以我的同學(xué)為話題的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以我的同學(xué)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的同學(xué)為話題的作文1

　　我的同學(xué)，中等身材，短發(fā)，瘦，高。長(zhǎng)著一對(duì)下長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛會(huì)說(shuō)話的眼睛。她是我的同學(xué)許單鯢。

　　別看外表柔柔弱弱的她，但有研究很多的優(yōu)點(diǎn)。她善解人意，樂(lè)于學(xué)習(xí)助人。和她生活在一起，我學(xué)到了我們很多企業(yè)很多。

　　記得一次，老師收獲報(bào)告單，老師提前說(shuō)。第二天老師收到的時(shí)候，很多人忘記帶了，包括徐丹妮。老師生氣了，懲罰了我們五次抄寫(xiě)單詞。當(dāng)時(shí)我很委屈，我以為老師大驚小怪了。很舍不得復(fù)制。但我看到徐丹尼下課了，又開(kāi)始抄襲了。他回頭安慰我。老師是給我們的`，讓我們吸取教訓(xùn)，去長(zhǎng)記憶。聽(tīng)了她的話，我很高興地完成了單詞的抄寫(xiě)。

　　許單呢不僅理解，而且對(duì)人細(xì)心，熱情，樂(lè)于助人。我記得有一次被檢測(cè)出我的數(shù)學(xué)不考好，我整個(gè)上午都被壓下。我想他們偽裝得很好，但還是要小心，她發(fā)現(xiàn)了放學(xué)后。而我是一個(gè)不同的方向，她通過(guò)我的方式，她問(wèn)我為什么激情，安慰我一次沒(méi)有考好，小心找原因，也體現(xiàn)在什么地方，平時(shí)注意泄漏到底差填充。聽(tīng)了她的話，我的心臟更舒服了。

　　她，就是通過(guò)這樣一個(gè)一位善解人意，樂(lè)于學(xué)習(xí)助人的好個(gè)姑娘。

以我的同學(xué)為話題的作文2

　　我有一個(gè)同學(xué)叫孫萌，她可有意思了。

　　有一回同學(xué)們和孫萌找我來(lái)上學(xué)，她一邊走一邊唱，五音不全不知道調(diào)跑到哪里去了。把我們的雞皮疙瘩都唱出來(lái)了，可她還是不管不顧的在那里抒發(fā)情感呢。有一次她同樣和同學(xué)們找我上學(xué)，時(shí)間還早，她在我家發(fā)現(xiàn)一本謎語(yǔ)書(shū)，說(shuō)給大家出謎語(yǔ)，念著念著她還有不認(rèn)識(shí)的'字，磕磕巴巴的還要我媽媽提醒才知道，哎，這個(gè)孫萌呀，破謎語(yǔ)都把我們破迷糊了。

　　還有一回，我和韓家彤還有孫萌一起上學(xué)，在路上，她老是逗韓家彤，弄哭人家還在那大笑，我勸她不要鬧了，可她聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，你不是說(shuō)她愛(ài)哭嗎？多哭幾回把淚水哭干了，以后就不會(huì)哭了。我聽(tīng)了忍不住笑，多天真的想法，這個(gè)孫萌還真有辦法。

　　你說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)孫萌多有意思！

以我的同學(xué)為話題的作文3

　　記得幾周前，熊老師把我的同桌換成了王安杜。在我開(kāi)始上一年級(jí)之前，我總是發(fā)現(xiàn)王安經(jīng)常被老師吵，也經(jīng)常上課違反紀(jì)律，所以在這五年里我對(duì)他印象不好。

　　自從上次熊老師我換成王和趙吁誹安渡。我記得籃球比賽后的幾天，雖然直落三盤，但今年的籃球比賽，我看不出有一點(diǎn)害怕，但有信心迎接新的挑戰(zhàn)，雖然輸了，但我從來(lái)沒(méi)有他我們看到堅(jiān)忍不拔的精神和自信，所以我相信他們會(huì)在未來(lái)取得成功，是因?yàn)樗麄儧](méi)有恐懼，只有越挫越勇的精神。

　　他不只是對(duì)待學(xué)生籃球認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)能力也是沒(méi)有一絲不茍，連續(xù)進(jìn)行兩次考了一百分，但就是在課堂上不能自律，老師講題時(shí)他遇到一些問(wèn)題研究總是東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)，影響教學(xué)課堂組織紀(jì)律，但是他們并不重要影響我對(duì)他的好感。如果他能改揮這個(gè)主要缺點(diǎn)，我就更加喜歡他了。

　　和他同桌，不僅可以和他商量研究，更重要的是我重新認(rèn)識(shí)了他的.閃光點(diǎn)。

以我的同學(xué)為話題的作文4

　　—羅曉婷，她是個(gè)很害羞，很文靜，很聰明的一個(gè)女生，同時(shí)也是個(gè)成績(jī)好的女生。當(dāng)然她也像大多的.女生一樣愛(ài)美！還跑得快。

　　她啊，眼睛像水晶，頭發(fā)像風(fēng)平浪靜的海面，聲音非常甜美。

　　有一次，我像平常一樣去搞訓(xùn)練，我本以為她腳扭了不來(lái)訓(xùn)練了�？勺屛乙庀氩坏降氖前l(fā)生了—她居然拖著扭著的腳來(lái)訓(xùn)練！她在賽道上跑著……一瘸一拐，就在她往我身邊過(guò)時(shí)，我好像明白了什么�！拔乙獔�(jiān)持，既然來(lái)搞訓(xùn)練了我就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”這句話在我腦海徘徊……雖然她腳扭了，但跟我們的速度差不多，絲毫沒(méi)有落后，絲毫沒(méi)有放棄的想法。絲毫沒(méi)說(shuō)累！看到這一幕我徹底懵了。想想一個(gè)女生受傷了還沒(méi)說(shuō)要放棄，還堅(jiān)持訓(xùn)練，這是多么罕見(jiàn)的事啊！換成某些男生，他們還不一定會(huì)堅(jiān)持，而是選擇放棄。我們?cè)摍z討自己！女生都可以這樣，難道我們男生不可以嗎？其實(shí)可以，只是他們害怕病痛的折磨。而她就不怕，她勇敢面對(duì)，跟病魔抗?fàn)帯＿@種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　這就是我的同學(xué)—一個(gè)不怕病魔，堅(jiān)持不懈的羅曉婷！

以我的同學(xué)為話題的作文5

　　我和同學(xué)之間有許多故事，但讓我記憶最深刻的是：一次歡樂(lè)的奔跑，它讓我受益無(wú)窮，讓我懂得了什么才是真正的奔跑，也讓我成長(zhǎng)了！

　　今天是一個(gè)我們進(jìn)行一次通過(guò)比賽可以跑步，我們自己來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，在我身旁的岳佳已經(jīng)到了足足擺好了架式，我心想：她怎么發(fā)展可能比贏我？我一定也不會(huì)輸給她！于是，我邁開(kāi)雙腳，兩只有力的雙手必須緊緊握著拳頭，咧著嘴巴，當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有什么聲音，只能根據(jù)聽(tīng)到風(fēng)傳來(lái)的沙沙聲，時(shí)間都靜止了一樣，我的心忐忑不安，好似我是一只具有自由的`鳥(niǎo)被獵人射下了的一種學(xué)生感受。當(dāng)我工作還沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)，比賽活動(dòng)已經(jīng)發(fā)生悄然無(wú)聲地影響開(kāi)始了。

　　岳家比我早沖到跑道上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了，我呆了一會(huì)兒，皺著眉頭，飛快地向前跑，只到半路得到一塊“程咬金”，一塊小石頭給我下馬，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，我冷靜了一會(huì)兒說(shuō)：“相信自己，我以后能行！”但一會(huì)兒，我就完了！雖然我流下了汗水，但我很開(kāi)心！

　　我喜歡跑步，悅嘉告訴我說(shuō)：“你雖然下跌，但你堅(jiān)持，即使你是一個(gè)弱蝸牛！”我跑，我很高興。我喜歡這個(gè)時(shí)候跑的，讓我受益無(wú)窮！