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老師我想對你說為話題的作文

時(shí)間:2022-11-21 09:21:48 話題作文 我要投稿

老師我想對你說為話題的作文15篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的老師我想對你說為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師我想對你說為話題的作文15篇

老師我想對你說為話題的作文1

  光陰似箭,眨眼間我們到了四年級。在這四年的學(xué)習(xí)生活里,我要特別感謝一個(gè)人,她就我是我的語文老師------王淑杰老師。

  王老師對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)注,記得有一次,王老師因?yàn)檐嚨準(zhǔn)质軅俗∵M(jìn)了醫(yī)院,那時(shí)候因?yàn)轳R上就要期末考試了,王老師強(qiáng)忍著疼痛來給我們上課。王老師真是太偉大了。您對學(xué)生一絲不茍,對別人熱情。同學(xué)們只要是有不懂的地方都會(huì)去問您。王老師您是那么有智慧,您不僅上知天文下懂地理,還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識,充實(shí)了我們的頭腦,使我們的知識比以前增加了許多。

  王老師耐心糾正我們哪怕是一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤,針對每個(gè)人的特點(diǎn),讓我們徹底改正錯(cuò)誤。還記得您是從二年級開始教我們的,那時(shí)我年紀(jì)小,比較貪玩,不知道學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)也不好,尤其是寫字不好,不是大就是小,有的時(shí)候一個(gè)字還能讓我寫成兩個(gè)字。因?yàn)閷懽植磺宄,很多不該錯(cuò)的地方,就頻頻出錯(cuò),使得我的語文成績不是很好。對學(xué)習(xí)就更不感興趣了。自從您教我們以后,建議我寫字帖,我每天堅(jiān)持寫一頁,現(xiàn)在我的字比以前好多了,語文成績也有了進(jìn)步。我相信只要我堅(jiān)持下去,我的成績一定能提高很多。

  老師我有許多的.問題想問問您:您為什么懂這么多的知識,您是怎么養(yǎng)成的那些好習(xí)慣,有什么好書可以幫我們推薦一下的,我們以后的學(xué)習(xí)您有什么建議…

  王老師您知道嗎?歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如:王羲之吃墨、牛頓把手表當(dāng)雞蛋在鍋里煮了的故事,它告訴我們做事情要專心一致,才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識,謝謝您讓我們知道了人生的真理,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),以您為榜樣,爭取成為像您這樣的受學(xué)生愛戴的人。

  老師,您辛苦了!

老師我想對你說為話題的作文2

  在三年級下學(xué)期的時(shí)候,發(fā)生了一件令我慚愧的事情,至今,我還記憶憂新。

  那是星期四的下午,上完第三節(jié)課的課間休息,我和孟凡彬、彭程等幾位同學(xué)一起玩,嬉戲打鬧,就在我們玩的`正高興的時(shí)候,我一腳踹過去,只聽見“咔嚓”一聲,走廊北邊墻上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了,當(dāng)時(shí)嚇了一跳,這該怎么辦呢,怎么會(huì)踢到玻璃上呢?我驚慌失措,這時(shí)上課鈴聲響了,我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來。

  這一節(jié)課老師講的什么,我心神不寧迷迷糊糊地什么也沒聽進(jìn)去,下課的時(shí)候李老師說,李航程到辦公室來一趟,這時(shí)我的心就像十五只吊桶打水,七上八下,這件事情是我完全寫在臉上了,還是像一只插上翅膀的小鳥立刻飛到老師的耳朵里。

  我忐忑不安地向辦公室走,雖然教室離辦公室很近,但我卻用了好幾分鐘,心中充滿了恐懼和不安,到了辦公室,您的語氣柔和,沒有一絲沖動(dòng),和藹可親地給我講道理,問我,玻璃扎破了腳了嗎?我說沒有,老師說以后做什么事情都要注意安全,知道嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里熱乎乎的。老師說放學(xué)叫家長過來一趟,我的心一下子又繃了起來,還是要告訴家長哪。

  那天放學(xué)是鄰居叔叔接我的,我沒敢跟別人說就跟著叔叔回家了,回家以后,我不知道怎么跟家長說這件事,我很猶豫。

  一直到您給家長打來電話,家長才知道這件事。媽媽也狠狠地批評了我一頓,做錯(cuò)什么事要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,才是好學(xué)生。老師我想對您說:對不起老師,我錯(cuò)了,沒有跟您說一聲就走了,還讓您等了很久。您的寬容比海深,老師,我愛您!

老師我想對你說為話題的作文3

  我最愛的老師,就是我一二年級的啟蒙老師:祁老師。

  她身材胖胖的,鼻子上經(jīng)常戴著一副眼鏡,雖然她不漂亮,卻讓人感覺到一種內(nèi)在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著,現(xiàn)出她獨(dú)特的'愛。我們雖然是一二年級,好多知識在幼兒園都學(xué)過,而祁老師卻不這樣想,她總是告訴我們,一二年級是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵,看著容易,做著難。

  祁老師每天都早早的來到學(xué)校,溫習(xí)一下給我們準(zhǔn)備的課程,因?yàn)槲覀兒苷{(diào)皮,一到校,她就會(huì)在教室陪我們。中午你覺得祁老師會(huì)在辦公室玩電腦,玩游戲,其實(shí)都不是,她在用心的給我們改作業(yè),我們只要做一份,而她卻要批改46份。

  我印象最深的就是一年級剛開學(xué)的時(shí)候,祁老師教我們寫作業(yè)的姿勢,而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次,我的頭低下去很多,突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬,我一看,竟然是祁老師,她不僅沒有批評我,還輕聲的說:“要保持30厘米哦!蔽业恼Z文總是做錯(cuò)題,祁老師會(huì)把我叫到身邊,耐心的講解,直到我真正明白。我在期末考試得了滿分,這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)嗎?

  祁老師現(xiàn)在雖然不教我們班了,可我們每次看到她,總是親切的依偎上去,告訴她我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。在校園里,祁老師成了我們眼中最美的風(fēng)景。

老師我想對你說為話題的作文4

  土地最清楚春雨的無私,萬物最理解老師您的恩情,我們做學(xué)生的最能體會(huì)到熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評,都是對我們的關(guān)懷。我最難忘,也最感謝的便是我的英語老師朱老師。

  星期三你突然給我們“發(fā)布”任務(wù),星期五要上公開課,要錄像的!聽到這消息后,全班都沸騰了。心想:我們這學(xué)期可是第一次上公開課,再想想上一次的公開課,都不知道是什么時(shí)候了!

  轉(zhuǎn)眼間,星期五已到,你帶我們到多功能教室,先試上一下,下午再正式錄像。一旁的評委老師突然提出學(xué)生們最好都穿黑色的衣服,聽到后穿著淡色衣服的我震驚了,中午又不回家吃飯,這可怎么辦?你提出:“中午同學(xué)們到別的班和身高差不多的同學(xué)換一下,要黑色哦!”聽到話后有些同學(xué)放下了緊張心情,說:“我人緣好關(guān)系好,不用擔(dān)心!倍夷兀耄浩渌嗟耐瑢W(xué)認(rèn)識不多,肯定借不到。

  見別的同學(xué)有把衣服反著穿的`,我把衣服拉開,看了看里面,哎!看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都借到了,我羨慕極了。中午你來了,見幾個(gè)同學(xué)沒黑衣服,便上前來問:“你怎么辦呢?”我搖了搖頭,想不到方法,你把我拉出教室一個(gè)一個(gè)班的幫我找,幫我對身高,找合適的,看著在走廊里走來走去,我的眼眶突然濕潤了。終于,你拉著一個(gè)小女孩,來到我身邊,與我換了衣服,你終于松了一口氣。

  下午上公開課穿著你幫借來的衣服,我聽得格外認(rèn)真。在這里,我想對你說一聲:“謝謝你,朱老師!

  漫漫學(xué)習(xí)路,每一步都記載著您給予的感動(dòng);曲折人生路,每一步都有您真誠的叮嚀和呵護(hù),您用知識澆灌著顆顆含苞待放的心,您永遠(yuǎn)在我心中。

老師我想對你說為話題的作文5

  老師,你知道嗎?在暑假里,當(dāng)我們在微信上得知你不再教我們的消息時(shí),我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。

  老師,您還記得嗎?四年級的籃球比賽,我們班連續(xù)兩次擊敗,黯然合法的場合,心灰意冷。你挺身站出來,炯炯有神的眼睛充滿鼓勵(lì)的,你有力的話,當(dāng)談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執(zhí)著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學(xué)習(xí)!勝利一定屬于你!“

  東邊不明亮,西邊明亮!在未來,我們堅(jiān)持籃球的精神,把你們的鼓勵(lì)記在心里,已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

  這是一個(gè)單元測試,計(jì)算錯(cuò)誤,所以三個(gè)問題都錯(cuò)了。這是我的數(shù)學(xué)成績一落千丈,直到8點(diǎn)15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看,上述各紅十字會(huì)就像一個(gè)野獸的魚肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無數(shù)的.蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)身,你會(huì)用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯(cuò)誤,學(xué)習(xí),我們會(huì)有進(jìn)步!

  天通快速,即時(shí),在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進(jìn)考場,再次經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后,我們有一流的取得優(yōu)異的成績。

  老師你明白嗎?我們說,跌宕起伏的道路成長,老師就像辛勤的園丁,給了我們一個(gè)肥沃的土壤,但也滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們成長。但我想說,你更像是一個(gè)向?qū),你在這兒,我們有一個(gè)向前的方向和動(dòng)力。

  老師,您放心,在沒有您的日子里,我們也會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的殷切期望!

老師我想對你說為話題的作文6

  新的學(xué)期開始了,教師節(jié)也隨之而來。我想對老師說――

  老師,您是暗夜的明燈,照亮我前行的旅程。記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)題困住了,坐在座位上,我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安,問老師嗎?我最怕的就是和老師說話,怎么辦呢?細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她來到我身邊,親切地問我:“遇到什么問題了嗎?”我滿手心都是汗,小聲地把問題說了出來,金老師耐心地為我講解完后離開了,也就是經(jīng)過這一次,我開始主動(dòng)去接近老師。

  老師,你是我親愛的媽媽,耐心地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我,非常膽小,上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無幾,是金老師和馬老師,她們在講課的同時(shí)覺察到了我的膽怯,這天,她們倆把我叫進(jìn)了辦公室!笆俏曳稿e(cuò)了嗎?”在去辦公室的'路上,我認(rèn)真地想,“好像沒有哇,我不調(diào)皮不搗蛋,成績也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見’?”忐忑不安中,我來到兩位老師面前,我的臉都紅了,手也不知道該往哪里放。老師們微笑著,讓我不要緊張,她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地,我放松了,金老師和馬老師鼓勵(lì)我:平時(shí)大膽一點(diǎn),主動(dòng)發(fā)言,這樣的我會(huì)更好。

  現(xiàn)在的我,開朗大方、樂于助人,這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們,親愛的老師!

老師我想對你說為話題的作文7

  老師,您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧!

  “同學(xué)們,這節(jié)美術(shù)課不上了,改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課,自己回家折折就行。”您剛剛說完,同學(xué)們便嚷嚷開了:“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒上!薄昂貌蝗菀着蝸砹艘还(jié)美術(shù)課,又被數(shù)學(xué)課給占了!薄

  其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要,這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張,應(yīng)該以主課為主;我們也知道老師也不容易,是為了我們好,把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課,因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。

  記得上學(xué)期的'一次美術(shù)課,您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué),畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上,然后,您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎?官濤畫同桌陳文文,同學(xué)們說畫得不像,比她本人胖了一些。官濤低著頭說:“我想陳文文長的這樣會(huì)更漂亮!薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課,給我們留下了深刻的印象。

  老師,我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力,有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們在學(xué)習(xí)古詩《村居》時(shí),課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景,畫一幅風(fēng)景圖,僅僅十幾分鐘的時(shí)間,一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看:地上青草茵茵,堤上楊柳蔥蘢,枝條搖曳,遠(yuǎn)處山巒清晰可見,蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云,白云下面鳶鶯競飛……

  老師,如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),我們能做到這些嗎?我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。

老師我想對你說為話題的作文8

  十年后,我也想站在三尺講臺上,從事著和你同樣的工作,有著和你一樣的經(jīng)歷,可我有些話想對你說,那就是謝謝你給我了學(xué)習(xí)的自信。

  在上學(xué)時(shí),我是性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時(shí),老師的提問我從來不敢舉手回答,因?yàn)槲覜]有勇氣怕回答錯(cuò)了。

  那是你給我們上的'第一節(jié)語文課,班上的學(xué)生都舉手爭著回答問題,我卻始終沒有敢舉手。就在這時(shí),你點(diǎn)到我的名字,讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,口還沒有開,已經(jīng)是滿臉緋紅,一副很難堪的樣子?吹轿疫@個(gè)樣子,你說:“同學(xué)們,掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉(zhuǎn)向了你,當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫和顧慮,仿佛在說:“老師,我行嗎?”你看著我微笑著肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。

  當(dāng)時(shí)我的聲音不大,甚至有些發(fā)抖,但總算把那個(gè)問題完整地回答完了。等我回答完時(shí),你又向我伸出大拇指,并夸我棒極了,我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺得自己很了不起,心里暗暗地想,我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了,我緩緩走到你的身邊,漲紅著臉說:“ 老師,我想……下節(jié)課還回答,你再提問我吧。”你微笑著說好吧。我說了聲“謝謝老師”后,滿意地走了。

  老師就是你那親切的一笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感到了無限的溫暖,給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。

  這件事雖然過去了很多年,但在我的心中卻始終沒有忘記。多年后我也成了一名教師,我也會(huì)用同樣的方法對待我的學(xué)生。

老師我想對你說為話題的作文9

  花開有聲而歲月卻是無聲的。就恍如一瞬間,我六年的小學(xué)生活就要和我說再見了。面對朝夕相處的同學(xué),想到這幾年發(fā)生的一切,心里邊會(huì)有深深的不舍之思。

  而面對辛勤教育我們,陪伴我們成長的老師,更是有千絲萬縷的難舍之思用在心間。老師,我想對你說的太多。一想到這里,一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師,首先要對你道一聲感謝,謝謝你的無私辛勤教育。

  歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號。此時(shí),面對朝夕相處的同學(xué),面對和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達(dá)。

  六年來,我們在母校的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線!耙蝗諡閹,終身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的,而老師對我的愛卻是獨(dú)一無二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里,老師默默無聞的為我們奉獻(xiàn),不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她又變成了一位雪中送炭的人,即時(shí)給我們解答。

  每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn),無私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識,在她的批評下改正壞習(xí)慣,在她的指引下走向燦爛的人生。

  母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對您(老師)說:“您永遠(yuǎn)活在我的心中,我永遠(yuǎn)愛您!”

老師我想對你說為話題的作文10

  偶爾地看了一下我的數(shù)學(xué)作業(yè),驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:前半部分都是B左右的等級,但后半部分卻都基本上為A,有時(shí)甚至還有A+!不禁覺得奇怪,怎么前面與后面差別如此的大呢?再認(rèn)真一想,哦!原來是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業(yè),我的成績。眾所周知,我上半學(xué)期的狀態(tài)啊,成績啊等都不是太好,分?jǐn)?shù)經(jīng)常徘徊在75分左右,令我很是苦惱。

  雖然我每一次拿到70多分的卷子時(shí),我總是在心里暗暗發(fā)誓:我一定回努力的,不會(huì)再有下一次!可我認(rèn)真聽課沒個(gè)三兩天,便又浮躁起來,有開始開小差了。我作業(yè)也就只是應(yīng)付了事,連批改都沒有,不會(huì)的題也就空在那,自然作業(yè)不可能得到A的成績。但是有一次,老師與我的談話,令我有巨大的改變。上完課后,陳老師拉住正要跑出去玩的我,說:“來我辦公室一下!蔽液闷娴母蠋熑チ恕

  到了辦公室,老師叫我走到他面前,我緩緩地走了過去。走到她的面前,我才第一次感到陳老師真的有一點(diǎn)老了,額頭上的“大隊(duì)長”皺紋(三條皺紋),馬尾辮里的一些白發(fā)……這些就是老師對我們關(guān)愛的結(jié)晶嗎?這時(shí),老師深吸一口氣,語重心長地說:“楊威啊,你不能讓時(shí)鐘總是‘滴答滴答’的`空響,你要在這‘滴答滴答’聲中,結(jié)出一串串豐滿的果實(shí)來!”這是我第一次聽見數(shù)學(xué)老師說出如此富有哲理的話來,可見陳老師對我的良苦用心。

  我將會(huì)永遠(yuǎn)地記住這句話,我會(huì)讓時(shí)間結(jié)出果實(shí)的!也就是這一句話,讓我從75飛到85分,作業(yè)也從B轉(zhuǎn)到A,因?yàn)槲乙恢便懹浿蔷涑錆M師生情的話。在這一刻,陳老師,我想對你說:“老師,我已結(jié)出了果實(shí)……”

老師我想對你說為話題的作文11

  過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧,被初陽蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

  由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

  紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時(shí)地問我聽懂了沒有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的`心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。

  從那兒以后,路老師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里,都會(huì)停下腳步,看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績。謝謝您,路老師,如果沒有您,我也沒有今天的好成績。

  我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。

老師我想對你說為話題的作文12

  老師,是天使,是大樹,是海洋,是階梯,是園丁,是春蠶。哺育我們成長,是您,帶我們在書中的海洋遨游;是您,教會(huì)了我們怎樣做人;是您,把我們帶到了書的海洋……老師,我們即將畢業(yè),每次看到您的那一雙手,我們都非常的心痛,手上沾滿了我們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;每次看到您那一縷白發(fā),我們都非常的`心痛,是您為了我們?nèi)找共賱;每次看到您那臉上的皺紋,我們都非常的心痛,是您為了我們熬夜熬到很晚。

  老師,我們還清楚的記得,三年前,您帶上我們,我們都感覺您很兇,我們都不敢靠近您,就是那一次,我改變了對您的態(tài)度。正好到了考試期間,我懷著對這次考試的自信,在考場上滿不在乎,可是卻疏忽了一道大題,老師您還提醒我一定要好好檢查,可是我卻不認(rèn)真對待。就在那一聲:“收卷”我感覺自己都可以考100分,可是我卻高估了我自己。

  過了幾天,考試成績發(fā)下了,我看的自己的試卷,大大的73,我又看了看同桌的100,我非常的慚愧,我又看了看自己的錯(cuò)誤都是一些不該錯(cuò)的給錯(cuò)了,我真的想一頭撞在墻上。

  老師看到了我,我正在那里抽泣,老師安慰著說:“不要怕,沒什么的,這一次只是一次小小的測驗(yàn),下一次,一定會(huì)比這一次更好的,不要覺得這一次就一定會(huì)評判你的人生,我相信嗎你下一次一定會(huì)更好的,不要覺得這一次就會(huì)搞得你心神不定!

  聽完老師的話語之后,我感覺自己的心情好了許多,我感覺這一次老師對我的啟發(fā)很大,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

  我愛你,我的老師!

老師我想對你說為話題的作文13

  晨風(fēng)吹過你的桌前,吹過你為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上;晨光照在你的臉頰,清晰的看著你已經(jīng)滄桑的臉上;太陽灑過你的頭發(fā),烏黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條;您是多么辛苦。±蠋。

  當(dāng)我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時(shí),老師,您的雙手如同春天撫摸著土地一樣,溫柔極了!當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗和挫折是,老師,您的話語如同吹風(fēng)撲面,舒服極了!當(dāng)我們病得一塌糊涂時(shí),您那急切的目光如同媽媽的手一樣,溫暖極了!

  。q月無情地把你烏黑的頭發(fā)染成了一根根讓人心疼的`銀絲,皺紋也悄悄地在你的臉上安了家,使你看起來不再像以前那么年輕了!

  新的一年,我們長大了,老師,您也大了一歲?墒俏覀兊穆肪是分開的,終點(diǎn),卻是一樣的。外面美好的世界等著我們?nèi)リJ蕩?墒悄瑓s愿意在這個(gè)昏暗的小樓把你曾經(jīng)教我們的知識傳給下一批的我們。

  即將飛上天空的我們,是不可能永遠(yuǎn)留在你的身邊。就像時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在過去一樣。你并不挽留,只是用你那傳給我們知識的手和慈祥的臉來歡迎我們。你并不奢求我們做出怎樣的大功勞,你只是看著我們的笑臉或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀昂著腦袋神氣的從講臺上下來,你就心滿意足了。

  每當(dāng)我走過你的窗前,看著你辛苦地為我們改作業(yè)時(shí),你的臉就告訴了我們一切,你把你的力量獻(xiàn)給了我們,我看見你忙碌的身影時(shí),我就感到您太辛苦了。老師,我心里由衷的想對您說:“老師,您可不可以不要太辛苦?”

老師我想對你說為話題的作文14

  “春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭,默默無聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。

  張老師,你是多么關(guān)心我們,是那樣無微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項(xiàng)比賽,我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨,一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣,同學(xué)們都帶了手套,而我卻沒有帶,以至于不爭氣的雙手一直在抖,就連毽子都沒有拋起來,一直在被體育老師批評。就在這時(shí),下樓上廁所的張老師看到了我,似乎看透了我的窘迫,她微笑著笑我走來,對我說:“怎么了,沒帶手套嗎?”我低下頭,沒好意思回答。張老師又說“戴我的吧,”“不用了、不用了”,我連忙說?蓮埨蠋煱咽痔淄沂掷镆环,轉(zhuǎn)臉走向了廁所?粗鴱埨蠋煗u漸遠(yuǎn)去的背影,我心里想,張老師,謝謝您。

  張老師還是一位教導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué),他的名字叫邵一峰,他的.成績使老師們都很頭痛?蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評他,而是耐心細(xì)致的教育他。在張老師的耐心教育下,他不在像以前那樣頑皮,生字、課文也可以流利的讀出來,上課也積極的回答問題,與同學(xué)們和睦相處。

  每當(dāng)想起這幾件事,我便會(huì)想起這樣幾句歌詞“啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩,新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長……”

老師我想對你說為話題的作文15

  老師,四年前,我入學(xué)的第一天。伴隨著上課的鈴聲,一位梳著長發(fā),身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問候:“同學(xué)們好!”和我們童聲童氣的回應(yīng):“老師好!”之后,您就成為了我人生中的第一任班主任。

  轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了四年,在你的陪伴下,我由一個(gè)懵懂無知的孩子,成長為四年級學(xué)生的過程中,包含了您太多的辛苦。是您教會(huì)我正確的握筆姿勢,是您讓我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣習(xí)慣,是您教育我禮貌待人,誠實(shí)守信。不但讓我學(xué)到了豐富的'文化知識,還教會(huì)我怎樣做人。。。在這四年里,我慢慢的了解了你。您對我們有時(shí)像溫柔可親的媽媽,讓我感到很溫暖。有時(shí)您一旦嚴(yán)肅起來,在家任性慣了的我,當(dāng)時(shí)很不解,心想:“在家我每次耍性子?jì)寢尪悸犖业模愎艿锰嗔税?”現(xiàn)在我知道我的行為會(huì)被人恥笑的!老師,您知道的,以前在班級里,我不是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,我記得,您曾嚴(yán)肅對我說:“如果你散漫的習(xí)慣不改正,你將永遠(yuǎn)落在別人的后面。到那時(shí),任你追悔莫及也無濟(jì)于事了!”我幡然醒悟!從那時(shí)起,我認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)。我的變化讓哥哥都吃驚,他問我說:“我發(fā)現(xiàn)你變了!”我開玩笑地說:“我洗心革面,重新做人啦,讓你們看到不一樣的我!”其實(shí),我的話也不全是玩笑,我深深地懂得了老師的良苦用心!

  老師:我想對你說:“我們能遇見您這位好老師,是我們的福分!”“因?yàn)槟阍谥v臺上舉起的是我們,辛苦奉獻(xiàn)的是您自己!崩蠋煟以谛牡渍f一聲:“老師,謝謝您!”

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