我們初一作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的我們初一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們初一作文1
我家有一只小貓咪,它活潑可愛(ài),體態(tài)優(yōu)美,毛色鮮艷,和我很投緣,所以我給它起了一個(gè)既可愛(ài)又高貴的名字“貓小咪”。貓小咪是我在姥姥家?guī)Щ丶业。它毛茸茸的,身上的毛特別光滑,而且肥肥的,像一個(gè)小絨球,無(wú)論誰(shuí)看到都想抱一抱,捏一捏。喵小咪的眼睛總是水汪汪的,看起來(lái)非常淘氣。它的瞳仁還會(huì)變,早晨,眼睛閃閃發(fā)亮,炯炯有神,中午,就沒(méi)了神氣,眼睛瞇成了一條線,晚上,它的.眼睛像綠燈泡似的,警惕地看著四方。貓小咪的腳上有一塊軟軟的小肉墊,大腳趾上還有一塊大肉墊,這樣幫助了它走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它的耳朵是三角形的,高高豎起,一有什么聲音,它第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)。毛茸茸的身上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在高處跳下來(lái)完全沒(méi)問(wèn)題。貓小咪很愛(ài)干凈,早上起來(lái)后總是先給自己“洗個(gè)澡”,它的舌頭舔一舔這兒,舔一舔那兒,一會(huì)就把自己“洗”得干干凈凈的。貓小咪方便前,總是挖個(gè)坑,方便到坑里面,然后埋上,不讓人看見(jiàn)。聽(tīng)完它的這么多優(yōu)點(diǎn),是不是覺(jué)得它很乖呢?千萬(wàn)不要被這些迷惑喲。貓小咪還有一個(gè)天大的缺點(diǎn),那就是饞!它很愛(ài)吃腥食,有一次家里來(lái)了客人,我把剩魚(yú)喂了它,它居然三頓不吃素食了,再等我給它魚(yú)吃。于是貓小咪又名副其實(shí)的得到了一個(gè)外號(hào)”饞小咪“。
我愛(ài)我家的貓小咪,是它陪伴著我成長(zhǎng),是我的心靈之友。
我們初一作文2
不知不覺(jué)中,已有14載光陰,從我指尖流過(guò)。
童年到青春,兒童到少女門(mén)前的大樹(shù),黃了又綠,綠了又黃,悄悄的流水似的時(shí)間溜去了,留下了懵懵懂懂的我們回想過(guò)去,才猛然發(fā)現(xiàn),逝去的何止是時(shí)間,童年的伙伴,童年的單純,童年的活潑。
記得小時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上罰站,我和我的同學(xué)們十分不嚴(yán)肅的,小心翼翼的講著悄悄話,老師在我們中間穿來(lái)穿去,我們常笑華老師那特別的造型,嬉皮笑臉的,那時(shí)的我們就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,老師在黑板上板書(shū),我們?cè)谙旅婕傺b在記筆記,有些人還時(shí)不時(shí)的做一些滑稽可笑的事,令課堂上生機(jī)勃勃,在老師說(shuō)錯(cuò)話,平翹舌音不分時(shí),我們又要多笑話幾句老師,在兒時(shí),我們是古靈驚怪的小鬼,在興奮時(shí),我們是調(diào)皮搗蛋的小孩子,在失落時(shí),我們會(huì)像五色彩盤(pán)一樣,心情一下子就開(kāi)心了,如今我們都長(zhǎng)大了,不能再像以前那樣肆無(wú)忌憚的'在一起玩兒了,孩提時(shí)代的童真去哪里了呢?我真的好懷念啊。
河水依然向東流去,義無(wú)反顧的永不回頭,猶如我們的青春呼嘯而過(guò),我們的青春還未走完,現(xiàn)在我們要去追逐青春,相信自己,青春會(huì)逝去,我們等得太久了。
我們初一作文3
走過(guò)的那二十多天,
再看一次好像才過(guò)了一天,
不知道怎么那么快,
我不知我為何如此地疲憊,
不知不覺(jué)等了一年,
珍惜這幾天后又是等一年……
為什么我的時(shí)間總是空缺了你的出現(xiàn)……
被時(shí)間掩埋的結(jié)尾,
不知道什么時(shí)候才能放映,
我們的時(shí)間沒(méi)結(jié)尾,
只是怕難以再接受那現(xiàn)實(shí),
我哭得很傷感很累,
是因?yàn)槲艺娴氖稚岵坏茫?/p>
我想陪著你向前走,
只可惜是時(shí)間太過(guò)于罪孽——
我們之間,只是一年才僅僅一面,
我們之間,等待著歸來(lái)蒼老了誰(shuí)?
我們之間,有許多講不出的再見(jiàn),
我們之間,花開(kāi)我們已經(jīng)無(wú)法再挽回……
一年見(jiàn)一次面,我們之間最終也只是再見(jiàn)……
我們之間也只是日落時(shí)那無(wú)奈的`永遠(yuǎn)……
為何離開(kāi)總是來(lái)得那么快,
我們之間的太多總是只能用安慰來(lái)彌補(bǔ),
為何我們之間的回憶太短?
我們之間的零碎記憶只是被打破的寂靜,
真的想讓時(shí)間過(guò)得慢一些,
至少還可以對(duì)你默默地寫(xiě)下我們的永遠(yuǎn)……
只可惜我們之間太多缺陷,
需要我們慢慢地去尋找我們丟失的過(guò)去,
希望時(shí)間再給我一個(gè)機(jī)會(huì),
讓我們不再?zèng)]等到接近無(wú)限的美麗之時(shí)又匆匆地被拆散……
喔……喔……喔……
我們之間的故事不再成為過(guò)去,
哪怕我們隔在千里之外,
心也永遠(yuǎn)——永遠(yuǎn)在一起!
喔……喔……喔……
我們要堅(jiān)信那永遠(yuǎn)……
我們初一作文4
在每個(gè)人心中一定有自己佩服的“牛人”吧,她們散發(fā)著自己的光和熱,向他人傳遞著溫暖與力量,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
她,是一個(gè)活潑開(kāi)朗,熱心于集體事務(wù)的女孩,也是我們班的紀(jì)律委員。記得有一次,班里同學(xué)們都在討論明天的運(yùn)動(dòng)會(huì),所以環(huán)境比較“嘈雜”。偏偏巧的`是,校領(lǐng)導(dǎo)又在門(mén)外徘徊,進(jìn)行紀(jì)律檢查。聽(tīng)著那一聲聲沉重的腳步不斷向我們逼近,我的心里忍不住“咯噔”一下,心想:這下完了,紀(jì)律之星肯定不是我們班的了。
這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)她大步邁向講臺(tái),從容地清清嗓子,用鏗鏘而有力的聲音說(shuō):“安靜!”。她仿佛會(huì)變魔法一般,班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。等到校領(lǐng)導(dǎo)路過(guò),不禁連連稱贊我們班的紀(jì)律好。這令我不得不佩服她的高超管理能力。她就是我們班的“領(lǐng)導(dǎo)者”張藐勻。
在我心目中,還有另一位牛人。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異而且也是體育方面的能力者。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她報(bào)的是800米的項(xiàng)目。令我記憶憂新的是她跑到一半已經(jīng)體力不支了,滿臉通紅,仿佛她的腳上被拴了千金重的鐵錘,每跑一步都對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種痛苦。我以為她會(huì)放棄,可是面對(duì)同學(xué)們的鼓舞與老師的期望的她卻依然咬牙堅(jiān)持。最終她以第一名的成績(jī),為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。她,就是我們班的能力者侯方若。
在集體生活中,她們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)溫暖著我們。從她們身上,我學(xué)會(huì)了責(zé)任與熱心,學(xué)會(huì)了不到最后一刻不放棄的堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了自律與自強(qiáng)。她們是我心中的榜樣,是當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”!
我們初一作文5
人們必須面對(duì)的,就是找到屬于自己的一條路,帶著不同的感受前行著,不管前面是狂風(fēng)大雨,還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小學(xué),初中,高中,然后大學(xué),每當(dāng)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就有很多人陷入了迷茫的狀態(tài),不知道自己未來(lái)的路該何去何從,因?yàn)樽约何丛脒^(guò)自己喜歡做什么樣的工作,一直都是在拼命的拿著名次,無(wú)論是學(xué)習(xí)上,還是比賽上,當(dāng)家長(zhǎng)給了你自由的`翅膀的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己不知道該往哪里飛了。
每個(gè)人都有這么一段時(shí)期,可以先找到一份穩(wěn)定的工作,再想想自己想要的職業(yè)是什么,需要什么,想要得到什么,這是前輩們給我們的經(jīng)驗(yàn)之談,但他們不會(huì)告訴你你該往哪里走,因?yàn)樗麄冎,他們永遠(yuǎn)代替不了你,永遠(yuǎn)沒(méi)有像你一樣了解你自己。我們自己的路,得自己去走。有時(shí),會(huì)覺(jué)得挺委屈的,沒(méi)有人教你該怎么走,讀書(shū)都得有人教方法,但這么一條不知黑亮的路卻無(wú)人給你指引,都是那種只能言傳而不能身教的話,這便讓人陷入了迷茫。
這段時(shí)間的迷茫更像是一次對(duì)自己叩問(wèn)自己內(nèi)心的一次旅程,我們很久沒(méi)有停下來(lái)問(wèn)過(guò)自己想要什么,也很久沒(méi)有擦撫著自己布滿灰塵的心。
我們初一作文6
我們還能孩子多久?這個(gè)問(wèn)題在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)印在了我的腦海里,我總是問(wèn)自己:我們還能孩子多久?
現(xiàn)在我們是一名初中生,也許有的時(shí)候會(huì)被作業(yè)所“禁錮”,但有時(shí)也會(huì)輕輕松松,自在悠閑?墒牵蠹矣袥](méi)有發(fā)現(xiàn)?我們現(xiàn)代人有很多已經(jīng)失去了童心,眼里只有學(xué)習(xí)二字,失去了童心等于失去了童真,不僅是思維上的變化,做法也有改變。
還記得孩童時(shí)代,我們無(wú)憂無(wú)慮,逍遙快活,每個(gè)人都很單純,從不會(huì)耍小心眼,從不會(huì)耍心機(jī),從不會(huì)想一些亂七八糟的事,F(xiàn)在,曾經(jīng)的伙伴,朋友都因?yàn)橐恍├娈a(chǎn)生了分隔。
我們還能孩子多久啊!現(xiàn)在的我們都已經(jīng)13歲了,都是從小在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦砷L(zhǎng)大的,有的甚至連些小事都做不了,永遠(yuǎn)靠父母,難道我們就只能這樣做嗎?
老師常常對(duì)我們說(shuō),要對(duì)自己狠點(diǎn)。是的,不下苦功夫怎么么能學(xué)習(xí)好呢?可是,這也意味著我們即將長(zhǎng)大,用大人的思維來(lái)看待世界,我們孩子的時(shí)間已經(jīng)不多了。
我向往那天真爛漫的時(shí)代,但又不想使其經(jīng)歷成功路上的'時(shí)間,有很多人都想返老還童,會(huì)到童年,因?yàn)橥甑纳钍墙鹕模浅錆M陽(yáng)光的。
我們還能孩子多久啊!
我們初一作文7
七歲那年,我進(jìn)入了一個(gè)叫“小學(xué)”的地方,興奮地學(xué)習(xí)a、o、e。
每當(dāng)我年紀(jì)輕輕就開(kāi)始接觸新事物的時(shí)候,心里總是充滿了好奇。每天心里都有那么多問(wèn)題,忍不住。我會(huì)問(wèn)你——我的同學(xué)。比如剛到學(xué)校的時(shí)候,不知道為什么校園里那么多孩子。即使你不知道,你還是會(huì)想很久,然后傻乎乎地跟我說(shuō):“因?yàn)閷W(xué)校的飯菜很香,孩子們聞到了,很快就來(lái)學(xué)校了!”
我喜歡那個(gè)時(shí)候的我們,天真可愛(ài),但是那個(gè)時(shí)候我們會(huì)和我們說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,
長(zhǎng)大后,我們不再把老師比作太陽(yáng),把他們當(dāng)朋友,把自己比作眾生中的一粒塵埃。我們開(kāi)始瘋狂崇拜,并開(kāi)始制造噪音。有什么不如意的`地方就會(huì)爆發(fā)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。爭(zhēng)吵過(guò)后,我們又開(kāi)始無(wú)情地笑了。
我喜歡那個(gè)時(shí)候的我們,自由,自由。
大一點(diǎn)的時(shí)候只聽(tīng)老師說(shuō):“畢業(yè)了!蔽覀兡贸鲂S延涗洠还P一筆認(rèn)真寫(xiě)。我們誰(shuí)都沒(méi)有哭,走的時(shí)候連“再見(jiàn)”都沒(méi)說(shuō)。當(dāng)時(shí)美麗的校園旁只有幾顆火紅的石榴獨(dú)自開(kāi)放。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我喜歡那個(gè)時(shí)候的我們,就像小鳥(niǎo)一樣。等我們終于長(zhǎng)大了,就要告別小學(xué)生活,進(jìn)入初中的大門(mén)了。
時(shí)間在我面前穿越,我們?cè)僖不夭坏侥莻(gè)時(shí)候的我們,但是在我們的腦海里,那美麗的弧線還在!
我們初一作文8
每個(gè)班里都會(huì)有那么幾個(gè)“牛人”:也許他是個(gè)知識(shí)豐富的“讀書(shū)迷”;也許他是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的“大明星”;也許他是個(gè)善于表達(dá)的“演說(shuō)家”……可這些稱號(hào),卻被我們班某位同學(xué)全包下了。這就是我們班那位“牛人”。
首先,他是個(gè)閱歷豐富的人。雖然他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)一般,但到了別的學(xué)科,卻成了他個(gè)人的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)。有一次生物老師講人耳的`結(jié)構(gòu),用貝多芬失聰來(lái)舉例子。老師想告訴我們他失聰后是怎樣聽(tīng)到琴聲的,可老師記得不是很清楚,同學(xué)們聽(tīng)得也不是很明白。這時(shí)他接上了老師的話:“他靠咬著鐵棍抵在鋼琴上來(lái)靠?jī)?nèi)耳聽(tīng)!彼敿(xì)的講解使同學(xué)們恍然大悟,老師也向他偷投去了贊許的目光。
可是他卻生怕別人不知道他知識(shí)豐富,上課總是和大家搶答,加分很多,使同學(xué)們逐漸對(duì)他“羨慕嫉妒恨”。
這不,有一次老師通過(guò)朱元璋的故事告訴大家:“做人要謙虛一些,要低調(diào)!蓖瑢W(xué)們抓住這個(gè)良機(jī),看著他連說(shuō)“就是”。他被同學(xué)們坑慘了,老師只好替他辯護(hù):“好了,上課積極回答問(wèn)題不算!彼麉s傻傻地一直裝作不明真相的樣子……
對(duì)了,他還是個(gè)善于表達(dá)的“演說(shuō)家”呢。那次我們幾名同學(xué)因某男生犯錯(cuò)被牽連,他也在內(nèi)。我們幾名同學(xué)真是“跳進(jìn)黃河洗不清”。這時(shí)讓他出馬,他慢慢地、形象生動(dòng)地把事情的經(jīng)過(guò)講給老師。結(jié)果老師明白了真相,不僅把我們放了回來(lái),還給他加了五分。
這就是我們班的“牛人”,雖然同學(xué)們時(shí)不時(shí)地坑他,但大家內(nèi)心對(duì)他是認(rèn)可的。
我們初一作文9
現(xiàn)在不都流行“曬一曬”嘛,曬萌娃,曬美食,曬生活……我也要趕趕潮流,曬一曬我們班的“牛人”!
要論牛人,我們班班長(zhǎng)大人——楊悅,絕對(duì)算一個(gè)。
她——體育健將。那是一次體育達(dá)標(biāo),我緊張無(wú)比地站在跑道上,手心出汗,心中滿滿都是擔(dān)心,一會(huì)兒百米短跑達(dá)標(biāo),我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜?shù)乃俣纫欢钗译y堪,我不經(jīng)意間回了頭,只見(jiàn)楊悅一臉輕松地正在與周?chē)娜肆奶欤粗菤舛ㄉ耖e的樣子,我深感佩服。砰的一聲,槍聲響起,我那兩條小短腿緊搗騰,卻見(jiàn)楊悅?cè)缤L(fēng)一般的從我身邊飛過(guò),我只能欲哭無(wú)淚的看著她的.背影。最終我滿頭大汗,手腳發(fā)軟的跑完全程,卻見(jiàn)她早已到達(dá)終點(diǎn),正在臉不紅、心不跳地和同學(xué)聊天。成績(jī)出來(lái)了,她那三分零一秒的超速度,讓我們這群運(yùn)動(dòng)白癡驚嘆不已。
她——數(shù)學(xué)天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了,我左思右想,抓耳撓腮,用掉了n張草稿紙也沒(méi)想出來(lái)。無(wú)奈之下,我求助于她,只見(jiàn)她淡淡的應(yīng)了一聲,便開(kāi)始了她那周密的講解,思路清晰,方法明確,語(yǔ)言精煉,最終解出難題的我對(duì)她崇拜不已。從那以后,她成為了我的榜樣,我的目標(biāo),我的女神!
我們班的牛人多,在我心中最牛的還要數(shù)她,體育健將,數(shù)學(xué)天才,顏值爆表,都是她最好的冠名詞。楊悅,希望你越來(lái)越好!成長(zhǎng)的路上我們一起進(jìn)步!
我們初一作文10
一路風(fēng)雨,帶著泥濘,一路濤聲,帶著豪放。我們的天空是雨后的陽(yáng)光,我們的`未來(lái)是坎坷后的后背。這一切,都離不開(kāi)我們的另類朋友—挫折。
人生不能沒(méi)有朋友,也不能沒(méi)有挫折。如果沒(méi)有朋友,人生會(huì)多么孤單。如果沒(méi)有挫折,人生會(huì)多么平淡。有了朋友,人生就會(huì)變得充滿溫馨。有了挫折,人生就會(huì)變得豐富多彩。
挫折是我們的好友,它總是不請(qǐng)自來(lái),誰(shuí)也躲不開(kāi)它,有的人厭倦它,可有的人卻十分喜愛(ài)它。他總是拒絕平坦,制造坎坷;它總是拒絕表?yè)P(yáng),喜歡批評(píng)。
挫折是我們的摯友。從出生那一刻起,它就和我們形影不離。第一次流淚、第一次摔倒、第一次臉紅、第一次說(shuō)謊、第一次失敗。這許許多多的第一次,都伴隨著挫折融合在我們童年的甜蜜里,都刻畫(huà)在我們成長(zhǎng)的相冊(cè)中。
挫折是我們的學(xué)友。我們共同探索,共同學(xué)習(xí),共同憧憬未來(lái)。是它,讓我們體會(huì)了許多,理解了許多,明白了許多,讓我們知道了“吃一塹,長(zhǎng)一智”,知道了“失敗是成功之母”,也知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨只能見(jiàn)彩虹”,還知道了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
既然是朋友,就要熱情對(duì)待,給予尊重,不管是否另類。
可見(jiàn),善待挫折這個(gè)另類朋友,易處多多。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待挫折吧!即使將來(lái)成不了總統(tǒng),也會(huì)獲得其他地方的成功。
我們初一作文11
說(shuō)起我們班最出名,那毫無(wú)疑——伍根毅,我們都很佩服他,是我們?nèi)嗳说呐枷,伍根毅他勤奮好學(xué),可以說(shuō)是苦心孤詣,在他的眼里,困難挫折就是挑戰(zhàn),他百折不撓,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神這真是我們班的定海神針”
伍根毅他有鋼鐵般的.意志,“打破沙鍋問(wèn)到底”精神這可使我佩服得五體投地,不恥下問(wèn),溫故而知新“這是伍根毅一慣的作風(fēng)”俗話說(shuō):“人有失足,馬有失蹄”伍根毅也不例外,一天,他一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂便立即找到我向我尋求幫助,嘿嘿,我心里暗笑,還故意賣(mài)著官子,心想這是我嶄露頭角的機(jī)會(huì)了,可是沒(méi)一會(huì)兒,伍根毅他那嚴(yán)肅帶著電的眼神凝視著我,這我是不得不屈服,最后我還是不服氣,“造反”又怎樣?可誰(shuí)曾想伍根毅“嚴(yán)刑逼供”弄得我皮開(kāi)肉綻。三下五除二地就把搞定也,最后只能降服于他,只能老老實(shí)實(shí)地給他講解
這就是我們的“我們的小明星”——伍根毅,我們都很佩服他。加油!向著勝利前進(jìn),遇到困難決不屈服,這也下是“狹路相逢”勇者勝。
我們初一作文12
中國(guó)是世界文明最早的發(fā)源地之一,有著5000年悠久歷史,從古到今,中國(guó)人民為國(guó)家的輝煌歷史而驕傲,也為國(guó)家近代的衰敗而傷心.
中國(guó)有光輝燦爛的文化,有著數(shù)不盡的奇珍異寶.中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng),多姿多彩的瓷器是中國(guó)古代科技文化的代表.其中最著名的要數(shù)“青花瓷”了,白色的底、精致的青色花紋,常常使人愛(ài)不釋手。
中國(guó)珍貴的歷史文物還有西安的秦兵馬俑。兵馬俑?jìng)(gè)個(gè)神態(tài)、服飾、發(fā)型不一,有的扎著發(fā)髻,眺望遠(yuǎn)方;有的則身著鎧甲,威風(fēng)凜凜。
中國(guó)的漢字更是奇妙。漢字被稱為“無(wú)言的詩(shī)、無(wú)形的舞、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)聲的樂(lè)”。隸書(shū),端莊大方;行書(shū),線條流暢;草書(shū),龍飛鳳舞,漢字創(chuàng)下了不少輝煌。
盡管中國(guó)有輝煌的一頁(yè),但中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘記那一段屈辱的歷史。1840年opium 戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),當(dāng)時(shí)的'清政府被迫簽下喪權(quán)辱國(guó)的“中英南京條約”;1860年,英法等八國(guó)聯(lián)軍侵入北京,火燒圓明園;1937年日本帝國(guó)主義悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)人民奮起抵抗……,我們永遠(yuǎn)不能忘記那些屈辱的歷史。
現(xiàn)在,中國(guó)正一步步邁上復(fù)興之路、重新走向輝煌。一架架載人航天飛船飛入太空;一艘艘潛艇深入海洋;北京成功舉辦了奧運(yùn)會(huì),中國(guó)人民重新站起來(lái)了!
現(xiàn)在,中國(guó)正走向成功,中華民族又站在了夢(mèng)想飛揚(yáng)的新的歷史起點(diǎn)。我深知,我們是交接放飛中國(guó)夢(mèng)的歷史接力棒的一代,讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),獻(xiàn)上我們的一份力!中國(guó)夢(mèng),我們圓!
我們初一作文13
窗外有幾畝田,田中的油菜花開(kāi)了,一片金黃,似是春天的使者穿著金邊絲裙而來(lái),綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩綠,揮一揮衣袖,帶來(lái)一陣風(fēng),拂過(guò)了四季,已是春來(lái)到。
校園中不知名的野花開(kāi)了,朵朵藍(lán)朵朵白,襯得人越發(fā)年輕,越發(fā)朝氣,想是夜間映下的星辰,花鋪滿地,偶爾鉆出幾碴春的`嫩芽,憶起曾經(jīng)的我們,在草地上的歡歌笑語(yǔ),不知覺(jué)間,楊柳又愁長(zhǎng)了綠發(fā),湖水粼粼,水中映柳,歲月顯得那么清晰。
誰(shuí)曾記得,冰天雪地中的我們?雪見(jiàn)證了我們童年的稚氣,看那樹(shù)枝丫上的雪,像透了白而不艷,芳而不膩的梨花,沁入人心,溫暖了整個(gè)冬天。
誰(shuí)曾記得酷日炎炎下奔跑的我們?隨手拂去額頭上密布的汗珠,點(diǎn)點(diǎn)滴撒宛如名為滿天心的花,夏風(fēng)溜過(guò),花亦芬芳,風(fēng)亦清爽,平息了心的煩躁。
誰(shuí)又曾記得秋高氣爽的時(shí)候的我們?葉漫天飄舞。我們輕踏在落葉上的背影,似是與秋融為了一體,一幅秋葉漫步圖動(dòng)美了整片天際。
一股新綠襲來(lái),恍惚間早已是冬去春來(lái),卻不似從前般的歡喜了,因?yàn)榈饶瞧筒嘶ㄖx了,我們也該散了。
窗外下起了雨,打落了新花,記憶如花雨般漫天飛舞,那么多個(gè)春夏秋冬,而偏偏將在這個(gè)夏天,我們即將人走茶涼。
散了嗎?散了么。我抬起頭仰望夜空,卻猶見(jiàn)幾片亮光,我看見(jiàn)墨色的空中,仍綴有星月。哦!我們的青春還未散場(chǎng),我們的青春永不散場(chǎng),我們的友誼不亦是這樣嗎?
我們初一作文14
在我們班這個(gè)大家庭里,有溫文爾雅的“小仙女”吳欄,有無(wú)所事事的“浪子”姜國(guó)富,有膀大腰粗、呆頭呆腦的“軍師”許云貴,還有腳踏實(shí)地的`“書(shū)呆子”陳德超……但是,唯獨(dú)“小霸王”徐啟洋留給我的印象最深。
徐啟洋脾氣很霸道,只要?jiǎng)e人擁有的東西,他都想有;倘若他得不到,別人休想得到。因此,一說(shuō)起他,人盡皆知。班上的同學(xué)平時(shí)要是從家里帶點(diǎn)什么好吃的到學(xué)校,只要看到徐啟洋,就避而遠(yuǎn)之。
一次,老師讓我們自習(xí),寫(xiě)寫(xiě)秋天的作文。當(dāng)同學(xué)們都沉浸在秋天美妙的幻想之中時(shí),忽然“啪”的一聲,徐啟洋的修正液掉在了李吉富的桌子下面。“快給我撿起來(lái),不然湊死你!”徐啟洋的聲音猶如排山倒海一般傳到了我們的耳朵里!安粨炀筒粨,怎么了?又不是我給你扔下去的,憑什么?別拿你的臟手指手畫(huà)腳!”李吉富把手搭在桌上,好像很不服氣。同學(xué)們也發(fā)出了嘰里呱啦的議論聲,可能是覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌,也可能是鄙視他太霸道了……“撿不撿?我要?jiǎng)游淞α!”也許是因?yàn)楹ε,李吉富頓時(shí)收斂了怒容,偷偷地斜瞥了對(duì)方一眼,雖說(shuō)表示出極不情愿,但還是乖乖地?fù)炱鹆诵拚。這時(shí),徐啟洋更加得意了:“就憑你,敢和我這個(gè)雄獅作對(duì)?自不量力!”
他就是我們班人見(jiàn)人怕的“小霸王”徐啟洋。
我們初一作文15
生活中,哪些是我們需要的?學(xué)習(xí)中,哪些是我們需要的?做人中,哪些是我們需要的?答案就是良好品格與精神。 可是現(xiàn)在的今天,真正有幾個(gè)人做得到。沒(méi)有幾個(gè),老師今天給我們講了該怎樣做人。 那是六年級(jí)的上午第二節(jié)課時(shí)候,只聽(tīng)鈴聲“鈴!鈴!”的在空中叫喊著“上課了。上課了!蔽胰缤R粯幼谧坏壤蠋煹絹(lái),教室里夢(mèng)幻般的靜好似一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。這寂靜沒(méi)多久就被一聲“我干我的管你什么事給打破了!”李宏輝不知怎么了就和上官嵩南吵了起來(lái),不一會(huì)就大打出手了,李宏輝握緊拳頭火冒三丈眼里只有憤怒,他向上官嵩南投去了一個(gè)又一個(gè)兇狠的'目光。但憤怒終于戰(zhàn)勝了鎮(zhèn)靜,李宏輝就如同我們六年級(jí)學(xué)過(guò)的《奴隸英雄》中的奴隸英雄打獅子一般打著上官嵩南。我們被眼前的一幕驚呆了。曾老師在門(mén)外佇立凝望,顯然是不知學(xué)生為什么會(huì)這樣瘋狂。
“呀!血!辈恢l(shuí)叫了一聲。曾老師馬上前來(lái)帶他去上藥,而我們卻在那幸災(zāi)樂(lè)禍,在哪比劃著是怎樣打的。老師在門(mén)外氣憤的看著我們,怒氣充滿了老師的臉。說(shuō)到:“同學(xué)之間大家是很正常的,而你們卻當(dāng)成笑料而幸災(zāi)樂(lè)禍!蔽覀冞@個(gè)班級(jí)因該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)努力學(xué)習(xí),而不應(yīng)該發(fā)生這種事的,我們都要有良好的品質(zhì),如果做人都不會(huì),成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)用。”從今天開(kāi)始不能再發(fā)生這種事了哦,這只會(huì)影響友誼而沒(méi)好處的。
!生活中,哪些是我們需要的?學(xué)習(xí)中,哪些是我們需要的?做人中,哪些是我們需要的?不管在哪都是要有良好品質(zhì)。
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