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新材料作文“小提琴家歐雷·布爾”構思演練
新材料作文“小提琴家歐雷·布爾”構思演練
【文題設計】
閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
時下浮躁的娛樂行業(yè)流行所謂的“炒作”,方法無奇不有,花樣迭出,這讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷·布爾的故事。
年輕的他在歐洲巡回演出時好評如潮,但米蘭著名評論家在報紙上寫道:“他是一位未經(jīng)正式訓練的音樂家。如果他是一顆鉆石,那么他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)!泵鎸@樣的評價,年輕的歐雷至少有兩種選擇:一是置之不理,因為說他好的聲音太多了;一是用時下流行的“炒作”方式,打官司。但是歐雷卻聽取了評論家的建議,刻苦鉆研技藝,面壁十年,終于在26歲時成為世界級小提琴家。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定話題,確定標題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。
【構思角度】
這是一道敘事類材料作文題,審題時要注意把握材料的主旨來立意。敘事類的材料作文一般有多種“指向”,這些“指向”往往以“關鍵詞或關鍵句”的形式出現(xiàn),要善于抓住這些“關鍵詞或關鍵句”,再運用“由果溯因”的方法盡可能多地找出材料的含義,準確確定中心。找出材料的多重含義后,應注意比較鑒別,選出自己認為最直接、最佳、最切合自己積累的一介,作為作文的立意,然后構思行文。
1.從小提琴家的角度,根據(jù)歐雷聽取評論家的建議,刻苦鉆研,最終獲得成功,可以提煉出如下立意:(1)要正確對待別人的批評;(2)傾聽忠言,完善自我,走向成功;(3)苦練基本功,切實提高自身素質(zhì)。
2.從評論家的角度,可以提煉出如下立意:(1)要敢于說真話;(2)不管有多少人與自己的意見不同,只要認為自己的是正確的,就要敢于堅持。 3.從背景介紹的角度:背景介紹中提到了“炒作”,就此可以將作文內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系,行文時可采用對比的方式,從當前有些人的浮躁心理入手,談論人應該怎樣正確看待自己,對待別人的意見。
【佳作示例】
傾聽忠言,完善自我
汪晨燁
古語有云: “良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”傾聽忠言,完善自我,歐雷為我們詮釋了這個道理。當面對評論家毫不留情的話語時,歐雷并沒有借機炒作,相反,他從這逆耳忠言中發(fā)現(xiàn)了自身的不足,面壁十年,完善自我,終成享譽全球的小提琴家。
回顧歷史,歷代成功者為我們詮釋了這樣的道理。
且看唐朝,唐太宗廣納諫言, “以人為鏡”而“正衣冠”,這面鏡子便是諫臣魏征。唐太宗當政時期,魏征曾多次冒死直諫,唐太宗有時會龍顏大怒,但最終能虛心聽取其建議,辨榮辱,知興替,終開貞觀之治,鑄就了唐朝的輝煌。
再看三國,袁紹剛愎自用,官渡大戰(zhàn)以慘敗收場。戰(zhàn)爭前夕,諫臣田豐不惜以死勸諫,但袁紹心高氣傲,聽不得逆耳忠言,結果輸?shù)袅藨?zhàn)爭,也輸?shù)袅俗饑。一代梟雄,從此淡出歷史舞臺。
傾聽忠言,完善自我,可以鑄就輝煌;剛愎自,一意孤行,只能走向毀滅。
放眼世界,眾多名人讓我們明白了這個道理。
十幾歲的馬克·扎克伯格用一句“我現(xiàn)在需要的是學習”,讓95萬的年薪瞬間失去了誘惑力。盡管他10歲就已是“電腦神童”,但他一直銘記父親的教誨——“學無止境”,不斷在電腦技術上突破自我。數(shù)年后,他的facebook成了世界上最知名的社交網(wǎng)站。如若他不懂得傾聽,或許他早已“泯然眾人矣”。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”閏百詩牢記先輩的教誨,全身心甄別《尚書》,才有《古文尚書疏證》的出現(xiàn),才能巍然屹立于歷史的風浪中;林書豪記住了“相信你自己,即使別人不這么做”這句話,才打破了哈佛“64年不勝”的魔咒;喬布斯把“記住你即將死去”當做箴言,締造了蘋果的神話; “雖然你看不見這個世界,但有一天你要讓世界看見你!卑驳卖敗げㄇ欣斡浉赣H的期望,成為享譽世界的音樂家。
馬云說,這個世界不是掌握在那些嘲笑者的手中,而是掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評,并不斷往前走的人手中。歐雷·布爾虛心面對批評,不斷前行,才抵達了高山之巔,奏出了最美麗的音符。
【點評】
作者從歐雷·布爾的角度提煉出“傾聽忠言,完善自我”這一觀點,切合題意。而后從“回顧歷史”“放眼世界”兩個角度從“點”上加以闡述,接著連用幾例從“面”上再加以概述, “點面結合”很好地論證了中心論點,見解深刻,闡述到位。
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