關(guān)于幫助話(huà)題的作文匯編七篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的幫助話(huà)題的作文7篇，歡迎大家分享。

幫助話(huà)題的作文 篇1

　　晚飯后，我如往常一樣來(lái)到了天臺(tái)。此時(shí)，玉兔當(dāng)空，清亮的銀輝傾灑一地。屋前滿(mǎn)樹(shù)的梨花在墨色的葉的幕布下泛著點(diǎn)點(diǎn)柔和的光，好不悅目！

　　我有些驚詫?zhuān)瑸楹伟滋斓臅r(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這美麗的梨花？我抬頭望了望頭頂?shù)拿髟�，開(kāi)始明了：正是這月光的反射，才使這梨花在這暮色中顯得如此珊珊可愛(ài)。這月，在不知不覺(jué)中幫助了梨花，而它，也在不知不覺(jué)中，成就了“花弄影，月流輝”的.美景。是月的幫助，成就了這樹(shù)梨花，而也正是這梨花，幫助月成就了自我。

　　忽然間，我想起了鮑叔牙與管仲。管仲無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛絮U叔牙這個(gè)知己。正是鮑叔牙，將管仲推薦給齊桓公，管仲才能發(fā)揮自己的治世之才，成為一代賢相，名垂青史。鮑叔牙幫了管仲，也成就了自己“伯樂(lè)”的美名，萬(wàn)古流芳�！笆烙胁畼�(lè)，然后有千里馬”，然而，事實(shí)上伯樂(lè)在成就了千里馬的同時(shí)也成就了自己。

　　又想到了小姐魚(yú)。這種可愛(ài)的小生靈，穿梭在茫茫的大海中。幫助其他的魚(yú)兒們免收疾病的困擾，與此同時(shí)，他也從受“治療”的“病號(hào)”身上尋找到自己的食物，使自己得以生存。小姐魚(yú)在幫助魚(yú)兒們的同時(shí)，也幫助自己成就了“醫(yī)生魚(yú)”的美譽(yù)。

　　造物主的這種智慧，也為今人所借鑒。耐克公司在代言人劉翔因傷退賽的12小時(shí)后發(fā)表官方聲明以表示對(duì)劉翔的理解和安慰。他們因此設(shè)計(jì)制作了一則主題為“愛(ài)運(yùn)動(dòng)，即使它傷了你的心”的平面廣告。這不僅幫助了劉翔重振信心，也因其充溢著的人性深入人心。該創(chuàng)意廣告推出以后，耐克體育用品的銷(xiāo)量不僅沒(méi)有因“劉翔退賽”而減少，反倒大幅度上升！

　　不知不覺(jué)中，我沉思了許久，想了很多很多，終于得到了一個(gè)明確的答案：幫助他人，成就自我。

　　迎面的風(fēng)，涼爽而又舒適，喚醒了我周身每一個(gè)毛孔。一陣酥麻的涼意向我襲來(lái)，我的心情十分舒暢，又望了一眼那梨花，在晚風(fēng)的吹拂下，宛若一條流動(dòng)的銀河，倒映著我雙眸中閃爍的滿(mǎn)足。這一夜，梨花未眠。

幫助話(huà)題的作文 篇2

　　世界因愛(ài)而變得美好，社會(huì)因愛(ài)心而變得和諧。每個(gè)人心中都有一朵愛(ài)的小花，它促使著我們學(xué)會(huì)愛(ài)一個(gè)人，幫助一個(gè)人。無(wú)論你是貧窮還是富貴，每個(gè)人都是平等的。人人為我，我為人人。

　　廣州珠海區(qū)，一名乘坐藍(lán)色保時(shí)捷的少女和通車(chē)男子救下了一個(gè)暈倒的婦女，然而，“少女救人”卻引來(lái)爭(zhēng)議。有人會(huì)認(rèn)為少女這是幫助他人好的表現(xiàn)，有人會(huì)認(rèn)為少女這個(gè)動(dòng)機(jī)是什么，是為了得到關(guān)注？每個(gè)人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本來(lái)是應(yīng)該的，救助他人不會(huì)因身份有關(guān)，而是與自身行為有關(guān)。貧窮救人行為本身沒(méi)什么關(guān)系，就認(rèn)識(shí)出于好心，是每個(gè)有良知的人本能。

　　幫助他人，就是幫助自己。每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都會(huì)需要幫助，然而在社會(huì)上好心的人太少了。每個(gè)人都不會(huì)真正的`為他人著想一下，網(wǎng)絡(luò)是最好了解民生的工具，曾有一則震撼人心，引起每個(gè)人反思的新聞，2歲小女孩小悅悅被車(chē)撞后，車(chē)主逃逸，18個(gè)路人熟視無(wú)睹，結(jié)果是一個(gè)撿廢品的老奶奶將小悅悅報(bào)道了路旁，可很遺憾的是小悅悅因病情過(guò)于嚴(yán)重離開(kāi)了。

　　18個(gè)人的無(wú)視，最后是撿廢品的老奶奶看見(jiàn)。救人就是出于一個(gè)人的良知和好心，這與貧富無(wú)關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)該為了社會(huì)和諧，更好的做出貢獻(xiàn)。

　　明星做慈善，是為了名氣嗎? 因?yàn)樗麄兌�得怎樣回�?bào)社會(huì)，怎樣去幫助那些需要幫助的人。災(zāi)難面前，人人平等。李連杰-著名的影星，他在自己事業(yè)證紅火的時(shí)候，他開(kāi)始成立慈善機(jī)構(gòu)，他想憑著自己的影響力，去呼吁每個(gè)人，一起去幫助那些需要幫助的人。

　　愛(ài)心的奉獻(xiàn)，不會(huì)因身份而改變什么，這是發(fā)至人們內(nèi)心真正的聲音。良知會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好之處，幫助他人就是幫助自己。

　　每年中國(guó)都會(huì)評(píng)選一次感動(dòng)中國(guó)杰出人物獎(jiǎng)項(xiàng)，不是因?yàn)樗麄冏隽耸裁大@天動(dòng)地的大事，而是他們無(wú)私地奉獻(xiàn)，幫助他人的精神感動(dòng)著我們。有的是農(nóng)民工，有的是孩子的母親，有的 是大慈善家。無(wú)論他們有什么樣的身份，他們有什么樣的背景，他們都是為了幫助他人，為了社會(huì)和諧貢獻(xiàn)著他們的微薄之力。

　　互幫互助是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，幫助他人就是幫助自己，這不僅傳承了沒(méi)得，而且還充實(shí)了自我，讓我們學(xué)會(huì)了幫助他人就是幫助自己的精神。

幫助話(huà)題的作文 篇3

　　一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著急的`哭了。

　　突然一只正在散步的小貓看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜�！毙∝埧匆�(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細(xì)想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了。“按照小貓的主意，小白兔劃著木盆就走了，順利到達(dá)了河對(duì)岸。

幫助話(huà)題的作文 篇4

　　楊卓伶不僅幽默，還樂(lè)于助人。一次美術(shù)課上，老師號(hào)召同學(xué)們畫(huà)一幅小動(dòng)物的畫(huà)，教育大家保護(hù)動(dòng)物。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，同學(xué)們有的畫(huà)恐龍，有的畫(huà)蛇，還有的畫(huà)北極熊？？我想了想，畫(huà)什么呢？哦，畫(huà)大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛(ài)！可它們面臨滅絕了，嗯，我應(yīng)該更好地保護(hù)它們。想到這里，我高興極了！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我低下頭，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)，一會(huì)兒，一只只胖乎乎的大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會(huì)餓死的。于是我又畫(huà)了許多箭竹。該涂顏色了，我打開(kāi)書(shū)包一看，啊，我沒(méi)帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫(huà)呢？我四處張望，我多希望有哪個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，借給我呀！這時(shí)，楊卓伶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她問(wèn)：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒(méi)帶彩色筆�！彼�二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把彩色筆拿出來(lái)，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的'在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫(huà)時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，看見(jiàn)了我的畫(huà)，他把畫(huà)高高地舉起來(lái)讓同學(xué)們欣賞，還打了最高等級(jí)。這時(shí)，我高興極了�？晌乙幌�，這幅畫(huà)的成功還有她的一份功勞啊！想到這里，我便給楊卓伶說(shuō)了聲：“謝謝！”她自然地說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　她幫助了我，要是沒(méi)有她，我不能得到老師表?yè)P(yáng)，也不能畫(huà)出這幅栩栩如生的畫(huà)。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。

幫助話(huà)題的作文 篇5

　　我們的生命，因幫助而流光溢彩�！�—題記

　　幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。

　　蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的>故事，從前，在一個(gè)密密？莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見(jiàn)前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的'紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。

　　幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希望。

幫助話(huà)題的作文 篇6

　　無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，給我最大幫助的就是老師了。

　　那是星期四的一天，窗外下著牛毛細(xì)雨，因?yàn)闆](méi)帶傘，我只能淋著雨，這時(shí)，老師慢慢地走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)和老師一起合用這把傘吧!”說(shuō)完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的'發(fā)現(xiàn)，老師自己并沒(méi)有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著我。就在那時(shí)，我的眼眶被沖擊而來(lái)的淚水濕潤(rùn)了。

　　來(lái)到接送地點(diǎn)，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時(shí)候，只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“我們支保安室等你吧!”邊說(shuō)，邊用一只手扶著我的肩膀，帶我到了保安室。來(lái)到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長(zhǎng)來(lái)了再走，不要亂跑……

　　說(shuō)完這些話(huà)，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車(chē)的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)和關(guān)愛(ài)。就在這時(shí)，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨，真是不應(yīng)該呀!

　　老師的愛(ài)，勝過(guò)父母的愛(ài)。

幫助話(huà)題的作文 篇7

　　走在放學(xué)路上，看見(jiàn)了一乞丐，好可憐好可憐，臉上鋪滿(mǎn)了深深的皺紋，獨(dú)自一個(gè)人坐在馬路，但是旁邊的行人都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)他。

　　我停下來(lái)問(wèn)他說(shuō)：“老爺爺，您坐在這兒干嘛呀，這里這么冷，應(yīng)該呆在屋里休息才是!”老爺爺看著我，說(shuō)：“你說(shuō)在家里休息嗎?我連兒女都沒(méi)有，又哪兒來(lái)的家?”我聽(tīng)了，覺(jué)得老爺爺好像一條離水的魚(yú)，一步步地向死亡接近。老爺爺卻對(duì)我自豪地說(shuō)：“我是朝鮮人，我爸爸為了祖國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我有他一生中全部保存下來(lái)的徽章。”接著，他從身邊的袋子里拿出一個(gè)小袋子，那個(gè)袋子又包著一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，果然有好多好多徽章，他真的是英雄的兒子，卻如此落魄，真是可憐!

　　他是路邊的乞丐，但在我眼中，此時(shí)他是另一種乞丐，是值得尊敬的乞丐，我想到自己的.口袋正好有150元，是周六的學(xué)習(xí)錢(qián)，但此時(shí)我被老爺爺?shù)脑庥龈袆?dòng)了，我顧不得思量，拿出錢(qián)，給了老爺爺，說(shuō)：“老爺爺，這錢(qián)給你!”我沒(méi)等老爺爺開(kāi)口就走了。在路上，我想了起來(lái)：哎呀，那150元可是交公的，被媽媽知道了，我可就死了，怎么辦呢?沒(méi)辦法，還是跟媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)吧!回到家，媽媽第一句就問(wèn)我：“那150元給老師了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了，好像天快要塌下來(lái)一樣。我一急，吞吞吐吐地說(shuō)：“我把……把錢(qián)給了一個(gè)……一個(gè)老人了!”媽媽聽(tīng)了，火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地罵了我，還說(shuō)我的錢(qián)被乞丐騙了。我好可憐，仿佛在這個(gè)世界上只有我是最倒霉的人了，我好傷心，但是，我寧肯相信這個(gè)老乞丐所說(shuō)的是真實(shí)的。

　　我為自己幫助了應(yīng)該幫助的人而高興。

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