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小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字 篇1
在我的心中，她猶如一位天使，使我無(wú)法忘懷。她，那銀鈴般的笑聲，時(shí)常浮現(xiàn)在我的耳邊 。她那清澈明亮的大眼睛，總是呈現(xiàn)在我的眼前，她的眼里 總是閃的智慧而溫柔的光，就是在最生氣的時(shí)候，眼中也不失溫暖的光。她，就是我的語(yǔ)文老師-----陳老師。
在我五年級(jí)一天，剛剛上完了體育課，那天陽(yáng)光很毒，我們?cè)陉?yáng)光下暴曬了40分鐘，終于回到了教室，這時(shí)，語(yǔ)文課的上課鈴打響了，我們回到了座位，開(kāi)始上語(yǔ)文課。語(yǔ)文課上到一半，我突然覺(jué)得很難受，肚子里像打翻了五味瓶一樣七上八下，頭像喝了酒一樣迷迷糊糊，直覺(jué)得頭重腳輕，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲，如聽(tīng)噪音一般次耳，看樹(shù)葉，如看垃圾一樣骯臟，我只好趴在桌子上休息，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得有一些東西要從嘴里噴出來(lái)，終于憋不住了，我一下子吐了出來(lái)，那骯臟的嘔吐物撒了一地，在我周?chē)?同學(xué)都捏著鼻子，把椅子移走，臉上露出嫌棄的眼神，我只覺(jué)得天昏地暗，只想暈過(guò)去。突然，我感到一只溫暖的手正在撫摸我的頭。在我半睜半閉的眼睛里，我看見(jiàn)陳老師正在收拾著我的嘔吐物，同學(xué)們看見(jiàn)陳老師不嫌臟臭的幫我打掃，也都紛紛前來(lái)幫助陳老師，有的幫我打水 ，有的幫老師掃地，有的拿著拖把，在一旁靜靜的等待。過(guò)了一會(huì)兒，大家打掃干凈了地板，把工具放回原處，這時(shí)，一句溫暖的話語(yǔ)在我耳邊響起: “沒(méi)事了，你還難受嗎？還有不舒服就告訴我�！� 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，老師把手從我頭上抬起，轉(zhuǎn)過(guò)身，走上了講臺(tái)，繼續(xù)講課。雖然我還是很難受，但當(dāng)我想起了陳老師溫暖的話語(yǔ)和善良的身影，不舒服的感覺(jué)就灰飛煙滅，我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。
我是幸運(yùn)的，有一個(gè)偉大而優(yōu)秀的老師，幫我在漫漫的人生長(zhǎng)路上，點(diǎn)上了第一盞明燈，謝謝您，我的老師！我敬愛(ài)的陳老師！
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字 篇2
那天，是王小天升入四年級(jí)的第一天。
四年級(jí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，是嶄新嶄新的——新教師、新桌椅、新書(shū)包、新文具盒。
最重要的當(dāng)然是——換了新老師！
新老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。早自習(xí)的時(shí)候，他被教導(dǎo)處的李主任領(lǐng)進(jìn)了教師。李主任說(shuō)了很多很多話來(lái)介紹這位新老師，可是這些話卻一丁點(diǎn)都沒(méi)鉆進(jìn)他的耳朵里，他只顧看看新老師長(zhǎng)什么樣子！
新老師竟然是位男老師。從上幼兒園起，王小天還是第一次遇到男老師教書(shū)，而且這位男老師是全校唯一的一位男老師，這讓他心里一下子充滿(mǎn)了新奇感，當(dāng)然還有優(yōu)越感——想想看吧，這是唯一的男老師，該有多么地吸引他的眼球啊！
他看著新老師的面孔，不知不覺(jué)走了神——老師的眼睛很大，不過(guò)閉眼睛更大的是那副鑲著黑框的超大號(hào)眼鏡，老師應(yīng)該是近視眼，不過(guò)看上去，眼鏡好像老花鏡。老師皮膚黝黑，令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖，或是烤糊了的面包片，再看看身高，真是令人提不起氣來(lái)。而且沒(méi)有一點(diǎn)兒肌肉，穿著也不時(shí)尚。
不過(guò)他老師是端端正正、王小天最喜歡的瓜子臉，說(shuō)以他對(duì)老師的形象還不是特壞。
不過(guò)，幻想畢竟是幻想，雖然如此，但讓他高興的是老師換了，他心想老師一定不會(huì)檢查舊作業(yè)了，即使他還有一點(diǎn)暑假作業(yè)沒(méi)做——就這樣，王小天高興了好一會(huì)。
第一節(jié)課就是老師的，我他興奮不已，決定給老師一個(gè)最好的形象。就這樣，他不由得又走神了�！巴瑢W(xué)們，今天我第一次給學(xué)生上課，我還不認(rèn)識(shí)你們，先自我介紹一下吧！”老師的'話被剛剛走神結(jié)束的王小天聽(tīng)到了。他站起來(lái)，問(wèn)：“老師您叫什么名字？”
教師一片寂靜�！斑@位同學(xué)，我剛剛不是介紹了我自己么？”老師平靜地回答王小天。他紅著臉，口齒不清的結(jié)巴著：“我我剛剛走神�！崩蠋熍牧艘幌轮v臺(tái)，又介紹了一次：“我叫谷精工，稻谷的谷，精神的精，工作的工。”介紹完后，谷老師又問(wèn)他叫什么名字。他低著頭，說(shuō)道，“我叫王小天。”“好，小天同學(xué)請(qǐng)坐下”谷老師穩(wěn)定下來(lái)了。
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字 篇3
今天，老師生氣了，老師的臉上很?chē)?yán)肅，我們都害怕了，因?yàn)槔蠋熯@是生氣了，那這是為什么呢？
叮鈴鈴，上課鈴響了，可教室里仍像菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)班炸開(kāi)了鍋。講話的在樂(lè)此不疲地繼續(xù)說(shuō)著，好像他們根本沒(méi)聽(tīng)到上課鈴響似的。上課也壓制不了他們愛(ài)講話的天性。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，看到這番熱鬧的景象，頓時(shí)目露兇光。但還是有膽大的繼續(xù)胡作非為，壓根沒(méi)把陳老師的出現(xiàn)當(dāng)回事。只見(jiàn)陳老師大步流星地走上講臺(tái)，拿起講臺(tái)上的教鞭狠狠地在講臺(tái)上敲了三下。教室頓時(shí)安靜了一秒。大家都將目光鎖向陳老師，想知道下一秒老師會(huì)做什么？會(huì)批評(píng)興風(fēng)作亂的同學(xué)還是對(duì)全班同學(xué)做思想教育呢？
總之，我們的想法千奇百怪，但我們永遠(yuǎn)無(wú)法猜到老師內(nèi)心的想法。可不是嗎？陳老師壓抑著內(nèi)心的憤怒，咬牙切齒地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，看來(lái)你們很喜歡賣(mài)菜啊。我看下什么時(shí)候在班上舉行一次買(mǎi)菜比賽。大家覺(jué)得怎么樣呢？大家暢所欲言哦，這也可以成為我們學(xué)習(xí)的一部分！這是學(xué)習(xí)和生活的完美詮釋�！痹捯魟偮洌囝D時(shí)哄堂大笑�？烧l(shuí)知道這竟成了暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏。
“你們還好意思笑啊，看看你們的試卷，最簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算都不會(huì)。賣(mài)菜都不一定會(huì)啊！張強(qiáng)、熊岳看看你們的試卷，我都不好意思了。你們哪次不是嗓門(mén)最大的那個(gè)。怎么一到考試就沒(méi)聲了呢、、、、、、”一陣槍雷彈雨的掃射過(guò)后，同學(xué)們都不好意思將頭埋得低低的，似乎要找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�？蛇@還沒(méi)結(jié)束，只見(jiàn)陳老師將全班的試卷使勁一揮，試卷散落一地，就像陳老師散落的點(diǎn)點(diǎn)憤怒一樣，每個(gè)人的'臉上都火辣辣的。陳老師惡狠狠地盯著我們大聲說(shuō)道：“這節(jié)課寫(xiě)300字試卷反思和自我反思給我，不寫(xiě)的就請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校跟你寫(xiě)！”說(shuō)完，他摔門(mén)而出，似乎連空氣都彌漫著一股濃濃的怒火。
陳老師生氣起來(lái)真想一只憤怒的獅子，似乎要撕碎眼前的所有。但我還是希望老師能克制自己的情緒，做一個(gè)傳播知識(shí)和快樂(lè)的老師！我不希望老師生氣，下午老師做個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人。
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字 篇4
給李琴老師的一封信
李琴老師：
您好，從您離開(kāi)我就再?zèng)]有見(jiàn)到您了，我很想念您。您最近還好嗎？您知道嗎？您是我遇到的最好的老師，我相信您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
是您讓我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老師關(guān)心學(xué)生。
李琴老師，我們上1年級(jí)的時(shí)候是您在教我們，在那一年中您為我們付出的太多了，當(dāng)我成績(jī)很好的時(shí)候，您就對(duì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)考好�！保划�(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，你就會(huì)安慰我：“這次沒(méi)考好，是次意外以后要考好。不能一錯(cuò)再錯(cuò)�！笔刮覐氖〉年幱袄镒叱鰜�(lái)；當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí)，您苦口婆心開(kāi)導(dǎo)我，使我懂得了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了寬容待人；當(dāng)我苦思冥想想不出難題的答案時(shí)，您總是耐心地引導(dǎo)我，使我豁然開(kāi)朗...... 那次，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，您把我叫上講臺(tái)，安慰我說(shuō)：“楊進(jìn)龍，你要加油呀！，你的`作業(yè)寫(xiě)得很不好，以后要認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)完成�！蹦@樣一安慰，我就想：“老師這么喜歡我，我應(yīng)該把作業(yè)寫(xiě)好些整齊才對(duì)呀！”您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李琴老師，是您把我從一個(gè)不懂事的小毛孩培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
李琴老師你知道嗎？您走了以后我的學(xué)習(xí)在不斷下降。主要原因是我感受不到關(guān)心，感受不到成功�，F(xiàn)在我聽(tīng)到的大多都是說(shuō)我不行這樣的話。我明明覺(jué)得我在某個(gè)方面干的很好，比如我在網(wǎng)上寫(xiě)博客，我覺(jué)得這時(shí)很光榮的事，可是我得不到表?yè)P(yáng)。當(dāng)我把這事很費(fèi)勁的讓我的老師知道后，我以為這次應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)了�？墒堑玫降闹皇且宦暲淠摹班拧！本徒Y(jié)束了。這時(shí)我就沒(méi)有再寫(xiě)下去的勇氣了。每當(dāng)這時(shí)候我就想，如果您在，我要是把這個(gè)消息告訴您，您一定會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)我，而且會(huì)驕傲的告訴其他老師。
老師，我們班的同學(xué)都特別的想你。我更希望您能回來(lái)，讓我們繼續(xù)感受成功的喜悅和快樂(lè)。
您一年級(jí)時(shí)候的學(xué)生——楊進(jìn)龍
20xx年5月19日星期二
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字 篇5
每一個(gè)人，都有被罰站的時(shí)候，而且，就在前天，那一天……
那一天是音樂(lè)課，也馬上就要合唱比賽了，大家都在認(rèn)真唱歌。而我，以為自己都會(huì)了，就不用唱了，就在一旁看漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)候，老師叫我起來(lái)唱歌，啊，這歌詞我完全忘記怎么發(fā)音了，老師一臉沉下氣，對(duì)我說(shuō)：“全班都在很認(rèn)真的唱歌，而你的？你不是不想唱歌嗎？那好，那你就給我站到教室后面去！”我呆住了，因?yàn)槲覄?chuàng)了班級(jí)一個(gè)記錄——首次女生被罰站，而且還是在教室最后面！“哎呀，這下她完了！”一個(gè)男生說(shuō)，一個(gè)女生還說(shuō)：“她簡(jiǎn)直給我們女生丟臉！”我聽(tīng)了心都快碎了，沒(méi)辦法，只好站到教室后面去了
這時(shí)候，坐在最后排的男生對(duì)我伸出中指，還說(shuō)：“被罰站的爽不爽��？”我一氣之下，完全忘記了我在罰站，居然狠狠地打了一下那個(gè)男生，那個(gè)男生舉手說(shuō)：“老師，她打我！”老師一聽(tīng)，大步像我走來(lái)，拉著我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“我本看你是女生的份上準(zhǔn)備饒你，而你呢？不把罰站當(dāng)一回事，還和同學(xué)打架，你像什么話？”我反駁到：“老師，我沒(méi)有！”老師更嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“那他的手為什么紅了？褲子上為什么有鞋��？沒(méi)想到你這么不誠(chéng)實(shí)！你給我站到教室外面去！反省完了再進(jìn)去，不然，我的'每一節(jié)課你就一直站著！”我生氣地，又帶著哭腔說(shuō)：“沒(méi)有，我就是沒(méi)有！是他先鄙視我！我才動(dòng)手打他的！老師，你要相信我啊，嗚嗚……”說(shuō)完，我再也忍不住，兩行熱淚就流了出來(lái)，老師以為我是胡說(shuō)八道，居然更大桑門(mén)對(duì)我說(shuō)：“你……你給我站到教室外面去！馬上！”我說(shuō)：“就是沒(méi)有！你就是知道我唱歌不認(rèn)真就一直說(shuō)我，你想過(guò)被冤枉的滋味嗎請(qǐng)問(wèn)？哼！好，我這就站出去！”我也提高嗓門(mén)對(duì)老師大吼。
我隨后站到了教室外面，抹抹淚水，這時(shí)候，一位低年級(jí)和他的家長(zhǎng)見(jiàn)了我，那小孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)@位姐姐為什么站在這？”那位家長(zhǎng)好像知道了我在罰站，就對(duì)我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別像這個(gè)姐姐那樣哦，她是一個(gè)壞孩子，別學(xué)她，不然老師就不喜歡你了�！蔽覛獾煤�(jiǎn)直要噴出火來(lái)，老師，你為什么不聽(tīng)我解釋?zhuān)?/p>
下課了，老師把我?guī)У睫k公室，老師，你夠了！我是被人冤枉的，雖然說(shuō)這一件事情是我不對(duì)，但你也不可以這樣過(guò)分啊！老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這一件事情你只要承認(rèn)，我就原諒你！”我聽(tīng)了，淚水又在眼珠子里打轉(zhuǎn)，說(shuō)：“沒(méi)有，我是被冤枉的！”老師說(shuō)：“還嘴硬！那你就一直站著吧！站到你承認(rèn)錯(cuò)誤為止！”
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字 篇6
一科學(xué)老師，留著一小平頭；腦袋有點(diǎn)扁，像實(shí)驗(yàn)中老師經(jīng)常提到的土豆；又彎又粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙“透視眼”，在他的眼皮子底下，甭想干啥壞事；嘴巴像把機(jī)關(guān)槍?zhuān)班洁洁健闭f(shuō)個(gè)沒(méi)完。再在鼻梁上架一副博士鏡，媽呀，學(xué)霸來(lái)啦，還不快來(lái)迎接！他，就是我們的科學(xué)老師——胡老師非也。胡老師，字笑老師，號(hào)雙面派，看我為大家介紹一下他的事例吧！
暑假，胡老師為我們參加金鑰匙競(jìng)賽的同學(xué)培訓(xùn)。只見(jiàn)他慢慢悠悠地走進(jìn)教室，先用“透視眼”四周一掃，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。他滿(mǎn)意地雙手往腰間一插，腦袋一昂，說(shuō)：“會(huì)游泳的人都知道，水下的壓力是很大的，比如說(shuō)，我將‘洗臉盆’（同學(xué)綽號(hào)）的腦袋放入10000米深的海底，他的腦袋肯定會(huì)被壓成一張紙……”我們臺(tái)下早已是爆笑不止了。胡老師故作吃驚地說(shuō)：“干嘛干嘛，你潛入海底，腦袋就變成公雞腦袋啦？”臺(tái)下又是一陣爆笑。老師還嫌不夠，又神秘兮兮地來(lái)回走了幾下，推了推眼鏡，說(shuō)：“哪天你成了公雞了，我請(qǐng)客，你買(mǎi)單！”大家都抑制不住自己的笑，肚子都笑疼了。正當(dāng)大家笑的不可開(kāi)交時(shí)，老師冷不丁地插了一句：“你們知道大海深處200米以下的海水有什么作用嗎？”頓時(shí)，教室內(nèi)的笑聲戛然而止，停頓的那么恐怖。大家都開(kāi)始認(rèn)真思考起了老師提出的問(wèn)題。原來(lái)深處的海水營(yíng)養(yǎng)豐富，科學(xué)家們還認(rèn)為喝深海海水有助緩解胃病，減少細(xì)菌數(shù)量。我們?cè)谛β曋杏謱W(xué)到了新知識(shí)。這不，教室內(nèi)不時(shí)地飄逸著笑的.音符……
這只是胡老師幽默的、平易近人的一面。另一面就夠你受的了，哪位同學(xué)課上開(kāi)小差，回答問(wèn)題不用科學(xué)語(yǔ)言時(shí)，這就惹怒他了，他發(fā)起脾氣起來(lái)，眉頭緊鎖，成為一個(gè)大問(wèn)號(hào)，眼睛直勾勾地盯著你，好像要把你整個(gè)人看透似的。批評(píng)你起來(lái)，像一把小錘子，不斷敲擊你的心，非要讓你將他的話記到心里去為止。
你看，胡老師的事例夠經(jīng)典吧！搞笑又嚴(yán)厲，讓你哭也不是，笑也不是，這就是我們班的“雙面派”老師——科學(xué)胡老師。他給我們帶來(lái)了許多意想不到的樂(lè)趣，也增長(zhǎng)了我們不少的知識(shí)，我們從心底敬佩他！
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文600字 篇7
叮鈴鈴，歡快地考試結(jié)束鈴聲響了起來(lái)。教室內(nèi)環(huán)境一片壓抑，是的，誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)那樣一次重要的考試。經(jīng)歷最重要的兩個(gè)小時(shí)，每一分鐘每一秒都需要腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地想題目，不停地檢查，還能笑得出來(lái)？太緊張了，整個(gè)教室里面都蔓延著緊張的氣氛。
哪怕考試已經(jīng)結(jié)束了，環(huán)境還是十分壓抑，眾人還是沒(méi)有從剛剛考試結(jié)束的那種氛圍里面掙脫開(kāi)來(lái)，一切的一切還是沒(méi)有沖出那股氣氛，大家的心情也都因?yàn)樵嚲硪呀?jīng)被收上去，害怕自己沒(méi)有考好，而緊張不安，生怕自己就比別人差了。交完卷子，大家的神情也并不是如釋重負(fù)，反而越發(fā)不安。這個(gè)時(shí)候，幫我監(jiān)考的一位老師卻笑著說(shuō)話了。那是一位大腹便便的中年男老師，人到中年，發(fā)福是常有的事情，他長(zhǎng)得卻格外憨厚，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛迷成一條線。這是和我們班級(jí)素味平生的一位老師，因?yàn)槭潜O(jiān)考老師，估計(jì)是初二初三年級(jí)的老師吧。他笑著開(kāi)了個(gè)玩笑“怎么了？刑場(chǎng)都已經(jīng)上過(guò)了，還害怕刑場(chǎng)之后的解脫？”聽(tīng)到這里，大家都笑出了聲，第一次見(jiàn)到那么沒(méi)有老師包袱的老師。我們的'老師多半都讓我們注意學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件很重要的事情，從沒(méi)有老師在我們面前說(shuō)考試是刑場(chǎng)之類(lèi)的話。一時(shí)間大家都有點(diǎn)好笑，但是氣氛又被活躍過(guò)來(lái)了，大家又都笑著討論這次的考試了。這個(gè)幽默的老師，可能在我們的生活中一晃就過(guò)去了，卻帶給了我們一種心安輕松的感覺(jué)。有這樣的老師，國(guó)家的棟梁之才以后也少不了吧。
是的，這個(gè)老師一句話就緩解了我們之間緊張不安的考試氣氛，著實(shí)讓我們的心情好受了不少，也心安了一點(diǎn)。是的，刑場(chǎng)都已經(jīng)上過(guò)了，成績(jī)出來(lái)也是以后的事情了，現(xiàn)在也改不了考卷了，又何必那么憂(yōu)心呢？庸人自擾的事情，還是少做一點(diǎn)吧。
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