爭(zhēng)吵的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的爭(zhēng)吵的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵的作文1
一天晚上,月亮在值班。
太陽走過來,說:“月亮,你敢跟我比誰發(fā)的光大嗎?你輸了每天都要聽我的,我輸了,你讓我干什么我就干什么。好嗎?”月亮想,我的.光一定比太陽的光亮多了,就不知天高地厚地答應(yīng)了。
太陽說:“開始!碧柡驮铝炼奸_始發(fā)光。不一會(huì)兒,太陽的光越來越亮越來越耀眼。月亮見太陽比自己的光還大,就使出了吃奶的力氣,可怎么也比不過太陽,說:“我輸了!碧栒f:“我們比別的吧!”月亮點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
太陽說:“比誰能把小朋友變聰明可愛?”月亮說:“比就比,誰怕誰!
比賽開始了,太陽說:“我可以讓走過去的男孩變聰明認(rèn)真學(xué)習(xí),還可以自由飛翔。”月亮說:“我也可以變呀!”說完它把女孩的家變地又高又大,每天晚上都做一個(gè)好夢(mèng)。這時(shí),太陽被月亮變地房子迷住了。太陽對(duì)月亮說:“我真佩服你,以后都聽你的!痹铝琳f:“我們別比了,包括聽誰的也不重要,現(xiàn)在我們成為好朋友行嗎?”太陽說:“可以呀!”
從此以后,月亮和太陽成了好朋友。
爭(zhēng)吵的作文2
文具盒里住著一家人,分別是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆、小刀……
有一天,從文具盒里傳來了一陣爭(zhēng)吵聲,原來是文具盒們開始吵架了,在爭(zhēng)自己的功勞。
尺子開始說話了, ”哼,看我長(zhǎng)得多漂亮,還能幫人們量出物體的長(zhǎng)短呢!“。”這有什么了不起的“,橡皮傲慢地說,”我能夠幫助小朋友改正錯(cuò)誤,讓她們的作業(yè)干干凈凈受到老師的夸獎(jiǎng)呢“。
鋼筆在一旁一邊吸著墨水,一邊驕傲自滿的說:”看看我,既有著苗條的身姿,又有高科技,能夠?qū)⒛蕉亲永,讓自己喝得飽飽的,再看看你們,一個(gè)個(gè)瘦的`不得了,而且對(duì)人類一點(diǎn)貢獻(xiàn)都沒有,所以我的用處最大“。還有,”小主人天天用我寫字,她還給我買料一瓶專用的鋼筆水,小主人給我吸過水后,還用紙巾給我擦一擦身體,小主人最喜歡我了“。
鉛筆聽了鋼筆的話,大叫起來,火氣沖沖地反問道:”這算什么本領(lǐng),我是小主人第一個(gè)用過的文具,小主人從小學(xué)一年級(jí)都開始使用我,把字寫的工工整整、漂漂亮亮,受到老師的表揚(yáng),我是小主人最喜歡的“。
小刀在一旁不樂意了,對(duì)著鉛筆說:”要不是我把你削得尖尖的,你能寫出那么漂亮的字嗎?“。
就這樣,文具盒里爭(zhēng)吵不斷。這時(shí),文具盒出來說話了:”你們都有功勞,你們都是主人的寶貝,少了誰都不行“。
尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆、小刀聽了文具盒的話,才沒有吵鬧的聲音。是啊,我們只有團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮我們的作用,才能幫助小主人更好的學(xué)習(xí)。
就這樣,文具之家又和好了。
爭(zhēng)吵的作文3
一塊小小的擦車布,卻引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
一位老爺爺從超市出來,來到自己的三輪車前,看了看說道:“咦?怎么這么多灰呢?”說完,他便向四周看了看,順手從身旁的摩托車的車筐里拿了一塊擦車布出來。他把自己車子上的灰抹了抹,還把三輪車?yán)锏睦步o扔到地上。灰塵漫天飛舞,路人被嗆得咳嗽連連。幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看不下去了,鄒著眉頭說:“唉!這老頭,我們剛掃過,你看這……”沒等環(huán)衛(wèi)工人把話說完,那老爺爺就不耐煩了,瞪著一雙布滿皺紋的老眼說道:“怎么?擦個(gè)車你們也管?你們不就是掃大街的,你們不就是干這活的嗎?幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人盡量壓著怒火道:“可你一人又把路面弄臟了……”老爺爺也生氣了,無理地說:“嘿!臟點(diǎn)怕啥?你們還不讓人走了,快讓開!本驮谶@時(shí),一中年男子模樣的'人走了過來,來到摩托車前,看了看,疑惑地說道:“真見鬼,擦車布也有人拿!碑(dāng)他看到老頭手中的擦車布時(shí),更生氣的說:“你怎么隨便拿別人東西,”老頭正找人當(dāng)出氣筒呢,便大聲對(duì)摩托車車主說:“用用怎么了?”摩托車車主不甘示弱:“我就不讓你用,放那!崩项^理輕,自顧自說著走了。
職業(yè)不分高低。環(huán)衛(wèi)工人本來應(yīng)是尊敬的馬路天使?衫项^的所作所為卻不受人尊敬。
在我們的生活中,我們不能隨便拿、用別人的東西,即使用了,要及時(shí)歸還,還有人與人之間也要互相謙讓。
我心里久久不能平靜。一塊小小的擦車布就能把人的品質(zhì)刻畫得淋漓盡致。
爭(zhēng)吵的作文4
在一片森林里,住著小草“渙渙”,大象黑黑,森林邊一條小溪,整天“叮咚”的鬧個(gè)不停,但小樹們挺喜歡她,它們相依為命,日子過得很好。
一天,大樹傲慢的笑起來說:“你們這些小布點(diǎn),哪能與我媲美呀!”說著亮了亮自己的肌肉!翱吹搅税!無名小卒”
說完吹起了小調(diào)。 小草反駁到:“你別把牛吹死了,省省吧!我是你的'上帝,我是你美麗的保證與點(diǎn)綴”說完給了森林一個(gè)白眼。
大樹又說到:“不是我為你遮風(fēng)擋雨,你這會(huì)在哪兒還沒人知道呢?”
黑黑憤怒的叫到:“不是我,這里能成為保護(hù)區(qū)嗎?,你們?cè)绫蝗祟惪车袅。還趕在我面前吹噓。自不量力。
陽光跑到它們跟前說:“不是我為你們提供光熱,你們能運(yùn)行光合作用嗎?能健康成長(zhǎng)嗎?”吹牛也不量量身價(jià)。
原本好好的伙伴這樣你一言,我一語。吵個(gè)不停。
夜幕悄悄降臨,月亮探出了笑臉,語重心長(zhǎng)的說:“合作是你們生存的條件,互助是你們健康和快樂的保障,你看小溪妹妹多懂事!你們要多學(xué)學(xué)她 小伙伴們你望望我,我望望你,都舒心的笑了,好像都明白了月亮姐姐的話。
爭(zhēng)吵的作文5
大人們都說:“沒有那兩夫妻不吵架的!彪m然我現(xiàn)在不知道爸爸和媽媽哪天吵了架,但是從星期二那天爸爸媽媽就開始一個(gè)不跟一個(gè)說話了。
星期二那天,我們照樣去學(xué)校上學(xué),回來的時(shí)候,按道理,爸爸每天回來都會(huì)和媽媽玩一陣子,可是星期二爸爸卻在床上一睡,媽媽還在做飯,飯做熟,媽媽就去挑毛衣了。
到了下午,我們一回來飯已經(jīng)做熟了,媽媽盛好了飯,吃都沒吃,二話不說的走鄰居家串門去了,到了晚上10點(diǎn)才回來,我問媽媽怎么了,媽媽說:“沒怎么!蔽覜]有再問便走了。
今天中午,我們回來,媽媽還是走了。
我想:“爸爸媽媽肯定鬧別扭了,我想對(duì)爸爸提一下建議,以后別在網(wǎng)上干那些不三不四的活,你以為媽媽沒識(shí)字,就好騙,沒有一些懂知識(shí)的.女人好,所以你……俗話說得好:尺有所短,寸有所長(zhǎng),不要拿那些懂知識(shí)的人和媽媽比,您應(yīng)該想想,媽媽每天都得打掃三個(gè)房間,容易嗎?如果讓那些人來打掃的話,您說能打掃干凈嗎?不能,因?yàn),那些懂知識(shí)的人在家里是當(dāng)千金大小姐的,媽媽家里窮念不起書,不過她還是在努力地改善自己,使自己變成你想要的那種女人。希望您以后瞧得起媽媽!
我想對(duì)媽媽說:“您應(yīng)該好好打掃屋子,然后,您應(yīng)該多學(xué)學(xué)知識(shí),讓爸爸看一看,你是好樣的,別以為小時(shí)候?qū)W習(xí),和長(zhǎng)大的時(shí)候?qū)W習(xí)不一樣,有一句話叫:活到老,學(xué)到老學(xué)習(xí)是沒有止境的您應(yīng)該在成人期間好好學(xué)一學(xué)知識(shí)。”
希望爸爸媽媽和睦相處。
爭(zhēng)吵的作文6
因?yàn)槲业囊粫r(shí)大意,買鹽時(shí)把糖當(dāng)成鹽,所以和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵……
“眼瞎啦,把糖當(dāng)作鹽!”媽媽氣勢(shì)洶洶的大聲對(duì)我吼。
“怎么啦?難道你沒試過買錯(cuò)東西嗎?大驚小怪!蔽倚÷曕止镜馈
“你再這樣對(duì)我說話試試!”媽媽像一只大野牛,大聲地“吼叫”道。
我見勢(shì)不妙,用了是人都會(huì)心軟的一招——哭,我大聲哭喊起來“媽媽欺負(fù)人,媽媽欺負(fù)人。”
誰知,媽媽不但沒有心軟,反而更“硬”了:“誰欺負(fù)人了?你這是在無理取鬧!”媽媽狡辯道。
我的心本來就已經(jīng)“受傷”了,再被媽媽這么一吼,我心中的怒火開始燃燒“你說什么?睜著眼睛說大話!你說誰無理取鬧了?你說誰無理取鬧了?你說呀!啊?你說呀?啊!”我生氣時(shí),像極了一頭發(fā)瘋的野馬。
“你敢這樣說你媽媽?豈有此理,沒大沒小、強(qiáng)詞奪理、不知天高地厚……”媽媽好像生氣了,媽媽原來會(huì)這么多成語,哎呀!哎呀!長(zhǎng)見識(shí)了。
我喊道:“喲!媽媽,你會(huì)這么多成語呀!”我?guī)еS刺的語氣說道。
媽媽并不知道我在諷刺她,并把剛才的爭(zhēng)吵忘了,花言巧語的:“是呀!你媽可是’高材生’。”
我捂住嘴忍俊不禁。
這場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵就此完畢。
爭(zhēng)吵是一個(gè)比較負(fù)面的`東西,可也是一個(gè)挺有趣的事兒哦!嘻嘻!
爭(zhēng)吵的作文7
今天是一個(gè)春光明媚的好日子,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫,花兒在綠葉叢中微微笑,同學(xué)們興高采烈地來到了學(xué)校,一天的好心情從此開始。
可到下午快放學(xué)的`時(shí)候,我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了,我和往常一樣來到聶銘宸的位置上,看見她桌子上有一支新鋼筆和一個(gè)漂亮的本子,在好奇心的驅(qū)使下,我不由自主地上前看看鋼筆,摸摸本子,一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我,我也假裝生氣地拍了拍她,可能我用力過猛把她的手打疼了,她以為我是故意的,就還擊了我一下,我們倆開始爭(zhēng)吵起來!笆悄阆却蛭业摹薄安皇,是你先打我的……”,就這樣,一個(gè)課間很快在我們倆的爭(zhēng)吵中度過了。
上課了,我不時(shí)地用眼瞟她幾眼,心不在焉地挨到了下課?吹铰欍戝防侠蠈(shí)實(shí)地坐在座位上,沒有出去玩,我想是不是過去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,她卻突然站起來向我走來,我以為她又要和我吵架,不免緊張起來,可她卻說:“夏夢(mèng)珂,我們倆還做最好的朋友,好嗎?”我不好意思地紅了臉,答應(yīng)了。
就這樣,我們倆又成了好朋友,大家每天都能聽到我們歡快的笑聲,我們倆真是一對(duì)吵也吵不散的好朋友。
爭(zhēng)吵的作文8
夜幕降臨時(shí),外面下了一場(chǎng)大雪。突然,一家人在書房吵架。原來是一篇充滿優(yōu)秀文字的作文里發(fā)出的聲音。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覺得大師獲獎(jiǎng)是因?yàn)樽约,覺得無比自豪。不知道是誰提出了這樣的問題。這位大師的作品獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。誰的貢獻(xiàn)最大?
逗號(hào)自豪地說,“當(dāng)然,我做出了最大的貢獻(xiàn),我的主人的文章用我最多。當(dāng)然,我值得最大的`榮譽(yù)!本涮(hào)憤怒地跳出來說:沒有我的文章如果只有逗號(hào),大師的句子就一直寫下去,沒有期限的時(shí)候,誰還會(huì)愛看?怎么才能得獎(jiǎng)?!說完,他傲慢地環(huán)顧四周,希望他的觀點(diǎn)能得到大家的認(rèn)可。
感嘆號(hào)慢慢出來說:“你們倆都不行。如果只是你的話,文章就這么平淡了!”只有因?yàn)槲业奈恼虏艜?huì)變得情緒化,才會(huì)讓讀者產(chǎn)生閱讀的興趣!破折號(hào)匆匆而來,反駁道:“如果所有文章都用感嘆句,人會(huì)因?yàn)楦袊@太多而覺得虛假不真實(shí)。”句號(hào)和逗號(hào)匆匆上前呼應(yīng):是,是!破折號(hào)看了兩兄弟一眼逗號(hào)和句號(hào),接著說:我是最偉大的,因?yàn)槲矣修D(zhuǎn)折和解釋的功能。
沒有我的進(jìn)一步解釋,看文章的人不會(huì)深刻理解句子的意思,會(huì)得到什么獎(jiǎng)!句號(hào)和逗號(hào)看起來不愉快。兩個(gè)兄弟,雙引號(hào)和單引號(hào),走到前面說:我們是最偉大的,但是我們引用人說的話。這段引文對(duì)文章影響很大,引文往往是重點(diǎn),是文章的終點(diǎn)
激烈的爭(zhēng)吵把主人吵醒了。他和藹地說:“你們都是我的好朋友。只有大家齊心協(xié)力,互相配合,我的文章才能得獎(jiǎng)!笔覂(nèi)恢復(fù)了往日的寧靜。
爭(zhēng)吵的作文9
這次爭(zhēng)吵是因?yàn)橥瑢W(xué)座位太小了,后面的同學(xué)偏偏不讓。被我們稱為“世界大戰(zhàn)”。
在一次朗朗悅耳的鈴聲后,就在角落里,班上最能吵架的同學(xué)動(dòng)了嘴舌。甲火冒三丈的爭(zhēng)論著:“你有沒有理呀,不會(huì)移后一點(diǎn)。”“我就不,你管我呢,你自己管好自己吧!碑(dāng)然乙同學(xué)氣勢(shì)也不差。甲又復(fù)述一遍:“你給我向后一點(diǎn),我爸和校長(zhǎng)是好同學(xué),小心我讓校長(zhǎng)開除你。”甲同學(xué)氣得按按手指頭都已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。“我怕你?我怕過誰?”邊說邊用手指指向甲同學(xué)的腦袋,從眼中看出了可怕的氣息,“告訴你,我!不!怕!”甲同學(xué)笑里藏刀地講:“沒事,你可以不怕,但是你必須知道,你的好日子不長(zhǎng)了!
就在這時(shí),令人討厭的上課鈴打響了。同學(xué)們都以為這次爭(zhēng)吵已經(jīng)結(jié)束了。不!這不可能!更可怕的`事情要發(fā)生了,坐在后面的乙同學(xué)性格倔強(qiáng),仍不動(dòng),因?yàn)榕郑宰姆(wěn)如泰山。忽然有一個(gè)紙條飛到了甲的桌子上,上面寫著:你想讓我移動(dòng)位置,不可能,你個(gè)--。這讓甲更生氣了,他一拍桌子,又把桌子推翻,大呼小叫,開始了狂言:“你別在那挑釁啊,我可不想,你走著來學(xué)校,爬著回去。”乙同學(xué)膽子就更大了:“我不可能,你個(gè)---!边@時(shí)老師大吼道:“閉嘴,有完沒完了!”他們倆就不敢說話了。
因?yàn)橐淮涡∈,弄得同學(xué)們不再友好了,缺少了我們班的歡聲笑語。
爭(zhēng)吵的作文10
每個(gè)人一生中都會(huì)有爭(zhēng)吵,有時(shí)是為了大事吵,有時(shí)是為了一件小事而爭(zhēng)吵。
比如,我有一次和邵楨捷吵起了架,就是為了一件小事。事情是這樣的:前幾天上體育課,老師讓我們自由活動(dòng)。不知邵楨捷從那兒拿來的籃球,他跑過來高興地對(duì)我說:“汪家偉,我們?nèi)ゴ蚧@球吧。”“好啊!蔽宜斓鼗卮。我們找了一些好朋友,一起在籃球場(chǎng)上分好了隊(duì)之后,就開始打起了籃球。打了一會(huì)兒,邵楨捷拍球時(shí),一個(gè)球好像出界了?墒,他們那一隊(duì)又說沒有,我只好隨著我們隊(duì)的人說出界了。但是,讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了!我因此感到后悔,但是時(shí)間一去不復(fù)返,我只能接受了。邵楨捷真是說到做到,最近總是不理我,看見了也不打招呼。過了幾天,我上了?爭(zhēng)吵?的課文后,感到自己錯(cuò)了,想找個(gè)機(jī)會(huì)去向邵楨捷道歉。我正想去找他時(shí),他就找上了我。我看見邵楨捷,慚愧地說:“對(duì)不起,上次是我錯(cuò)了,原諒我,行嗎?”“沒問題,我還想找你認(rèn)錯(cuò)呢!”邵楨捷笑著說。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過這件事使我明白,好朋友不能為一件小事而失去友誼。
好朋友之間的'情誼是很珍貴的,怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架翻臉呢!
爭(zhēng)吵的作文11
雖然我之前說過,和這個(gè)時(shí)期相比,我還是不喜歡認(rèn)證,也就是說,如果兩個(gè)人之間有什么矛盾,那就一定要吵架解決。不要有耐心,太傷害一個(gè)人了。正是因?yàn)閺男〉酱蠛蛬寢層惺裁疵,第一反?yīng)就是冷戰(zhàn)。我們倆都有這個(gè)習(xí)慣,所以當(dāng)時(shí)我在第一次戀愛的時(shí)候就對(duì)對(duì)象有了強(qiáng)調(diào)。如果兩個(gè)人之間有什么問題,我不會(huì)。
他媽媽冷戰(zhàn)快一周了。已經(jīng)五六天了,她什么都沒說。雖然她在家的時(shí)候很壓抑,但是她覺得只要不跟媽媽說話,不跟別的.女生說話,就不可能真的幸福。不然在學(xué)校就ok了。如果你在學(xué)校,你可以和一群孩子一起玩,你會(huì)忘記你難過的是什么。安靜壓抑的情緒會(huì)消散,但回家后抑郁的情緒還是會(huì)出現(xiàn),這是毋庸置疑的。
然后到了中午,他成了自己的朋友。他想自己把他從朋友家?guī)Щ丶摇H缓笏鲩T的時(shí)候想找能開哪輛車的鑰匙,但是找不到。最后,他覺得他應(yīng)該在他媽媽那里,因?yàn)樗缟嫌昧四禽v車。最后他控制不住自己,不想和媽媽溝通,就直接拿了自己開不了的車的鑰匙。然后,她媽媽其實(shí)很擔(dān)心。
爭(zhēng)吵的作文12
我和許佳祿吵架,不是因?yàn)槲矣憛捤驗(yàn)樗恢牢蚁胱屗厘e(cuò)誤。
事情是這樣的,她犯了一個(gè)錯(cuò)誤,被老師批了一頓,她正是我的好朋友,我應(yīng)該安慰她。我來到她的身旁,說:“你不要傷心了,改正錯(cuò)誤,就沒事了!笨墒撬瑓s說:“別理我!我不給你玩!”這句話讓我覺得心里非常難受,我心想為什么以前我們還是好朋友,可是現(xiàn)在她為什么又不給我玩了呢?是我做錯(cuò)了什么嗎?我說的話讓她傷心了嗎?我每天都想來想去。我想,不能這樣等下去了,我先個(gè)辦法,讓他跟我和好吧!我想來想去,終于想出來了!我找她正想說我們和好吧,還沒說,她就不理我,從我身旁走過去了。我的心就很難受,想,我只是想給她和個(gè)好,可她卻不理我,難道她真的討厭我了嗎?我一直很傷心。
被人都安慰我說,不要想這件事了?晌乙呀(jīng)把這件事刻到了腦子里了。我整天想著這件事,每次想到方法的.時(shí)候,給她說的時(shí)候,可她還是不理我。
這件爭(zhēng)吵的事情,我一定要想辦法,讓我和許佳祿從新和好,從新成為好朋友。
爭(zhēng)吵的作文13
在一天晚上從鉛筆盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。打開后才知道,原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領(lǐng)最大。鉛筆大聲說:“我的本領(lǐng)最大,要是沒有了我小主人哪能寫出這么好的字來呢?沒有好的字小主人也不會(huì)考前十名的,所以我的功勞最大。"橡皮也大聲說:要是沒有我小主人哪能擦去寫錯(cuò)了的字呢?所以我的功勞最大的。”鉛筆說:“我才是本領(lǐng)最大的那一個(gè),我才是。”鉛筆大聲的呼喚著,橡皮也不甘示弱的說;“我才是本領(lǐng)最大的,你算什么。”說著橡皮就對(duì)鉛筆大大出手,鉛筆也不甘示弱的'對(duì)橡皮大大出手,尺子見機(jī)不妙急忙走過去把他們拉開,并告訴他們:“你們各有所長(zhǎng)各有所短,小主人缺少了你們哪一個(gè)也不行,只要缺少你們哪一個(gè)小主人都不可能考出好成績(jī)。像鉛筆它可以寫出一筆好字,但有時(shí)也可能寫錯(cuò),那時(shí)它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字,但是它可以把鉛筆寫錯(cuò)的答案擦去,那也很不錯(cuò)呀!”橡皮和鉛筆聽了以后感覺慚愧極了,他們決定以后再也不吵架了,從此以后它們又成了形影不離的好朋友。
通過這件事我知道了:人沒有十全十美,人都是各有所長(zhǎng)各有所短的,只有互相學(xué)習(xí)和吸取別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處。
爭(zhēng)吵的作文14
今天下午上午讀課時(shí),我和我的同桌小智吵架了。原因是他從抽屜里拿出我的語文書,我從抽屜里拿出的是——好像是他的語文書,結(jié)果他懷疑是小華干的。
午讀課時(shí),管理班長(zhǎng)要我們拿出語文書,我拿出書來準(zhǔn)備要讀,我旁邊的小智就扔一本語文書過來。我以為他不要這本書,就給我,于是,我就把兩本書達(dá)在一起。
我又看看他,發(fā)現(xiàn)他在找什么東西,這時(shí)的億把目光投向我桌子上,發(fā)現(xiàn)我有兩本書,就合起來讀?晌矣浀煤芮宄厦鎸け臼俏覐某閷侠锖系,那是我的,下面尋那本是他扔過來的',那應(yīng)該是他的吧。我風(fēng)他拿我的書,就用一聲責(zé)怪的語氣說:“你拿我的書干什么?”我一邊說一邊伸手去拿回那本書,而他的手一縮,我便抓了空。“你看,你手上那本書有你的名字,這本書是我的!”他說。我一看名字,果然是我的書,難道我錯(cuò)怪了他嗎?我想:“一定是有人搞惡作劇!本瓦@樣,時(shí)間過去了,下課鈴響。
只見小智他站起來,定了一會(huì)兒,我估計(jì)他也在想和我同樣的問題吧!這時(shí),小華對(duì)我和小智微微一笑,好像在問我們兩人:“你們?yōu)槭裁床桓吲d?”小華的笑被小智看成了狡黠的笑。他就問:“小華,是你換的嗎?”“才不是呢!”
還沒等我回過神看,小知就掐著小華的脖子說:“就是你,就是你。”我看著他沒吭聲。
我不知道是誰那么無聊,把別人的語文書互換了,或者是我們?cè)谏弦还?jié) 時(shí)拿錯(cuò)了?不知道,不知道!反正這一點(diǎn)芝麻粒的小事我是不會(huì)斤斤計(jì)較的。
爭(zhēng)吵的作文15
有一天,主人畫畫得了一等獎(jiǎng)。下午,主人去領(lǐng)獎(jiǎng),把彩筆放在桌上。
首先,綠色筆發(fā)話了:“大家好,我是最有用的,因?yàn)橹魅巳绻鄙倭宋遥敲床莸赝渴裁搭伾?所以我是彩筆中最有用的一支!
它的話音剛落,在一旁的紅色筆憤怒地說:“誰是最有用的!應(yīng)該我是最有用的!因?yàn)槿绻魅藳]有我,那太陽涂什么色?”
藍(lán)色筆火冒三丈地說:“什么!最有用的是你們?應(yīng)該是我!倘若主人沒有我,那么天是什么色?我才是最有用的!”黑色筆和灰色筆剛想說話,可被一旁的其它顏色趕走了,說:“你們這些顏色那么丑陋,又沒有什么用,主人才懶得要你們兩個(gè)!贝蠹?guī)еS刺的.語氣說。
一陣爭(zhēng)論之后,黃色筆得意洋洋地說:“你們都不是最有用的,而我才是最有用的,我才是最有用的!譬如主人少了我,那向日葵涂什么顏色?”
正在他們爭(zhēng)吵不休的時(shí)候,主人回家了。主人聽到它們的爭(zhēng)論,很生氣,說:“我畫畫得一等獎(jiǎng),你們是有功勞,但是只要一支彩筆是不夠的,我要用所有的彩筆才能畫出精美的畫!”主人把話說完,家里立刻鴉雀無聲。彩筆們感到很慚愧,對(duì)主人說:“對(duì)不起,主人,我們不應(yīng)該爭(zhēng)功,大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作!
主人聽了,哈哈大笑!屋子里回蕩著歡快的笑聲!
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