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科學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-07 13:44:37 賽賽 優(yōu)秀作文 我要投稿

科學(xué)優(yōu)秀作文(精選33篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的科學(xué)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科學(xué)優(yōu)秀作文(精選33篇)

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

  我們的身邊處處有科學(xué),只要你肯動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的秘密藏在我們的生活中。

  秘密一:為什么吃蛔蟲(chóng)能減肥?因?yàn)榛紫x(chóng)會(huì)吞食我們吃掉的食物,所以只要我們的腸子里有蛔蟲(chóng),吃多少食物都不會(huì)發(fā)胖。

  秘密二:為什么電蚊香可以防蚊子?因?yàn)殡娢孟憧梢园l(fā)出令蚊子不喜歡的味道,而我們?nèi)祟愂锹劜坏降,所以,電蚊香能起到?qū)蚊的.作用。

  秘密三:小朋友都喜歡吃甜食,但是,你們知道因?yàn)槌蕴鹗扯粼谘例X周圍的一層粘粘的膜——“牙菌斑”,如果不及時(shí)刷牙,就會(huì)吸引許多的細(xì)菌,從而讓我們的牙齒壞掉,所以,小朋友們吃完甜食后,一定要趕快刷牙哦!

  看見(jiàn)了吧!其實(shí)我們身邊有很多的科學(xué)只要你多多去想,善于發(fā)現(xiàn),你一定會(huì)變成一個(gè)聰明的小愛(ài)迪生!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

  前幾天,我看了一本精彩的書(shū),《77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。那本書(shū)里寫(xiě)了許多許多科學(xué)游戲,還有一些應(yīng)用和原理。我馬上就要上三年級(jí)了,非常期待科學(xué)這一課,也非常希望長(zhǎng)大了能當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

  現(xiàn)在,我來(lái)給大家講講其中的科學(xué)游戲吧!介紹的一個(gè)游戲是:盔甲水袋。首先,拿一個(gè)塑料袋裝滿水,再用手捏緊袋口,然后,用許多的鉛筆快速插進(jìn)裝滿水的朔料袋里,水卻不會(huì)漏出來(lái)這是為什么呢?你們肯定覺(jué)得很奇怪吧!袋子都戳破了,水沒(méi)漏?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在腦子里打轉(zhuǎn)。告訴你們:

  因?yàn)樗芰洗蓄A(yù)熱收縮的.特性,當(dāng)鉛筆很快地刺穿塑料袋時(shí),摩擦所產(chǎn)生的熱會(huì)讓分子彼此牽引而緊縮,使塑料袋與鉛筆之間密合起來(lái)。有趣吧!神奇吧!除了這個(gè)實(shí)驗(yàn),還有神奇的泡泡實(shí)驗(yàn)、雞蛋變胖實(shí)驗(yàn)、易拉罐火花實(shí)驗(yàn)……

  和我一樣喜歡實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們快去看看這本叫《77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》書(shū)吧!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

  以前,我想當(dāng)富有的商人,想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生,也想當(dāng)英姿颯爽的軍人,而現(xiàn)在,我想當(dāng)一名為人類做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

  假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種能凈化空氣的噴霧液,這樣不僅可以把我們周圍的空氣變清新,人類的壽命也會(huì)延長(zhǎng)。

  假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種環(huán)保垃圾箱,這種垃圾箱子既可以把垃圾消化掉,又可以把可回收的垃圾變成新的工具,很厲害吧。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種小巧玲瓏的飛行器。這種飛行器就像手機(jī)那樣大,放在口袋里就行了,它還會(huì)根據(jù)人的`思維“飛行‘’,”下降“,”轉(zhuǎn)彎“。這是不是一個(gè)很偉大的發(fā)明?

  當(dāng)科學(xué)家要付出刻苦努力的汗水。如果我當(dāng)上了科學(xué)家,我一定會(huì)盡我最大的努力,發(fā)明更多對(duì)人類有幫助的東西。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

  今天晚上的時(shí)候,我和爸爸做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn).在一個(gè)杯子里裝滿了水,再輕輕的放進(jìn)一個(gè)硬幣會(huì)怎樣呢?在這里,你將看到激動(dòng)人心的結(jié)果.

  第一次,我用一分的'硬幣。我用手拿著硬幣小心翼翼地放在水面上,結(jié)果沒(méi)有成功。爸爸來(lái)的時(shí)候拿得太高了,害的我和他都濺了一臉?biāo),而媽媽卻在一邊偷笑。我說(shuō):“有什么好笑的!”我又試了一次,結(jié)果硬幣浮在水面上,我成功了!我激動(dòng)萬(wàn)分,高興地跳了起來(lái)。我又試了五分、一角、五角的硬幣都沒(méi)有成功。它們都不聽(tīng)我的話,有的像調(diào)皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉漢,晃晃悠悠地走進(jìn)水里;有的像孫悟空一樣,翻著跟頭沉入水底?我不明白為什么會(huì)這樣?我懷著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)那是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩。我拿一分的硬幣又試了一次,看著一枚像小船一樣飄在水面上的硬幣。我覺(jué)得這是我做過(guò)的最有趣的實(shí)驗(yàn)

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇5

  從小到大,心里一直有一個(gè)問(wèn)題,我為什么一直對(duì)著太陽(yáng)微笑,這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)研究十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)回答。最初,向日葵面向太陽(yáng)的謎團(tuán)已經(jīng)解開(kāi)。

  原來(lái)向日葵花盤(pán)下面的莖里有一種激素,可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng),這種激素叫生長(zhǎng)素。晴天陽(yáng)光下,背光側(cè)的生長(zhǎng)素比光照側(cè)多,生長(zhǎng)快。就這樣,整個(gè)花盤(pán)向著太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭,繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),仿佛在對(duì)著太陽(yáng)“微笑”。也知道向日葵盤(pán)是由十萬(wàn)朵小花組成的。

  通過(guò)對(duì)“十萬(wàn)個(gè)為什么”的研究,我知道水仙花種在清水里會(huì)生長(zhǎng)開(kāi)花;植物睡覺(jué)是因?yàn)樘;竹子通常開(kāi)花不結(jié)果,但也能繁殖后代;中午最好切瓶插花;海底不平坦,像陸地一樣,有山脊、盆地、平原、海溝。等待知識(shí)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本上的科學(xué)知識(shí),我對(duì)身邊的'事情了解的更多,也更熱愛(ài)科學(xué)!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇6

  一節(jié)科學(xué)課中,我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽,那次比賽令我難以忘記,那就是化冰比賽。

  上課前,老師拿出四塊相同大小的冰,分別放在四個(gè)塑料杯里。晶瑩剔透的冰躺在透明杯子里,當(dāng)時(shí)同學(xué)們都非常好奇,我的好奇心也被吊了起來(lái)。有些同學(xué)紛紛去問(wèn)老師。老師說(shuō):“等會(huì)兒我們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,分為四個(gè)組,你們可以想些辦法讓冰融化,但是不能把冰拿出來(lái)或把手伸進(jìn)去。哪組冰最先融化完,哪組就贏。”我們組許多人都圍在一起,一起吹,用手把冰包住。我發(fā)現(xiàn)第三組只有兩個(gè)人在吹,其他人在喊“加油!加油!”。最后我們組的冰最先全部化成水,冰不見(jiàn)了。

  我總結(jié)了一下原因,是這樣的:人的.溫度在37攝氏度左右,而冰的溫度在零攝氏度以下,我們一些人圍起來(lái)溫度會(huì)比較高,再通過(guò)吹氣把熱量傳給冰塊,所以冰融化了。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇7

  星期二的這節(jié)科學(xué)課,戚老師讓我們玩了一個(gè)游戲,叫誰(shuí)先把冰化完。

  首先,我們分成了四個(gè)組,老師把冰平均分成四塊。告訴我們比賽規(guī)則就是不能用手去摸冰,看哪一組先把冰全部融化完。

  話音剛落,我們就像火箭一樣迅速圍成一個(gè)圈,圍得水泄不通。然后開(kāi)始狂吹。時(shí)間過(guò)得很快,可我們的冰似乎一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué),我們非常著急。這時(shí)候,第一組的.同學(xué)喊了一句:我們的冰融化了!我們聽(tīng)到后更加著急了。這時(shí),劉航岐大喊:人多力量大!我們深吸一口氣,深呼一口氣,慢慢地好不容易才把冰化完了。但是,為什么冰在剛開(kāi)始融化這么慢呢?冰在熱的地方會(huì)融化,溫度越高融化越快,是因?yàn)閯傞_(kāi)始不夠熱嗎?

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇8

  小的時(shí)候,我們常常愛(ài)幻想。有人想當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)市長(zhǎng),有人想當(dāng)畫(huà)家,有人想當(dāng)……而我只想當(dāng)一位科學(xué)家。

  假如我成為了科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種疫苗,因?yàn)槲铱吹浆F(xiàn)在冬天有人感冒,夏天有人中暑,還有有人得甲型H1N1流感和手足口病的時(shí)候很痛苦。我希望這種疫苗什么病都能治,包括現(xiàn)在治不好的病。老人注射了這種疫苗,可以像年輕時(shí)一樣精神十足;病人注射了這種疫苗,不但可以恢復(fù)健康,而且可以以后不再生病。只要人人注射了這種疫苗,這個(gè)世界上就不會(huì)有人生病了。

  假如我成為了科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一臺(tái)自動(dòng)做飯機(jī)。這樣小孩子單獨(dú)在家的時(shí)候,也可以自己做飯吃了。還有,我看到媽媽工作太忙了,有了它,媽媽就可以輕松一些了。只要你把菜放進(jìn)去,它就可以自己清洗、切開(kāi)、煮熟。

  我還想發(fā)明很多很多的東西。

  如果發(fā)明更多更好的`東西,我們的生活將會(huì)變得更美好!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇9

  今天的科學(xué)課是昨天布置好的讓我們帶一種水生植物——水葫蘆,爸爸昨天晚上在環(huán)城河給我撈了幾棵,可惜我早上還是忘記在媽媽的車?yán)锪,幸好有好多同學(xué)都多帶了。

  老師讓我們4個(gè)人一小組分別觀察水葫蘆的.結(jié)構(gòu),通過(guò)這堂科學(xué)課我懂了原來(lái)水生植物可以分三類:挺水植物、浮水植物、沉水植物。有些是全部浮在水面上,有些是根在土里,葉在上面上,像水葫蘆是葉子在水面上,跟在水面下,沒(méi)有泥土也可以生長(zhǎng)。

  我喜歡上科學(xué)課,讓我懂得了更多大自然的知識(shí)。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇10

  假如我是一個(gè)科學(xué)家,我就要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物,使人們吃了可以幾個(gè)星期都不用吃東西,使人類不用常常忙于尋找食物。這樣,世界上就不會(huì)再有饑民,因?yàn)闆](méi)有東西吃而餓死了。

  假如我是一個(gè)科學(xué)家,我就要研制出一種不僅能調(diào)節(jié)體溫,而且又冬暖夏涼的神奇衣服。使人們穿了在酷熱的天氣里也會(huì)感覺(jué)到非常涼爽,在天氣寒冷時(shí)也能感覺(jué)溫暖如春,使人們免受寒凍之苦。

  假如我是一個(gè)科學(xué)家,我就要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬(wàn)能房子。它可以隨時(shí)移動(dòng)到自己喜歡的`地方居住,也可以為我們遮擋風(fēng)雨、抵擋洪水、防避地震、防火災(zāi)。從此,天災(zāi)人禍便不會(huì)再傷害人類了。

  假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話,那么。這個(gè)世界將會(huì)是多么的美好。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇11

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種電燈。這可不是一般的電燈,是一種防近視電燈。

  在你寫(xiě)作業(yè)時(shí),它會(huì)給你計(jì)時(shí),一到40分鐘,電燈就說(shuō):”時(shí)間到了,請(qǐng)休息一下吧!斑^(guò)10分鐘后,你再來(lái)接著寫(xiě)。

  如果你的眼睛離書(shū)太近,電燈就會(huì)”叮呤呤“的響,讓你自覺(jué)抬起頭。

  假如我是科學(xué)家,我就發(fā)明一個(gè)植物動(dòng)物語(yǔ)言機(jī)。你戴上這個(gè)耳機(jī)樣的東西,就可以和植物動(dòng)物對(duì)話了。比如,看見(jiàn)小花,我會(huì)說(shuō):你好,我叫單碩,你喜歡聽(tīng)歌嗎?看見(jiàn)小烏龜,我會(huì)說(shuō):小烏龜,你 背上的`小黑點(diǎn)是用來(lái)干什么的?這樣我就知道動(dòng)植物的想法,他們就不會(huì)寂寞了。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一個(gè)飛得更遠(yuǎn)的飛船,讓人們?nèi)テ渌乔蛏下糜巍?/p>

  我真的能成為科學(xué)家嗎?

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇12

  在五彩斑斕的世界里有一個(gè)懷抱五彩幻想的少年,在編織著輝煌的的`未來(lái),那就是我——未來(lái)的一位出色的科學(xué)家。

  假如五是一位科學(xué)家,我會(huì)為人類制造一種特別的衣服,他冬暖夏涼,那大能小。這種衣服只是一件單衣,它會(huì)隨著你身體的變化而改變大小。天冷時(shí)它的溫度會(huì)達(dá)到20攝氏度天冷時(shí),天熱時(shí),它的溫度會(huì)保持在11攝氏度~18攝氏度之間。這種衣服具有自動(dòng)清潔功能。對(duì)了,衣服上上還有一個(gè)方形口袋,地球上的東西都能裝下,而且你不必承受沉重的負(fù)擔(dān),等你想拿東西時(shí),就對(duì)口袋說(shuō)一聲‘東西,你快出來(lái)!阆胝业臇|西便會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。

  假如我有一天真的成為了科學(xué)家,我將竭盡全力改革創(chuàng)新,人類的家園將會(huì)在我和廣大科技工作者的努力下變得越來(lái)越美好。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇13

  夏天到了,我又可以吃到我最愛(ài)吃的冰棍了。因?yàn)樗芴,又很冰爽。?dāng)我玩得很熱的時(shí)候,就吃一根,感覺(jué)又好吃又涼快。

  可是,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的'現(xiàn)象——冰棍會(huì)冒“熱氣”,這是為什么呢?我從十萬(wàn)個(gè)為什么里找到了答案。

  因?yàn)橄奶炜諝鉁囟纫话愣荚?0度以上,而冰棍的溫度卻在零度以下。當(dāng)冰棍碰到熱空氣時(shí),就慢慢的融化。在融化過(guò)程中,冰棍不斷吸收熱量,使周圍的空氣溫度下降,熱空氣中的水蒸氣就結(jié)成無(wú)數(shù)霧狀的小水珠,圍繞在冰棍周圍。冰棍不斷地吸熱,霧狀小水珠不斷形成和散開(kāi),在光照下,就變成了白色的水汽,看上去好像冰棍在冒熱氣。

  是不是很有趣呀!其實(shí),我們身邊有好多奇怪的問(wèn)題,都需要我們?nèi)フ掖鸢,就讓我們一起出發(fā)吧!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇14

  大家都知道,蘋(píng)果是一種家喻戶曉的水果,營(yíng)養(yǎng)豐富,對(duì)人體大有好處,天天吃蘋(píng)果,連醫(yī)生都不找你呢。你可能還不知道吧,蘋(píng)果還有其他功能呢,現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧!

  首先,準(zhǔn)備一個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)油膩的臟盤(pán)子和一把水果刀。然后,用水果刀把蘋(píng)果切成一片片的。接著用剛剛切好的、十分新鮮的蘋(píng)果片試著擦一下油膩的臟盤(pán)子。會(huì)發(fā)生什么事情呢?趕快來(lái)瞧瞧吧!哇,盤(pán)子變得又干凈又光亮,油漬完全看不見(jiàn)了。小小的'蘋(píng)果不僅可以吃,原來(lái)還有這種功用!

  這是怎么回事呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我查了一下書(shū)。原來(lái)蘋(píng)果中含有果酸,剛剛切開(kāi)的蘋(píng)果,果酸含的比較多。用蘋(píng)果切片在盤(pán)子上摩擦,果酸會(huì)和盤(pán)子上的油漬發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成可溶于水的物質(zhì)。所以,盤(pán)子上的油漬會(huì)被蘋(píng)果抹去,盤(pán)子自然變得光潔如新了。

  科學(xué)世界可真奇妙,連小小的蘋(píng)果也能派上大用場(chǎng)。只要我們認(rèn)真思考,仔細(xì)探究,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我身邊的科學(xué)無(wú)處不在。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇15

  今年夏日學(xué)校我參加了趣味科學(xué)社,課程精彩又豐富,短短四天中,我們動(dòng)手試做太陽(yáng)能鍋爐、太陽(yáng)能組件機(jī)器人、釣冰塊、加油笛等等。每一項(xiàng)都讓我目不暇給,驚奇連連。

  我們不利用火、電等能源,以太陽(yáng)能鍋爐居然可以將水加熱二十度,讓我見(jiàn)識(shí)到太陽(yáng)的威力。除此之外太陽(yáng)能機(jī)械組件,更可以組裝出很多有趣的太陽(yáng)能機(jī)器狗。多元的課程,讓我的夏日學(xué)校社團(tuán)相當(dāng)充實(shí)。

  在眾多的課程中,我印象最為深刻的是搭建「中國(guó)虹橋」。外型像是彩虹的虹橋,是一個(gè)利用力學(xué)分散原理所搭建的橋,老師告訴我們,在宋朝的大畫(huà)家張擇端的清明上河圖中,就有一座這樣的大虹橋,它可以承受相當(dāng)重的力量。讓我覺(jué)得神奇的`是,這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑,它利用木棍之間的交叉堆疊,分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動(dòng)手也搭建了這樣的一座虹橋喔!

  趣味科學(xué)社,不但有趣,而且還可以學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí),打開(kāi)我的視野,期待明年的趣味科學(xué),也一樣精彩有趣!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇16

  科學(xué)老師教我們種綠豆,那天下午全班顯得特別地高興。鈴聲還沒(méi)響起之前,就把綠豆、杯子、紙巾等工具都準(zhǔn)備好了。

  步驟也是非常清楚的:先用杯子裝三分之一的水,將紙巾裝到杯子底,最后放上綠豆。為了可以更好地觀察,我們分別設(shè)了四杯綠豆做標(biāo)本,看看豆子的多少和放的地方陽(yáng)光照射的不同,會(huì)不會(huì)影響綠豆生長(zhǎng)。

  綠豆一天天長(zhǎng)大,如今已經(jīng)發(fā)芽了。還沒(méi)“安家”之前它還是綠綠的硬硬的小豆子,可是現(xiàn)在已經(jīng)把綠色的“衣裳”脫掉了,露出雪白的“肚皮”,長(zhǎng)出短短的“尾巴”,有的長(zhǎng)、有的短、有的細(xì)、有的粗,“尾巴”的形狀也不同,有直的、彎的、卷圈兒的……小綠豆的`芽?jī)焊魇礁鳂印⑶姘俟,有趣極了。

  又過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)綠豆的“尾巴”更長(zhǎng)了,而且?guī)缀跛械木G豆都冒出了芽?jī),如同小女孩的頭發(fā),單個(gè)又如同自由自在地游動(dòng)著小蝌蚪。再仔細(xì)一看,長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”芽?jī)河治⑽⒇Q起,和那圓鼓鼓的豆瓣在一起,不就成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的白色的音符了嗎?

  第一次種豆芽讓我又新奇有擔(dān)心,不知道它能不能順利茁壯成長(zhǎng),但我的心理任然快活,希望它快快長(zhǎng)大。老師給我們打開(kāi)了科學(xué)知識(shí)的大門(mén),我還想繼續(xù)在里面遨游一番呢!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇17

  我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,從小媽媽就給我買(mǎi)過(guò)很多關(guān)于科學(xué)的光盤(pán)和書(shū)籍,這些光盤(pán)和書(shū)籍引領(lǐng)著我進(jìn)入了千萬(wàn)個(gè)奇妙的世界,也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣,F(xiàn)在,我很喜歡看《走進(jìn)科學(xué)》欄目。

  看到螞蟻成群地遷移,我知道馬上要下雨;看到樹(shù)樁我會(huì)蹲下來(lái)數(shù)一樹(shù)樹(shù)的年齡;站在美麗的星空下,我不用擔(dān)心星星會(huì)從天上掉下來(lái);體育課上跑完步后我會(huì)慢慢地踱步,不讓自己突然停下來(lái);每天早上起床我會(huì)喝上一杯溫開(kāi)水,晚上睡前會(huì)喝一杯牛奶;太陽(yáng)系的大家庭最讓我感興趣,可冥王星被退出大行星舞臺(tái),慘遭降級(jí)讓我傷感……

  在《人類的起源》里,我了解了地球上的生命是從哪里來(lái)的;《人腦的`秘密》也使我知道了人為什么會(huì)有記憶;《生活中的科學(xué)》更是處處可見(jiàn),人為什么必須吃飯?為什么要睡覺(jué)?為什么會(huì)做夢(mèng)?為什么長(zhǎng)頭發(fā)?為什么撫摩傷處,疼痛會(huì)減輕……

  看過(guò)《發(fā)明的故事》,我的思維拓展了,想象力也豐富了,說(shuō)不定哪天我也發(fā)明個(gè)什么來(lái)為人類服務(wù)呢。

  “萬(wàn)丈高樓平地起!”,我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為我的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想20年后,我的努力會(huì)讓我黨夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇18

  今天老師給我們布置了一道家庭作業(yè):去發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學(xué)現(xiàn)象?茖W(xué)這個(gè)詞在我的腦海里,給我的感覺(jué)一直都是離我們很遙遠(yuǎn),只有那種宇宙飛船上天、潛水艇入海的現(xiàn)象才能稱之為科學(xué)。要去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象,一時(shí)間還真不知道從哪里入手。

  回到家后,我悶悶地想:到底我身邊有哪些科學(xué)現(xiàn)象呢?看著我在發(fā)呆,媽媽就問(wèn)我:“怎么了?今天這么反常,回來(lái)一句話也不說(shuō)!蔽揖透嬖V了媽媽我的疑惑,媽媽笑著說(shuō)到:“這還不容易嗎?到處都有科學(xué)現(xiàn)象存在的!眿寢屢(jiàn)我還是不相信,就對(duì)我說(shuō):“就拿簡(jiǎn)單的洗碗來(lái)說(shuō),加了洗潔精的`碗更容易洗干凈,這就是科學(xué)現(xiàn)象!蔽覍⑿艑⒁,突然想起來(lái)可以在網(wǎng)上去查查看,我趕緊打開(kāi)電腦,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的查看后,我終于明白了,原來(lái)因?yàn)橄礉嵕泻械谋砻婊钚詣┠軐⒂椭M(jìn)行乳化,使其成為乳液分散在水溶液中,達(dá)到除去瓷盤(pán)表面油污的作用。

  原來(lái)是這樣,我恍然大悟,尤其是沒(méi)想到這種家務(wù)勞動(dòng)中也會(huì)有科學(xué)現(xiàn)象的存在,看來(lái)科學(xué)沒(méi)有什么大小之分,它存在于我們生活中的每個(gè)角落,讓我們的生活更加美好。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇19

  今天下午,我在弘文暑假班學(xué)習(xí)小牛頓科學(xué)。

  小牛頓科學(xué)在二樓204教室上課,我來(lái)到教室的時(shí)候,是班級(jí)里第二個(gè)到的,離上課時(shí)間只有10分鐘,還有很多同學(xué)沒(méi)來(lái),她們來(lái)得真遲。過(guò)了一會(huì)兒,有二位是我們班的同學(xué)走了進(jìn)來(lái),分別是季書(shū)帆與溫婉柔,她們一到,我就和她們玩了起來(lái)。

  上課鈴聲響了,老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)“今天的小牛頓科學(xué)做機(jī)械活動(dòng)畫(huà)”。老師話音剛落,就有同學(xué)問(wèn):“什么是機(jī)械活動(dòng)畫(huà)”。老師說(shuō):“就是會(huì)動(dòng)的`畫(huà)”。 老師詳細(xì)得講了一下方法,我們就開(kāi)始做了:第一步,先貼膠,分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步,分別將操縱桿固定在兩張卡片上,并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人,分別將把人物和動(dòng)物貼在對(duì)應(yīng)的圖片上,可以活動(dòng)的畫(huà)就這樣做好了。

  機(jī)械活動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分靈活,可以當(dāng)作禮物送給同伴們。當(dāng)輕輕拉動(dòng)傳動(dòng)桿時(shí),小人就可以做同向或?qū)ο虻倪\(yùn)動(dòng)了。我做的活動(dòng)畫(huà)非常逼真,老師與同學(xué)們都夸我做得精致,我非常得開(kāi)心,今天的課上得真有意義啊!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇20

  科學(xué)無(wú)處不在,我們的身邊有許多與科學(xué)有關(guān)的例子。我就特別關(guān)注身邊的這些科學(xué)趣事,經(jīng)常自己動(dòng)手去驗(yàn)證一下科學(xué)的真實(shí)性。

  我之前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)杯子里倒了一些白醋,將一枚臟的硬幣放進(jìn)去,二十四小時(shí)之后,我把硬幣拿出來(lái),硬幣上的臟東西不見(jiàn)了,硬幣變得非常干凈。

  我就問(wèn)媽媽,硬幣為什么能變干凈?媽媽告訴我:“因?yàn)橛矌庞靡欢螘r(shí)間,它的表面會(huì)有一層氧化物,這層氧化物是堿性的,而白醋中含有酸性物質(zhì),可以洗掉堿性物質(zhì),所以硬幣就變干凈了!

  大家都了解什么是酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)嗎?我為了搞明白這個(gè)問(wèn)題,看了許多書(shū)籍,還從網(wǎng)上查了一些資料。如果你不了解,就來(lái)跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧!我們要用到一種叫紫色石蕊試液的物質(zhì),沒(méi)有的`話,可以用紫甘藍(lán)加一些熱水,浸泡十分鐘,再把紫甘藍(lán)撈出來(lái),用紫色的“水”來(lái)做實(shí)驗(yàn)是一樣的。我們?nèi)∫稽c(diǎn)家里的白醋,加上幾滴紫色的“水”,就會(huì)變成紅色,這就說(shuō)明白醋是酸性物質(zhì);往紫色的“水”里加點(diǎn)小蘇打,就會(huì)變成藍(lán)色,這就說(shuō)明小蘇打是堿性物質(zhì)。

  我還把家里的洗衣粉、肥皂、檸檬汁、西瓜汁、雞蛋清等,都做了同樣的實(shí)驗(yàn),真是太有趣了!不信你也來(lái)試試吧!

  這就是科學(xué)的奧秘!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇21

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們語(yǔ)塵教室里可熱鬧了。

  陳老師拿出兩個(gè)氣球,又叫了兩個(gè)男同學(xué)去吹,只見(jiàn)他們鼓起腮幫子,臉都紅了。老師問(wèn):“吹好的氣球像什么?”有的說(shuō)像一個(gè)桃子,有的.說(shuō)像一個(gè)紅蘋(píng)果,有的還說(shuō)像一個(gè)粉色的炸彈。這時(shí)老師拿出白線把氣球綁起來(lái),又用磁鐵把氣球吸在黑板上?粗惱蠋熯@一系列奇怪的動(dòng)作,大家都在討論起來(lái):“陳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?”正當(dāng)大家疑惑時(shí),陳老師又叫一位女同學(xué)上講臺(tái),用她的長(zhǎng)頭發(fā)摩擦氣球,在摩擦的過(guò)程中,同學(xué)們都想:氣球會(huì)不會(huì)爆炸?摩擦氣球的那個(gè)女生害怕極了,她把耳朵捂著,眼睛閉上,害怕氣球爆炸。我們下面的同學(xué)也很擔(dān)心氣球爆炸。

  神奇的事發(fā)生了,摩擦過(guò)的氣球和另一個(gè)氣球像人一樣打了起來(lái),你推我擠,互不相讓,看到這一幕,大家都?xì)g呼起來(lái)了。老師說(shuō):“打架不好,我們把它們分開(kāi)吧!”只見(jiàn)陳老師用一張A4紙放在中間把它們隔開(kāi)了,它們又緊緊的抱在一起,老師把A4紙拿開(kāi),它們又開(kāi)始打了起來(lái),真神奇!

  科學(xué)真好玩,還有很多很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇22

  我非常喜歡看中央電視臺(tái)的“科技博覽”,常常被里面的尖端科學(xué)吸引了。爸爸說(shuō):“這里面許多畫(huà)面都是由計(jì)算機(jī)編排的”。我想自己有一臺(tái)電腦該有多好!

  有一天,我剛從繪畫(huà)班放學(xué)回家,看見(jiàn)爸爸正坐在書(shū)房里玩著一個(gè)黑色的匣子,我連忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸:“這是什么?”爸爸一邊敲鍵盤(pán),一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽(tīng)到很奇怪,怎么有這么小的電腦?我站在旁邊也很想學(xué)。爸爸教我用電腦繪畫(huà),教我點(diǎn)擊程序進(jìn)入畫(huà)面,我用鼠標(biāo)捉住光筆,在電腦上畫(huà)了一個(gè)小房子,還畫(huà)了小鳥(niǎo)、小草,一不小心畫(huà)錯(cuò)了,我連忙用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“工具欄”,調(diào)出一塊橡皮擦,很快的把畫(huà)錯(cuò)的擦掉了。經(jīng)過(guò)我和爸爸的共同努力,我們畫(huà)了一張完整的畫(huà),可是上面沒(méi)有顏色,我對(duì)爸爸說(shuō):“我的彩筆也不能上去涂顏色”,爸爸笑了笑,用鼠標(biāo)打開(kāi)了左邊的.顯視窗,爸爸教我點(diǎn)擊顏色,終于我把太陽(yáng)涂成了紅色的,還有藍(lán)藍(lán)的天空,綠色的小草,開(kāi)滿了五顏六色的花兒,樹(shù)上又大又圓的紅蘋(píng)果……啊,多美的一幅畫(huà)呀!

  電腦真神奇啊,我愛(ài)科學(xué)!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇23

  對(duì)我們來(lái)說(shuō),生活是一件簡(jiǎn)單的事情。但是你明白嗎?事實(shí)上,生活處處充滿了科學(xué)!

  有時(shí)候,當(dāng)我們看電視時(shí),當(dāng)我們看到美麗的地圖畫(huà)和我們喜歡的東西時(shí),我們會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)癢,想拍照留念嗎?然而,當(dāng)我們真的想拍攝地面時(shí),我們是否感到不清楚?別擔(dān)心,讓我告訴你一個(gè)小訣竅:在拍攝電視照片時(shí),你應(yīng)該關(guān)掉閃光燈和室內(nèi)照明,這樣照片會(huì)更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏幕上的反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面的透射光。

  你喜歡看電影嗎?你知道電影是怎么播放的.嗎?我明白:看電影時(shí),你可以從各個(gè)角度看到屏幕上的畫(huà),因?yàn)槠聊粫?huì)產(chǎn)生漫反射光。當(dāng)老人穿針有困難時(shí),她把針插在頭發(fā)上,然后擦拭頭發(fā)。你明白為什么嗎?這實(shí)際上是潤(rùn)滑和減少摩擦。人的頭發(fā)含有油脂。當(dāng)針擦拭頭發(fā)時(shí),相當(dāng)于添加潤(rùn)滑油,因此可以減少摩擦,易于穿線。

  生命中有很多很多科學(xué):從冰箱中取出的飲料瓶上會(huì)有一些水。事實(shí)上,空氣中的水蒸氣在遇到冷瓶子時(shí)會(huì)液化,熱水會(huì)發(fā)出“白煙”。事實(shí)上,水氣化形成的水蒸氣在雨后或噴水后會(huì)出現(xiàn)彩虹,事實(shí)上,它是由折射陽(yáng)光的小水滴構(gòu)成的。

  事實(shí)上,我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多很多科學(xué),但是,如果你想真正理解科學(xué),這取決于你的仔細(xì)觀察。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇24

  走過(guò)成片的碧桃,滿樹(shù)繁花,閃著金光,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙灑下一片片光影,漫步在這片綠野中雖然也沉醉于氤氳的香氣中,但卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這些花樹(shù)——慣了

  幾位同學(xué)卻興致勃勃,和生物老師在一起在一棵樹(shù)下左聞聞,右看看,花朵綴滿高樹(shù)枝頭,開(kāi)上去,開(kāi)上去,一直開(kāi)到天空,像是要和這白云藍(lán)天為伍,幾個(gè)人走到桂花樹(shù)下,猛然用鼻子吸了吸氣,他們抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓,像是要把這花看得透過(guò)去,花像害羞了似的在空中飄搖,又加發(fā)散出更濃郁的香氣,幾個(gè)人在樹(shù)下找到落花,他們像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的"真美啊!真是奇跡!"我不屑上前評(píng)論道:“什么奇跡呀?”

  我開(kāi)始認(rèn)真地注意這花,仿佛第一次看見(jiàn)它,發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來(lái)沒(méi)有有發(fā)現(xiàn)的東西。

  走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,那幾個(gè)同學(xué)吧那花放到顯微鏡下,他們的眼睛瞪得更大了,一聲聲贊嘆不絕于耳,我望向鏡口,也大為驚詫,原本的花蕊在顯微鏡下變地碗口大,而小小的花蕊上似有紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽(yáng),燦爛似晚霞,我不禁大為驚嘆:“真美啊,簡(jiǎn)直神奇極了!”

  這便是科學(xué)的'美麗,也是萬(wàn)物之中深藏著的美麗,當(dāng)你用新的眼光,用科學(xué)的眼光去觀察一件事物,就能發(fā)現(xiàn)他們深藏的美麗

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇25

  科學(xué)處在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,稍一留心,你就能發(fā)現(xiàn)許多簡(jiǎn)單而永恒的“真理”,那無(wú)處不在的“真理”。

  有一次,我玩心大起,拿起幾顆彈珠開(kāi)始玩了起來(lái)。我畫(huà)了個(gè)圈,代表終點(diǎn),然后將幾顆彈珠分開(kāi)擺放,一顆顆放下,中間隔著大約5厘米,呈一條直線狀。我趴在第一顆彈珠錢(qián),手一彈講彈珠彈向下一顆彈珠之處。

  “砰”一聲撞擊聲,彈珠飛速?zèng)_出,撞到了下一顆彈珠上,就這樣一顆一顆向前推,慢慢地慢了下來(lái),最終不偏不倚的`正中紅心。

  可是為什么一顆彈珠的在另一顆彈珠上,另一顆彈珠也能隨著前一顆彈珠運(yùn)動(dòng)的方向移動(dòng)呢?

  這就是著名的牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是大小相等,方向相反。彈珠的力作用的另一顆彈珠上,這顆彈珠也被其兩者之間碰撞產(chǎn)生的反作用力所推出去。至于為什么會(huì)越推越慢,自然是重力、摩擦力、阻力等力的“責(zé)任”了。

  反作用力雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但在生活中卻有不少應(yīng)用。比如航母上戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)后面升起的金屬斜面鋼板,目的就是讓?xiě)?zhàn)斗機(jī)的噴射力作用在其鋼板上所產(chǎn)生的反作用力可以更好地使戰(zhàn)斗機(jī)起飛。

  生活中處處有玄機(jī),處處有科學(xué)。認(rèn)真留意,認(rèn)真發(fā)現(xiàn),從生活中總結(jié)科學(xué)吧!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇26

  國(guó)慶最后一天的早上,媽媽帶我到正禾科學(xué)館做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。到了那里坐好后,就開(kāi)始了。胡老師說(shuō):“今天我們分為三個(gè)實(shí)驗(yàn),有越吸越大的氣球、制作槍、神奇的`噴霧現(xiàn)象,最有趣好玩的就是老師做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做好后還可以抽獎(jiǎng)!

  我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn),其中我最喜歡制作槍,是這樣做的:先準(zhǔn)備工具,有一根粗吸管、一根筷子、紙巾和一杯水。之后,我們?cè)僮鰧?shí)驗(yàn),拿粗的吸管,用紙巾弄一點(diǎn)水柔成一團(tuán),然后往兩邊塞,最后用筷子搓,如果聲音出來(lái)了,就成功了。

  之后到樓上去看老師做實(shí)驗(yàn),第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)杯子,先倒一些水,杯子的顏色慢慢變,變成另一種顏色,然后關(guān)上燈看天花板,有外太空的圖片,比如土星、月亮、地球等。還有第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是胡老師用手一摸,燈管就亮了,原來(lái)下面放著閃電球,因?yàn)殡姾碗娭g觸在一起,燈管就亮了。

  最后抽獎(jiǎng),大多人都是幸運(yùn)獎(jiǎng),只有兩個(gè)人是三等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)是一個(gè)科學(xué)拼裝。

  正禾科學(xué)館可真好玩,里面知識(shí)很多,玩得也很多,大家如果有感興趣的去看一看。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇27

  科學(xué)在生活中無(wú)處不在,只要我們愛(ài)上它,并好好利用它,它就能成為我們的好朋友好幫手。

  那次,我在看關(guān)于人體結(jié)構(gòu)的科普節(jié)目,看得十分入迷,當(dāng)他講到“大腦是人體的司令部”時(shí),一連串問(wèn)題就浮現(xiàn)在我的腦海里:為什么人會(huì)有感覺(jué)?為什么大腦能控制我們的行動(dòng)?我百思不得其解,去詢問(wèn)爸爸媽媽,爸爸媽媽雖然都懂一些,但也只是說(shuō)了個(gè)大概,具體的也說(shuō)不清楚,無(wú)奈,我?guī)е鴨?wèn)題去尋找科學(xué)老師,科學(xué)老師告訴我:“人的'中樞神經(jīng)有兩個(gè),一個(gè)是脊髓,另一個(gè)是腦,兩者統(tǒng)稱為腦神經(jīng),脊髓是較低級(jí)的,主要作用為反射如膝跳反射和傳導(dǎo)等,大腦則較高級(jí),因?yàn)槠渲杏写罅可窠?jīng)元,所以腦控制脊髓。大腦有語(yǔ)言中樞,視覺(jué)中樞,聽(tīng)覺(jué)中樞等,它們發(fā)出信號(hào)給脊髓,脊髓又傳給相應(yīng)的神經(jīng),讓我們有所感覺(jué),同時(shí)也在控制我們的身體,這就是大腦控制我們身體的原因。而為什么人會(huì)有感覺(jué)呢,是因?yàn)橥獠凯h(huán)境刺激了我們的感覺(jué)器官,它們發(fā)出信號(hào)給大腦,大腦作出了反應(yīng),這就是人有感覺(jué)的原因。”人類研究掌握了這些生物科學(xué),并把它運(yùn)用于醫(yī)療事業(yè),用科學(xué)來(lái)拯救我們的生命。

  科學(xué)博大精深,范圍廣泛,只有愛(ài)上科學(xué),掌握科學(xué),才能更好的為人類和社會(huì)服務(wù)。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇28

  我喜歡科學(xué),因?yàn)槎昧丝茖W(xué),就能知道大自然一些不可思議的事情;只有懂得了科學(xué),才不會(huì)讓你變得無(wú)知;只有懂得了科學(xué),才能讓你這到大自然的規(guī)律。小時(shí)候以為科學(xué)沒(méi)什么了不起的,可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,知道科學(xué)是有什么樣的意義。

  記得有一天,我正在田野里玩耍,看到一只蝴蝶躺在花朵的中心,仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來(lái)。定情一看,原來(lái)這只蝴蝶正在曬陽(yáng)光浴呢!可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點(diǎn)黃黃的東西,我便回家找科學(xué)書(shū)。翻開(kāi)了關(guān)于蟲(chóng)的的事,原來(lái)如此!

  記得還有一次,我正在放風(fēng)箏,去看見(jiàn)了一個(gè)很黑的東西在天空中飛來(lái)飛去。我就納悶了,這是什么東西呢?以前根本沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西呀!而且身體還這么?我就拿了一塊小石頭朝它的'方向扔了一下,它叫了幾聲,而且聲音還這么大,到底是什么東西呢?過(guò)了一會(huì)兒兩只跟它長(zhǎng)得一模一樣的的東西飛了過(guò)來(lái)。我便找來(lái)了科學(xué)書(shū)打開(kāi)關(guān)于昆蟲(chóng)歷史仔細(xì)的看了一會(huì),終于找到了!原來(lái)是這么一回事呀!科學(xué)真是奇妙啊!

  科學(xué)真像魔術(shù)師一樣,變著神奇的魔術(shù)。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇29

  小的時(shí)候有一次和妹妹玩鬧,妹妹一個(gè)不小心把剛剛燒開(kāi)的水灑在了我的腿上,當(dāng)時(shí)真是特別的疼,之后腿就起了很多的大泡,就此之后我就害怕熱水,可是就是害怕熱水,就又在熱水上出錯(cuò)了。有一次我倒水,把熱水倒進(jìn)玻璃杯里,結(jié)果杯子就炸了,這真是把我給下壞了。

  這件事情之后我就被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓,之后我就開(kāi)始研究這可惡的熱水,看了百科全書(shū)之后我才明白原來(lái)這是因?yàn)橐环N膨脹,俗話說(shuō):熱脹冷縮,當(dāng)熱熱的水倒進(jìn)杯子里,杯子的內(nèi)壁就急劇膨脹,杯子的`外壁那一瞬間還是完好的,熱度也是原樣,所以內(nèi)層玻璃突然向外大力擠壓,杯子就破裂了。不是沒(méi)有辦法預(yù)防,如果事先把杯子預(yù)熱一下,讓杯子和水的溫度差別沒(méi)有那么大,就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象了;蛘哌x擇用很薄的玻璃杯子,這樣熱度很快就會(huì)傳送出去,這樣杯子也不會(huì)容易膨脹炸裂。

  雖然現(xiàn)在我還是很怕熱水,但是明白做事之前必須要仔細(xì)認(rèn)真,而且在遇到不懂的事情上要善于去思考,因?yàn)樯磉叺目茖W(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇30

  天氣格外悶熱的一天,家里發(fā)生了一件奇怪的事,讓我們一起來(lái)看看吧!

  有一天,我正坐在客廳的沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看電視。我看得正歡呢,猛地發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上臟兮兮的,灰塵多得像滿天星星,于是我就想拿毛巾來(lái)擦一擦。

  說(shuō)干就干,我先找來(lái)一塊干凈的.毛巾把它弄濕,再飛快地跑向電視機(jī)前,這時(shí)媽媽走來(lái)看見(jiàn)我手上拿著一塊濕乎乎的毛巾,好奇地問(wèn)我:“你要干嘛?”我興致勃勃地回答:“媽媽,電視機(jī)太臟了,我想幫您擦一擦!眿寢尶吹秸诓シ诺碾娨暪(jié)目,溫和地說(shuō):“孩子,千萬(wàn)不能這樣做!蔽移婀值貑(wèn)媽媽:“媽媽,為什么?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“電視屏幕上有靜電,而毛巾上有水,水是可以導(dǎo)電的,這樣有可能會(huì)被電到。”我頓時(shí)恍然大悟,鄭重地說(shuō):“媽媽,我明白了。”于是,我先把電視機(jī)給關(guān)了,拿了一塊干毛巾小心翼翼地擦起來(lái)。媽媽笑著說(shuō):“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!”

  小朋友們,我們身邊的科學(xué)知識(shí)真不少,還有許多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!我愛(ài)有趣的科學(xué)王國(guó)!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇31

  今天,我上玩轉(zhuǎn)科學(xué)課,心情很高興,因?yàn)槲矣H手做了一輛噴氣車。

  首先我把兩根車軸和四個(gè)輪胎安裝到車輪支架上,接著把氣球固定架和噴嘴固定架套在車身上,最后將氣球口套在噴嘴較粗的一端,這樣一輛噴氣車就完成了。

  接下來(lái),見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。我迫不及待地將氣球吹大后,按住噴嘴,一放,噴氣車紋絲不動(dòng)。我想:這是怎么回事呢?難道是氣球吹得不夠大,沖力不夠?接著,我鼓足氣,將氣球吹得比剛才大了好幾倍,噴氣車還是不動(dòng)。我真失望,再看看四周,大多數(shù)的.小朋友正玩得起勁呢,有幾個(gè)和我一樣,也正一籌莫展呢。我又想:難道是輪胎不夠靈活?我撥了撥后輪,沒(méi)問(wèn)題!我又撥了撥前輪,頓時(shí)眼前一亮,找到原因了!原來(lái)是前輪卡住了!我使勁地?fù)芘拜,終于,前輪能靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)了。我再次滿懷希望地將氣球吹大,用手堵住出氣孔,調(diào)整好車身位置,把手松開(kāi),噴氣車動(dòng)起來(lái)了!我成功了!

  老師還告訴我們:這是有科學(xué)道理的。噴氣車沒(méi)有驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),它是利用氣球噴出的氣體產(chǎn)生的反沖力來(lái)帶動(dòng)車輪運(yùn)動(dòng)的。

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇32

  哇,真的耶!我看到了,我真的看到了吾悅廣場(chǎng)營(yíng)銷中心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里不時(shí)地傳出孩子們驚訝的呼喊聲,原來(lái)今天這里在開(kāi)展3D裸眼圖像活動(dòng)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席,場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起熱烈的歡呼聲。

  穿著白色工作服的楊老師上場(chǎng)了,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的老師,楊老師幽默風(fēng)趣的自我介紹,惹得我們一個(gè)個(gè)歡呼躍雀。

  活動(dòng)正式開(kāi)始了,首先,老師給我們發(fā)了做實(shí)驗(yàn)所需要的.工具,有尺子、剪刀、彩色筆、方格紙聽(tīng)了老師的介紹后,我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。由于剪透明紙有點(diǎn)困難,在媽媽的幫助下,我才順利地完成了任務(wù)。一個(gè)由4個(gè)梯形組成的作品3D圖像裝置器終于大功告成,像一個(gè)瑪雅金字塔,我興奮地大叫:我成功了!成功了!

  緊接著,我打開(kāi)手機(jī)全息視頻,但卻因光線太亮的原因,無(wú)法看到圖像,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我想到了一個(gè)好辦法,我脫掉了自己的外套,蓋在頭上,成功遮擋住光線,做成了一個(gè)臨時(shí)的暗房,在自制的暗房中裸眼觀看3D圖像,我看到了魚(yú)兒們?cè)趫D像裝置中快樂(lè)地游來(lái)游去,小黃人扭動(dòng)著可愛(ài)笨拙的身體,蝴蝶們抖動(dòng)著五彩的翅膀翩翩起舞

  哇,科學(xué)真是太奇妙了!讓我們一起用童眼去看穿這個(gè)奇妙的世界吧!

  科學(xué)優(yōu)秀作文 篇33

  世界上有一種快樂(lè)叫探索,世界上有一種質(zhì)疑叫勇敢,世界上有一種奇跡叫科學(xué)!“科學(xué)”,一個(gè)多么讓人感到奇思妙想的名字。它,讓人不停追索、求真,不斷地在每一次探索中進(jìn)步,總會(huì)讓人們感到不可思議而贊嘆不絕!

  科學(xué)需要不斷探索,堅(jiān)持不懈,才能呈現(xiàn)一些非凡的發(fā)現(xiàn)。如我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光在不斷學(xué)習(xí)、探索,以堅(jiān)持不懈的精神在中國(guó)發(fā)現(xiàn)“冰川”痕跡,并以科學(xué)的地質(zhì)知識(shí)證明“冰川”的所在,這一個(gè)偉大的奇跡驚動(dòng)全世界,他以豐富的.地質(zhì)知識(shí)和頑強(qiáng)的科學(xué)態(tài)度讓一個(gè)奇跡發(fā)生了!

  在每個(gè)人的腦海中都存在一個(gè)細(xì)小又令人驚奇的小東西,那就是——科學(xué)細(xì)胞。也許有人會(huì)說(shuō):“我不愛(ài)科學(xué)。”在這里我可以堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō):“你不懂科學(xué)。”科學(xué)是一種有趣的東西。他可以令人不斷發(fā)現(xiàn),其實(shí)你說(shuō)不愛(ài)科學(xué)是假的,因?yàn)樵谖覀兊纳钪锌茖W(xué)無(wú)處不在。如:我們的吊機(jī)為什么會(huì)輕易地吊起重物?那是因?yàn)楦軛U的原理。鐵為什么會(huì)生銹?那是因?yàn)榭諝馀c鐵結(jié)合的結(jié)果。為什么能那么準(zhǔn)確地說(shuō)出原因呢?因?yàn)橛兴茖W(xué)。

  我為我能愛(ài)上科學(xué),探索科學(xué)而感到自豪!我要堅(jiān)定地說(shuō)一句:“世界上因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的存在而變得更加絢麗多彩!”

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