以同學為話題的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的以同學為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以同學為話題的作文1
她，性格扭扭捏捏；她，是老師眼中的紀律乖孩子；她，看似成績普普通通卻擁有與眾不同的命運和人緣。
她，是誰？在以前就讀的班級，她是我的同學，更是好朋友，是我無話不談的閨蜜，我們從前住在同一個院子里。“今天，我媽媽又去商場購物了，讓我放學后和你在院里的石桌上寫家庭作業(yè)。”她親熱又快活的耳語，聲音婉轉動聽，我好似要醉了——“好��！正好語文老師也讓我輔導你作文呢�！彼刭浟宋乙粋�天真的微笑，兩個甜甜的小酒窩“鑿”在粉嫩的紅臉蛋上。
她，長得小巧玲瓏，活像一位放大版的芭比娃娃：水汪汪的大眼睛上長著卷曲濃密的眼睫毛，珊瑚紅的嘴唇襯著珍珠般潔白閃亮的`皓齒，一頭烏黑秀發(fā)總是用海藍色橡筋束成高高馬尾辮。她，做事說話，舉手投足，都寫滿了溫文如水……，面對這樣的女孩，我怎么可能拒絕成為她的朋友呢？當我五年級時，她才來一年，的確，她是轉校生。其實，我和她在幼兒園的孩提時代就是鄰居了，可是——后來她卻去了眉山上小學……
總之，她在什么地方都是受所有人喜歡的乖乖女。她是誰？她其實有一個很大的秘密不喜歡被透露，你一定想不到，她的夢想是做一名特務，并且擁有一個既天真又無人能反駁的理由：可以天天換漂亮衣服，可以成為奮斗在神秘戰(zhàn)線上的能干女生！——外人以為她天然呆，但是她已經得到可以保送七中總校的資格啰。而且，她還是班上長跑干將，校運會少不呢！
她是誰？她是乖乖女，但不缺乏主見；她是小天使，卻也有自己的“秘密空間”，她就是多變的黃斯怡！
以同學為話題的作文2
在這六年之中，讓我最難忘的—陳雨璐。我們從相識到今天，她都給予了我很大的幫助，也給了我很多的'煩惱。別看她外表兇巴巴的，但她有一顆善良的心。
記得有一次，英語老師要檢查單詞，我和邱佳漪都不會讀，我們只好去請教陳雨璐，讓她來教我們讀單詞。她一點一點地教我們，我們總是會讀這個又忘了那個，但她還是耐心地教我們讀。我們好不容易會讀了。就因為她的幫助，我和邱佳漪順利地通過了這一難關。
雖然陳雨璐她有一顆熱于助人的心，但她的脾氣卻很不好。
放學時，我因為有事，所以不能跟她一起走了，我都跟她說了很多遍“對不起”之后，我就馬上逃走了。第二天回到學校，她就氣勢洶洶地找我問話，我還沒有說，她就判我“死刑”，她知道我的弱點—怕癢，就一個勁地撓我，她的氣終于消了，她停止了對我的“酷刑”。她剛一走，我就不小心在背后說了她一句壞話，我的話讓她聽見了，就那么一句，就那么一小句，她又找我“問罪”，我不敢吭一聲，她把手拿了過來了，我就知道我這次肯定是再劫難逃了，它就那輕輕地扭了我一下，我就感覺得疼，她扭完之后就揚長而去，回到了自己的座位上。我終于松了一口氣。
就因為這些事，讓我對陳雨璐的印象很深。
以同學為話題的作文3
同學情是可貴的。你們，還記得那一次嗎？
不遵守規(guī)章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次，沒什么�？蓮埨蠋熥屛覍懙诙危炷�！我該怎么辦呢？心中一大股的燥熱，不一會兒就涌了出來。
張老師呀，您說，我改怎么寫呢？說明內容不能大致一致，寫過的'話又不能再寫，發(fā)生的過程也不能一樣了……哎呀！好多問題呀！我抓抓頭發(fā)，又煩又急。無論走在哪里，我總是糾結著這個不知道該如何寫的說明。
那天晚上，我真的心里很不爽。我改寫什么好？開頭——“張老師，對不起！”？不行，張老師應該會覺得太假了�！皬埨蠋�，我知道錯了！”？也不行，這樣子的話好像在以前已經寫過了……哎呀！怎么辦？怎么辦……
我一個人縮在被子里，靜靜地待著。宿舍里，到處一片歡聲笑語，我的宿友們都開心的玩著。今天的我好不尋常！整個人因為寫說明靜下來了。不久，她們發(fā)現我了……
瑤瑤第一個走過來：“林林，你怎么啦？”
一個人。兩個人。三個人……關心我的人越來越多了�！八趺蠢�？” “好像是因為被老師罰寫說明了吧！”“那怎么辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說明。
一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對我的關心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因為——我有一群非常關心我的好舍友！
我發(fā)至內心的感嘆：同學情是可貴的！
以同學為話題的作文4
第一回：新來的邪惡同學!
亞夢!!!!起來啦!!!一旁的小蘭大叫。
什么嘛，才不是7點50分嘛。吵什么什么，7點50分!!!哇!亞夢像發(fā)狂一樣脫衣服、穿衣服。
華麗麗的飄過
班里面
亞夢，你怎么這么遲啊，現在開始是中學生，不可以再這么晚哦。唯世見到亞夢來，一邊說，一邊送出一個迷死人的'笑容。(某羽：嘔死我了)
呵呵，知道了亞夢面紅紅的說。
丁零、丁零
砰!二階堂老師把吻送給大地媽媽。身后有一個漂亮的女孩。
現在我們班有一個新轉來的學生，進來吧。
大家好!我叫千絲露!
花癡A：哇，超級可愛的女生啊!!
花癡B：就是，比日奈森同學更厲害!
亞夢，這個女孩身上有甜心的氣味!小絲說。
等等去跟她談談話。亞夢微笑著說。
下課
唯世第一個沖上千絲露的旁邊，說：你是擁有守護甜心的吧?請你加入我門守護使者。
甜心?是這么嗎?小殤、殤痕，出來吧!千絲露說。
大家好!我叫小殤。
大家好!我叫殤痕。從千絲露的背后飛出兩只可愛的甜心。
好，你叫做大Joker，亞夢你就做小Joker吧!唯世不知怎么的，突然冷落了亞夢。
恩。千絲露說。(哼，日奈森亞夢，你等著，我要把你踢出守護使者!)
以同學為話題的作文5
—羅曉婷，她是個很害羞，很文靜，很聰明的一個女生，同時也是個成績好的女生。當然她也像大多的女生一樣愛美！還跑得快。
她啊，眼睛像水晶，頭發(fā)像風平浪靜的海面，聲音非常甜美。
有一次，我像平常一樣去搞訓練，我本以為她腳扭了不來訓練了。可讓我意想不到的是發(fā)生了—她居然拖著扭著的腳來訓練！她在賽道上跑著……一瘸一拐，就在她往我身邊過時，我好像明白了什么。“我要堅持，既然來搞訓練了我就要堅持，堅持就是勝利！”這句話在我腦海徘徊……雖然她腳扭了，但跟我們的速度差不多，絲毫沒有落后，絲毫沒有放棄的想法。絲毫沒說累！看到這一幕我徹底懵了。想想一個女生受傷了還沒說要放棄，還堅持訓練，這是多么罕見的'事啊！換成某些男生，他們還不一定會堅持，而是選擇放棄。我們該檢討自己！女生都可以這樣，難道我們男生不可以嗎？其實可以，只是他們害怕病痛的折磨。而她就不怕，她勇敢面對，跟病魔抗爭。這種精神難道不值得我們學習嗎？
這就是我的同學—一個不怕病魔，堅持不懈的羅曉婷！
以同學為話題的作文6
這天，因為班里有事，所以我很晚才出校門。于是，我便坐公車回家。
雖然已經很晚了，但我乘坐的這輛公車還是很擠。本以為今天很晚，公車上會有座位，結果……一個座位都沒有，而且還是很擠的公車！
到了一個站，下去幾人，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶的衣服多處有補丁，正因為這樣，公車上的人幾乎都用異樣的眼光看著她。老奶奶上車看見沒位子了，只好抓住扶把。
不知怎么的，司機突然一個急剎車，只聽“哎呀！”一聲叫。天啊，老奶奶摔倒了，我心想：那老奶奶這么大年紀摔下去會不會有事��？我非常著急，我想上去扶老奶奶一把，可太擠了，我根本就過不到她那邊去。
這時，一名和我差不多大小的女孩穿過擁擠的人群，走到老奶奶面前。那是一個十分乖巧的小女孩！她的脖子上戴著鮮艷的紅領巾。
這個女孩梳著齊劉海，扎著高高的馬尾，兩顆寶石般的大眼睛鑲嵌在白里透紅的圓潤小臉上，眼睛上面有著長而細的淡淡眉毛她那櫻桃小嘴看上去美極了！她穿著潔白、整齊的襯衫，顯得十分可愛。
這與摔在地上的'老奶奶形成了鮮明的對比，這同學輕輕扶起老奶奶，佛去老奶奶身上的灰塵，把她扶到自己剛才坐的位置上。甜甜地問老奶奶：“您沒事兒吧？”老奶奶揉揉腰說：“沒事兒！小朋友，謝謝你！”“不用謝！老奶奶這是我應該做的！”老奶奶感嘆道：“你一定受了大家的不少寵愛！”小女孩臉紅了，不好意思地低下頭。公車上的人幾乎都注視著她們倆。
老奶奶與女孩開心地聊了起來，女孩很開心，因為……助人為樂嘛！
看著她倆，我甜甜的笑了！
到站了，我要下車了，我回頭看了看女孩，發(fā)現她脖子上的紅領巾更加鮮艷了，而她變得更可愛了！
能“認識”她這個陌生人，真高興。
以同學為話題的作文7
有些你認為很重要的人，如果很久都沒有聯系，就真的會形同陌路。
那天在街上，我見到了一個以前的同學。我本想走過去找他，可是他看到我走過來卻又自顧自地走開了。心里頓時涼了一大截，也許他只是一時忘了我吧，畢竟從小學到如今已經兩年有多了。想到這，我叫出了他的名字。聽到聲音的他過頭來，看著我愣了一會，然后做恍然大悟狀：“哦，原來是你啊”接著跟我打了個招呼又走開了。
我很詫異，這真的是我以前那最要好的同學嗎？
記得以前，我遇到困難時總是他回過頭來問我：“同學，需要幫忙嗎？”；在我學習上遇到阻礙時，是他緊握著我的手鼓勵我要堅強……下課時總聚在一塊談天論地、放學后總會結伴去學校旁的奶茶鋪一起喝東西……可是，曾經那個與我形影不離的同學如今哪去了？感覺如今的我們就好像隔了一層可悲的厚障壁…
后來仔細想想，發(fā)現那時的事其實很正常、也是很必然的。畢業(yè)后的我們各奔東西，大家都開始了各自的新生活，而且往日里也沒有任何的.交集。曾經的東西總會隨著時間被一些東西所取代，所以漸漸地就淡忘了�？赡苣翘炀退闼J出我了，最后的事情還是沒有差別，我們依然是寒暄了幾句就再也找不到任何共同的話題。只不過沒有現實那般殘酷罷了。“時間是會沖淡一切的”，記得當初老師說這話時我還嗤之以鼻；可如今，那句話還猶如在耳邊，感覺味道卻越發(fā)地不一樣了……
以同學為話題的作文8
從一年級到現在，六年的時間轉瞬即逝，同學們之間都結交了深厚的友誼。從低年級開始，大家也都是扭扭捏捏，不愿與其他同學敞開心扉！直到現在同學們之間已經不再存在什么間隔，那堵無形的墻已經消失了！
讓我記憶深刻的同學有很多，大家在一起生活了六年，彼此都有難忘的記憶，難忘的經過，難忘的.同學……
在班級里他起到非常大的作用，他的凝聚力非常強，用詞語來形容只有內斂、精干！他的身上還有著一種潛移默化的氣質，他平常就
好像一個壓縮氣球，當他到達極限時就會爆發(fā)，這好像就是傳說中的霸氣？
他在班上的人氣值很高具體在什么位置我不清楚，總之很高，而且是前幾名就對了。鄭迪煒同學就曾經很幼稚的說過一句話�！拔铱傆幸惶煲斏蟈X王！”結果被他說了一句很NB的話�！熬蛻{你還想當XX王？就你還嫩了點，下輩子吧！”這句話被這鄭迪煒同學視為人生啟蒙名言……
我私自給他取了個稱號~班級小霸王！嘻嘻，各位如果沒有意見，就請大家保持成默，謝謝各位的合作！
接下來不用我說了吧？沒錯，他就是~鄭源！
再次感謝一下鄭迪煒同學提供的這句話“鄭源說的話好有霸氣�。 �！
以同學為話題的作文9
五年級下學期，離六年級的大門也不遠了。但是，我現在好像得了什么心病似的，越發(fā)越想上學，然后又想永遠都和同學們在一起生活、學習。我想：難道我在珍惜、在留戀著小學最后一些學習生活的時光嗎?我一臉茫然。
回想起我一年級的時光。在我剛入學時，眼前的這一棟棟陌生的建筑，看著一個個生疏的同學，我的心似乎在一片白茫茫的世界中無法展開。歲月在不停地流逝，年齡與年級也在不停地變化、增長。如今，我在五年級下學期的樓梯上往下望，總感覺時間過得好快，似乎一天就跨上來了。一年級發(fā)生的事情好像歷歷在目，那些微不足道的小事我也好像記憶猶新。這時我才明白“光陰似箭，日月如梭”的深刻含義。在我看來，我對學校的感情、時光的珍惜體現在今年歌詠比賽的準備當中。
剛開始，編排的同學非常不公平，于是發(fā)起了一場“下臺”的風波，不過很快就平息了。音樂老師“廢”了《童年》，建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣，我們風雨無阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇，當起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的同學站起來，更有旋律，也更讓她看清我們唱的同學。第一段時，由女同學來唱出那些跳躍的'部分，并更貼切小孩活潑的部分，我們男同學聽的時候便感到心曠神怡;第二段由男同學唱低音部分，唱出外婆年老的神情來。音樂老師說了，今年臺灣的校園歌更實際。
與同學相處，是一個很簡單的過程，同學關系融洽就應要同學之間相處。只有在事與事中，才能與同學交往，班上同學也因為這次排練和睦了很多，我也很喜歡上學，洗刷了《童年》排板的過錯。這更使我知道了：與同學相處，其實并不難!
以同學為話題的作文10
要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向xxx，要知道，xxx可是全校出名的淘氣包，我的同學“xxx”。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，長的.特別帥，不過他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發(fā)生過不少事呢，下面我就給你講講吧！
xx是一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數學作業(yè)，還不時出點聲音：“這題怎么做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了�！弊鲎鳂I(yè)時他還翹著椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起xxx的數學作業(yè)，一下子給撕壞了。xxx哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘沖同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。
別看xxx淘氣，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。xxx一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽為他買了白手套，小學生作文《我的同學“xxx”》。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽呢。公布比賽結果時，我們班得了“風采展示獎”的第三名，全班同學高興的都不知道自己姓什么了，教室里不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還是xxx。
你們看，我的同學xxx是不是很可愛呢！
以同學為話題的作文11
可愛的同學，是你在我最需要有人來幫助我的時候來幫助我；可愛的同學，是你在我最孤單的時候來陪伴我；可愛的`同學，是你在我傷心的時候來安慰我。今天，我要感謝你，真摯的感謝你。希望咱們友誼長存！
記得有一次，咱們倆鬧別扭了，當晚我出去和李璇姐姐玩，而你在和保玉婷玩。我見李璇姐姐能從單杠上翻一圈，而我卻不會，但我非常想試一試，便開始試驗，我雖然翻了過去，但是頭先著的地。啊！好痛啊，便大哭起來。在涼亭里的你和保玉婷聞聲趕來。你立刻過來安慰我，說：“黃宇欣，不哭了好嗎？”我一聽是你的聲音，我把不得找個地縫鉆進去，這時，我才感到，你的聲音對于我來說是多么的熟悉啊！到時我就對你說：“哈玉，咱們和好吧，是我錯了，請原諒我。”你微笑著點了點頭。
多少個日日夜夜過去了，不知道你幫了我多少次。你每次都是在我最無助的時候出現，來幫助我。我雖然不知道你幫了我多少次，但是我卻知道咱們永遠是好朋友，永遠是世界上最好的一對朋友！
以同學為話題的作文12
我的同學，中等身材，短發(fā)，瘦，高。長著一對下長長的睫毛會說話的眼睛。她是我的同學許單鯢。
別看外表柔柔弱弱的她，但有研究很多的優(yōu)點。她善解人意，樂于學習助人。和她生活在一起，我學到了我們很多企業(yè)很多。
記得一次，老師收獲報告單，老師提前說。第二天老師收到的時候，很多人忘記帶了，包括徐丹妮。老師生氣了，懲罰了我們五次抄寫單詞。當時我很委屈，我以為老師大驚小怪了。很舍不得復制。但我看到徐丹尼下課了，又開始抄襲了。他回頭安慰我。老師是給我們的，讓我們吸取教訓，去長記憶。聽了她的'話，我很高興地完成了單詞的抄寫。
許單呢不僅理解，而且對人細心，熱情，樂于助人。我記得有一次被檢測出我的數學不考好，我整個上午都被壓下。我想他們偽裝得很好，但還是要小心，她發(fā)現了放學后。而我是一個不同的方向，她通過我的方式，她問我為什么激情，安慰我一次沒有考好，小心找原因，也體現在什么地方，平時注意泄漏到底差填充。聽了她的話，我的心臟更舒服了。
她，就是通過這樣一個一位善解人意，樂于學習助人的好個姑娘。
以同學為話題的作文13
我和同學之間有許多故事，但讓我記憶最深刻的是：一次歡樂的奔跑，它讓我受益無窮，讓我懂得了什么才是真正的奔跑，也讓我成長了！
今天是一個我們進行一次通過比賽可以跑步，我們自己來到學校操場上，在我身旁的岳佳已經到了足足擺好了架式，我心想：她怎么發(fā)展可能比贏我？我一定也不會輸給她！于是，我邁開雙腳，兩只有力的雙手必須緊緊握著拳頭，咧著嘴巴，當時中國沒有什么聲音，只能根據聽到風傳來的沙沙聲，時間都靜止了一樣，我的心忐忑不安，好似我是一只具有自由的鳥被獵人射下了的.一種學生感受。當我工作還沒準備好時，比賽活動已經發(fā)生悄然無聲地影響開始了。
岳家比我早沖到跑道上，我遠遠落后了，我呆了一會兒，皺著眉頭，飛快地向前跑，只到半路得到一塊“程咬金”，一塊小石頭給我下馬，我被遠遠拋在后面，我冷靜了一會兒說：“相信自己，我以后能行！”但一會兒，我就完了！雖然我流下了汗水，但我很開心！
我喜歡跑步，悅嘉告訴我說：“你雖然下跌，但你堅持，即使你是一個弱蝸牛！”我跑，我很高興。我喜歡這個時候跑的，讓我受益無窮！
以同學為話題的作文14
大家好，我是韓愈小學的一名學生，我今年剛升入三年級，我今天想夸夸我的好同學，你們要問他是誰？下面我就給你們描述一個他的長相。
他個子比我高點兒，有點兒胖乎乎的、圓嘟嘟的臉，好看的眉毛下，一雙明亮的、大而黑的眼睛，像兩顆紫色的葡萄，一個小巧的鼻子，一張紅潤潤的嘴巴，真惹人注意。
他還會彈鋼琴。
不問別人，我只問我們三二班的同學，你們大家可以猜出來他是誰了嗎？
他呀，就是我們班的正班長李坤瞳，也是我的好朋友。
他學習優(yōu)秀、熱愛班集體、喜歡讀書，還有他寫博客很棒，多篇被校信通推薦，還被校信通推薦為令人羨慕的博腕兒、書香家庭。
說實話我真佩服他。
最讓我佩服的是他的`嘴：口才好、能說會道，愛打抱不平。
每次老師在課堂上提問，他的手總是舉的高高的，搶著回答問題，而且有時遇到老師問的難題，他在下面冥思苦想，最快把答案反饋給老師。
他還愛替別人解圍，我有時不聽媽媽的話，讀課外書沒練多少時間琴，媽媽很生氣的時候，李坤瞳就會對我媽媽說：“姨姨，瀟陽其實也沒閑著，他讀課外書對他寫作有幫助，你就別批評他了�！�
我很感激李坤瞳幫我解圍，說好聽話，他不愧是我的好朋友。
很多我不知道的事他都知道，大人有時不明白的事他也知道，媽媽說他：“人小鬼大，是個鬼馬精靈，懂得真多�！�
總之李坤瞳的優(yōu)點很多，我要向他學習。
以同學為話題的作文15
那是一天上午，我們做完操后就開始大課間活動了。我發(fā)現自己的鞋帶散了，鞋帶跟部打著一個死結，兩邊的絲線還緊緊地纏繞在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒用。我焦急極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學——強昱軒幫忙。
我來到強昱軒面前，問他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿臉微笑地一口答應：“當然可以!看我的!”他隨即蹲下身來，用手指一點一點理那個死結，結紋絲不動;他又用指甲摳，仍沒用，鞋帶實在系得太緊了!他蹲在那里，解了好一會兒，頭上沁出了密密的`汗水，臉也憋得通紅。
我很是過意不去，以為他會就此放棄了，可是，出乎意料的事發(fā)生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的一頭，接著他張開了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結的地方，一點一點往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結松動了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開了那個死結。
我看著自己黑乎乎、臟兮兮的鞋子，感動極了。我連連道謝又滿含歉意地問：“你不嫌臟嗎?”他微微一笑，毫不在意地說：“沒事沒事，解開鞋帶要緊�！蔽业难劬τ悬c熱熱的，心中有說不出的感動，想哭，又哭不出來。而他卻像什么事情都沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)跳繩去了，而且跳得很開心，大概是幫助了別人才那么開心吧，我想。
強昱軒在班里幫助過很多同學，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學感到很自豪，我一定要向他學習，做一個樂于助人的人。
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