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我的網(wǎng)課老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的網(wǎng)課老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的網(wǎng)課老師作文1
我的老師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前,學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),別看平時威風(fēng)凜凜的老師,這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng),開機,老師發(fā)起了鏈接,我們點了接受,就開始了上課。
網(wǎng)課,我并不陌生,因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班,那個老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的,當(dāng)然,這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識,或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡,教學(xué)卻很認真,可以說他的學(xué)生桃李滿天下?晌业睦蠋熌兀(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板,面對面的和我們互動,課上的有滋有味。
我們和老師在一個頁面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習(xí)慣了老師簡單的打扮,可一進了網(wǎng)絡(luò),老師,老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師,就是我們覺得奇怪極了。
老師正襟危坐,有板有眼的`講起數(shù)學(xué)課來,平時我們的互動老師問,我們回答,可,這時真的成了老師的一言談,有趣的是,老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事,進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,老師還不知道,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了,我們偷偷的笑起來,老師一板一眼的講著知識。
要下課的時候,老師對我們說:“這個累啊,也不知道你們懂了我今天講解的知識了嗎?”我們私下?lián)u搖頭,又怕老師傷心,就說,我們在復(fù)習(xí)一下,不會的在問您……
看來,活到老,學(xué)到老,這話是真理,等疫情過后,我一定把真實情況告訴老師。
我的網(wǎng)課老師作文2
今年暑假,爸爸給我報了在線學(xué)語文。
我們的主講老師是大默老師,外號姜博文(其實這反而是他的大名)。屏幕上的大默老師皮膚略微顯白,一頭烏黑的頭發(fā)像一頂帽子似的倒扣在頭上。一對彎彎的眉毛高高地立在上面,每當(dāng)他講起話來,眉毛就情不自禁地跳著舞。眼睛不大卻很有神,還架著一副黑框眼鏡,儼然一副博士模樣。最特別的就是他的嘴了,厚厚的嘴唇卻能說會道,吸引著我們……
大默老師在講課時非常有趣。在講但丁的《神曲》時,當(dāng)講到地獄的門口有很多人在蠕動,大默老師還特意模仿了一下:做痛苦狀,身體不斷像蛇那樣S形蠕動,手吊在半空中,類似于僵尸。而在講莎士比亞的四大喜劇時大默老師說:“有一個人喜歡夏天的'夜晚!敝v四大悲劇時又說哈羅李白,把我們搞得云里霧里,原來這是兩個好記的小口訣。大默老師還給我們畫個《哈姆雷特》的人物關(guān)系圖,看著那一個個跟火柴人差不多大小的小人,屏幕外的我們都偷著樂呢。每當(dāng)他講起一個個故事,我們都會覺得仿佛身臨其境……
大默老師還是一位“才子”呢!他經(jīng)常吹噓自己畫畫有多么好,簡直無人能比,還說要現(xiàn)場為“明月松間照,清泉石上流”配畫,我們一個個都好奇地看著他。沒想到大默老師竟然畫了一副三歲小孩都會畫的簡筆畫,我們一個個都笑破肚皮了。不過大默老師唱歌才是真正的“好”,他竟然會編歌,還會不跟著伴奏唱歌,我對他是“佩服”得五體投地。
因為有了大默老師,使我喜歡上了語文。大默老師,我們秋季班再見……
我的網(wǎng)課老師作文3
我的網(wǎng)課老師,其實也就是我的老師,只不過他們從講臺上坐在了電腦前。非常值得一提的是,他們坐在電腦前給我們講課和他們在講臺上講課,還真不太一樣。
以我們語文老師為例,本來一個快要退休的“糟老頭(我們老師自己描述的)”從講臺上下來,坐在了電腦前,初嘗科技般地使用了美顏濾鏡給我們進行直播教學(xué),連他自己都看著自己容貌的改變而樂得合不攏嘴,讓我們這些各自坐在家里聽課的學(xué)生,更加樂得覺得我們語文老師可真可愛啊!
語文老師第一天給我們上網(wǎng)課的時候,他不是很會用直播軟件,于是語文老師的女兒便出現(xiàn)在鏡頭前,給我們語文老師調(diào)試了一會兒直播教學(xué)的軟件。也許是語文老師女兒故意的,也或許是語文老師自己想試試,他老人家給我們講的第一堂網(wǎng)課便給自己“抹”上了腮紅,“抹”完之后,只是皺了一下眉頭,他就在笑嘻嘻的滿足里開始給我們講課了。我們則各自坐在家里捂著嘴笑,笑老師的可愛,也笑我們網(wǎng)課的有趣。
而我們的`英語老師,那個平日在講臺上便能贏得我們所有人青睞的英語老師,她在直播網(wǎng)課的時候,可謂是給所有的老師做了一個優(yōu)秀直播教學(xué)的示范。我們第一天上網(wǎng)絡(luò)英語課,我們就看見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個化著淡妝,穿得非常國際范兒的美麗大姐姐給我們用英文問好。我們的眼睛都給看直了,原來我們的英語老師在上網(wǎng)課的時候也這樣美,美得讓我們所有人都不愿在網(wǎng)課上開小差,美得我們所有人都重新愛上了英語。
我的網(wǎng)課老師還有好多,也就是我們各科目的老師,他們都用他們上網(wǎng)課的新表現(xiàn),讓我們重新認識了一下他們,讓我們在不一樣里不斷地回憶講臺上的他們什么樣。
我的網(wǎng)課老師作文4
隨著“新型冠狀病毒”的突然來襲,在“停課不停學(xué)”的號召下,我們開始了線上學(xué)習(xí),這個特殊時期的網(wǎng)課給我?guī)砹撕艽蟮挠绊憽?/p>
2月9日就開始了線上的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。由于是第一次上網(wǎng)課,我覺得很新奇,便早早地起床,洗漱。吃完早飯后,我把老師要上的課文讀了好幾遍,早早地就坐在桌子前,等著老師發(fā)會議鏈接。老師剛發(fā)過來,我便點了進去,從此拉開了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的序幕。課后我也常常堅持及時完成老師布置的作業(yè),早早地發(fā)到群里。
一如既往地這樣學(xué)習(xí)著。終于在一周之后,我覺得很累,不想上網(wǎng)課,不想寫作業(yè)。聽說有的同學(xué)上網(wǎng)課開著分屏模式,邊上課邊打游戲,邊上課邊聊QQ,邊上課邊看小說?傊呛芏嗤瑢W(xué)上課時,干著其他的事情。我也不免產(chǎn)生了“羨慕”之情,覺得這些同學(xué)很“帥”,還可以邊上課邊干別的事,這樣一石二鳥,一舉兩得的事,我何樂而不為呢?
我也抱著試試的'態(tài)度,開啟了我的另一種“網(wǎng)課之旅”。和其他同學(xué)一樣,一邊上著課,一邊聊著QQ,看著視頻。過了幾天這樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,我感覺確實很“爽”。光陰似箭,一晃快兩個月了,這種很享受的好日子我覺得應(yīng)該也不長了,因為我聽說快要開學(xué)了。
有一次,我和往常一樣,邊上課邊和同學(xué)聊天。那節(jié)是生物課,生物老師叫我回答問題,我正聊得熱火朝天,太過專注以致于沒有聽到老師叫我,直到我們班一位同學(xué)提醒我,我才急忙返回到課堂界面。因為前幾周,我沒有上課,所以也不知道怎么回答問題。望著自己干凈潔白的書頁和不會回答的問題,我頓感自責(zé)慚愧。我深刻地反省了自己這50多天的學(xué)習(xí)生活,我意識到了自己的錯誤。
老師在辛辛苦苦地給我們上課,我們卻在“掛羊頭賣狗肉”,我們不應(yīng)該一次又一次地騙老師。如果時光可以倒流,網(wǎng)課可以重來,我一定會認真地從頭到尾上好每一節(jié)課。
我很悔恨自己,但我還是很感激老師,在此,向老師們說一聲:“老師,你們辛苦了!謝謝你們!”
我的網(wǎng)課老師作文5
我本人比較大眾化,自制力不太強一拿到手機,不是玩游戲,就是看小說,所以我媽基本不讓我碰手機,讓我遠離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校,為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費時間呢。
但是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動把手機給我了,并且對我說:“玩吧,到點我會來叫你的!彪m然我覺得這個餡餅很吸引人,但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
我立刻在腦海里搜索:今天是什么節(jié)日嗎?還是有人過生日了?不對,今天沒有人生日,難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭,她一下把我的手給拍下去了,說了一句讓我一臉懵的話:“現(xiàn)在七點四十五分,一會兒八點我會叫你來上網(wǎng)課。”我就知道天上不會掉餡餅,她這樣一說,我拿著手機的手不停抖著,心也是五味雜陳,網(wǎng)課啊,誰知道結(jié)果怎么樣?
其實我之前是上過網(wǎng)課的,不過體驗并不好,所以我對網(wǎng)課的印象不太好,因為我覺得網(wǎng)課太無聊了,其實也不是無聊,而是被關(guān)注的'機會太少了。之前在學(xué)而思,就是1VS100的局面,老師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言?墒俏矣质莻話癆,讓我兩個小時不說話,我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報的網(wǎng)課,卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班,換了一個新老師,長得跟我一樣,也沒有什么特點,不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思,語速快,還愛秀英文,節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁,我上個問題還沒記錄下來,下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動,我有時候覺得她不是個語文老師,應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多,我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課一點不足就是有時候我去喝水,就可能聽不到聲音了,Because沒網(wǎng),但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
我的網(wǎng)課老師作文6
今天外面下起了雨,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里,我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里,并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天,難免的我對此充滿著好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,老師站在講臺上講課,坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們在聽,但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當(dāng)時間一到,我守在家里的電腦前,進入老師的直播間。時間剛剛好,老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因為在上了今天的網(wǎng)課之后,我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候,老師與我們面對面的講課,同學(xué)們之間也都會有私下的交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的.鮮活真實,也是如此的有代入感。
而今天,從我上的這網(wǎng)課來看,雖然在線上,我們同學(xué)與老師也都有互動,但不知為何,總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體,還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣,因為在家上網(wǎng)課的我,一會兒覺得自己在家,一會兒有覺得自己在學(xué)校,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結(jié)束了,這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你,這個時候,自主學(xué)習(xí)無比重要。
我的網(wǎng)課老師作文7
我是一個七年級的學(xué)生,上過的線下課少說也成千上萬節(jié)了,但網(wǎng)課我還是頭一次上。自從我來到了因心老師的在線閱讀作文一體化課堂后,真的讓我對上課有了不一樣的感覺。
這是一位既幽默又聰明的老師。我挺喜歡這個老師的課,在課上我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑,我也漸漸喜歡上了語文。
不過一開始上課時,我就料到老師會叫錯我的`名字。之前很多老師總會因為粗心而把我的名字看成我哥哥的名字。果不其然,因心老師在點名時大喊了一聲我哥的名字,隨即還評價了—下這個名字,評價的內(nèi)容我不記得了,只等著她說完,我弱弱地說了一句:“老師,您確定您讀對我的名字了嗎?”老師頓了一下,便大笑起來,嘴角都咧到耳邊了,邊笑邊道歉,沒有一絲念錯的尷尬,也沒有掩飾自己的錯誤。就是這一個開頭,讓我們上課的氣氛變得愉悅起來。
這個班的同學(xué)之間似乎沒有任何屏障,大家也都說起了自己或者別人的口誤,就像找到了知音一樣,將自己的秘密毫不加掩飾地吐露出來,第一節(jié)課就給我留下了很深印象。這也是我喜歡上這個老師課的原因——隨和,有愛,不造作。
還有一個改變,我上課時,不怎么喜歡記筆記,所以我的語文的成績一直上不去——我總覺得聽懂就好了,哪里非得寫下來啊。但是自從我上了因心老師的課,因為上課時的氣氛很好,還有她那一張懂許多語言且能說會道的嘴,讓我喜歡上學(xué)習(xí)語文。當(dāng)然最主要的是,重要的地方,她會反復(fù)說,就像復(fù)讀機一樣,不停重復(fù),為了讓她停止嘮叨,我還是乖乖寫下來吧。
我現(xiàn)在的語文成績就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高,一下子就進了班級前三,這都是這個網(wǎng)課的功勞啊。其實對于網(wǎng)課這種新事物,我還是建議大家試試看,畢竟節(jié)省在路上奔波的時間。
因心老師,謝謝您,是您讓我愛上語文,懂得語文的真諦,讓我在語文的道路上狂奔。
我的網(wǎng)課老師作文8
人工智能的發(fā)展,帶來了社會的巨大變革。人民也越來越依賴科技。就連上課都可以足不出戶,再也不用擔(dān)心堵車遲到。
網(wǎng)課很不錯,既可以節(jié)約我們的時間,同時又可以有效學(xué)習(xí)。如果上面授課,可能路上花費兩個小時,上課只有1小時,大大的不劃算,而且網(wǎng)課是要有平板和網(wǎng)絡(luò),隨時可以開始,而且上網(wǎng)課也很有意思。
如今,上網(wǎng)課對我來說就是吃飯一樣的事。暑假里每天晚上8點,我就要打開電腦,與一群天真、爛漫的同學(xué),幽默中帶點幼稚的老師一起上課。我們上課有一些特殊規(guī)則,比如回復(fù)老師信息需要7,因為老師說這是她的`幸運數(shù)字。
你看:紅包老師坐在電腦前,靜靜地等待我們回復(fù)她的幸運數(shù)字“7”。我們這群兄弟卻偏不,回復(fù)總是五花八門:2x=14、1-71、171……用數(shù)學(xué)題考語文老師,我們也讓老師回味一下小學(xué)數(shù)學(xué)試卷的味道。紅包老師每次都假裝自己看不懂,還把每個人的回復(fù)點評一番。
紅包老師一般坐得特別直,表情和動作也很浮夸,講解時總是眉飛色舞,感染力很強。有時一彎腰,我還以為她瞬間縮水呢。同學(xué)們偶爾也會幽默一下,嘲笑她的發(fā)型或是服裝,但她從來不生氣,一笑而過,之后我們該干啥干啥,但從不會擾亂課堂秩序。
網(wǎng)課也有壞處,比如眼睛很容易近視,筆記速度可能跟不上,網(wǎng)偶爾卡頓。如果網(wǎng)卡,就只能干干地聽“好好好……的……同同……學(xué)們,現(xiàn)……在……我……們們……來干……”特別影響效果。而且,老師也不能和咱一起近距離互動,比如摸頭之類。
所以說,網(wǎng)課有好有壞,總體說來還是利大于弊。其實任何事情都有雙面性,關(guān)鍵在于使用的人如何選擇。為了成績,我還是去上網(wǎng)課吧。
我的網(wǎng)課老師作文9
這次突如其來的新型冠狀病毒完全打亂了我們正常的開學(xué),本該在學(xué)校里聆聽老師們的諄諄教誨,現(xiàn)在卻不得不宅在家里。我們心急如焚,擔(dān)心自己會落下學(xué)習(xí)進度,我們的學(xué)習(xí)成績會受到嚴重影響。正當(dāng)我們一籌莫展的時候,傳來一個好消息:學(xué)校通知我們可以在家里上網(wǎng)學(xué)習(xí)了。老師要在網(wǎng)上為我們開課。消息傳來我欣喜若狂。按照老師的要求,我在家長的幫助下,下載了”釘釘”網(wǎng)。我迫不及待地上了網(wǎng),簽了到,很快聆聽到了老師的講課,這時我仿佛看到了老師的親切笑臉,心緒又回到了學(xué)校的課堂上同學(xué)們專心致志地聽課,一絲不茍地做作業(yè)的情景在腦海中浮現(xiàn)心中的孤獨蕩然無存!爸鞑ァ崩蠋焸儯悄銈兝镁W(wǎng)絡(luò)的便捷為我們做直播課,使我們足不出戶也能上課。我可以想像到你們?yōu)榱私o我們上好一節(jié)課,得提前做好多少的準備。我由衷地感激你們,辛苦了,謝謝!
敬愛的老師,網(wǎng)絡(luò)上課,和學(xué)校相比,最大的不同就是我們沒有直接受到老師的監(jiān)督,可以伸伸腰,展展腿,甚至可以喝口水,吃點小零食?梢幌氲嚼蠋煹男量啵刻熳叩侥亩紟е謾C,經(jīng)常夜晚在手機上幫我們批改作業(yè),熬到眼睛充血,第二天還得早早起床,領(lǐng)我們早讀。好不容易上完課,還得布置作業(yè),批改作業(yè)我又怎么能這樣對老師不敬呢?
網(wǎng)絡(luò)課也有我的煩惱,那就是可惡的網(wǎng)速,有時會突然中斷了我們的學(xué)習(xí),我眼巴巴地盼著,老師也急,可還是安慰我們,我這猴急猴急的性子也只得忍耐下來,網(wǎng)絡(luò)一恢復(fù)正常,我的心里有多甜。
網(wǎng)絡(luò)課打卡,對我們是一個很大的促進。我做練習(xí),沒有敢一絲的松懈,惟恐自己落在后面。它時刻檢驗著我的學(xué)習(xí)效果,我很容易地就找到了自己的`學(xué)習(xí)差距。
我那可親可敬的“主播”老師們,你的學(xué)生楊一依在這里向你們保證,會用全心的精神去學(xué)習(xí),會珍惜你們的辛勤勞動,在這特殊的時間上好這特殊形式的課,做一個有自律能力的好學(xué)生。
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