(xué)會(huì)了合理安排作息，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)！網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也能做到眼到、口到、手到、心到啦！
我的網(wǎng)課生活作文 篇23
�。⒍６６＃�，已好久沒(méi)工作的鬧鐘又響了，我揉揉朦朧的眼睛，本想翻身繼續(xù)睡，我突然意識(shí)到了什么，拿起手機(jī)，已經(jīng)8：45了，我連忙一骨碌地從被子中鉆出來(lái)，連走帶爬，踉踉蹌蹌地走向衛(wèi)生間，在上網(wǎng)課的第一天，我竟然差點(diǎn)遲到了，我撲通一聲坐在沙發(fā)劃開平板，一邊起身拿學(xué)習(xí)用具，一邊匆忙地隨意抓起媽媽剛煮好的早餐。
就這樣，我已經(jīng)上了，兩周的課了，在此期間也發(fā)生了許多事情令人淚目。
我的語(yǔ)文老師是一位上了年紀(jì)的老教師，但總有著小孩子的性格，她并不精通網(wǎng)絡(luò)，在疫情來(lái)臨時(shí)，快速地組建的QQ群，即使她是老師，但跟我們無(wú)話不談。正因?yàn)樗募夹g(shù)不好，才使我們的.語(yǔ)文課變得異常有趣，她經(jīng)常不知如何操作，雖看不見她，但也能想象得出她的模樣：端正地坐在椅子上，眼睛瞪著屏幕，右手不停地點(diǎn)著鼠標(biāo)，左手不停地輕敲書桌子，手心也攥出了汗，臉從紅潤(rùn)變成了紅通，眉毛皺起，邊自嘲邊道歉，我們也并沒(méi)有指責(zé)，反而覺得她更親切。在上課時(shí)，她，既像我們的長(zhǎng)輩，又像我們的同輩，長(zhǎng)輩是在學(xué)術(shù)探討時(shí)，她總是像一個(gè)引路人在前面牽引著我們，而同輩是她對(duì)自己實(shí)在不能稱贊的電腦技術(shù)的自悔，雖是三言兩語(yǔ)，但我卻能透過(guò)屏幕看到她的真誠(chéng)。
我們時(shí)常跟她打趣，和她心愛的貓開玩笑，但她也只是笑笑，用假裝生氣的神情，指責(zé)我們，她就真的像書上說(shuō)的是亦師亦友的老師，我十分尊敬她在她身上，我看到了這些老一輩的教師們，在遇到困難時(shí)，雖然很艱苦，但卻依然努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力為國(guó)家、學(xué)校、學(xué)生，貢獻(xiàn)自己的力量，雖不比年輕老師精通網(wǎng)絡(luò)，但卻勇于拼搏，團(tuán)結(jié)友愛，為年輕老師做了榜樣，雖然他們無(wú)法直擊病毒，但也用他們獨(dú)特的方式為抗疫阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)一份力量。
上完課后，我麻利地朝陽(yáng)臺(tái)奔去，雙手撐起自己沉重，而又渴望陽(yáng)光的身體，頭向著陽(yáng)光仰起，沐浴在陽(yáng)光的照耀下，這溫暖的陽(yáng)光猶如老師灑在我身上，既是老師們對(duì)我的要求，也是老師們對(duì)我的期望，照在我身上，使我充滿力量，也希望我在不久之后能與這些溫暖的陽(yáng)光重逢，在陽(yáng)光下，快樂(lè)上課！
我的網(wǎng)課生活作文 篇24
今年的開學(xué)季，沒(méi)有往年整理行囊的繁瑣，沒(méi)有見到同學(xué)們的擁抱，沒(méi)有聚在一起聊著八百年想一起分享的八卦。只是接了通知，每人準(zhǔn)備一臺(tái)手機(jī)或電腦的設(shè)備，開網(wǎng)課！竊喜、好奇，由不熟悉操作到應(yīng)變自如，也就兩三天�？梢娢覀兌歼�是很聰明的�？蛇@一考試，怎么就天壤之別？老師沒(méi)讓誰(shuí)聽課嗎？還是老師給誰(shuí)多講了？這樣的問(wèn)題，都出自于我們自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
“態(tài)度決定一切”我認(rèn)為這并不是一句空話，態(tài)度決定了行為，因而態(tài)度必然也決定了結(jié)果。一個(gè)人取得高分并不意味著比他人聰明多少，一個(gè)人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題，看出一個(gè)學(xué)生是否把心思用在了學(xué)習(xí)之上。如果通過(guò)考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪里，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分?jǐn)?shù)高低的比較。如果一個(gè)人能這樣做，這樣想，那么就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)把考試完全理解透了。
從這場(chǎng)考試中再聯(lián)想到自己這幾年的學(xué)習(xí)方法，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)自己身上許多的不足在這次考試中都體現(xiàn)的淋漓盡致。
雖然考前復(fù)習(xí)時(shí)我用了很多時(shí)間，想做到面面俱到和通盤掌握，但一個(gè)人的精力和時(shí)間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒(méi)有什么用。因此我全面復(fù)習(xí)的深度不夠，理解也不夠，實(shí)際上只是大概熟知意思而已。因此在知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握，重點(diǎn)的'分析上有很大的不足，這也是我今后需要改正的地方。
考試只是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和檢驗(yàn)我們的知識(shí)記牢固了沒(méi)有，但它也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正的一次考察。
疫情當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)授課成為“風(fēng)口”，這是偶然，也是必然。網(wǎng)課利弊皆有，取舍因人而異。親和力強(qiáng)，偶像范兒，無(wú)限播放，讓諸多網(wǎng)課充滿誘惑和魅力。缺乏互動(dòng)，缺乏落實(shí)，讓很多網(wǎng)課的實(shí)效性無(wú)從談起。長(zhǎng)于自律，樂(lè)于求學(xué)者，通過(guò)網(wǎng)課必然獲益匪淺。你是哪一種？難于自控，倦于向上者，更加需要的是實(shí)地的輔導(dǎo)，需要老師的“耳提面命”。你是哪一種？
“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，惟愿所有學(xué)子皆能正確掂量自己，正確對(duì)待網(wǎng)課。
同學(xué)們，無(wú)論你是哪一種，都希望我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度去感恩與回報(bào)父母，老師，與自己！
我的網(wǎng)課生活作文 篇25
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開學(xué)延遲了。不過(guò)，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個(gè)月的網(wǎng)課。
我來(lái)談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧!
先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因?yàn)橛欣蠋熋鎸?duì)面管著盯著，同學(xué)們肯定都會(huì)拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，聽課效率自然高。可在網(wǎng)課中，老師看不見同學(xué)們?cè)诟墒裁�，有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時(shí)可能坐在手機(jī)，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時(shí)的點(diǎn)名回答問(wèn)題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認(rèn)真聽講的同學(xué)作業(yè)自然不在話下，而沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的'或是不認(rèn)真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動(dòng)，挪也挪不走，那個(gè)頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無(wú)聞的在群里當(dāng)個(gè)“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說(shuō)你這樣終究是害了誰(shuí)，不還是你自己?jiǎn)?
還有一些家長(zhǎng)不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽，作業(yè)不寫，家長(zhǎng)打電話也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績(jī)當(dāng)然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時(shí)的課堂上老師講課文內(nèi)容都來(lái)不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因?yàn)榫W(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識(shí)專題課等，比如我們上過(guò)《小古文里的動(dòng)物世界》《趣味對(duì)聯(lián)》等，讓我們的課外知識(shí)豐富起來(lái)，同學(xué)們也愛聽，真是一舉兩得。
還有因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)對(duì)著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會(huì)受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個(gè)“一對(duì)一”的場(chǎng)面。網(wǎng)課有回放功能，沒(méi)看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對(duì)接受力不是很快的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是福音。
總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時(shí)光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們?cè)缛罩胤敌@。
我的網(wǎng)課生活作文 篇26
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個(gè)謎吧！特別是有一次我調(diào)錯(cuò)了頻道，聽了一節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺得我的網(wǎng)課生活像是一個(gè)謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實(shí)我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，還認(rèn)真聽了課，認(rèn)真做了筆記。就拿那天我聽的那節(jié)化學(xué)課來(lái)說(shuō)，我也沒(méi)有聽懂老師講的.內(nèi)容，可我還是認(rèn)認(rèn)真真記了筆記。只是后來(lái)我的老師，時(shí)不時(shí)就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準(zhǔn)時(shí)上了網(wǎng)課的我，為何還會(huì)缺席。
那天我聽的那節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒(méi)有聽懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當(dāng)我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時(shí)，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒(méi)有錯(cuò)，網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認(rèn)為應(yīng)該是我的網(wǎng)課的內(nèi)容，只是爺爺奶奶拗不過(guò)我，我則一直聽不懂也聽了一節(jié)課，不明白老師寫的是什么，也認(rèn)認(rèn)真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時(shí)候，我的網(wǎng)課沒(méi)有調(diào)錯(cuò)頻道，也會(huì)讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運(yùn)動(dòng)，什么話也不說(shuō)，等到網(wǎng)課結(jié)束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會(huì)問(wèn)我的爸爸媽媽，我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！
我的網(wǎng)課生活作文 篇27
受疫情的影響，我們暫時(shí)不能回到校園。但是“停課不停學(xué)�！庇谑�，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無(wú)數(shù)次想象，我和老師那么遠(yuǎn)的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識(shí)，以前黑板上的知識(shí)現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)屏幕，一句句抑揚(yáng)頓挫的傳遞出來(lái)。老師們也“八仙過(guò)�！备黠@神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認(rèn)真聽著，做著筆記，心里想“原來(lái)我和老師的距離這么近！”
開課一個(gè)月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對(duì)的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動(dòng)作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，原本在教室里和老師快樂(lè)游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的'心里很不是滋味：“原來(lái)，我和老師的距離這么遠(yuǎn)！”
在家里學(xué)習(xí)，相對(duì)校園課堂而言，時(shí)間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻要是錯(cuò)過(guò)了，或是沒(méi)聽懂，也可以隨時(shí)回放，所以聽起課來(lái)就沒(méi)有那么緊張了。想趁機(jī)玩?zhèn)�游戲也總是被媽媽逮個(gè)正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時(shí)候會(huì)干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說(shuō)：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進(jìn)步，學(xué)習(xí)這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
我的網(wǎng)課生活作文 篇28
早上我睜開眼睛看到屋子里射進(jìn)的太陽(yáng)，感到一絲溫暖，屋外陽(yáng)光明媚應(yīng)該有七點(diǎn)多了吧。今天是我們第一天在網(wǎng)上講課，我的心里十分激動(dòng)。我想象我們上課時(shí)老師是如何給講課的，但是我越想越激動(dòng)，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來(lái)，可是怎么也平靜不下來(lái)。但激動(dòng)中還有一絲害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)說(shuō)在一個(gè)軟件樂(lè)教樂(lè)學(xué)里看直播�！皨專瑡��！蔽液暗馈！罢��！蔽覌屨f(shuō)�！皫c(diǎn)了？”我問(wèn)�！捌唿c(diǎn)十多分�！眿寢尨鸬�。我急急忙忙穿上衣服，起來(lái)后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機(jī)，可媽媽卻說(shuō)還早呢，還早呢。到了七點(diǎn)四十，媽媽才給我手機(jī)，我立馬打開看直播的軟件，等著老師開課。在網(wǎng)上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認(rèn)真聽課。
為什么要在網(wǎng)上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個(gè)壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無(wú)法去學(xué)校上課，也只能宅在家里。誰(shuí)都不知道什么時(shí)候開學(xué)，不知道還有多久才能和同學(xué)再見面。為了不耽誤我們的'學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部明確提出“停課不停學(xué)，停課不停教”措施。因此，老師成了網(wǎng)紅“主播”，我們成了忠誠(chéng)的“粉絲”。老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們?cè)谌豪锖灥?。2。3上課中，老師不定時(shí)給我們發(fā)個(gè)小紅包，老師會(huì)“壞壞”地說(shuō)：“搶到紅包的同學(xué)，要回答老師的問(wèn)題�！边@時(shí)屏幕中出現(xiàn)各種不同的表情和話語(yǔ)其實(shí)這樣更能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，我們會(huì)覺得網(wǎng)課更有了一番情趣。我們上課時(shí)，老師都會(huì)給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會(huì)問(wèn)我們懂了嗎，懂的扣個(gè)1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習(xí)題。作業(yè)要傳到群里，有時(shí)單詞背完之后老師還會(huì)指名背一背。這樣的網(wǎng)課我們可以足不出戶在家里學(xué)習(xí)，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)開學(xué)��！和老師還有同學(xué)們見面。
我的網(wǎng)課生活作文 篇29
今年寒假，我們經(jīng)歷了一次史無(wú)前例的上課方式網(wǎng)課。
剛開始上網(wǎng)課，父母時(shí)常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認(rèn)真聽講，每天獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。但是，父母逐漸因?yàn)槊β刀荒茉俦O(jiān)督，我便開始了懶散的網(wǎng)課之旅。
坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽課，從坐著學(xué)慢慢地溜進(jìn)被窩躺著學(xué)，從認(rèn)真聽講到掛課再去玩別的最后直接變?yōu)槠教稍诖采夏弥謾C(jī)一門心思去干別的事了。
網(wǎng)課初期，我的作業(yè)都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師�？墒�，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的答案如復(fù)制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業(yè)的體驗(yàn)，這的`確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進(jìn)入抄作業(yè)的行列中了。剛開始我也擔(dān)心光抄不練會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，但轉(zhuǎn)念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。
在離網(wǎng)課結(jié)束還有將近兩周的時(shí)候，我開始心慌了，因?yàn)槁犝f(shuō)一開學(xué)要直接考試，我就一直很擔(dān)心自己的成績(jī)恐怕會(huì)斷崖式下跌，便開始臨時(shí)抱佛腳。剛開始，自認(rèn)為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學(xué)的全部都能記完�？墒牵腋吖懒俗约旱哪芰�。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復(fù)復(fù)，到頭來(lái)，我連二分之一都沒(méi)記下，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)必須要腳踏實(shí)地，知識(shí)是不斷積累的，一口是吃不成個(gè)大胖子的！
網(wǎng)課中的種種劣跡，真實(shí)地讓我在考試時(shí)露了底細(xì)。數(shù)學(xué)考試時(shí)，我只模糊記得老師講過(guò)同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過(guò)程，僅能自信地只寫個(gè)解字；語(yǔ)文考試時(shí)，默寫題嘴巴里似乎也讀過(guò)，腦子里卻一點(diǎn)兒也不記得；英語(yǔ)考試時(shí)，看著好多個(gè)單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個(gè)網(wǎng)課期間一落千丈！在后面的日子里，我會(huì)和同學(xué)們一起努力，拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加優(yōu)秀！
我的網(wǎng)課生活作文 篇30
今年的寒假原本應(yīng)該是幸福美滿的，但無(wú)情的疫情，縮小了我們呼吸新鮮空氣的空間，剝奪了我們與親人見面的機(jī)會(huì)，侵占了我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜乃僚埃?月以來(lái)我們大部分時(shí)間都只待在家里上網(wǎng)課。每天對(duì)著手機(jī)屏幕學(xué)習(xí)，雖然也是老師在講課和同學(xué)們?cè)诼犝n，但是感覺少了些什么，少了我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n時(shí)的互動(dòng)，少了我們一同汲取知識(shí)的快樂(lè)。在屏幕前的同學(xué)們，你們都在好好的聽老師講課嗎?我知道，有的同學(xué)在一步一步地跟著老師的思維向前走，沒(méi)有讓疫情打擊他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。相反的，有些同學(xué)把“疫情”當(dāng)作好幫手，他們自由的選擇自己上課的時(shí)間，想學(xué)就學(xué)，想放下就放下，不用再守學(xué)校的作息規(guī)律，完全沒(méi)有自律的意識(shí)。
網(wǎng)課漸漸地成為我日常生活的一部分。媽媽怕這次“疫情”會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，就另外給我報(bào)了一系列的物理課程，讓我熟悉下學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前掌握好知識(shí)的“方向盤”。
第一次上網(wǎng)課的我，既興奮又緊張。我懷著忐忑的心情點(diǎn)進(jìn)了上課的網(wǎng)頁(yè)，彈出來(lái)的是一張嚴(yán)肅而又不失可愛的臉龐——這是物理的主講小彤老師。小彤老師先向我們問(wèn)好，然后自我介紹，她有個(gè)稱號(hào)叫“阿趙”，她的學(xué)生群體簡(jiǎn)稱為“小葉子”軍團(tuán)，這樣可愛的稱號(hào)顯得有一絲親切感。
開始上課時(shí)，“阿趙”老師先把我們帶進(jìn)一個(gè)“名人大亂斗”的故事場(chǎng)景里，讓我們了解這一節(jié)課會(huì)出現(xiàn)哪些“名人”。我聽著聽著，思維自動(dòng)的跟上老師的.步伐。老師像一塊吸鐵石，我的思維不自覺的被她吸上去。到課程結(jié)束后我才驚醒，我心里忍不住抱怨為什么一節(jié)課這么快，我還沒(méi)有聽夠呢!
上網(wǎng)課不會(huì)讓疫情阻擋我們的學(xué)習(xí)路程，如果我們做題有不懂的地方，可以看視頻回放,也可以進(jìn)行線上提問(wèn)，還可以自己合理的安排上課與下課的時(shí)間，我們?cè)僖膊粫?huì)為老師講課的進(jìn)度而擔(dān)憂啦!
各種事物都有兩面性，網(wǎng)課也不例外。如果我們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕上課，就會(huì)使我們的眼睛疲勞，甚至使視力下降。其次，我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)闆](méi)網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法正常上課。再次，在家上課會(huì)讓很多家長(zhǎng)擔(dān)憂——孩子有沒(méi)有自覺上網(wǎng)課?有沒(méi)有聽進(jìn)知識(shí)?老師布置的作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成?最讓人擔(dān)心的是，學(xué)生在家上課沒(méi)有自律意識(shí)，學(xué)習(xí)效率低。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。面對(duì)新型冠狀病毒，我們不能自我墮落，我們應(yīng)該勇于去戰(zhàn)勝自我的惰性，克服重重阻礙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山;心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。我相信我們一定會(huì)重回我們溫暖的教室，校園里再次聽到我們瑯瑯的書聲......
我的網(wǎng)課生活作文 篇31
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說(shuō)：“上級(jí)通知，為了師生的安全，推遲開學(xué)�！崩蠋熯�說(shuō)：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課。”我問(wèn)媽媽，我們什么時(shí)候開學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說(shuō)：“不知道，開學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過(guò)手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽課，然后完成作業(yè)�！�
剛開始，我們沒(méi)有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來(lái)，讓我看。聽課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒(méi)學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開始講下一個(gè)地方了，一天下來(lái)，感到迷迷糊糊。
我一開始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會(huì)的地方，她可以給我講。后來(lái)姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來(lái)到她的'辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們?cè)绯鐾須w，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒(méi)了上下班時(shí)間，一切以我為中心，有時(shí)候，很晚才回家
又過(guò)了十幾天，老師說(shuō)：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書�！钡绞c(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來(lái)，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護(hù)這本書�！庇辛藭�，學(xué)習(xí)起來(lái)也方便很多。
又過(guò)了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語(yǔ)文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒(méi)學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。
有一段時(shí)間，語(yǔ)文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語(yǔ)老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來(lái)眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見到我的老師和同學(xué)。
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