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學(xué)會溝通作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會溝通作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會溝通作文1
最近，我在園區(qū)青少年活動跳舞的時間總和學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練時間沖突（因為兩邊最近都要比賽）。兩邊的老師都不準(zhǔn)我缺席，我又不能分身，到底怎么辦才好呀？！
昨天晚上，我想起這件事就放不下心，一直發(fā)愁，怕老師批評，忍不住留下了眼淚。爸爸建議我第二天和教音樂的張老師溝通一下，問問她可以兩邊都兼顧還是放棄合唱隊，我同意了。今天早上，我又有點擔(dān)心這件事，怕說不好。媽媽就幫我寫了一張情況說明，讓我交給張老師。
到了學(xué)校，我想，我還是不用媽媽寫的那張紙條吧，我都三年級了，不就是說一些話嗎，有什么不敢的`呀。于是，我就鼓足勇氣，和張老師說了一下。我告訴她了我現(xiàn)在的困難，訓(xùn)練沖突的時間和情況。張老師并沒有怪我，她說：“沒關(guān)系的，合唱隊排隊形的時候我給你留個位置好了，你有空就過來，回家多練習(xí)歌曲�！蔽衣牭綇埨蠋熯@樣回答，心里的石頭落了地，一身輕松地走了。
回到家，我告訴爸爸我自己去和音樂老師做了溝通，爸爸大大表揚了我。他說一個人就要有和別人溝通的勇氣，如果話都不敢說，有困難也不敢提出來，那就什么問題都解決不好。
學(xué)會溝通作文2
我們渴望被理解、被尊重，這就要學(xué)會與別人溝通。
有一次，同桌把我們班主任王老師的杯子打碎了，可他立刻跑走了，這時，我看見了，剛準(zhǔn)備告訴老師，老師來了，他一臉怒氣，問：“這是不是你干的'？”我剛想回答，可看老師氣急敗壞的樣子，剛到嘴邊的話嚇得收了回去，老師批評了我一頓走了，我很委屈，回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該和老師說說，不要憋在心里�！�
第二天，我去了辦公室，就支支吾吾地告訴了老師整件事情不是我干的，老師微笑著說：“其實我早就知道了，只是想鍛煉一下你，看你有沒有信心告訴我，因為上課時，你不是很積極�！蔽遥骸班��！绷艘宦�，老師又對我說：“雖然我們是師生關(guān)系，但我們也可以當(dāng)成好朋友呀！李海晨，我希望你能對自己充滿信心�！蔽尹c了點頭，就跑出辦公室，不知怎么，我心情好極了，連替同桌背“黑鍋”的事情也拋到九霄云外去了。
看來，我們應(yīng)該學(xué)會去溝通，才會被理解、尊重。
學(xué)會溝通作文3
人與人之間要學(xué)會溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進行溝通。
當(dāng)你有什么不開心的事情的`時候你可以找一個人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會好受一點，還可以大哭一場，然后說出自己的不開心，這樣你的不開心會少一點，你心里會好受一點、這也是一種溝通的方式。
也許你對一個人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會愿意相信這是真的。這個時候，你應(yīng)該冷靜下來，好好地和那個人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。
生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會溝通，是做朋友的第一步，如果兩個人不會溝通，那么整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個人根本不可能會做成好朋友。
在社會上，若每一個人都能學(xué)會溝通，那么社會該會是很和諧，會很祥和，根本不會出現(xiàn)什么打架、罵人等現(xiàn)象。
溝通是門必修課，所以，每一個人都應(yīng)該學(xué)會溝通。
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