【精華】小學(xué)生的作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
酸、甜、苦、辣、咸、香六味似乎對(duì)應(yīng)著家里的六人，各有各的味道，各有各的閃光點(diǎn)。
早中晚一家子團(tuán)聚在一起，吃著熱騰騰的飯菜，冷意漸漸被飯菜的`蒸氣給淹沒(méi)……
早上，還是家里習(xí)慣的大米湯，幾個(gè)從冰箱里拿出的饅頭，早已被凍得堅(jiān)不可摧，只能用微波爐來(lái)消弱它的身軀，再配上幾塊香辣的榨菜，雖只能吃個(gè)半飽，但也會(huì)讓我回味無(wú)窮。
“在學(xué)校好好表現(xiàn)！”這句話已經(jīng)如期響起七年了。
中午，依舊是中國(guó)的傳統(tǒng)佳肴---面條，吃面條發(fā)出的聲音，會(huì)使人感到厭煩，但這何嘗不是一種享受呢？品味著舌尖上的面條，喝上幾口滾燙的面湯，因?yàn)槟棠坛Ｕf(shuō)“喝原湯，化原食”。
“在學(xué)校好好聽(tīng)課！”熟悉的聲音又傳入耳膜。
晚上和早上的飯菜沒(méi)什么區(qū)別，但家人的嘮叨再度升級(jí)，和我談?wù)撈鹆宋磥?lái)和人生，不得不去聽(tīng)這些哲理，雖聽(tīng)得遍數(shù)不計(jì)其數(shù)，雖然早已爛熟于心。
一天天就這樣過(guò)去，天天都是如此，雖然平凡普通，但卻愛(ài)意濃濃……
小學(xué)生的作文 篇2
我想發(fā)明一種多功能黑板，這樣的黑板有許多功能，樣子也很美觀，你想知道嗎？
多功能黑板是一塊屏幕可以擴(kuò)大縮小，這樣就不會(huì)占據(jù)教室的空間。屏幕的右上角有一個(gè)微型電腦，上課，哪些同學(xué)不守紀(jì)律，電腦能看的一清二楚，會(huì)把不守紀(jì)律的同學(xué)的名字出現(xiàn)在顯示屏上，這樣既不打亂老師上課，同學(xué)們也會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真聽(tīng)講。
多功能黑板還可以將老師上課講的重要內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上，這樣老師就不用再花時(shí)間拿粉筆去黑板上寫。如果老師課后要出題目給同學(xué)做，可以按下屏幕下方的學(xué)習(xí)鍵，這樣，就會(huì)出現(xiàn)老師所需要的合適的題目。學(xué)習(xí)鍵右邊是方格鍵和圖畫鍵，寫字鍵，這樣，出黑板報(bào)的同學(xué)就輕松了。
多功能黑板還能發(fā)出聲音。上英語(yǔ)課時(shí)，有的'同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，老師就把這個(gè)單詞用筆框住，然后按“讀出”鍵，黑板就會(huì)發(fā)出最標(biāo)準(zhǔn)的讀音來(lái)。上語(yǔ)文課也一樣，老師再也不會(huì)得咽喉炎了。只要按一下按鈕，黑板就像一位忠實(shí)的助手，讓念什么就念什么，讀音標(biāo)準(zhǔn)洪亮。
我設(shè)計(jì)的多功能黑板還能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，夏天比開空調(diào)還涼爽，冬天比躲在被窩里還暖和。
多功能黑板不僅是老師的助手，還是同學(xué)們的知心朋友。這樣的多功能黑板吸引你嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
今天中午吃飯，我正要去洗碗，樊老師說(shuō)：“12點(diǎn)40分你要去領(lǐng)獎(jiǎng)到大隊(duì)部集合”，我說(shuō)：我自己去拿，我在外面等啊等……終于來(lái)了，到了二樓教室，里面好大呀！
但是，里面太悶了，前面的大哥哥叫黃韻淇的名字，我叫了黃韻淇、李禹諾和我一起去，下午，我感覺(jué)好累，上課也沒(méi)精神呀。
小學(xué)生的`作文 篇4
從記事到現(xiàn)在，媽媽似乎一直不愛(ài)流淚。唯一的一次，也是令我最刻骨銘心的那一次——細(xì)長(zhǎng)蜿蜒的淚痕久久地在衣襟不干，正如媽媽心頭那一次一直不曾愈合的傷口。
那時(shí)的我真的很小，小到我的腦海中只記得這一件事，那一年的冬天就別無(wú)其他記憶。
天很冷，外面叫囂著的寒風(fēng)嚇得窗戶嘭嘭作響，我呆呆地看著電視里那笑容滿面的一家三口，幸福暖暖，滿滿得似乎要溢出來(lái)，心口澀澀地很難受，想到了前幾天臺(tái)燈下的一封信-字跡很潦草，我看不懂，只知道信尾大大地寫了爸爸的名字。那時(shí)的我們已經(jīng)聯(lián)系不上他一天了。
我滿心喜歡地拿著信給媽媽看，以為這證明爸爸有消息了，家人可以不用擔(dān)心了�？蓳Q來(lái)的卻是媽媽的更多慌張與痛苦�，F(xiàn)在想想，那封信應(yīng)該是一封離別信吧，不然媽媽為何如此驚恐地?fù)芡ㄍ夤馄诺碾娫�，為何發(fā)了瘋一樣在外面滿世界地尋找爸爸熟悉的身影？
幾天一直都看不見(jiàn)媽媽呢，我不禁想，思緒繼續(xù)回到電視上，我真的什么都不懂，不懂難過(guò)，不懂悲傷，只知道每晚?yè)е宜X(jué)的媽媽的手都在輕輕顫抖。時(shí)間不早了，我看著電視上12：00的字幕歪著腦袋想關(guān)掉電視吃飯，媽媽一臉疲倦地進(jìn)來(lái)，幫我收拾被子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了臉，看不到表情，她聲音有些沙啞，說(shuō)道：“快把電視關(guān)了，吃飯吧�！蔽掖舸舻乜粗諠u消瘦的身體昏昏地不知在想什么。見(jiàn)我不回應(yīng)，媽媽走來(lái)輕輕地?fù)ё∥�，下巴倚在我的肩膀上�?/p>
即使是一根稻草的`重量也可以壓垮一個(gè)快要崩潰的人，我的沒(méi)有回應(yīng)拉斷了媽媽最后一根緊繃的弦，她埋在我的肩窩外不住地顫抖，擠出的聲音也如同失群的雁般哀婉無(wú)助，她說(shuō)，你爸爸不會(huì)回來(lái)了，他不要我了，你也不聽(tīng)媽媽的話，也不要我了嗎？感受著頸間的濕潤(rùn)，我沒(méi)有勇氣捧起那一向笑容溫婉的臉，是害怕嗎？害怕看見(jiàn)一張悲痛欲絕，淚痛交錯(cuò)的臉嗎？
我什么也不懂做，只知道呆呆地站著，那天我清楚地記得我穿的紅色的羽絨服，是爸爸選的顏色，他說(shuō)，我的女兒穿紅色最好看，那嘴角上不禁上揚(yáng)的弧度想起來(lái)竟是硬生生地疼。這件最好看的紅衣上，現(xiàn)在已經(jīng)爬滿淚痕，變成了微黑的顏色，很難看出本色該是多么鮮活與明媚。傻呆呆地看見(jiàn)媽媽的淚珠滾落卻無(wú)能為力，想要伸手接住卻發(fā)現(xiàn)身體被摟得動(dòng)彈不得，只能看著那悲傷從衣上滾落，被冰冷的地面擊得粉碎。
記憶里只有這一個(gè)小小的片段，然后發(fā)生了什么我也記不起來(lái)了。只知道四天后爸爸回來(lái)了，為那個(gè)一臉風(fēng)塵的男人開門，我還是若無(wú)其事地叫他爸爸，小小的我不知道他為什么要走，為什么要回來(lái)，潛意識(shí)里只希望一家人開開心心在一起就好，真的，只要三個(gè)人在一起，我就很滿足了。
媽媽爸爸或許以為我那是太小，什么都不懂，一直都沒(méi)有詳細(xì)地跟我說(shuō)過(guò)一件事。殊不知，我已深深地把它刻在了心底的某個(gè)角落，包括那眼淚的痕跡。我不想讓他們知道我有這一段記憶，我想我能夠裝作什么事也沒(méi)發(fā)生一樣簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活，每天放學(xué)可以喊一聲：“爸爸，媽媽我回家了”就好。而那記憶中的眼淚就讓它成為一個(gè)秘密，消散吧。
小學(xué)生的作文 篇5
1座公寓前放著兩個(gè)垃圾桶，晚餐過(guò)后,他們的對(duì)話就開始了。
左邊的1個(gè)垃圾桶挺著肚子向?qū)γ娌贿h(yuǎn)的垃圾桶說(shuō)：“哎，兄弟�。∥业亩亲幼罱絹�(lái)越來(lái)受不了啦！”
站在對(duì)面的垃圾桶不解地問(wèn)：“為什么啊？”
“你來(lái)瞧瞧，我現(xiàn)在肚子里裝的都是1些未吃完的雞、鴨、蝦等等，真是數(shù)也數(shù)不清！”
“可不是嗎？對(duì)面的1個(gè)垃圾桶嘆了1口氣，說(shuō)道：我何嘗不是這樣，你看我的肚子里，除了你說(shuō)的1些高脂肪、高蛋白的食品外，還有1些是腐爛的水果，和1些樣子還很新的玩具，像變形金剛啊，電動(dòng)摩托車啊等等。
“是現(xiàn)在的大人們有錢了擺闊，還是不知道節(jié)約？”左邊的'1個(gè)垃圾桶不解地問(wèn)。
“才不是呢！大人們都很節(jié)約，他們?cè)绯鐾須w辛苦地工作著，他們知道掙錢不容易，也知道糧食來(lái)之不易。這些都是1些不懂事的孩子們的杰作�！睂�(duì)面的1個(gè)垃圾桶帶有埋怨的口氣說(shuō)。
“這為什么？”左邊的1個(gè)垃圾桶問(wèn)。
“你看，我們公寓的小張人到是長(zhǎng)的挺瘦，就是愛(ài)挑食，每次吃飯的時(shí)候不喜歡吃這個(gè)那個(gè)，他的父母親每次都拿出雞肉、鴨肉哄著他吃，他吃了1半就扔了，父母親也拿他沒(méi)辦法。你看我們公寓里小孫，看到別人有好的玩具，他就哭著向爸爸媽媽要，可爸爸媽媽買回來(lái)了，就玩了幾天不要扔了，又要買新鮮的了。你說(shuō)，這樣下去我們的肚子能受得了嗎？”對(duì)面的1個(gè)垃圾桶說(shuō)。
“噢！原來(lái)是這樣，那我們要?jiǎng)駝襁@些不懂事的小孩，雖然現(xiàn)在家庭條件好了，但也不能隨便挑食，要知道每1種食品都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，每1種食品都是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的，要好好珍惜，不要浪費(fèi)，這樣不僅身體能吃胖、吃壯，還養(yǎng)成了好的習(xí)慣�！弊筮叺�1個(gè)垃圾桶說(shuō)。
“是啊！同時(shí)我們也要?jiǎng)駝衲切├鲜窍矚g買新玩具的小孩，現(xiàn)在貧困地區(qū)的小孩，有的連書都讀不起，更不要說(shuō)買玩具了，如果我們少買1個(gè)玩具，把錢省下來(lái)資助那些貧困學(xué)生上學(xué)，這是1件多么好的事情��！”對(duì)面的1個(gè)垃圾桶附和著說(shuō)。
……
垃圾桶聊著聊著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，他們真的看到了他們所希望的事情……
小學(xué)生的作文 篇6
我有一個(gè)古靈精怪的好朋友——吳悠。她是一個(gè)善良，可愛(ài)，樂(lè)于助人的小女生。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上架著一幅粉紅色的眼鏡。
雖然她古靈精怪，可她文靜而認(rèn)真的樣子，是誰(shuí)都想象不出呢!就說(shuō)她看書的時(shí)候吧，她是那樣的認(rèn)真，她那會(huì)說(shuō)話的眼神看著那每一本知識(shí)豐富多彩的書，仿佛她的腦海中都是知識(shí)呢。
最讓我佩服的`是她那字，她的字是越寫越棒。
最令我感動(dòng)的是她那樂(lè)于助人的品質(zhì)，有一次是在放學(xué)的時(shí)候，，她本來(lái)是和我一起手拉手開開心心地走著，可她看見(jiàn)有個(gè)小朋友一不小心跌倒了，就急忙松開了我的手，跑了過(guò)去，我本想抱怨幾句的�？晌铱匆�(jiàn)她那樂(lè)于助人的精神，我不僅收住了嘴邊的話，還幫助了她。
最令我難忘和她一起玩雪！記得去年那次天空中下著白皚皚的雪，雪花給大地穿上了厚厚的白棉襖。當(dāng)時(shí)我冷得賴在被窩里頭不想起床，突然發(fā)出了“咚，咚，咚”的敲門聲。我慢悠悠地下了床，我連開了門，吳悠連忙抱住了我，還激動(dòng)地說(shuō)，“下雪啦！瑤瑤，你……你看到了嗎！”之后我和吳悠一起出去玩雪。我們抓住了一朵朵美麗的雪花，高興在雪地里歡蹦亂跳，我們還一起堆了個(gè)可愛(ài)的小雪人呢！
這就是我認(rèn)識(shí)的最最親密好朋友——吳悠!
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