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防災減災日主題征文
防災減災日主題征文（一）：地震演習
2008年的5月12日，發(fā)生了我國最強烈的一次地震――汶川大地震。為了提高人們的防范意識，我們學校組織了一次地震逃生演習。
當?shù)谝宦暰瘓筲忢懫鸬臅r候，全班的同學都迅速地鉆到了桌子底下。以免被房子上的石塊砸傷。然后，情況好一些的時候，同學們就立即外頭頂上頂著結(jié)實的東西，朝教學樓外面的空地跑去。老師教我們發(fā)生地震時，首先要躲到角落或者結(jié)實的物體下面，避免被掉落的石塊砸傷。老師教的這些知識我們都記住了。可是，演習的時候，有的同學說說笑笑，好像很不在乎的樣子。他們根本沒有意識到這次演習的重要性。如果我們?nèi)f一遇到地震時，那時你們該怎么辦呢？
通過這次地震演習，我學到了很多知識。知道了在發(fā)生地震時該如何自救，以免自己受到傷害。
防災減災日主題征文（二）：從一起火災談防災減災
一個星期天，對門突然起火，樓梯間里黑煙滾滾，很是嚇人。我一邊大聲呼喊"救火",一邊猛地推開了鄰居家門（幸虧防盜門未鎖），見黑煙從房間冒出，孩子在客廳嚇得發(fā)抖。我立即將起火房間的門拉上關(guān)緊，防止氣流，隔離火源。迅速將孩子抱到我家，撥打了火警電話，同愛人、樓下鄰居一起，拎水猛澆起火房間的門，淋濕，延緩門被火燒穿，等待消防員來滅火。消防員迅速趕到，經(jīng)他們撲救，大火終于被撲滅。由于我及時將關(guān)緊房門，隔離大火，隔斷氣流，再加上我們不斷用水澆門，大火沒有蔓延開來，鄰居家有損失，但不是很大，孩子只是受了驚嚇。后來才知，孩子一人在家玩乒乓球，球拋到了房間沙發(fā)下面，孩子用點燃的打火機去照尋，不慎點著了沙發(fā)巾，引發(fā)了火災。
這起火災事故，發(fā)人深思，我感觸尤其深，對我教育尤其大，我深深地懂得了防災減災的重要性，知道了面對災害，應對妥否，結(jié)果絕然不同。這起火災事故，從發(fā)現(xiàn)到控制，處置還算得當。我的體會是：
一要鎮(zhèn)靜，不慌亂。在這起火災事故里，我沒有慌亂，首先是拉上房門隔斷濃煙冒出，并隔斷氣流，避免火勢擴大，動作很快，是第一反應所做出的，其次是救出孩子，同時不斷大聲呼救、報警，最后用水澆濕房門，防止門被燒穿，氣流引發(fā)更大災難。這一系列的行動都是在不慌張中完成的，前提我是做到了鎮(zhèn)靜，否則，慌亂中根本考慮不到這些。因此，在災害面前，我們一定要鎮(zhèn)靜，不慌亂，這樣才能急中生智，做出正確決斷，進行正確處理，讓災害損失減小。
二要學習防災減災知識和技能�；馂陌l(fā)生后，我知道，關(guān)緊房門就可以避免氣流，并且可以不讓毒煙冒出，因此，關(guān)緊房門是一個非常正確的決斷，這就需要懂得一定的防災減災知識和技能，反之，麻煩就大了，氣流能讓火勢迅速蔓延，后果不堪設(shè)想。這起火災中房門變成了"救命門"、"減災門".我與鄰居不斷用水淋濕房門也是正確的方法，可以延緩房門被燒穿，為滅火贏得了寶貝的時間。從中可以看出，我們每一個人都要學習防災減災的知識和技能，懂一些，會一些，有備無患，說不定哪一天就可以派上大用場，防災減災知識和技能關(guān)系到我們每個人的人身安全 ,我們不能忽視，要認真學習，為人生增加生存底氣，成為你的一項生存本領(lǐng)。
三要加強孩子的安全 教育。在這起火災事故里，暴露出鄰居家這位二年級的小學生缺失安全 意識，不懂得用火知識，沒有救火技能等問題。由此可見，對孩子進行安全 教育刻不容緩，十分重要，是全民防災減災的重要組成部分。學校、家庭對孩子安全 教育要不放松，常教育，常提醒，預防在前，教育在前。學校要密切聯(lián)系消防、公安等部門，結(jié)合主題教育日，常年堅持開展安全 教育活動，每學期都要開展逃生演練活動，開展救護技能的培訓活動，家長要積極配合學校的安全 教育，形成安全 教育的合力，為孩子的健康成長奠定基礎(chǔ)。
�。ㄗ髡撸航K省張家港市港區(qū)小學 王 俊）
防災減災日主題征文（三）：地震演練
今天下午，老師給我們說，2008年的5月12日，汶川發(fā)生了大地震。所以今天我們先在學校預演一下，因為明天還要正式演練。老師還給我們講了地震的防護知識，地震來了，先抱頭鉆到桌子底下，或者趕快躲到角落里，或者跑到衛(wèi)生間。
演練開始了，刺耳的警報鈴聲忽然響起，我們先把書放在頭頂上保護著頭，然后迅速地鉆到桌子下面，警報聲停下來以后，我們彎著腰跑出教室，來到國旗下面站隊，到國旗下面以后，我們抱頭蹲了下來，過了一會，我們站起身，回到了班里，演習就結(jié)束了。
我覺得地震真可怕，會死傷那么多人，可我們現(xiàn)在還沒有發(fā)明能預測地震的儀器，如果有這種儀器該多好呀，這樣就能躲避地震的傷害了。我們一定要好好學習，希望將來我們能發(fā)明創(chuàng)造出地震預測儀。
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