臺階優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的臺階優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
臺階優(yōu)秀作文1
暑假回到家里，小妹告訴我新學校建好了，一定要帶我去看一看a教學樓可漂亮呢，禮堂可大呢，舞臺可棒呢！她一遍又一遍強調(diào)。“你知道舞臺旁的臺階有多少級嗎？”我微笑著反問道�！澳阒�？”她瞪大眼睛看著我。
“左邊6級，右邊6級，一共12級�！蔽沂挚隙ǖ卮鸬�。
離開母校已有7年了，再次走進校園，發(fā)現(xiàn)確如妹妹說的，母校的確改變了很多，那蔥蔥郁郁的道旁樹，還是我們當年栽下的。一條條密密的綠化帶在校園中延伸。然而我一點觀賞的興趣也沒有，我要尋找那個露天舞臺。我的目光停留在兩棵高大的梧桐樹下，然而什么也沒有，取而代之的是一座假山。
許多年前，從梧桐樹旁的臺階一級一級往上走，便可上到一個20平方米的小舞臺，那是當時同學們心中一塊神圣的地方。每年開學典禮上，看著一些同學依次沿臺階上去，領到金光閃閃的獎狀，還會照一張相。六一兒童節(jié)時，打扮得漂漂亮亮的小朋友在上面翩翩起舞。還有某某做了好事，校長在臺上表揚，多威風！
然而我是一個又丑又笨的小女孩，每次排到隊伍的最后端，臺上講些什么，總是聽不清，他們一個個小心冀冀地沿著左邊臺階走上去，在臺上站一會兒，又昂頭挺胸從臺階的另一端走下來，雄赳赳回到自己的隊伍里。我還記得上了臺階的同桌說：“站在上面，往下一看，好多好多的人啊，心里害怕極了�！蔽液芘Φ貙W，然而總是得不到第一名，依然只能在下面坐著，看著他們一個個從左邊的臺階上去，再從右邊的臺階下來。
直到三年級，我才第一次踏上臺階，然而并非獲獎之類。那天是六一兒童節(jié)，上午學校文藝演出，我又看到我們班的'女同學一手提著長長的裙子，公主般一步一步從臺階上去，她們跳得非常好，但我只看到片斷，前面的人老是擋著我，但我聽到老師們和其他班同學很使勁地鼓掌。放學時老師留下我和幾個同學去打掃舞臺。恰巧教室門鎖了，找不到掃帚，他們便走了，我還是想去看看那舞臺。校園的人差不多都走了，我遲疑了一會兒，決定沿臺階上去，一步一步很認真地上去，最后一級較高，險些摔著，我很自卑。自己居然從來沒有上來過。站在上面，抬頭一看，校園真的半個人影也沒有了，我便走到正中間，學著主持人的樣子，小聲說了一句“大家好”，校長仿佛向我走過來，手上拿著金燦燦的獎狀。舞臺上散落著一些紅紅綠綠的紙片，我便開始仔細拾起來，直到舞臺被我“掃”得找不到一片紙屑，我發(fā)現(xiàn)這比看演出好玩多了。終于決定離開了，輕輕下來，忍不住多看一眼，左邊臺階6級，右邊臺階6級，原來并不高。
終于在六年級期中考試時，我考了第一名，我也有資格上臺階了。表彰大會是在早操時，刮著大風，外面冷極了，我的心卻高興得快蹦出來，不知看了多少次臺階，然而，校長沒說幾句，忽然下了很大的冰雹，便下令散去在各班分發(fā)獎品，我得到一張獎狀，卻傷心地哭了起來。
“姐，禮堂門鎖了，你設法看了�！泵妹弥钢付Y堂，我只好作罷。
后來，妹妹告訴我，她上臺領獎時特意數(shù)了一下舞臺的臺階--真的是12級，左邊6級，右邊6級。
臺階優(yōu)秀作文2
如果理想是我們不斷攀登的山巔，那么我們的人生路，就是一把望不到邊的梯子。每個人不懈的攀登路上，都會有幾個意義重大的新臺階。它們意味著我們的進步，讓我們離夢想更進一步。當我們邁上新臺階的那一刻，那種只屬于自己的喜悅與興奮將成為我們繼續(xù)前行的動力，直到永遠。
我從小就是一個頑皮好動的孩子。記得小學剛剛開始的時候，基本上每個老師見到我都搖搖頭：“這孩子，基本上沒救了，整天腦袋稀里糊涂，都不曉得在干什么。”我對此不以為然，仍然和我的一幫“兄弟”一起。上課睡覺，下課打鬧。于是漸漸地，我成為了老師們的“眼中釘”，同學們眼中的“臭蟲”。就這樣，我渾渾噩噩地過了半個小學。而就在此時，我的生命即將因為一個人而發(fā)生轉折，走上正軌。
按照我們學校的慣例，上到四年級的時候，就應該換一次班主任了。新學期的第一天，我一反常態(tài)，早早地來到了教室，開始實施我的“計劃”。我先是搬來一把椅子放在門旁邊，又拿了兩盒粉筆，然后爬上凳子把門關好，最后把粉筆盒放上去�！叭f事俱備，只欠東風！”我心里想著，便回到了座位上。我剛一坐下來，就聽到窗外“嗒，嗒，嗒”的腳步聲�！昂脩騺砹耍 蔽沂旨�，期待著看著門邊。
果不其然，新來的老師上當了。這是一位女老師，帶著一副圓圓的眼鏡，一推開門，早已預備好的粉筆便如同泄了洪一般“嘩啦啦”地掉了下來，差點把她的眼鏡都給砸掉了。不知道是不是天公作美，此時的陽光剛好照在老師身上，使她成為了整個教室的焦點。“誰干的？”她似乎有一點惱怒�！拔�！”我嬉皮笑臉的站起來，答道。結果當然在我意料之中。下課后，我被老師派來的班長叫去了辦公室。
我推開辦公室的門，絲毫沒有其他人犯錯時的那種惶恐與不安。我早已經(jīng)習慣了。我徑直地走到老師的'桌前，準備迎接一場“暴風驟雨”�？衫蠋焻s拉過一把椅子，輕輕地說：“來，孩子，坐下吧。”我于是就帶著一絲疑惑坐下來，心里想著“：肯定又是要叫我家長，有什么意思！”可她卻似乎與我的前幾任老師不一樣，沒有直接呵斥我，更沒有跟我講大道理。而是通過其他的方式來教導我。我早已記不清當時我說了什么，做了什么。只記得我和老師打的一個賭：如果期末我能拿到三好學生，那么她就原諒我。還有一句永遠印在我心上的話語：
“加油，你很好！”
多么簡單而又樸素的話語！我哭了�？薜煤芾仟N，很丟人。從此以后，我每次上完課，放學前都會望著講臺的一小段臺階發(fā)呆——那是每年“三號好學生”領獎的地方。我一改以前的作風，拼盡全力向班上的“上等人”靠攏。很快，一個學期過去了。是來看看我努力成果的時候了。
按理來說，每個三好學生，都會被廣播通報。所有人，包括你自己，都能聽得到。我趴在桌子上一動不動。一邊想著如果輸了該怎么面對老師，一邊提前感受著成功的喜悅。陽光這時好像遵守了約定一般，灑到講臺上。廣播大聲地播報著三好學生，馬上到我們班了，我緊張了起來。
當我聽到我的名字時，我長長地舒了一口氣，緊接著就是無比的喜悅。我小心翼翼地邁上那一階我憧憬已久的臺階。陽光這時似乎只眷顧了我。我笑的特別開心，特別自豪。
那一刻，我邁上了新臺階，走向了一條五彩斑斕的人生之路！
臺階優(yōu)秀作文3
人生中，有無數(shù)個臺階。它們或高或低，或渺小或偉大，或容易或艱難……但所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，我們邁上的臺階越高、越多，我們所接觸的事物也就越來越多、越來越廣，我們離自己的目標也就更近了一步。
在我的小學生涯中，曾經(jīng)有這樣的事：從來不敢單獨上講臺發(fā)言，管紀律時性子太軟，基本都是靠一起管紀律的同學才能管好紀律。我的棋風也是如此，畏畏縮縮，明明可以輕而易舉做到的事卻總是不敢嘗試，害怕失敗。
有的女生天生就比較靦腆、膽小，而我就屬于靦腆膽小過了度的那種。我渴望著有一個機會改變自己、突破自己，卻總是沒找到機會。
她的到來，帶給了我一個天大的機會。
她是我六年級時的數(shù)學老師，個子不高，很嚴厲。她在教我們時候通過一件小事察覺出了我的性格。她在某節(jié)下課讓我去了她的辦公室，并對我說了許多鼓勵的話，使我深受啟發(fā)。那天放學踏上新學校的臺階時，我覺得我好像在我的心里發(fā)現(xiàn)了一片“新大陸”。
初夏的陽光是那么的熱烈而明麗，蟬鳴是那么的歡愉而輕快。六年級的時光邁著匆匆的步伐，走過了滿是課堂重點的黑板，走過了我們唰唰翻頁的吵鬧的教室，走過了掛著我們心愿卡的心愿樹，走向了我們的畢業(yè)典禮。
在我的畢業(yè)典禮之前，我的`性格已經(jīng)變了很多，但還是不怎么敢單獨上臺發(fā)言。那個初夏的下午，她叫我去她的辦公室，并以一種平淡無奇的口吻對我說：“畢業(yè)典禮的時候，你作為學生代表發(fā)言�！彼脑捳Z是那么鎮(zhèn)定，甚至比我想象的還要鎮(zhèn)定。我不知道她為什么會選我去發(fā)言，也不敢相信這一切。我剛開口：“老師，我……”“相信你自己，你可以的”她笑著說，“還有，稿子自擬，好好練。”我的心里仿佛感受到了一種特殊的力量，它鼓舞了我，是我堅定決心不辜負老師對我的信任。我轉身走出了辦公室，開始準備我的稿子。
回到家后，我坐在書桌前奮筆疾書，不管窗外的鳴蟬的歌聲，也不管窗外夕陽西下的壯麗景象，只顧自己埋頭寫演講稿。寫完后，我認真地修改了一遍，并讀了讀。我覺得那篇稿子是我人生中寫的最好的一篇稿子，也是我一生中最重要的一篇稿子。
到了那一天，會堂里坐了許多人。我忐忑而又緊張地踏上了舞臺的臺階，想到在我演講時會有一百多雙眼睛看著我，真想轉身逃走。但這時，我看到了她的眼睛，那雙信任我的眼睛，我的心里瞬間充滿了勇氣，在舞臺上定了定心：“尊敬的老師、同學們……謝謝大家�！毖葜v完，我邁著輕快的步伐走下了臺階，像一只重獲自由的小鳥一樣，充滿歡愉。
那一天，是我突破自我的一天，我邁上了我人生的新臺階。
也許，有人和我一樣，需要一個機遇來幫助自己邁上臺階。這個機遇可能轉瞬即逝，令人很快忘卻。但我永遠不會忘記她，不會忘記她給我的那個機遇，不會忘記那個學期她與我之間的一點一滴美好回憶。
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