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下課十分鐘作文（精選47篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的下課十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下課十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出了教室，安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來。同學(xué)們追逐嬉戲，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)。
看!那邊有個(gè)大哥哥在打兵乓球呢！只見一個(gè)大哥哥把球拋在上空，用球拍奮力一打，球就飛了出去，對(duì)手目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)球，等這個(gè)球靠近了，他使勁一打，球返回了過去，就這樣打了幾個(gè)回合，大哥哥打了個(gè)扣球，對(duì)手毫無還收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。這時(shí)，對(duì)手奮起反擊，球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門上，觀眾哈哈大笑，大哥哥不好意思了。
看！那邊還有幾個(gè)小女孩在玩跳皮筋，中間那個(gè)小女孩扎著羊角辮，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跳著，真像只快活的小白兔跳來跳去。
咦~！那邊幾個(gè)人在玩沙包，可是怎么那么熟悉呢？哦~ 原來是我們班的同學(xué)。劉浩可是我們班的.“沙包之王”其他人都被砸著了，可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來蹦去。沙包從他腿上來了，他就把腿一抬，真是身輕如燕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回去了，十分鐘雖然很短暫，但給我們帶來了無窮的快樂！我們非常喜歡課間十分鐘！
下課十分鐘作文 篇2
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時(shí)，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規(guī)律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫功課、看書或是找同學(xué)聊天。
我走回教室的第一件事就是畫漫畫，畫一畫覺得累了，就停下來去看書。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識(shí)的課外書，例如：科學(xué)雜志、小牛頓……，當(dāng)然我每天必定要看語(yǔ)文報(bào)，看一些大人寫的文章；也欣賞其它同學(xué)有趣的作文。再來是用剩余時(shí)間寫功課，寫完功課晚上就輕松很多，即使一個(gè)短短的下課時(shí)間，如果好好利用，會(huì)跟上課一樣充實(shí)。
下課對(duì)一些同學(xué)來說是非常災(zāi)難的，在教室和走廊跑來跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會(huì)變得非常沒有義意了，因?yàn)樽屪约翰婚_心，還可能被老師責(zé)罵。
我曾經(jīng)聽過一句話：“珍惜光陰，好好利用時(shí)間，就可以得到最好的'報(bào)酬。”如果把時(shí)應(yīng)用在不好的地方，那就會(huì)一事無成，這句話只有一個(gè)意思就是──好好利用時(shí)間，時(shí)間過去了，光陰不能重來，所以我也要照著自己規(guī)劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發(fā)行的黃金下課十分鐘。
下課十分鐘作文 篇3
“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅�？墒窍抡n之前就不一樣了，快下課時(shí)，有人把身體轉(zhuǎn)向門口，一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候，已經(jīng)打完鐘了，老師還在碎碎念，讓我都一個(gè)字也聽不進(jìn)去，只想要趕快下課。
下課時(shí)，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球，有時(shí)在教室看課外書。但是老師一天內(nèi)至少會(huì)留我們四次，只有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時(shí)光。下課時(shí)候操場(chǎng)上非常的熱鬧，但是教室卻很安靜，因?yàn)橛幸话胍陨系娜硕荚诮淌彝狻?/p>
留在教室的'同學(xué)，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，老師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間校園就像在菜市場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，上課時(shí)鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室，所以大家的表情都很無奈，同學(xué)直說：“為什么下課時(shí)間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來說很珍貴，雖然不多，但是可以緩解上課時(shí)煩躁的情緒！
下課十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學(xué)們像一只只活波可愛的小鳥一樣，從教室里飛出來，到廣闊的操場(chǎng)上玩耍，安靜的`操場(chǎng)熱鬧了起來。
過了一會(huì)，我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮，在那邊跳邊唱：“馬蘭開花二十一，二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的樣子，真想加入她們。
瞧！那邊兩個(gè)大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋，用力一打，球射了出去，大哥哥的對(duì)手嘴巴緊閉，雙眼緊盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對(duì)手打了幾回合。最后，大哥哥來了扣球，對(duì)手還沒反應(yīng)過來，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起來。這時(shí)，他的對(duì)手，趁大哥哥不注意，來了個(gè)猛球，打到了大哥哥的頭上，“小觀眾”們哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋，臉紅彤彤的。
我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包，他可是我們班的仍沙包最厲害的，他盯著沙包一砸，幾個(gè)人就敗下來了。他左一閃右一閃，輕松地把沙包給躲了過去。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)又變的安靜起來了。
這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂，我非常珍惜這寶貴的十分鐘。
下課十分鐘作文 篇5
伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、一窩蜂地涌了出去。
在教室里，談?wù)撀�，歡笑聲和命令聲和在了一，一些同學(xué)跑到走廊上互相撲在一起，有的女同學(xué)坐在位置上討論問題，有的男同學(xué)則站在窗邊發(fā)呆。這些聲音簡(jiǎn)直比熱鬧的菜市場(chǎng)還吵一萬(wàn)倍。全部同學(xué)玩得臉都紅了，依然那么瘋狂，我在座位上看著書，聽著一些人討論的八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了就沒蟲吃一樣。
尤其是平時(shí)愛搗蛋的`那些同學(xué)，就像發(fā)炮一樣熱鬧，簡(jiǎn)直比貪玩的同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的作品一一紙球，在那悠閑地拋著。
又一聲鈴響了起來，同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來。下課的十分鐘讓我們都非�？鞓罚藭r(shí)又恢復(fù)了平靜，歡樂的氣氛一下子變成了認(rèn)真的氣氛。
下課十分鐘作文 篇6
“丁零零，丁零零�！睔g快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場(chǎng)上也傳來了開心的笑聲。
我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的.正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。
在這些人之中，我最關(guān)注的就屬我的一個(gè)好朋友和一個(gè)死對(duì)頭的扳手腕了，現(xiàn)在一起去瞧瞧吧！
只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對(duì)方。我的好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對(duì)方開始了一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對(duì)方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對(duì)方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰(shuí)贏呢？應(yīng)該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對(duì)手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。
“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了，學(xué)校有恢復(fù)了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲
下課十分鐘作文 篇7
下課十分鐘作文 篇8
今天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都很高興，因?yàn)榻裉煜抡n，語(yǔ)文老師讓我么在課間十分鐘來一次拔河比賽。
下課了，同學(xué)們都飛快地走出教室，奔向廁所，又馬上回到教室坐得。端端正正的，時(shí)刻等待語(yǔ)文楊老師的下令。
比賽開始了，老師一聲令下，男生使勁抓住繩子，咬著牙，用力拉繩子。女生也不甘示弱，使盡了吃奶的'力氣向后拉。繩子一會(huì)向左移，一會(huì)兒向右移。男生和女生拔的難舍難分，一張張笑臉都急紅了。眼看女生快贏了，男生們卻急中生智，拼命地吶喊“一二，一二”，繩子好像聽懂話似的，立即移動(dòng)到男生這邊去了，男生們猛的一拉，終于贏了。男生們覺著繩子歡呼著“男生力氣大，男生了力氣大”。那叫喊聲傳遍整個(gè)教室，飛向天空。
拔河比賽結(jié)束了，我們班同學(xué)仍然沉浸在這次拔河比賽中。他們是那么開心，那么高興！
下課十分鐘作文 篇9
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，所有的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，原先安安靜靜的教室又變得熱鬧起來了。
平時(shí)下課，同學(xué)們有的認(rèn)真真的看書，有的急急忙忙的.去衛(wèi)生間，有的開開心心的做游戲，各種各樣，都在分享自己的課間十分鐘，生怕從身邊悄悄溜走，今天第一節(jié)下課，語(yǔ)文楊老師，幽默地說：“咱班來一次拔河比賽好不好？”同學(xué)們高興得手舞足蹈，掌聲傳遍整個(gè)教室，飛向校園。
比賽即將開始了，老師拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子讓男生站一隊(duì)，女生站一隊(duì)，每隊(duì)20人。男生和女生雙手握緊繩子，腳頂著腳，身子都往后傾斜，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，同心協(xié)力使勁地拔呀拔，教室里不時(shí)傳來加油聲和吶喊聲，喊聲一浪賽過一浪，終于男生勝利了。
拔河比賽結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了勝利的喜悅，這真是一次有意義的課間十分鐘呀！
下課十分鐘作文 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過去了，又要開始上課學(xué)知識(shí)了！
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會(huì)兒書；在這十分鐘里可以干的事有：畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等！
上課時(shí)，走廊.教室.操場(chǎng)都沒有了響動(dòng)。走廊上，一個(gè)人影都沒有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書，無亂誰(shuí)怎么說，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的`話，也會(huì)被他們的聲音吵得受不了！
突然，老師來了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管，就上起課來。同學(xué)們表面上很認(rèn)真，實(shí)際上是心不在焉的！
下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場(chǎng)，進(jìn)行游戲，有痛痛快快的玩了一場(chǎng)！這時(shí)的操場(chǎng)，已經(jīng)不是安安靜靜的操場(chǎng)了，而是充滿歡笑的操場(chǎng)！
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時(shí)間就像汽車在開，請(qǐng)大家珍惜每分每秒！”
下課十分鐘作文 篇11
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我趕緊跟著說：“耶！終于下課了，又可以盡情地玩了，太開心了，哈哈哈！”原本教室里非常安靜的同學(xué)們，突然之間有了活力，教室里開始變熱鬧起來。
剛開始，我坐在自己的位子上，專心致志地看著我喜歡看的書，而我喜歡的書有可能你們也喜歡看，那就是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書。因下課前我把這本書看得只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，所有不一會(huì)兒我就把這本書看完了。
我把書看完了以后，我正要去上廁所的時(shí)候，看見圓圓在跳“雙飛”。我?guī)膊蝗ド狭�，直接跑到圓圓那去跳“雙飛”了。
一到圓圓那，我就開始跳“雙飛”，可我才跳了2個(gè)，我有點(diǎn)不高興了。圓圓見了趕緊安慰我說：“我剛開始跳的時(shí)候才跳1個(gè)呢！你跳著跳著就會(huì)越跳越多的�！蔽衣牶�，我馬上從陰天轉(zhuǎn)到了晴天。
我開心的跳著，果然我越跳越多了。有時(shí)我跟圓圓還搶跳繩來跳呢，我又跟圓圓來了一場(chǎng)比賽。先是圓圓跳，圓圓跳的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)地在震，而且圓圓的'頭發(fā)好像也跟著在跳，然后是我，結(jié)果20比15我輸了。我們正要再來一次的時(shí)候，上課鈴響了。
最后，我趕緊把跳繩還給圓圓，圓圓拿了以后，我就跑到我的座位上，開始上課。
下課十分鐘作文 篇12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，全體同學(xué)傾巢而出，沖出了教室，跑下樓梯，直奔操場(chǎng)。
空蕩蕩的操場(chǎng)頓時(shí)變得人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的練習(xí)跑步，有的打兵乓球，有的丟沙包，還有的做各種游戲
突然，我發(fā)現(xiàn)我們班的兵乓球高手李偉堂和王靖軻正在打兵乓球，我也想看看他兩誰(shuí)的能力強(qiáng)，球臺(tái)四周圍滿了同學(xué)，比賽的兩位兵乓球小將打的難分難解，他們你推我擋，一個(gè)球打了快200個(gè)回合都沒有分出勝負(fù)，周圍的'同學(xué)不停地為他們喝彩。
操場(chǎng)的跑道上有兩名六年級(jí)的同學(xué)在比賽跑步，許多同學(xué)都在為他們加油喝彩，終于穿藍(lán)色衣服的同學(xué)贏得了穿綠色衣服的同學(xué) 。
上課了，同學(xué)們都依依不舍的離開了操場(chǎng)。
下課十分鐘作文 篇13
“下課了！”隨著外面的同學(xué)的叫喊，我們都沖出教室，豐富多彩的課間十分鐘開始了！
同學(xué)們的游戲真豐富�。∮写蚱古仪虻模河刑唠ψ拥模河型鏄寫�(zhàn)的；也有玩戰(zhàn)爭(zhēng)主編的。
我剛一出教室，就看見劉天寶在走廊里“大發(fā)其威”呢！只見他右手拿著拍，左手在大力舞動(dòng)。球剛一落地，他就一個(gè)“一百八十度旋轉(zhuǎn)”拍子差一點(diǎn)落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊里組成了“反恐精英”隊(duì)，王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊(duì)。只見李海文拿著“AWM”將敵方孫琦凱爆頭，王一鳴也不甘示弱，將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰(zhàn)，最后還是被我用M4A1爆頭�；氐浇淌�，看見劉世杰正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前，劉世杰說的.是口若懸河，那一件件故事在他的嘴里，仿佛身臨其境一般。
這時(shí)，上課鈴響了。同學(xué)們豐富多彩的課間結(jié)束了。
下課十分鐘作文 篇14
周五下午的第二節(jié)課是語(yǔ)文課，課堂上楊老師說：“只要我們認(rèn)真讀書，上課專心聽講，下課了就舉行拔河比賽。”全班都好說：“好�！蔽覀兇蠹疑险n都很認(rèn)真聽，認(rèn)真記。
下課了，我迅速走出教室，去上廁所。返回來的時(shí)候，我懷著激動(dòng)的心情，想著我能被老師選中嗎？突然，聽到老師叫我的名字，我緊張地站在臺(tái)上。拔河比賽開始了，左邊是男生右邊是女生，兩排共計(jì)20人，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，好像一條大龍似的站立著，很威武。
拔河比賽開始了，各隊(duì)員都抓好繩子，等裁判員楊老師的號(hào)令三、二、一，開始！只見繩子一會(huì)兒朝對(duì)方移動(dòng)，一會(huì)兒朝我們移動(dòng)，一會(huì)兒又到了中間，雙方就這樣僵持著，各不相讓。忽然，我的.耳邊傳來鼓勵(lì)聲：“小雅，加油，加油呀！”我使出渾身力氣，一直往后面倒著，使勁拉，雙手快被繩子磨傷似的，繩子終于被我們女生請(qǐng)過來了”。我大聲歡呼著：“女生贏了，女生贏了！”全班女生跟著一齊叫喊著，那喊聲震耳欲聾，傳遍整個(gè)教室。
比賽結(jié)束了，我感到很光榮，很自豪。我在心里暗暗發(fā)誓，一定不能驕傲，要繼續(xù)努力，等下次課間再比賽時(shí)，我還要參加，還要爭(zhēng)奪第一！
下課十分鐘作文 篇15
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”經(jīng)過了四十分鐘的上課時(shí)間，終于下課了，所有人一到下課的那一瞬間，就像豹一樣飛快地跑出教室。
我最喜歡的下課終于來了!有時(shí)候，我會(huì)在教室里跟同學(xué)談天說地；有時(shí)候，我也會(huì)呼叫同學(xué)跟我一起到操場(chǎng)跑步，看誰(shuí)可以跑第一名，就可以得到幸福。雖然下課只是短短的時(shí)光，可是大家卻很珍惜，利用這段時(shí)間做自己想做的事。
下課時(shí)，我看到比我大的大哥哥、大姐姐們?cè)谧呃壬险勌�，他們也�?huì)利用下課時(shí)間去操場(chǎng)或空地上打球。我發(fā)現(xiàn)男生和女生會(huì)做的事情差很多，男生下課時(shí)會(huì)做一些運(yùn)動(dòng)類的.活動(dòng)；女生下課時(shí)會(huì)做一些休閑類的活動(dòng)。雖然男女性別不一樣，可是有時(shí)興趣也可能相同。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鐘聲響起，好像正在催促著我們腳步加快，回到惡魔的窩里，繼續(xù)接受老師“魔音傳腦”的攻擊。
下課十分鐘作文 篇16
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，這時(shí)候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場(chǎng)的方向直沖而去，整個(gè)校園頓時(shí)活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學(xué)，看著那些無法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場(chǎng)了。
只見操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)人山人海的從四方涌入，場(chǎng)面真是壯觀，每個(gè)人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的.沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時(shí)有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場(chǎng)籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時(shí)有同學(xué)跑來跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會(huì)被送到保健室擦藥，因此護(hù)士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動(dòng)是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個(gè)校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺(tái)上認(rèn)真的講話，但臺(tái)下的每個(gè)人都在期待下一次下課的到來。
下課十分鐘作文 篇17
叮鈴鈴，下課了，大家紛紛來到操場(chǎng)，而我和我的同學(xué)們也來到操場(chǎng)玩起了我們最喜歡的單腳跳。
今天是我和小明來抓。我們舉起一只腳，然后跳入了叱咤風(fēng)云的`古戰(zhàn)場(chǎng)，而我正好是這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)的大將軍，我們先是盯上了膽小怕死的小吳。�。⌒∫宦牭轿覀円谝粋�(gè)抓他，他非常生氣的說為什么要抓我抓其他人不行嗎？而且還氣得滿臉通紅，小明說我們就抓你了，你能怎么樣？
突然小亮說不要浪費(fèi)時(shí)間了，小吳他們要抓你，你不會(huì)跑嗎？就算你真被抓到了，大不了下局你來抓也不會(huì)少一塊肉，小吳只好認(rèn)錯(cuò)，我和小明一跳出去，小吳就嚇得兩腿都動(dòng)不了了。就被我們抓了，接下來就是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的小學(xué)生小張，因?yàn)樾埵莿傓D(zhuǎn)過來的學(xué)生，還不怎么會(huì)玩單腳跳，所以才單腳跳的排名是倒數(shù)第一，而小吳是排倒數(shù)第二，我和小明正準(zhǔn)備抓它的時(shí)候，它就跑進(jìn)了被我們大家稱為死亡峽谷的一條小縫隙里去我和小明一人堵住一個(gè)出口。
然后我叫小吳過來讓他進(jìn)去把小張給抓住，小吳一進(jìn)去，小張就跑向另一個(gè)出口，剛好被小明撞了個(gè)正著。
接下來只剩下一個(gè)小亮了，我?guī)ь^沖鋒去追小亮，小明他們也配合我，擋住了小亮的去路，正當(dāng)我準(zhǔn)備用餓虎撲食抓住小亮的時(shí)候，上課鈴響了，我們大家依依不舍的離開了操場(chǎng)，回到教室上課。
下課十分鐘作文 篇18
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出教室，學(xué)校立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)然我們班也不例外，大家三個(gè)五個(gè)的圍坐一團(tuán)，體會(huì)這短短的10分鐘，最熱鬧的當(dāng)屬“斗筆”了，大家拿出各自的筆放在桌子上，你彈一下，我彈一下，看看誰(shuí)先把誰(shuí)的筆彈下課桌，我當(dāng)然也在這其中玩得不亦樂乎。
在走廊上，也有一群同學(xué)。他們有的在地上玩剪刀石頭布，有的在走廊上你追我趕，的打打鬧鬧的圍成一團(tuán)，在走廊地板上滾作一團(tuán)，還有的趴在欄桿上講自己玩游戲的經(jīng)歷，大家的吵鬧聲，嬉笑聲和議論聲，仿佛匯成了一首經(jīng)典的交上去。
與此同時(shí)，也有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，雖然只是短短的10分鐘，但也絲毫不影響他們比賽的熱情，忽然從球場(chǎng)上響起了一聲歡呼！球進(jìn)了！原來這是六年級(jí)的“運(yùn)動(dòng)健將”，在球場(chǎng)上踢比賽，抬眼望去，籃球場(chǎng)上也十分熱鬧，要不然你追我感誰(shuí)都想為自己的隊(duì)伍贏下寶貴的.一分。
在這樣熱鬧的時(shí)候，也有一些同學(xué)在教室里坐的，和他們?cè)诟墒裁茨�？仔�?xì)一看，原來他們正在寫上節(jié)課留下的回家作業(yè)，他們沒有講一句話，也沒有被周圍的熱鬧所吸引，他們只是低下頭拿著筆在白色的紙上留下黑色的線條，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑，希望能早一點(diǎn)做完回家作業(yè)。
就在這熱鬧的時(shí)刻，一聲脆響，使同學(xué)們安靜下來，同學(xué)們都依依不舍的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上下一節(jié)課，可是這熱鬧的場(chǎng)景已經(jīng)深深的印在每個(gè)人的心中。
下課十分鐘作文 篇19
每天在學(xué)校，每個(gè)人最期待的就是下課時(shí)間，因?yàn)橄抡n時(shí)間可以做自己想做的事。
終于快下課了，有的`人看著手錶；有的人一直瞪著老師，感覺好像在跟老師說：“別再講了，無聊死了�！钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，簡(jiǎn)直讓大家著急死了。我一直回頭看著時(shí)鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動(dòng)，但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，下課鐘終于響了，這個(gè)鐘聲就像是一位英雄，來解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。
當(dāng)老師說：“下──課──！”時(shí)，每一個(gè)男生都拿好桌球拍，沖出教室，然后飛奔到桌球教室，還有的人跑下去圖書館看書。而我呢，當(dāng)然是在教室里，和同學(xué)聊聊自己昨天寫功課寫到幾點(diǎn)、老師上課有多無聊……之類的。有時(shí)候去上廁所時(shí)，我會(huì)找?guī)讉�(gè)女生一起去，在走去廁所的走廊上，都要閃來閃去的避免被在走廊上玩球的人打到，那可是會(huì)很痛的。當(dāng)走到廁所的時(shí)候，女廁里大排長(zhǎng)龍，等了又等，終于換我了，但是當(dāng)我要走進(jìn)去時(shí)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然后沖回教室。
當(dāng)上課鐘響前，外面本來非常熱鬧，在上課鐘響時(shí)，全校變得鴉雀無聲，彷彿連一根針掉到地上都聽到。
我真希望下課時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)，上課時(shí)間可以短一點(diǎn)，每次上課都感覺度日如年，下課都感覺度年如日！
下課十分鐘作文 篇20
教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。
有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的'奔向操場(chǎng)，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級(jí)同學(xué)大部分都在玩游樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭(zhēng)吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因?yàn)檫@是大家最寶貴的時(shí)間，僅有在這個(gè)時(shí)候，大家才能盡情享受游戲的樂趣。
教室里有些同學(xué)安靜的在看書，享受自我一個(gè)人的閱讀樂趣，這時(shí)外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點(diǎn)都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著聊不完的明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽取同學(xué)們的小報(bào)告，真是分身乏術(shù)��！
上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談?wù)撝抡n時(shí)玩到一半的游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的，可是還是被紀(jì)律委員給制止了下來，不得不結(jié)束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂的源泉，大家的最愛。
下課十分鐘作文 篇21
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學(xué)校里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)教師一說完”下課”這兩個(gè)字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場(chǎng)地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時(shí)，會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人，有時(shí)也會(huì)在教室里聊天，有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢�，所以在刷走廊的地板，有時(shí)候我還會(huì)去幫忙教師呢！
當(dāng)我聽到美妙的下課鐘聲時(shí)，我就會(huì)興奮得不得！因?yàn)�，上課時(shí)我就會(huì)很想睡覺，下課時(shí)，不明白為什么，精神突然就變好了！下課時(shí)，低年級(jí)的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，學(xué)校里最熱鬧的地方是炎熱的操場(chǎng)，有的在操場(chǎng)上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的.則是在跑操場(chǎng)；至于學(xué)校里下課時(shí)最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場(chǎng)的附近，因?yàn)槟抢镉殖粲峙K，并且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會(huì)有人去。
我猜，下課時(shí)間對(duì)教師來說，應(yīng)當(dāng)也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業(yè)，有些教師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校，像一座歡樂的游戲天堂，和上課時(shí)的感覺完全不一樣；上課時(shí)學(xué)校，像一個(gè)無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力，把每個(gè)學(xué)生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個(gè)愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
下課十分鐘作文 篇22
在每一堂課和一堂課之間都會(huì)有10~20分鐘的下課時(shí)間，讓我們可以休息、玩，人家說休息是為了走更長(zhǎng)的路，當(dāng)然對(duì)大部分的學(xué)生來講，度過漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，就是為了等待精彩的下課十分鐘。在我們小時(shí)候，總是認(rèn)為下課就是要讓我們玩，到了現(xiàn)在我的年級(jí)越來越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。
若上課有點(diǎn)悶，一聽到『當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時(shí)間還是有幾條安全注意事項(xiàng)，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態(tài)的游戲，必須到操場(chǎng)去才能玩動(dòng)態(tài)游戲。通常我都會(huì)和同學(xué)到處去聊天，可是如果要考試，我就會(huì)選擇利用下課時(shí)間來看書，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的事。
雖然下課有許多好處，但是有人為了玩，還是會(huì)跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會(huì)有人遲到，就會(huì)被處罰，而我沒有喊過，可是我想那種感覺，還是要試過才能體會(huì)的'吧！而班上有些人就是不寫功課，于是就不能下課，只能利用下課時(shí)間來補(bǔ)功課，看起就覺得可憐，但是追根究底，也是他們不寫功課的下場(chǎng)。
每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，所以就要看你個(gè)人的運(yùn)用如何，就像你不寫功課而不能下課是一樣的，那還不如在家里就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時(shí)間，真可惜。
下課十分鐘作文 篇23
距離下課時(shí)間還有五分鐘，老師仍然在講臺(tái)上滔滔不絕、口沫橫飛地講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”渴望已久的鐘聲，終于響遍了整個(gè)校園。同學(xué)們向老師敬禮之后，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學(xué)甚至因?yàn)闆_速太快，又不懂得互相禮讓，當(dāng)場(chǎng)摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。
此時(shí)放眼望夫，操場(chǎng)上人山人海，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。有的忙著玩貓捉老鼠；有的賣力練習(xí)投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的';有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著玩溜滑梯；……，每一位同學(xué)都玩得興高采烈，不亦樂乎。
當(dāng)然還有一個(gè)“觀光據(jù)點(diǎn)”是不可錯(cuò)過的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫(kù)”都快爆炸了，一溜煙來到廁所前面，想不到竟然大排長(zhǎng)龍，擠得水泄不通。這會(huì)兒可不像是去福利社，可以選擇買或不買，只好硬著頭皮，咬緊牙關(guān)撐下去了。
“泄洪”完畢后，渾身舒暢。瞥見不遠(yuǎn)的池塘里，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風(fēng)招展，美麗極了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無情的上課鐘聲。每個(gè)同學(xué)臉上的笑容頓時(shí)化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復(fù)了平靜。
下課的時(shí)光雖然短暫，但卻為每個(gè)同學(xué)帶來無比的歡樂，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文 篇24
下課是我們?nèi)ド蠈W(xué)最喜歡的時(shí)刻，可以做想做的事情，例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。等等。下課時(shí)的我們就像蝴蝶一樣，可以到處飛舞，但又有點(diǎn)不像，因?yàn)槲覀冇幸恍┫拗�，例�?不能再教室奔跑、不能在走廊打球。等等。我很喜歡下課，希望下課能久一點(diǎn)，你也這么覺得嗎?下課的確讓人很陶醉，一下課，就不想在上課了，只不過還是得下課。
下課時(shí)，全班鬧哄哄的，有的人在玩積木，有的人在聊天，有的人在休息，各式各樣的情況都有。晴天的時(shí)候，教室里通常都是一些不愛出去玩的女生，其他愛玩的男生，就會(huì)跑到操場(chǎng)上打球。下雨的時(shí)候，教室里的人就會(huì)多了許多，因?yàn)橥忸^這下著大雨，所以大家才會(huì)聚集在教室里。有的人下課都在玩、休息，都的人則被老師禁足，而不能下課，我看了都覺得好可憐，因?yàn)樗麄兩险n不能休息，就連下課也不能休息，真的很可憐，只不過那都是他們應(yīng)得的.，誰(shuí)叫他們上課調(diào)皮，所以這都是應(yīng)該的。班上有一條特殊的規(guī)定，而且是只有我們班才有的，就是遲到的人，必須向全校吶喊“賴可欣老師是大美女！”第二次遲到的人，叫要喊“賴可欣老師是超級(jí)大美女！”以此類推。
下課真的很好，我還真希望在學(xué)校的八個(gè)小時(shí)，有一半是下課時(shí)間，那該有多好?只不過我也知道那是不可能的事，那都只是我的其中一個(gè)幻想世界而已。
下課十分鐘作文 篇25
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……第一節(jié)的鐘終于響起了，我們班有些人去玩還有些人乖乖在教室獨(dú)月考要考的單元，而我就會(huì)去找我的姐姐，姐姐每次我要什么他就會(huì)給我什么，上課時(shí)間到了全班匆匆忙忙的回教室，這節(jié)是我最不喜歡的體育課，在烤跳神的.時(shí)候我在心里想著好想快點(diǎn)下課啊，還有一節(jié)是我最喜歡最喜歡的數(shù)學(xué)課了，但是數(shù)學(xué)課就很快的過去了，下課鐘又響起了，我開心的出去教室，但是我卻不知道要玩什么，好心的許維妮跟我說：“可以玩鬼抓人躲貓貓還可以寫功課……..�！�。
下課時(shí)間又到了，我下一課匆匆忙忙的去圖書館借書，我和許維妮班長(zhǎng)一起，她借了三本，我也借了三本，啊！上課鐘又響了我和班長(zhǎng)一起回教室，我們回教室的時(shí)候一轉(zhuǎn)眼班上就像菜市場(chǎng)一樣鬧烘烘的真吵。
午睡的時(shí)間到了，大家都乖乖的趴下睡覺，過了一會(huì)兒，下課鐘聲響了，有些人還在睡覺，有些人已經(jīng)起來了，還有些人一轉(zhuǎn)眼就跑走了，而我就在教室讀月考要考的地方，我有時(shí)候在睡覺，有時(shí)候我還被在教室玩的同學(xué)吵醒。
放學(xué)時(shí)間到了，我們開開心心的出去排隊(duì)，大家都很認(rèn)真的，老師有說過不乖的人要在教室?guī)兔ψ鍪�，有些人因�(yàn)闆]有戴帽子而被說在教室?guī)兔ψ鍪隆?/p>
我很希望明天的下課可以快一點(diǎn)來，明天也是有我最最最喜歡的課就是數(shù)學(xué)課，也希望數(shù)學(xué)課可以上久一點(diǎn)。
下課十分鐘作文 篇26
“快去學(xué)習(xí)，快去學(xué)習(xí)。”這是家長(zhǎng)最愛對(duì)我們說的一句話，可是人不能死讀書呀，這樣就會(huì)成為書呆子的。所以才有了我們最愛的下課時(shí)間，這十分鐘就是我們最自由的時(shí)間了。
“叮當(dāng)叮當(dāng)，同學(xué)們下課時(shí)間到了，去室外聽聽花開的'聲音吧！”
這肯定是同學(xué)們最愛聽的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥放生了。隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學(xué)樓里頓時(shí)人聲鼎沸，操場(chǎng)已是人山人海，同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無目的的散著步。
操場(chǎng)中央，圍了一群人，看著三組六年級(jí)的大姐姐在跳大繩，最厲害的當(dāng)屬第一組了，因?yàn)樗麄兡墙M有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個(gè)高個(gè)子的女生，只見她在比分落后的情況下，仍從容自若，指揮著每一個(gè)人，鼓勵(lì)著與他一起“戰(zhàn)斗”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將�！白詈笕�！”裁判宣布�！凹铀伲 彼舐暤暮爸�，在最后30秒，她們竟沒有斷過一次，隨著上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績(jī)離開了“戰(zhàn)場(chǎng)”她以勝利者的姿態(tài)昂首挺胸大步走回了教室，其他同學(xué)們也陸續(xù)回教室。
下課就要開開心心地玩，上課就要認(rèn)真聽講。這是我對(duì)自己說過的話，我愛學(xué)習(xí)，我更愛課間十分鐘！
下課十分鐘作文 篇27
在寧?kù)o的校園里，到處都可聽到整齊的朗誦聲，這是上課的`聲音�？墒堑搅讼抡n，可就大不同囉！現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家，到我們學(xué)校的下課十分鐘去吧。
就以我們班來說~男生們一到下課，帶著一顆籃球就沖出去玩了，好像一群脫離鳥籠、離開大門的鳥，下課時(shí)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔，我要蓋聯(lián)絡(luò)簿（和另位一個(gè)同學(xué)），我是蓋老師簽名，而另外一位同學(xué)則是蓋量體溫（體醒大家：現(xiàn)在是H1N1流感期，每天都要量體溫，超過38度就看醫(yī)生、在家休息。）每次蓋完還要清點(diǎn)數(shù)量，幾乎都工作到上課，害我連上廁所的機(jī)會(huì)都沒有，實(shí)在是有夠可憐的。
介紹完我們班和我的下課生活之后，當(dāng)然，也要去各地{勘查}一下啰！
福利社人山人海，好不熱鬧！而且福利社的東西幾乎都10塊錢而已，真的非常劃算；健康中心也是人山人海，但...受傷的人一大堆，害的護(hù)士阿姨忙的一個(gè)頭兩個(gè)大；操場(chǎng)上的人像一大群螞蟻一樣，咦？我們班呢！就在那！打籃球。
上課了，大家依依不舍離開操場(chǎng)、福利社，校園間頓時(shí)寧?kù)o多了，整齊的朗誦聲又開始了，大家似乎意猶未盡，可是，上課要認(rèn)真喔！
擦一擦汗，繼續(xù)上課，等待下一次下課吧！
下課十分鐘作文 篇28
「噹……噹」對(duì)于已經(jīng)昏昏欲睡、開始打起唿來的我，這鐘聲真是如同天使之樂，令我精神抖擻。接著，許多同學(xué)便不約而同的跳起來，爭(zhēng)先恐后的衝向教室門口，門口頓時(shí)擠得水洩不通，大家你推我擠，誰(shuí)也不想當(dāng)最后一個(gè)。
而我在下課時(shí)，只會(huì)出現(xiàn)在二個(gè)地方：教室和圖書館。我認(rèn)為圖書館是書蟲們的天地，而我就是眾多書蟲之一。圖書館裡充滿了知識(shí)的味道，一進(jìn)去就讓我全身舒暢、活力百倍，不過滿是書籍的`書柜，有時(shí)真會(huì)讓人不知如何選擇呢！我喜歡從圖書館借本書，好好的在走廊上和教室裡看，安安靜靜的。
教室是一個(gè)可以不被打斷、能安心看書的地方。在這裡，我可以好好的陶醉在那充滿奇幻的王國(guó)中，我可以感覺到風(fēng)從我耳旁吹過，聽到音樂在耳中響起……。啊！這種感受真是美妙，那時(shí)我完全進(jìn)入書中的世界。
有時(shí)，我覺得無聊時(shí)，就會(huì)慢慢散步到樹下。樹，像是一個(gè)巧奪天工的樂器，大自然是它的演奏家。站在樹下，樹林會(huì)用一種奇妙的音樂安撫你的心靈，傷心或生氣時(shí)，樹下是我最好的休息站。
雖然下課只有十分鐘，但是只要你用心去觀察、去想像，即使再怎么無聊的下課也會(huì)變得格外有趣。你會(huì)看到書本為你準(zhǔn)備的文字饗宴，這是心靈最好的食物；你會(huì)感到風(fēng)而在為你按摩；你也會(huì)聽到大樹為你演奏的樂章……。這就是美好的下課十分鐘。
下課十分鐘作文 篇29
今天，天氣特朗，萬(wàn)里無云，我背著書包去上學(xué)。
每當(dāng)上課的時(shí)候，我們都很想下課，終于，我熬過了這節(jié)課，下課鈴一響，同學(xué)們都像洪水一樣涌出教室，原本安靜的操場(chǎng)一下子變的熱鬧起來。
有的同學(xué)在踢球，還差一點(diǎn)兒砸到一個(gè)正在跑步的人，那人大叫了一聲“啊！”，還好，球沒有砸到人。還有的周學(xué)在玩跳繩，繩子打到地面發(fā)出“啪啪咱”的聲音，繩子在空中快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出“呼呼呼”的聲音，想想那要是打到人，一定很痛很痛的。
我在操場(chǎng)的`跑道上向右看，跑道上正在舉行一場(chǎng)熱鬧的跑步比賽呢。只見一個(gè)五六年級(jí)的大哥哥正在和一個(gè)一二年級(jí)的朋友比賽跑步，我笑著說：“一定是那個(gè)大哥哥贏。想想就可以知道，那個(gè)小朋本個(gè)子比他小肯定會(huì)輸�！痹谖疑砼缘男∶髡f：“那可不一定，那個(gè)大塊頭那么胖，一定比不過那個(gè)身輕如燕的小同學(xué)�！蓖蝗唬话愕牟门写舐暤卣f：“預(yù)備，開始！”緊接著吹了一聲口哨“嘀一一嘀”，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員也如同兩支脫離弦的劍一樣射了出去，啦啦隊(duì)在場(chǎng)外大喊著：“加油！加油！加油”兩名運(yùn)動(dòng)員的腳踩在地上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。沒想到啊，沒想到，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，那個(gè)小朋友。竟然竟然贏了，好厲害啊，現(xiàn)場(chǎng)一下子發(fā)出始“啪啪啪”的響聲。我和小明也鼓起了掌，此時(shí)的操場(chǎng)已經(jīng)被掌聲彌漫，變得更加熱鬧了。
這時(shí)，上課鈴聲“叮鈴叮鈴”的打響了，同學(xué)們立刻都沖回了教室，喧鬧的操場(chǎng)又安靜下來了。
下課十分鐘作文 篇30
下課前幾分鐘.老師還在臺(tái)上口沫橫飛的講解著課本，同學(xué)們眼睛卻不停的注視著手表與時(shí)鐘上，心里正默默的倒數(shù)：「五、四、三、二、一、零─下課！」「當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！」……那響亮的鐘聲，傳到了校園各處，剎那之間，整個(gè)校園都活躍了起來。
下課十分鐘是昨日整夜未眠的同學(xué)，補(bǔ)足睡眠的時(shí)刻.看他們睡得多么安穩(wěn)，似乎與這個(gè)吵鬧的世界隔絕，不知道做著什么樣的美夢(mèng)。下課十分鐘是聊天的最佳時(shí)段，三五好友，聚集一起，七嘴八舌.滔滔不絕的聊了起來，有時(shí)哄堂大笑，有時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)；時(shí)間雖短，內(nèi)容卻精采無比：論及天南地北、八卦消息……無所不聊。下課十分鐘是操場(chǎng)上必人山人海.水泄不通的時(shí)刻，從四面八方蜂擁而來的同學(xué)們，目的都是為了要搶球場(chǎng).看著他們認(rèn)真的模樣.個(gè)個(gè)都已汗水淋漓.真讓我忍不住想幫他們喊加油!下課十分鐘是忍了一節(jié)課的同學(xué).到廁所發(fā)泄的時(shí)刻.一下課就三步并作兩步跑向廁所.因?yàn)閹侨藲狻缸钔沟?「觀光景點(diǎn)」.總是大排長(zhǎng)龍.只要慢個(gè)幾秒.就會(huì)全部「客滿」.所以就算跑步慢的像烏龜?shù)耐瑢W(xué).若急著要到廁所「觀光」的話.跑的可是比那獵豹還快呢!
「當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!」同學(xué)臉上的燦爛笑容瞬間消失得無影無蹤.換成了一張張失望的表情.每個(gè)人都意猶未盡的回到教室中.氣氛變得十分沉重.這就是所謂的「上課一條蟲.下課一條龍」吧!話又說回來「休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路」.為了得到那十分鐘的「休息」我們也只好繼續(xù)「走」這漫長(zhǎng)的「路」了
下課十分鐘作文 篇31
下課了，我們馬上集合，猜拳決定誰(shuí)當(dāng)敵人，誰(shuí)來抓敵人。猜拳結(jié)果是韋寶龍和趙寶龍來抓敵人。
一猜拳完，我們馬上四散而逃。只見趙洪和李明兩個(gè)像兩只很久沒吃東西的狼一樣沖過來。我們決定兵分兩路，到了分叉路口，分成兩隊(duì)，在校園的角落里埋伏起來。
過了一會(huì)兒，這兩個(gè)家伙來了。我馬上喊：開火！同學(xué)們馬上開槍，頓時(shí)，槍聲大作，戰(zhàn)火紛飛。趙洪見勢(shì)不妙，落荒而逃。
我想到第二組可能戰(zhàn)局不利，就說：馬上去幫第二組。我們沖過去，只見李明沖正和第二組人激戰(zhàn)。我們又合成一組要打敗敵人。沒想到，趙洪這個(gè)不怕死的突然沖過來，大家一時(shí)不知所措，我只好說：撤退。我們撤退時(shí)，兩個(gè)家伙飛奔而追。
我們逃到了一條小巷，看不見李明，以為甩掉了他，我們悠閑地走著。突然，我看見一個(gè)身影，仔細(xì)一看，原來是李明這個(gè)不散的.陰魂。
我見勢(shì)不妙，高聲喊道：大家快跑！我們跑到一個(gè)角落，沒想到趙洪埋伏在哪兒，突然沖出來。我說：快跑。趙洪沖過來。我說：開火！兩個(gè)家伙不斷退后......
上課鈴響了起來，我們都滿頭大汗，都很興奮，都很快樂
上課了，老師向我們介紹學(xué)校100年的校史。我想：我們學(xué)校走過了100年，但因?yàn)橛袃蓚�(gè)對(duì)手，因?yàn)橛形覀兊膽?zhàn)火紛飛，所以依然還是這么熱鬧，這這樣充滿快樂！
下課十分鐘作文 篇32
下課前幾分鐘。老師還在臺(tái)上口沫橫飛的講解著課本，同學(xué)們眼睛卻不停的注視著手表與時(shí)鐘上，心里正默默的倒數(shù)：「五、四、三、二、一、零─下課！」「當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！」
……那響亮的鐘聲，傳到了校園各處，剎那之間，整個(gè)校園都活躍了起來。下課十分鐘是昨日整夜未眠的同學(xué)，補(bǔ)足睡眠的時(shí)刻�？此麄兯枚嗝窗卜�(wěn)，似乎與這個(gè)吵鬧的世界隔絕，不知道做著什么樣的美夢(mèng)。下課十分鐘是聊天的最佳時(shí)段，三五好友，聚集一起，七嘴八舌。滔滔不絕的聊了起來，有時(shí)哄堂大笑，有時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)；時(shí)間雖短，內(nèi)容卻精采無比：論及天南地北、八卦消息……無所不聊。下課十分鐘是操場(chǎng)上必人山人海。水泄不通的時(shí)刻，從四面八方蜂擁而來的同學(xué)們，目的都是為了要搶球場(chǎng)。看著他們認(rèn)真的模樣。個(gè)個(gè)都已汗水淋漓。真讓我忍不住想幫他們喊加油！下課十分鐘是忍了一節(jié)課的同學(xué)。到廁所發(fā)泄的時(shí)刻。一下課就三步并作兩步跑向廁所。因?yàn)閹侨藲狻缸钔沟摹赣^光景點(diǎn)」。
總是大排長(zhǎng)龍。只要慢個(gè)幾秒。就會(huì)全部「客滿」。所以就算跑步慢的像烏龜?shù)耐瑢W(xué)。若急著要到廁所「觀光」的話。跑的可是比那獵豹還快呢！「當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！」同學(xué)臉上的'燦爛笑容瞬間消失得無影無蹤。換成了一張張失望的表情。每個(gè)人都意猶未盡的回到教室中。氣氛變得十分沉重。這就是所謂的「上課一條蟲。下課一條龍」吧！話又說回來「休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路」。為了得到那十分鐘的「休息」我們也只好繼續(xù)「走」這漫長(zhǎng)的「路」了
下課十分鐘作文 篇33
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學(xué)生，學(xué)生們個(gè)個(gè)都變成生龍活虎的樣子，逃離這個(gè)“地獄”！
“哈哈哈！”走廊上傳來爽朗的笑聲，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上還有一群“八卦記者”正興高采烈的報(bào)告著最新消息，哪班的男生喜歡誰(shuí)？哪班的女生暗戀誰(shuí)？從身邊的小事，到國(guó)家大事都是他們談?wù)摰脑掝}。他們時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而掩嘴偷笑，真是變化萬(wàn)千！
教室里，幾位“書香人士”正把頭埋在書里K書。天龍八部’格林童話’哈利波特，哇！大家的風(fēng)格都不一樣，有人喜愛武俠，有人喜愛童話，有人喜愛科幻，每個(gè)人都有自己喜愛的風(fēng)格。
操場(chǎng)上，一群男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準(zhǔn)，，手下不留情不過他們都玩的狠盡興。另外一邊的籃球場(chǎng)氣勢(shì)也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的'人也不能小看，他們布下天羅地網(wǎng)，等著把球搶到手。進(jìn)攻的人左閃右閃，閃過重重包圍，灌籃！哇~！場(chǎng)邊的女性們瘋狂到了極點(diǎn)，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳著，看他們揮灑的汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多么的樂在其中。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準(zhǔn)備和瞌睡蟲奮斗。走廊和操場(chǎng)又恢復(fù)了原來的寧?kù)o，但，卻能隱約聽到同學(xué)們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場(chǎng)。
下課十分鐘作文 篇34
叮鈴鈴……下課鈴聲給我們帶來了歡悅的十分鐘，大家懷著歡快的心情沖出教室，我拿起我的攝像機(jī)，拍下幾個(gè)精彩的鏡頭……
在跑道上，甲、乙兩位同學(xué)正在賽跑。比賽剛剛開始時(shí)，甲把乙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭，得意洋洋地跑在前頭，乙同學(xué)則不慌不忙地跟在甲的.后面。下半圈時(shí)，甲已經(jīng)筋疲力盡，乙在看到了機(jī)會(huì)后，使出平生力氣，好像雙腿里灌入了“真氣”似地使出“凌波微步”第一個(gè)沖出終點(diǎn)！看，乙同學(xué)的臉上也露出了得意的笑容。
在沙坑，丙、丁在比試高低。首先由丙起跳，丙向后退了三步，深吸一口氣，向前沖，然后雙腳一并，努力向前一躍……“哈哈，最好成績(jī)！你比得過我嗎？”丙顯然沾沾自喜�！昂撸∥視�(huì)比你更強(qiáng)的！”丁開始起跳了。他先是跑了幾步，到起跳點(diǎn)時(shí)輕盈一躍，如雄鷹展翅一般騰空，之后輕松落地，成績(jī)明顯超過了丙。丙不禁嘆道：“山外有山吶！”
乒乓球室是我們課外最喜歡呆的地方。在乒乓球室里最吸引我注意的莫過于那技藝高超的“球豪”，他那個(gè)認(rèn)真勁誰(shuí)都比不上。乒乓球在他的球拍里上下翻飛，左右旋轉(zhuǎn)，令人看了眼花繚亂，不禁會(huì)拍手叫好。他扣球時(shí)球拍稍微一傾斜，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向?qū)Ψ疥嚨仫w去，簡(jiǎn)直看不出軌跡，接球都來不及�！扒蚝馈鲍@勝了，他的眼里流露出了勝利的喜悅……
課間十分鐘，給我們帶來了多少歡聲笑語(yǔ)，讓我們緊張的學(xué)習(xí)心情得以放松。
下課十分鐘作文 篇35
“叮叮叮，下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了�！彪S著一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們像閃電一樣沖出了教室。
這時(shí)，安靜的操場(chǎng)立馬沸騰起來。有的同學(xué)在玩“一二三木頭人”、有的同學(xué)在踢足球、有的同學(xué)在丟手絹……
你看，雷雨睛她們?cè)谕鎭G手絹呢！十幾個(gè)女生坐在一起，圍成了一個(gè)圈。肖芷珊拿起一條紅領(lǐng)巾當(dāng)手絹，“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！彼贿呣D(zhuǎn)著圈，一邊唱著歌。
她悄聲無息地將手絹放在雷雨晴身后，可雷雨晴就像腦后長(zhǎng)了眼睛一樣，當(dāng)肖芷珊丟在她后面的那一瞬間就把手絹拿起來追。“快點(diǎn)，抓住她，抓住她！”坐在地上的`同學(xué)們齊聲吶喊助威。雷雨晴速度加快，越來越快，一把抓住了肖芷姍。肖芷珊輸了，她很不服氣服氣地噘噘小嘴，被罰了五個(gè)深蹲。
你瞧，陳語(yǔ)喬她們?cè)谕妗耙欢绢^人”。陳語(yǔ)喬當(dāng)裁判，在離大家七八米遠(yuǎn)的地方背對(duì)著大家�！耙欢�，木頭人，不許說話不許動(dòng)！”身后的木頭人一個(gè)一個(gè)伸胳膊踢腿，爭(zhēng)著擺造型搞怪。陳語(yǔ)喬話音剛落就快速轉(zhuǎn)過身子。大家就像被施了定身咒，一動(dòng)不動(dòng)。她發(fā)現(xiàn)木頭甲蹲在地上，像一只大青蛙，木頭乙和木頭丙抱在一起，而林貝拉的手指動(dòng)了一下。于是林貝拉被淘汰出局，當(dāng)陳語(yǔ)喬轉(zhuǎn)身，“咯咯咯”的笑聲又響起來。
上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到教室。
下課十分鐘可真熱鬧呀！
下課十分鐘作文 篇36
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷�，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！黃逸龍面露難色，還自言自語(yǔ)地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
一到教室外，一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾，笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子�！肮∥矣众A了！”嗯？這聲音是從哪兒傳出來的？很簡(jiǎn)單，你只要循聲望去，就會(huì)看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的.沈屹豪此時(shí)已蹲在地上，喘著粗氣，像頭發(fā)怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪，說：“怎么樣？還要再來嗎？”此時(shí)此刻，506班的男生也玩著有趣的游戲，大家都玩得很開心自在。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�！連張主昀也喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗簧希械倪�在說說笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。
下課十分鐘作文 篇37
每?jī)晒?jié)課之間，都有十分鐘的休息時(shí)間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會(huì)利用這十分鐘看一會(huì)書。
叮鈴鈴，下課了。還沒等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個(gè)字咽到了肚子里，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。
看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級(jí)里剩下的同學(xué)，都像燒開了的水，沸騰了。三個(gè)兩個(gè)的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的快樂時(shí)光。面對(duì)此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。
正當(dāng)我讀的入了迷，啪，一個(gè)紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y(cè)的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子，噌的一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：誰(shuí)扔的'，站起來！也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應(yīng)，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在對(duì)我使眼色。怎么了？我轉(zhuǎn)頭一看，呀！老師！原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀！
老師沒有說什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡(jiǎn)單的看了一下，對(duì)大家說：課間的時(shí)間是最寶貴的，大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣，多看一些書，多積累一些知識(shí)呀！
下課十分鐘作文 篇38
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來。同學(xué)們像一只只小鳥沖了出來，他們追逐嬉戲著，一陣陣笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
看，那有幾位高年級(jí)的大哥哥正在比賽乒乓球呢。一位大哥哥把乒乓球拍使勁一打，“嗖”的一聲那乒乓球就被射了出去。他的對(duì)手一點(diǎn)也不走神，目不轉(zhuǎn)睛的.盯著那個(gè)球。球靠近的時(shí)候，對(duì)手使勁全力一打，球又被彈了過去。打了幾個(gè)來回之后，大哥哥來了個(gè)扣球把對(duì)手打得毫無還手之力，球落在了地上。大哥哥得意洋洋起來，對(duì)手奮起反擊，一下對(duì)那位大哥哥發(fā)起了進(jìn)功。大哥哥沒有看就被砸的摔了一跤，我和小朋友們一起笑了起來。
再看這邊有幾位女生在玩跳皮筋呢！中間有一個(gè)扎羊角辮的小女孩，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跟著兒歌的節(jié)奏跳起來。
那邊還有幾個(gè)我最熟悉的小伙伴在丟沙包呢。哦，原來是我們班的同學(xué)呀。還有一個(gè)我們班的“丟沙包大王”許可，許可一個(gè)沙包可以把兩個(gè)人砸下去，可是別人想砸中他就沒有那么容易了，人家想從頭頂攻擊他，他便向下一蹲，沙包就從頭頂飛了過去，又有人從下面攻擊他，許可向上一跳，沙包又從他腳下飛了過去。許可左躲右閃、蹦來蹦去，他們開心極了。
“叮鈴鈴……”又一陣清脆悅耳的上課鈴響了起來，大家真是依依不舍。那愉快的場(chǎng)面真是讓我回味無窮。
下課十分鐘作文 篇39
“鈴鈴……”下課了！大家就如脫韁的野馬一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，來到了操場(chǎng)。
仔細(xì)一看，哇！人真多��！有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)……這時(shí)，一個(gè)正在準(zhǔn)備跳高的女孩引起了我的注意，只見她微彎腰，臉繃得緊緊的，因?yàn)榻處熞筇?.5米多。這時(shí)教師大喊了一聲：“跳”！她立刻沖過去，一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松扯牙�，周圍頓時(shí)響起一片排山倒海的掌聲。
這時(shí)，我忽然聽見了“加油！加油！”叫喊聲，我走過去一看，原先是有人在比賽跑步，領(lǐng)先的是一個(gè)男孩，緊跟在后面的是一個(gè)女孩，漸漸的，女孩超過了男孩，并且越跑越快，甚至還跑過了那些落后的隊(duì)伍，教師不住的點(diǎn)頭，似乎覺得這個(gè)女孩是個(gè)可造之材。我也是，看了前面兩個(gè)女生的“表演”，我不禁想：誰(shuí)說我們女孩子就比男孩差啦？還不見得呢！
“哈哈哈哈……”在跳遠(yuǎn)區(qū)的那里不時(shí)傳來的一陣嬉笑聲打斷了我的思緒，我擠過去一看，原先是一個(gè)男孩在跳遠(yuǎn)，因?yàn)樗牟秸{(diào)和時(shí)間不能達(dá)成一致，以至于每次不是摔個(gè)“狗啃泥”，就是“四腳朝天”，惹得人們哈哈大笑。最終，那個(gè)男孩實(shí)在是摔得遍體鱗傷，才不好意思的`撓撓頭，雙手合攏對(duì)大家說：“抱歉，今日真是獻(xiàn)丑了，請(qǐng)大家笑納�！比藗円娝@樣，更是笑得厲害！那男孩走了沒幾步，又被一塊石頭絆倒了，弄得他灰頭土臉的，他站起來，拍拍身上的土，嘟囔著：“今日怎樣這么倒霉呀？”人們真是笑得上氣不接下氣了！
“鈴鈴……”上課了，大家陸續(xù)走進(jìn)教室，告別了這短暫而歡樂的十分鐘，迎接那堆積如山的作業(yè)去了……
下課十分鐘作文 篇40
"叮鈴鈴"下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，開始了短暫而快樂的課間休息！
我也不例外，抓緊時(shí)間和好朋友們玩起紙飛機(jī)，比賽看誰(shuí)的紙飛機(jī)在空中滑翔得時(shí)間更長(zhǎng)久。
“3、2、1！”三架紙飛機(jī)騰空而起，在天空中滑翔，劃出一條優(yōu)美的弧線。“啪——”的一聲，兩架飛機(jī)撞上了，我一看，是我和胡文耀的飛機(jī)撞在了一起。受到外力撞擊之后的飛機(jī)立刻頭朝地上栽，但是我的飛機(jī)因?yàn)槭芰^弱，繼續(xù)在空中滑翔了一秒，胡文耀的'飛機(jī)先落地。
我虛驚一場(chǎng)，好險(xiǎn)！這一局，我因?yàn)檫\(yùn)氣，沒有墊底。胡文耀因?yàn)轱w機(jī)最先墜地，輸了第一局。再定睛瞧那第三架飛機(jī)，還悠閑自在地平穩(wěn)滑翔呢！楊瑞澤得意揚(yáng)揚(yáng)地喊著：“哈哈，我的飛機(jī)還在飛吶！我贏了，你們太差勁啦！”我們只能滿眼羨慕地看著他的飛機(jī)在空中優(yōu)美地飄向遠(yuǎn)方，平穩(wěn)地停在了地面上。
我和胡文耀沮喪地?fù)炱鸶髯缘娘w機(jī)，盤算著所剩時(shí)間不夠，喊著楊瑞澤一起向教室走去。
路上，胡文耀將飛機(jī)隨手扔出去再撿回來，還在不停地琢磨，誰(shuí)知道楊瑞澤突然說：“看誰(shuí)先回到教室！”說完拔腿就跑，我回神過來也緊跟著加速?zèng)_向教室，丟下?lián)祜w機(jī)的胡文耀不管。他回頭看見我們?nèi)鲅咀优芰�，立刻加速，以獵豹般的速度向我們沖來，我和楊瑞澤又以羚羊般的速度逃竄，我們一前一后，真像獵豹在捕捉食物一樣。最后我們還是比不過短跑健將胡文耀，被他拽住，他搶先走進(jìn)了教室，這一局胡文耀勝利啦。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們又立馬開啟了上課模式。
下課十分鐘作文 篇41
“當(dāng)──！當(dāng)──！當(dāng)──！”，洪亮的鐘聲，在校園里的每個(gè)角落響起，這個(gè)多年來，陪伴每個(gè)學(xué)生上課、下課的聲音，就像是這個(gè)學(xué)校的救世主，教課的老師、上課的學(xué)生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時(shí)，每間教室，頓時(shí)由死氣沉沉的朗讀聲，轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲，因?yàn)閷W(xué)生們知道，下課時(shí)間到了。
在教室里的我，在下課時(shí)看到的第一件事，就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球，以一秒鐘十萬(wàn)八千里的速度，沖向他們揮灑“熱汗”的操場(chǎng)。而老師們則是趁機(jī)休息一下，好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們?cè)龠@時(shí)，就會(huì)聚在一起談?wù)撟罱l(fā)生什么大事，或者是誰(shuí)要轉(zhuǎn)學(xué)了，這些事，幾乎每天我都會(huì)聽上好幾回。而我呢？不善于與人相處的我，只好孤獨(dú)的坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨(dú)來獨(dú)往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會(huì)與朋友聊聊天、說心事，抒發(fā)心情，在短短的.十分鐘內(nèi)，我照樣還是可以過的悠閑，不必像男生到操場(chǎng)去后，回來，竟變成了一個(gè)個(gè)──刺猬頭，我也不喜歡跟其它女生一起聊八卦、談是非。可是，或許每一個(gè)人的喜好不同，我們并不能以自己的價(jià)值觀去限制別人，不是嗎？
“當(dāng)──！當(dāng)──！當(dāng)──！”，上課鐘響，低沉的聲音在校園里徘回不去，好像非得把每個(gè)孩子的快樂沒收似的，真是可惡！鐘聲響完，整個(gè)校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多么大的對(duì)比啊！由此可見，在學(xué)校的時(shí)光里，下課十分鐘，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)人來說，是多么重要的時(shí)間�。�
下課十分鐘作文 篇42
“當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”，洪亮的鐘聲，在校園里的每個(gè)角落響起，這個(gè)十幾年來，陪伴每個(gè)學(xué)生上課、下課的聲音，就像是這個(gè)學(xué)校的救世主，教課的老師、上課的學(xué)生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時(shí)，每間教室，頓時(shí)由死氣沉沉的朗讀聲，轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲，因?yàn)椋瑢W(xué)生們知道，下課時(shí)間到了。
在教室里的我，在下課時(shí)看到的.第一件事，就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球，以一秒鐘十萬(wàn)八千里的速度，沖向他們揮灑“熱汗”的操場(chǎng)。而老師們則是趁機(jī)休息一下，好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們?cè)龠@時(shí)，就會(huì)聚在一起談?wù)撟罱l(fā)生什么大事，誰(shuí)交了男朋友或女朋友，又或者是誰(shuí)要轉(zhuǎn)學(xué)了，這些事，幾乎每天我都會(huì)聽上好幾回。而我呢？不善于與人相處的我，只好孤獨(dú)的坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨(dú)來獨(dú)往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會(huì)與朋友聊聊天、說心事，抒發(fā)心情，在短短的十分鐘內(nèi)，我照樣還是可以過的悠閑，不必像男生到操場(chǎng)去后，回來，竟變成了一個(gè)個(gè)──刺猬頭，我也不喜歡跟其他女生一起聊八卦、談是非�？墒牵蛟S每一個(gè)人的喜好不同，我們并不能以自己的價(jià)值觀去限制別人，不是嗎？
“當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”，上課鐘響，低沉的聲音在校園里徘回不去，好像非得把每個(gè)孩子的快樂沒收似的，真是可惡!鐘聲響完，整個(gè)校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多么大的對(duì)比啊!由此可見，在學(xué)校的時(shí)光里，下課十分鐘，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)人來說，是多么重要的時(shí)間��！
下課十分鐘作文 篇43
漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，總是令學(xué)生們感到疲憊，所以下課那短短的十分鐘就是我們最期待的時(shí)間了。下課時(shí)，是大家最高興的時(shí)候，下課前十分鐘，班上同學(xué)的心早就不知飛到何處了，等到下課鐘聲一響，起立、立正、敬禮、謝謝老師！班長(zhǎng)下完口令后，大家就迫不及待的往教室外“飛”去，樓梯間你推我擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，原本寧?kù)o的校園，頓時(shí)變得紛紛攘攘。
我覺得下課是最好的休息時(shí)間。每個(gè)人休息的方式不同，在教室里，有些人靜靜的坐在位子上看書，有些人則滔滔不絕的和同學(xué)聊天，也有些人在操場(chǎng)上打球。真是“上課一條蟲、下課一條龍”��！不管做什么，每個(gè)人都用自己最喜歡的方式放松。
我最喜歡利用下課十分鐘在教室里休息，看著別人在玩游戲，聽著別人在聊天，有時(shí)也會(huì)和好朋友們一起玩，或者當(dāng)老師的小幫手、到外面散散步、聊聊天，累的時(shí)候，就趴在桌上“補(bǔ)眠”，俗話說：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路�！眲e小看這十分鐘，對(duì)我可是意義非凡呢！
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鐘聲響起了，操場(chǎng)上的同學(xué)都紛紛跑回教室，乖乖的`坐在座位上等著老師來上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡的神情，好像還沒收心呢！校園又從熱鬧變回寧?kù)o了。我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過只要把握時(shí)間，卻能做很多的事情，下課真的可以讓我和大家都很開心呢！
下課的時(shí)光雖然短暫，但卻為每個(gè)同學(xué)帶來無比的歡樂，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。但是，歡樂的時(shí)光總是過得特別快，讓我強(qiáng)烈感受到光陰似箭、歲月如梭，十分鐘之后又得回教室上課了，只好滿懷期待下一個(gè)多姿多彩的下課十分鐘了！
下課十分鐘作文 篇44
下課鈴聲傳來，我聽著這不同于小學(xué)的鈴聲，感到陌生極了。周圍的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)走出教室，笑著，鬧著，讓內(nèi)向羞澀，小心翼翼的我顯得格格不入，我只好獨(dú)自一人坐著，靠在椅背上，向后仰去，憶起了往昔。
小學(xué)的下課十分鐘是充實(shí)的。下課鈴聲一響，同學(xué)們就奔出教室，不約而同地向球場(chǎng)沖去，有的抱著球；有的.在前面開路；有的是急先鋒，一馬當(dāng)先，都如同要開赴戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，人群也是浩浩蕩蕩。只為了一個(gè)目標(biāo)搶占球場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的游戲時(shí)間�？擅看螐乃臉勤s到球場(chǎng)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已是人山人海，看著已占據(jù)球場(chǎng)的同學(xué)那從容不迫的樣子，再看看同班同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁的樣子，心中或多或少都會(huì)感到狼狽和尷尬。
想著想著就不住地想笑了，笑小時(shí)候自己的天真與瘋狂，笑那時(shí)的無知與狼狽，更笑自己的認(rèn)真與嚴(yán)肅。但是那種為玩樂而與時(shí)間賽跑的日子，卻鐫刻進(jìn)了每一個(gè)男孩的心靈之中，下課也變得更加有意義了。
狼狽過后反而釋然了，就當(dāng)什么都沒發(fā)生過一樣，很有組織地分著隊(duì)伍，“石頭剪刀布”“Yeah！”經(jīng)常獲勝的人就是我，于是我一手托著手肘，一手摸著下巴，十分認(rèn)真地考慮，才最終選定球員。你來我往，每次的競(jìng)爭(zhēng)都充滿了火藥味“石頭剪刀”，“叮鈴鈴”上課鈴聲如一個(gè)不速之客，打破了我們愉悅的游戲氣氛。
“唉”大家只好你擁著我，我擠著你上樓，走之前還不忘投幾個(gè)藍(lán)，然后才戀戀不舍地回班級(jí)。樓梯上，同學(xué)們還互相嫌棄“分隊(duì)分的那么慢，都怪你”，有人又回了一句，“不然你來分”，然后帶著一股怨氣回到課堂，可心里早已逃課了，又偷偷計(jì)劃著下一次下課如何抓緊時(shí)間打好籃球。
鈴聲又響了，把我拉回了中學(xué)的課堂。小學(xué)的下課鈴聲陪我們晃過了六年，小學(xué)的時(shí)光也成為了過去，在那些時(shí)光中我們長(zhǎng)大了，下課十分鐘已不只是玩樂，更讓我們有了對(duì)過往的回憶與對(duì)未來的信心。是的，中學(xué)的生活，我充滿了憧憬與希望。
下課十分鐘作文 篇45
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。當(dāng)老師走出教室門的一剎那，同學(xué)們箭一般的離開座位，各自辦自己的事。這時(shí)，教室里熱鬧的就像菜市場(chǎng)。
“機(jī)靈兔”大模大樣的走上講臺(tái)，得意洋洋的學(xué)貓傻叫了幾聲，引得同學(xué)們捧腹大笑。忽然他腳一滑，差點(diǎn)摔了一跤，幸虧扶住了桌子。他肯定在想：“在這么多同學(xué)面前，可不能出丑��！”于是他站起來似笑非笑的說：“人非圣賢，孰能無過，本公子只是想逗你們笑罷了”。
正所謂一波未平，一波又起。教室的角落里傳來了唱歌的聲音，“呆木瓜”把掃帚往懷里一抱，當(dāng)成吉他。然后擠眉弄眼，模仿著歌星的模樣，張開大嘴唱起了流行歌曲。他的舉動(dòng)引來了不少同學(xué)的掌聲。
“多動(dòng)癥”也不甘示弱，他把黑板擦當(dāng)話筒，站在椅子上，學(xué)著主持人，李詠的腔調(diào)當(dāng)起了主持人。他每說一句話，都引起同學(xué)們哈哈大笑。
吵啊吵，鬧啊鬧。可是其中總有些同學(xué)正在聚精會(huì)神的讀書，看書，寫作業(yè)。那些不愛學(xué)習(xí)的人最討厭他們這樣了。于是總是想方設(shè)法搞破壞，時(shí)不時(shí)還略帶諷刺性的說幾句：“唉！真是自愧不如啊，你可真是好學(xué)！”偶爾還打斷他們的思路或者碰碰桌子，使那些愛學(xué)的.同學(xué)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。
看！戲劇性的一幕出現(xiàn)了。只見一位男生猛地碰了一下一個(gè)女生的桌子，那男生不屑一顧的輕輕說了句：“對(duì)不起��！”而女生則不依不饒的大喊：“你是故意的，還想逃避責(zé)任，真是為小人難養(yǎng)也！”男生沒說什么，從他微微一笑的表情可以看出，他肯定是在想：好男不跟你壞女斗，我大人有大量，不跟你計(jì)較，如果你再得寸進(jìn)尺，我可就不客氣了！“女生怒目相對(duì)，眼神里可以看出一股無法遏制的怒火。她的表情告訴我 ：”什么好男人，都是空話，跟好人相差十萬(wàn)八千里呢！“兩人目光相觸的一瞬間，我感覺一陣閃電在天空飛過。
”叮鈴鈴……“又上課了！一切的吵鬧和笑聲都煙消云散了。同學(xué)們又回到座位上專心致志地學(xué)習(xí)了。
下課十分鐘是多么美妙�。∪绮屎绨阊b點(diǎn)著我們七彩的生活。
下課十分鐘作文 篇46
下課鈴響了，我們一窩蜂地?cái)D出門，喊著：”快點(diǎn)快點(diǎn)！去晚了要當(dāng)貓兒了！“好不容易擠到了操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)有一大堆人在那里等我了。要知道，這些家伙插隊(duì)、拉人可是”全班聞名“的。
我和黃樂然、袁藝溱很不幸地被選為”貓兒“。
我們開始數(shù)數(shù)。雖說是50秒，但我們數(shù)得比5秒還快。
我作為主攻，袁藝溱擔(dān)任副攻，黃樂然嘛，光榮擔(dān)任了這個(gè)容易而困難，重要而不起眼的任務(wù)——守門袁藝溱在四周轉(zhuǎn)悠，卻不離開我們數(shù)數(shù)的那根柱子——進(jìn)口。這就是副攻。我滿操場(chǎng)亂跑，這就是主攻。黃樂然則扒在柱子上，守住進(jìn)口。這就是防守。
我跑得氣喘吁吁，把能找的地方都找了，可連一根頭發(fā)都沒找到。袁藝溱、黃樂然更別說了，根本找不到。
忽然，我想到一個(gè)最隱秘的地方，也就是我最后一個(gè)沒找的地方——我們學(xué)校的后花園。如果那里再找不到，那我就只能說他們長(zhǎng)上翅膀飛了吧。
我跑進(jìn)后花園，看見游泳池里晃動(dòng)著幾個(gè)身影，還慌慌張張的`。我定睛一看，果然是他們。
我剛抬起腳。忽然，我想道：”慢著，如果我貿(mào)然闖進(jìn)去的話，他們?nèi)硕�，而我跑得慢，最多能抓住一個(gè)。運(yùn)氣不好說不定一個(gè)都抓不住。而黃樂然和袁藝溱吊兒郎當(dāng)?shù)倪�不知道在干嘛，劉尚源他們又詭計(jì)多端，搞不好我們一個(gè)都不能抓住呢，那不是虧大了嗎？所以還是先回去告訴他們?cè)僬f�！拔绎w跑回去，告訴他們劉尚源、薛景琦、李俊宏都在后花園。于是我們?nèi)齻�(gè)跑進(jìn)后花園，堵他們個(gè)水泄不通、打他們個(gè)措手不及。
劉尚源他們呢？還認(rèn)為我剛才沒發(fā)現(xiàn)他們呢。
我們跑進(jìn)游泳池里，他們真在里面。
我們把他們給堵死了，黃樂然、袁藝溱分別抓住了劉尚源和薛景琦，李俊宏一看大事不妙，想逃。
嘿，把我無視了？我迎面沖來，一把抓住了李俊宏。
劉尚源他們像被老虎抓住的獵物一樣，掙扎了幾下，便乖乖地、垂頭喪氣地被我們”押“回了進(jìn)口。
”十分鐘大追捕“真好玩！
下課十分鐘作文 篇47
”叮鈴鈴——“下課啦！只見徐錫章立刻從座位上跳出來，他的麻雀頭隨著他的跳動(dòng)搖晃著，炯炯有神的大眼睛四處張望著。靈巧的小嘴張得大大的，都可以放進(jìn)一只大西瓜了，他一蹦一跳地跳到了教室的角落里。跟沈翰揚(yáng)說說小話，跟翁公羽聊這聊那，好不快活。突然他的眼睛里放射出了獵奇的光芒，原來他發(fā)現(xiàn)了李欣怡有一支新奇的筆，立刻跳過去，把那筆一把抓在手里，李欣怡勃然大怒，追在他后面。徐錫章這回可以捉弄一下她了。
只見徐錫章等李欣怡停下腳步后，拿著那支筆，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，時(shí)不時(shí)拍一下李欣怡的背，摸一下李欣怡的頭。李欣怡急得又蹦又跳，徐錫章打她，她還手，可徐錫章又躲又閃，李欣怡硬是打不到他。徐錫章把李欣怡弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。徐錫章轉(zhuǎn)暈了，玩膩了，把筆往旁側(cè)里一丟，也不管了，就又去玩別的了。
課間，徐錫章在教室里活蹦亂跳，大休息時(shí)，他也是這樣的。
我們蜂擁下樓，來到了籃球場(chǎng)，開始玩起了”單腳跳抓人“一、二、三組在里面，四、五、六組抓，徐錫章這回可高興了，手舞足蹈進(jìn)了圈。
開始了，只見徐錫章沖抓的人喊：”來呀，放馬過來呀！“抓的人聽了，就調(diào)轉(zhuǎn)身去抓他，我們都認(rèn)為徐錫章要被抓了。一個(gè)一個(gè)準(zhǔn)備逃跑，誰(shuí)知徐錫章突然消失了，又突然在隊(duì)伍里出現(xiàn)了。抓的人向我們這邊來了，順?biāo)~，抓的.人抓住了幾個(gè)，他們都怨徐錫章不夠義氣，害了他們。
抓的人又來了，徐錫章又來了勁，沖抓的人做鬼臉，一下是金龍吐舌，一下是巨嘴張合，一個(gè)又一個(gè)鬼臉，好像在上演一場(chǎng)精彩的京劇變臉，惹得我們大家都哈哈大笑起來。抓的人都笑得沒力了，只好下了場(chǎng)。一位同學(xué)說：”真是孫猴子的臉——說變就變啊！“又把我們大家都惹笑了。大休息完了，徐錫章也蹦蹦跳跳進(jìn)了隊(duì)伍。
這只猴子不用我說，你們也肯定都知道了吧！
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