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打破成規(guī),創(chuàng)造精彩
打破成規(guī),創(chuàng)造精彩226363江蘇南通新聯(lián)中學(xué)伊夢(mèng)文學(xué)社 曹玉如
規(guī)則,從古至今,一向都是人們需要遵守的,而《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆·索亞和哈克貝利·費(fèi)恩卻是不太敬畏規(guī)則的。他們是調(diào)皮鬼,他們討厭牧師騙人的鬼話,不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育,他們是老師眼中的壞孩子,他們打破了學(xué)生受制于老師的規(guī)則,甚至還與循規(guī)蹈矩的老師唱對(duì)臺(tái)戲。
然而,在一些重大事件發(fā)生的時(shí)候,在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)候,在那些懦弱的“好孩子”、體面的“優(yōu)秀生”們不知躲在哪里的時(shí)候,他們卻能義無(wú)反顧地挺身而出,直視危險(xiǎn),勇敢地戰(zhàn)斗在第一線,展現(xiàn)出他們獨(dú)特的魅力,釋放出炫目的光輝。這正因?yàn)樗麄儾粌H聰明、正直,還勇于打破成規(guī)。
其實(shí),世事大概就是這樣,不能一味地循規(guī)蹈矩,因?yàn)閾Q一個(gè)角度來(lái)看,換一種方式來(lái)做,事情有可能發(fā)生不同的變化。司馬光砸缸救人的故事婦孺皆知,司馬光從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,水缸破了,缸里的水流了出來(lái),被淹在水里的小孩才得救了。正是司馬光打破了“入缸救人”這種思維常規(guī),選擇“破缸放水救人”,這才救出了那個(gè)孩子。
由此可見(jiàn),打破成規(guī)需要換個(gè)角度思考的智慧。同時(shí)打破成規(guī)也需要勇氣。如果沒(méi)有勇氣,再想打破成規(guī)又能怎樣?還不是搖搖頭,撇撇嘴,就此作罷。如果湯姆·索亞沒(méi)有勇氣,又怎能機(jī)智地戰(zhàn)勝大壞蛋印第安人喬,又怎能挺身而出保護(hù)貝琪呢?也許,打破成規(guī)有些難下決心,但一旦決定,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不難。也許,打破成規(guī)在你看來(lái)可能無(wú)關(guān)緊要,你可能會(huì)覺(jué)得我只是學(xué)生,規(guī)范還沒(méi)學(xué)完,急著打破成規(guī)干什么呢?
我要提醒大家思考的是,如果我們每個(gè)人都沒(méi)有突破意識(shí),這世界將會(huì)怎樣?古人認(rèn)為地球是一塊平坦的、并不太大的土地,天空似乎是一個(gè)固定的圓形屋頂,它從遠(yuǎn)處自上而下覆蓋地面,天地融為一體?晒2世紀(jì),古希臘天文學(xué)家托勒密發(fā)展和完善了認(rèn)為地球是宇宙中心的“地心說(shuō)”。由于符合神權(quán)統(tǒng)治的思想,得到當(dāng)時(shí)教會(huì)的支持。哥白尼的“日心說(shuō)”發(fā)表之前,“地心說(shuō)”在中世紀(jì)的歐洲一直居于統(tǒng)治地位。人們?cè)缫颜J(rèn)定這是“真理”,雖然有人對(duì)“地心說(shuō)”產(chǎn)生過(guò)懷疑,卻沒(méi)有人敢于真正去探究。而哥白尼敢于挑戰(zhàn),以自己的生命為代價(jià),推翻錯(cuò)誤觀念,創(chuàng)立了新的宇宙觀。否則,很可能我們至今還以為太陽(yáng)是圍著我們轉(zhuǎn)的呢。其實(shí)從現(xiàn)代科學(xué)角度來(lái)說(shuō),“日心說(shuō)”的相關(guān)觀點(diǎn)也是有一定局限性的。但正是哥白尼、布魯諾們的勇氣,推動(dòng)了人類(lèi)科學(xué)文明的進(jìn)程。創(chuàng)新往往是要付出很高昂很慘痛的代價(jià)的,這便需要超乎尋常的勇氣。如果沒(méi)有打破成規(guī)的意識(shí)和勇氣,人類(lèi)文明何談進(jìn)步?
沒(méi)有打破成規(guī)的意識(shí),怎么會(huì)有愛(ài)因斯坦相對(duì)論的重大發(fā)現(xiàn)?
沒(méi)有打破成規(guī)的意識(shí),怎么會(huì)有喬布斯引領(lǐng)時(shí)代潮流的蘋(píng)果創(chuàng)意?
沒(méi)有打破成規(guī)的意識(shí),怎么會(huì)有21世紀(jì)中華民族的崛起和騰飛?
我們的學(xué)習(xí)生活中同樣需要這種敢于打破成規(guī)的勇氣。在學(xué)會(huì)一種解法之后嘗試新的思路。對(duì)書(shū)本知識(shí),我們只有勇于質(zhì)疑,勤于探索,才會(huì)真正弄懂它,從而超越它,創(chuàng)造學(xué)習(xí)的精彩。對(duì)生活的實(shí)踐,我們只有敢想敢做敢嘗試,才能發(fā)現(xiàn)不足,突破窠臼,超越自我,創(chuàng)造生活的精彩。
。ㄖ笇(dǎo)老師 丁鋒)
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