防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編精心整理的防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得,希望能夠幫助到大家。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得1
今年5月12日是我國(guó)第12個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月為防震減災(zāi)宣傳月。
一、明確活動(dòng)主題
活動(dòng)開(kāi)始,學(xué)校就將今年的`防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生,積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來(lái)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校在5月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、積極組織相關(guān)活動(dòng)
(1)防災(zāi)減災(zāi),從我做起。
(2)5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
(3)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)課堂,安全意識(shí)傳萬(wàn)家。
(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí),營(yíng)造安全家園。
2、組織各班開(kāi)展以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”為主題的。
(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識(shí)》宣傳欄。
(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板,并要求三到六年級(jí)同學(xué)寫(xiě)出觀后感。
(3)各班利用班會(huì)或?qū)iT利用安排時(shí)間,組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流。
(4)在5月8日,開(kāi)展了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
(5)各班均能在本周上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)課。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得2
記得有一場(chǎng)火災(zāi)就發(fā)生在我家住的小區(qū)里。有一天傍晚,一位小男孩在家門口拿著一個(gè)打火機(jī)在玩火。由于他家門口堆放著許多易燃物品。小男孩先“啪啪”按了幾下打火機(jī),覺(jué)得很好玩,就繼續(xù)玩了起來(lái)。他并不知道玩打火機(jī)是一件多么危險(xiǎn)的事情。就在這時(shí),不幸的事情發(fā)生了,他家門口的報(bào)紙著火了,他用腳拼命地去踩火,想把火給撲滅?墒腔鹪綗酱,開(kāi)始蔓延了,火勢(shì)毫不留情地竄到了對(duì)面的`住戶,小男孩拼命地敲打家門。有人立即撥打了119。
你聽(tīng),消防車警笛聲由遠(yuǎn)而近呼嘯而過(guò),使人心焦,仿佛車輪旋緊人們的每一根神經(jīng);而那水槍也變成了鋼槍,貯進(jìn)去的是忠誠(chéng),噴出來(lái)的是仇恨,英勇的消防戰(zhàn)士們手中死死扼住火魔的咽喉。雖然在平時(shí)看起來(lái)小小的一些事,卻能給別人帶來(lái)許多不必要的麻煩和損失!
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得3
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下,我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí),以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
災(zāi)難帶來(lái)的后果是不可預(yù)計(jì)的,也是無(wú)法想象的,血流成河,一片廢墟,寂寥無(wú)人,是多么的可怕,就像是一場(chǎng)噩夢(mèng),但它又卻存在在人們平靜的生活中。災(zāi)難這么可怕,其勢(shì)力這么巨大又沒(méi)有辦法阻止,難道我們就這樣坐以待斃嗎?并非是這樣,自然災(zāi)害無(wú)法避免,但是可以減少損失。∪毡,一個(gè)多地震的國(guó)家,對(duì)地震的防御措施很有一手:日本的房屋材料大多使用較輕材料建造的.,就這樣減少了對(duì)人的生命及其財(cái)產(chǎn)的威脅。據(jù)調(diào)查,全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,如1514年云南大理大地震,1975年遼寧海城大地震,1605年海南瓊州大地震,1786年四川康定南地地震,1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是唐山大地震,有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
書(shū)上說(shuō)過(guò)地震是有前兆的,一些微觀前兆,如地變形、地應(yīng)力、地磁、地電這一類是不能被人的感覺(jué)器官直接覺(jué)察到。而能被感覺(jué)到的前兆有地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地聲等。地下水異常的現(xiàn)象有:天旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律;天雨水變渾濁,有臭味并且難聞。來(lái)地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆:家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈;豬往外逃;老鼠搬家;狗狂叫……這都是動(dòng)物感覺(jué)到地震要來(lái)臨而慌張的表現(xiàn)。當(dāng)知道地震來(lái)臨時(shí),我們就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,如避開(kāi)高大的建筑物,藏在不會(huì)倒塌的物體下面……
同學(xué)們,地震發(fā)生時(shí),只要能按正確的方法去做,就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí),地震并不像你所想象得那么可怕,真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變,就有可能避震成功。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得4
我利用休息日在小區(qū)里進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在我住的這個(gè)樓道里,每一樓層都有一個(gè)消防栓和報(bào)警器。我清點(diǎn)了一個(gè)樓道有11個(gè)消火栓和11個(gè)報(bào)警器。消火栓在一個(gè)巨大的玻璃櫥窗中,內(nèi)有消防皮管、滅火器,顯得特別醒目。我仔細(xì)地觀察了每一個(gè)樓層,發(fā)現(xiàn)有四個(gè)消防櫥窗的玻璃被打碎了,有些是住戶搬家具時(shí)不小心打碎的,有些是小朋友玩的時(shí)候不小心碰碎的。這四個(gè)消防櫥窗里的消防工具,一些小孩就隨意拿來(lái)當(dāng)玩具玩。如果哪一天真的著火了,人們要滅火時(shí),可得四處尋找這些工具了。另外還有兩個(gè)消防櫥窗里堆放了雜物,這也是很危險(xiǎn)的,萬(wàn)一樓道著了火,要接消防龍頭時(shí),還得先花時(shí)間清理雜物,這樣會(huì)延誤了救火的時(shí)間,耽誤了時(shí)間火勢(shì)蔓延開(kāi)來(lái)就危及到其它的地方了。在我們小區(qū)里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)成“丫”字形的水管立在草地上,我想數(shù)清它的個(gè)數(shù),可是我來(lái)來(lái)回回跑了好幾圈,也沒(méi)有數(shù)清它的個(gè)數(shù)。我只能去問(wèn)保安叔叔,原來(lái),我們小區(qū)里有56個(gè)這樣的水管,這些水管是干什么用的呢?原來(lái)是露天消防栓,提供水來(lái)滅火的。但我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)紅色的消防栓已經(jīng)看不清它的'身影了,因?yàn)樗乃闹芏褲M了住戶裝潢時(shí)遺留下來(lái)一袋袋的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時(shí)把垃圾袋清理,保證消防栓暢通。
小區(qū)是我家,安全消防靠大家。大家一起來(lái)行動(dòng),爭(zhēng)做消防小主人。我覺(jué)得小區(qū)的宣傳欄中應(yīng)該多一點(diǎn)消防的知識(shí),讓消防走進(jìn)每一家,讓消防留在每一個(gè)人的心中!
生命對(duì)于每個(gè)人畢竟只有一次,我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得5
現(xiàn)在的自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁,它對(duì)人類所造成的危害是觸目驚心的。如水災(zāi)、火災(zāi)、地震等,它使無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸,也無(wú)情地奪去了無(wú)數(shù)人的寶貴生命。為了預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,我想發(fā)明一種防災(zāi)害的房屋。
這種房屋的材料很特別,它們是用高強(qiáng)度的鋼絲,玻璃纖維和輕金屬等材料建造的,F(xiàn)在就讓我們參觀未來(lái)的房屋吧!
先介紹大門,大門是隱形的和有靈感的,主人、客人可以從房屋的`任何一個(gè)地方自由出入。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí),他們可以迅速逃離。房?jī)?nèi)設(shè)備,天花板和墻壁有多層保護(hù)膜。發(fā)生水災(zāi)時(shí),它可以把水吸干并且使保護(hù)膜更加結(jié)實(shí)。發(fā)生火災(zāi)時(shí),墻壁和天花可以噴水,把火滅掉。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),墻壁的四周會(huì)和地面的泥土緊緊粘在一起,好像房子在泥土里生根一樣,難以分離。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),墻壁和天花板等物質(zhì)會(huì)自動(dòng)消失,整個(gè)房屋變得空蕩蕩。這樣就沒(méi)有任何材料可以傷害人類的身心。無(wú)論發(fā)生什么情況,房屋會(huì)根據(jù)情況而發(fā)生變化。
房子內(nèi)一切設(shè)備可以隨意放大或縮小,所以房子可以容納很多先進(jìn)的設(shè)備。最重要的是每個(gè)房間床頭都安上了不同的按鈕。當(dāng)發(fā)生不同的災(zāi)害時(shí),按鈕會(huì)預(yù)先感應(yīng),發(fā)生警報(bào)并自動(dòng)啟動(dòng)安全系統(tǒng),把房子保護(hù)好。
有了這種高科技的房子,人們?cè)僖膊挥檬茏匀粸?zāi)害的危害了。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得6
從七十年代起,我們頻頻遭遇自然災(zāi)害的襲擊,從唐山大地震到四川汶川特大地震,從去年的青海玉樹(shù)地震到云南干旱,再到一個(gè)個(gè)數(shù)不清的大風(fēng)、暴雨、水災(zāi)、泥石流……大家不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)今社會(huì)上,許多人缺乏對(duì)各種自然災(zāi)害的了解,因此導(dǎo)致在災(zāi)害中慌亂不堪,束手無(wú)策。災(zāi)后,死亡的死亡,失蹤的失蹤,受傷的受傷。為了增強(qiáng)我們學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)及防范自救能力,今天中午,學(xué)校組織我們小記者來(lái)到古方社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)科普活動(dòng)中心參觀。
剛走上二樓,映入我眼簾的便是一塊巨大的展板,一個(gè)蓬頭垢面的小女孩,被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無(wú)助的目光,嘴巴微微地張開(kāi),像是在呼喊媽媽,讓我不由得心生憐憫之情。
進(jìn)入展區(qū),只見(jiàn)一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來(lái)了,如何采取措施的,還有雷暴轟鳴時(shí),如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災(zāi)害的圖片。最右邊,擺放著兩臺(tái)機(jī)器。我向其中一臺(tái)走去,它好像知道有人來(lái)了,突然說(shuō)起了話,為我介紹了地震的知識(shí)。欣賞完之后,我又來(lái)到了另一臺(tái)機(jī)器前,社區(qū)的.一位叔叔走了過(guò)來(lái),親切地告訴我,這是仿真雷電。我仔細(xì)端詳著,這臺(tái)仿真雷電上蓋著一個(gè)半圓形的玻璃罩,里面有一棵棵大樹(shù),大樹(shù)上系上四根導(dǎo)線。這樣,只要一按機(jī)器上的按鈕,這四根導(dǎo)線便會(huì)釋放出電流,發(fā)出“絲絲絲”的響聲,像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面,整齊地?cái)[放著一件件救災(zāi)用具,有野宿要用的帳篷,睡覺(jué)用的棉被,雨天用的雨靴,挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意,一個(gè)救援人員正在為一傷者做人工呼吸,上面還寫(xiě)了兩行大字“警鐘長(zhǎng)鳴抓防范,積極防災(zāi)保平安”,我想,這不正是我們所應(yīng)該做的嗎?
這次活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太有意義了,從一個(gè)面積不大的參觀中心,我們學(xué)到了很多的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),真是受益匪淺。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得7
20xx年xx月xx日是我國(guó)第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,為做好全鎮(zhèn)中小學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育工作,切實(shí)提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,我鎮(zhèn)各中小學(xué)在xx月xx日至xx日期間,各校組織開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育和避震逃生應(yīng)急疏散演練活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)于后。
1、教管中心根據(jù)xx縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于切實(shí)做好第六個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)的通知》的通知,及時(shí)制定金蘭鎮(zhèn)教管中心《關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校組織開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育和避震逃生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的實(shí)施方案》,各中小學(xué)明確活動(dòng)主題和時(shí)間,根據(jù)學(xué)校建筑分布情況明確集結(jié)地點(diǎn),安排具體活動(dòng)。
2、各校成立了相應(yīng)的'防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育和避震逃生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)會(huì)議,制定方案,部署演練工作,從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育。
3、各校充分利用校園宣傳陣地,突出宣傳主題,組織開(kāi)展防汛抗旱、防火災(zāi)、防踩踏、防地震、防地質(zhì)災(zāi)害等應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高師生了解災(zāi)害、識(shí)別災(zāi)害、防御災(zāi)害的能力。
4、各校認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患,對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、樓道、在建工程等公共設(shè)施,尤其是簡(jiǎn)易設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查,不走過(guò)場(chǎng)、不留死角。
5、各中小學(xué)校在xx月xx日按方案有計(jì)劃地組織開(kāi)展師生避震逃生應(yīng)急疏散演練及開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育,及時(shí)收集資料、圖片、總結(jié)上報(bào)教管中心。
6、各中小學(xué)校充分利用主題班隊(duì)活動(dòng)、地方課時(shí)和校本課時(shí)等形式,積極滲透和開(kāi)展形式多樣的防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。
7、各校抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)提高了我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。各校演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
8、各校圍繞防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)主題,進(jìn)一步完善災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案,根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合學(xué)校易發(fā)災(zāi)害實(shí)情加強(qiáng)演練,切實(shí)提高師生的防災(zāi)減災(zāi)能力,最大限度減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得8
今天上午兩節(jié)課后,我們?cè)诎嗉?jí)、操場(chǎng)上舉行了一次嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲響“呼呼呼……”’!同學(xué)們都躲在教室的課桌底下,把板凳靠住自己的身體,雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲,有的把身體縮的緊緊的,怕被上面龐大的物體砸到身子,有的雙手抱著自己的腦袋,躲在那里一動(dòng)不動(dòng),還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起,拿著文件夾靠著手臂,恨不得把自己周圍全都封起來(lái)。尤其是李澤同,他那肥胖的身體塞了進(jìn)去,就著急的用肥厚的.手抱住頭,全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下,臉上表情十分嚴(yán)肅。我心里情不自禁的說(shuō):“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀!難怪人們都要敬那位校長(zhǎng)!”
接下來(lái)是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子,頭也不回地往操場(chǎng)跑,我們班的同學(xué)們就像機(jī)器人失了控一樣。“!救命呀!”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫,但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中,讓我明白了:生命是可貴的,生命是只有一次的,所以我們要珍惜生命熱愛(ài)生命。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得9
為增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)觀念,樹(shù)立防災(zāi)意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),并通過(guò)演練提高學(xué)生們的應(yīng)急救援和防護(hù)能力,5月12日,我們學(xué)校舉行了防空防災(zāi)演習(xí)。
在防災(zāi)演習(xí)開(kāi)始前,周老師給我們仔細(xì)的講解了防災(zāi)警報(bào)分為哪幾部分。先是預(yù)先警報(bào),鳴響方式:鳴60秒,停30秒,反復(fù)兩遍。再響是解除警報(bào),鳴響方式:一長(zhǎng)音,連續(xù)鳴4分鐘。時(shí)間是從上午10點(diǎn)整開(kāi)始。在刺耳的防空警報(bào)聲中,演習(xí)開(kāi)始了。一聽(tīng)到警報(bào)聲響起,全校師生立刻跑出教室,用雙手使勁的抱著頭,從安全通道撤離到操場(chǎng)。在整個(gè)疏散過(guò)程中同學(xué)們表現(xiàn)得都比較鎮(zhèn)定。
先說(shuō)說(shuō)我們(三)一班的表現(xiàn)吧!我們?cè)诔冯x的過(guò)程中既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是我們跑得快,能夠按照預(yù)先講解的逃生要求撤離到操場(chǎng)。
缺點(diǎn)是我們撤離的'時(shí)候有點(diǎn)慌亂沒(méi)能顧及身邊的人,只顧自己跑。希望我們?cè)谙麓蔚难萘?xí)中既能夠在顧及身邊同學(xué)的同時(shí)自己也能安全的撤離。發(fā)揚(yáng)我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)做一個(gè)謙讓別人榜樣。這次演習(xí)使我們知道當(dāng)災(zāi)難正正發(fā)生時(shí),我們既要保護(hù)好自己,更要顧及身邊的人!
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得10
為了提高全體師生的防災(zāi)意識(shí),學(xué)會(huì)生存,在突發(fā)火災(zāi)等各種災(zāi)難中的疏散自救自護(hù)能力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民防災(zāi)法》規(guī)定,按照教育局要求,我們成功地組織全校學(xué)生進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。在剛才的`演練中,由于師生們思想重視,組織到位,準(zhǔn)備充分,老師和同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待,疏散迅速、有序,保證了這次演練的成功。在此我向?qū)@次演練的成功表示祝賀,向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹(shù)立“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī),從提高意識(shí),規(guī)范管理,落實(shí)責(zé)任抓起,從重點(diǎn)防范隱患入手,切實(shí)把安全工作放在首位,把安全工作常規(guī)化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識(shí),不斷加強(qiáng)了安全教育、生命教育,制訂和落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。這一切,都是為了有效地保障全校師生的生命安全,維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
“災(zāi)害無(wú)情,生命無(wú)價(jià),安全第一,預(yù)防在先”。同學(xué)們,作為未成年人,我們更要增強(qiáng)安全防范意識(shí),同時(shí),還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自救、自護(hù)能力,掌握在緊急情況下快速機(jī)智逃生的本領(lǐng)。希望同學(xué)們要向家人、鄰居積極宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。
最后,我希望全校師生能以這次防災(zāi)疏散演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí),把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)心得11
一個(gè)寒冷的冬天,我坐在電腦前沉浸在安徒生童話的世界中,童話中賣火柴的小女孩,透過(guò)火柴微弱的亮光,看到了香噴噴的燒鵝,看到了無(wú)比喜愛(ài)的圣誕樹(shù),還看到了那可親的老奶奶,那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前,使她陶醉在極度幸福與快樂(lè)之中。我感受到火是美麗的,它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界……突然我聞到一股淡淡的煙味,一開(kāi)始,我還以為是電腦開(kāi)得時(shí)間久了,才發(fā)出了煙味,趕緊把電腦給關(guān)了。可隨著時(shí)間的推移,這股難聞的味道不但沒(méi)有減輕,反而越來(lái)越濃,我奇怪極了,又猜測(cè)是不是外面在燒垃圾,可我往窗外一瞧,也沒(méi)人在燒火了?我在房間里,東嗅嗅,西聞聞,最終認(rèn)定這股嗆鼻的.氣味來(lái)自門外。這不開(kāi)不要緊,一開(kāi)嚇一跳。轉(zhuǎn)眼間,我已被一團(tuán)煙霧給包圍住了,走進(jìn)廚房,才發(fā)現(xiàn)爺爺早就在廚房里刷著一個(gè)黑糊糊的鍋?zhàn)恿恕N乙苫蟛唤獾貑?wèn)爺爺:“爺爺,怎么突然有這么大的煙?”爺爺咳嗽著說(shuō):“沒(méi)事,忘了關(guān)煤氣了!睜敔斶呎f(shuō)邊擦鍋?zhàn)樱扒,鍋(zhàn)佣己诹,怎么也擦不干凈了。”他正說(shuō)道這兒,只聽(tīng)“啪”的一聲,鍋?zhàn)颖淮亮艘粋(gè)大洞?梢(jiàn)鍋?zhàn)硬钜稽c(diǎn)就被燒化了。
自從這件事發(fā)生后,爺爺再也不敢在燒東西時(shí)離開(kāi)了。是啊!如果當(dāng)時(shí)爺爺再出來(lái)晚一點(diǎn),煤氣浪費(fèi)且不說(shuō),要是爆炸可不得了。
通過(guò)這次真實(shí)的教訓(xùn),我知道了家庭用火時(shí)也不能大意,消防安全隱患在我們的身邊無(wú)處不在。
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