丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報(bào)告總結(jié)>年終總結(jié)>主任年終工作總結(jié)

主任年終工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-24 08:07:41 年終總結(jié) 我要投稿

主任年終工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的主任年終工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

主任年終工作總結(jié)(15篇)

主任年終工作總結(jié)1

  在本年度中注意臨床科研能力及實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng),繼續(xù)從事博士期間成釉細(xì)胞瘤瘤的基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用研究工作。對成釉細(xì)胞瘤瘤細(xì)胞進(jìn)行原代培養(yǎng)觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實(shí)驗(yàn)研究與單囊性成釉細(xì)胞瘤瘤的開窗減壓術(shù)治療相結(jié)合,探討治療前后腫瘤的生長特點(diǎn)尤其是侵襲性的改變。積極申請相關(guān)課題及基金,撰寫相關(guān)科研xx,本年度發(fā)表科研論著7篇,其中sci收錄2篇(第一作者1篇),口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。

  一年的住院總工作結(jié)束了,我感受最深的一點(diǎn)是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個(gè)重要職位,是聯(lián)系本科室和其他科室的一個(gè)有用的橋梁,同時(shí)更是一種榮譽(yù),各科室住院總的辛勤勞動(dòng)贏得了他人的'尊重更贏得了病人的信任,這是一個(gè)醫(yī)生最大的榮譽(yù)。另外,住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系的能力:科室及機(jī)關(guān)的關(guān)系;相關(guān)科室關(guān)系;科室領(lǐng)導(dǎo)與普通醫(yī)師關(guān)系;床位醫(yī)生與教授的關(guān)系;醫(yī)生與病人的關(guān)系。

  住院總工作還教會(huì)我去尊重別人,注意聆聽,有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜,敢于承擔(dān),綜合分析,及時(shí)匯報(bào)。能力這些都是在書本中學(xué)不到的,在讀書中難以得到的,感謝這個(gè)職位,兩年住院總,我無怨無悔。一年來,本人工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,沒有因私請過一天假,全身心地投入到了口腔科的各項(xiàng)工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實(shí)施;協(xié)助病房三位教授完成各項(xiàng)手術(shù);及時(shí)處理院內(nèi)會(huì)診,每有急會(huì)診或值班醫(yī)生報(bào)告病房急癥,我總是沖在臨床第一線,辛勤的勞動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果,沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開展工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)。本屆總住院醫(yī)師工作結(jié)束后,我將到口腔頜面頭頸外科門診工作,主要職責(zé)是口腔外科門診的日常工作,包括拔牙及牙槽外科中小手術(shù)等。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望,把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去,把臨床工作做得更細(xì)、更具體,更好地為科室服務(wù),為病人服務(wù)。

主任年終工作總結(jié)2

  一學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說:

  一、思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

 。、備課開學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),在教研指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

  2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

 。场⑤o導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

 。础⒆鳂I(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,知道了許多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

  2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。

  3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體,對他人的`愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。

  4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

  五、努力方向

 。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

  5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

主任年終工作總結(jié)3

  我是機(jī)務(wù)段運(yùn)轉(zhuǎn)車間安全主任,主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸生產(chǎn)安全工作020xx年上半年的安全生產(chǎn)工作中,車隊(duì)在段、車間各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體干部職工的努力下取得了較好的安全成績。做為安全副主任,我在工作上積極貫徹段、車間決定,認(rèn)真依據(jù)“以人文本、依法管理”的管理理念為思路。依照干部績效考核機(jī)制來嚴(yán)格要求自己工作。但是從安全整體工作來看我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔愫筒罹唷K栽诜此贾锌偨Y(jié),在管理上爭取主動(dòng),積極改進(jìn)、防范未然。下面特對上半年在安全管理工作進(jìn)行述職匯報(bào):

  一、上半年工作完成情況

  1、對職工進(jìn)行談心幫教24人,對干部進(jìn)行談心幫人

  二、安全工作中存在的問題:

  1、合并后期頻繁出現(xiàn)長大下坡道操縱失誤現(xiàn)象,多是因?yàn)楹喜⑶捌谟捎趦啥温毠π聟^(qū)段線路不熟悉,通過車間全面的摸排和理搭配機(jī)班,并跟蹤指導(dǎo)及強(qiáng)化教育而未產(chǎn)生任何問題,可是近期乘務(wù)員對新線路情況逐漸熟悉,反而卻放松了安全警惕性,從第二季度連續(xù)出起排風(fēng)事件。暴漏出職工安全意識放松,車隊(duì)教育工作滯后2、針對慣性違章各指導(dǎo)司機(jī)缺乏管理新思路,對職工慣性違章的卡控缺乏有效的措施。只注重安全隱患的監(jiān)管、落實(shí),而放松了事后的教育、吸取、使職工在思想上沒有完全意識到違章的危害性,產(chǎn)生“違章違紀(jì)就是罰款”的思想,致使一些違章違紀(jì)重復(fù)發(fā)生的惡性循環(huán)月份路局《安規(guī)》檢查工作中發(fā)現(xiàn)大量問題,車隊(duì)管理工作不細(xì),指導(dǎo)隊(duì)對本隊(duì)存在的問題沒有針對性的有效措施,指導(dǎo)司機(jī)對運(yùn)器分析不細(xì)致

  三、原因分析:

  1、職工素質(zhì)欠缺:目前乘務(wù)員中普遍存在三種現(xiàn)象:

  一)是:基本功不扎實(shí),想干不會(huì)干;

  二)是:非正常情況下處理故障能力差,心里素質(zhì)不高,會(huì)干干不好; 三是:對安全生產(chǎn)工作中的重要性、普遍性和責(zé)任性認(rèn)識不足,沒有從思想上真正樹立憂患意識。危機(jī)意識和責(zé)任意識,會(huì)干不想干

  2、班組的管理效果不高

  各指導(dǎo)隊(duì)各項(xiàng)安全管理措施得不到有效的落實(shí),班組在安全管理中作用沒有很好的發(fā)揮,車隊(duì)管理粗放,車隊(duì)干部安全管理認(rèn)識不足。只認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真地組織職工抓好生產(chǎn)任務(wù)就是一個(gè)好干部,只要全心全意地控制安全生產(chǎn)不出問題就是一個(gè)好的帶頭人,而沒有從理性上如何控制安全生產(chǎn),認(rèn)為:管理制度在好不如自己的多年經(jīng)驗(yàn);繁多的規(guī)章制度、卡控措施不如我現(xiàn)場的粗放指令;有效可控的表簿冊對安全生產(chǎn)沒有太大的指導(dǎo)作用,對班組人員違章缺少科學(xué)的分析。

  3、干部作用沒有真正的發(fā)揮

  有些管理干部綜合素質(zhì)不高,管理中雖工作熱情高,但抓不住安全的問題,而解決不了“本”的實(shí)質(zhì),工作推著干。有些干部好人主義還存在,在抓安全上怕得罪人,怕影響人與人之間的感情,就產(chǎn)生了對問題只是輕描淡寫的'抓一抓就算了的思想和行為。

  四、今后安全管理工作思路

  1、從嚴(yán)管理:進(jìn)一步提高干部主機(jī)負(fù)責(zé)制的落實(shí)質(zhì)量

  一)是解決“嚴(yán)不起來,落不下去”的問題,以“干部作風(fēng)大整治”為契機(jī)、以壓力傳遞為手段推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變,解決形式主義、好人主義問題;以逐級負(fù)責(zé)制動(dòng)力傳遞為支點(diǎn)、以現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)為落點(diǎn),做到通過現(xiàn)場看問題,通過問題看管理,通過管理看干部,通過干部看責(zé)任。

  二)是加大對中間環(huán)節(jié)干部管理力度,提高大隊(duì)長一級干部的安全管理責(zé)任心和工作質(zhì)量,要將工作形成合力。實(shí)施大隊(duì)長與班組利益掛鉤,同獎(jiǎng)同罰制度。

  三)是加大對指導(dǎo)司機(jī)的管理力度,堅(jiān)持月考核,季評比,年排隊(duì)的原則,實(shí)行自己述職、相互評議、自我評價(jià)和政治業(yè)務(wù)的全面考核,用安全的指標(biāo)衡量評價(jià)總體工作

  2、從嚴(yán)培訓(xùn):進(jìn)一步提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)

  一)是加強(qiáng)思想教育:對干部職工進(jìn)行“責(zé)任重于泰山”教育,使職工真正在思想上樹立“如臨深淵、如履薄冰、如坐針氈”的安全憂患意識、危機(jī)意識和責(zé)任意識,能夠從自身做起,查違章、反違章,克服安全生產(chǎn)大檢查的厭倦情緒;通過機(jī)務(wù)事故案例教育,對職工進(jìn)行現(xiàn)身說法教育,警示職工從自身做起,抓好自我安全控制,教育大家樹立安全的全局意識和預(yù)警意識。

  二)是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能教育。以基本規(guī)章制度、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)和非正常應(yīng)急處理為主要內(nèi)容,全面開展比武練兵,繼續(xù)推動(dòng)“職工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大整治”的動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  三)是整風(fēng)肅紀(jì)加強(qiáng)遵章守紀(jì)教育。嚴(yán)格整頓綜合治理,扶持正氣、狠殺歪風(fēng),營造嚴(yán)格管理的氛圍,樹立哈機(jī)人良好社會(huì)形象。

  3、從嚴(yán)卡控:進(jìn)一步提高作業(yè)現(xiàn)場的控制能力

  一)是加強(qiáng)對臨時(shí)客車安全的卡控:對臨時(shí)客車安全的各個(gè)環(huán)節(jié)和與臨時(shí)客車相關(guān)的環(huán)節(jié)都要控制到位。

  二)是加強(qiáng)對施工安全的卡控:組織召開本月施工預(yù)案分析會(huì),對施工預(yù)案認(rèn)真閱讀、逐條分析,聽取段領(lǐng)導(dǎo)的指示,出臺施工預(yù)案,制定出詳細(xì)的安全措施。重點(diǎn)大型施工制定出特殊的單獨(dú)預(yù)案,在各片干部提前組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),再組織乘務(wù)員學(xué)習(xí),必須人人掌握。要求車隊(duì)干部抽查時(shí)對達(dá)示的勾畫、消跡,施工地段進(jìn)行檢查,施工完畢后及時(shí)做出總結(jié),為下次施工打下良好基礎(chǔ)。

  三)是加強(qiáng)對特運(yùn)列車卡控:值班的干部每日向行調(diào)、機(jī)調(diào)問詢當(dāng)日的重點(diǎn)列車計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃及時(shí)對人員進(jìn)行調(diào)整、安排。如大列、長軌車、石渣列車必須做到重點(diǎn)安排,確保絕對安全。

  四)是加強(qiáng)待乘管理整治:要求乘務(wù)員必須執(zhí)行外出請銷假制度。乘務(wù)員的外出時(shí)間嚴(yán)格控制在600分鐘內(nèi)。除了執(zhí)1點(diǎn)的查房制度外,并規(guī)定值班干部在白天還進(jìn)行不少次的抽查,堅(jiān)決杜絕房內(nèi)聚眾聊天、大聲喧嘩影響他人休息。必須保證乘務(wù)人員的乘前休息確保了運(yùn)輸安全。

  五)是加強(qiáng)走行部檢查卡控:機(jī)車走行部是最容易產(chǎn)生問題的部位,為了提高乘務(wù)員重視程度和水平,每日堅(jiān)持出勤乘務(wù)員機(jī)車走行部假設(shè)活演練,以提高乘務(wù)員機(jī)車檢查的技能及故障處所提票的準(zhǔn)確性。

  六)是中間站調(diào)車作業(yè)控制:要求所有乘務(wù)員必須熟知各主要調(diào)車作業(yè)站的平面圖,調(diào)車作業(yè)控制模式圖,嚴(yán)格執(zhí)行開門、開窗二人共同確認(rèn)調(diào)車信號、進(jìn)路顯示,作業(yè)中嚴(yán)守速度,呼喚應(yīng)答。

  七)是防暑、防汛、防火綜合治理:對汛期、暑期行車安全措施,利用學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)教育,要求每人對防洪水害危險(xiǎn)地段熟知會(huì)背。并將汛期、暑期行車安全措施發(fā)放至乘務(wù)員,貼于手帳上。對防暑品做到了隨身攜帶,出勤值班員負(fù)責(zé)出勤檢查把關(guān),干部在線上、點(diǎn)上隨時(shí)檢查、抽查安全工作無止境,安全責(zé)任重于泰山!我們必須牢記“志在領(lǐng)先”的段訓(xùn)。只有“管理領(lǐng)先”,才能做到“安全領(lǐng)先”。而作為管理者必須全面履行安全生產(chǎn)職責(zé),致力于建立安全生產(chǎn)管理長效機(jī)制,解決安全生產(chǎn)中的新問題。確保運(yùn)輸生產(chǎn)安全,為我段發(fā)展創(chuàng)造良好條件而繼續(xù)努力!

主任年終工作總結(jié)4

  度本人在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科室全體同志的大力支持配合下,努力學(xué)習(xí)、積極工作、大膽管理,敢于創(chuàng)新,認(rèn)真落實(shí)院科兩極負(fù)責(zé)制,帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新、敢于勝利的精神,在醫(yī)院的兩個(gè)文明建設(shè)中取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、模范遵守院規(guī)院紀(jì),服從領(lǐng)導(dǎo),透明管理。

  堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈搏,在醫(yī)院由鐵路轉(zhuǎn)入地方之后,能夠較快地轉(zhuǎn)變觀念,變壓力為動(dòng)力,牢固樹立服務(wù)意識,大局意識,積極投身醫(yī)院和科室的改革,勇于實(shí)踐,敢于勝利。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,在科室人員減少,任務(wù)增加的情況下,調(diào)動(dòng)科室全體同志精誠協(xié)作,牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的思想,不計(jì)個(gè)人得失,確保了年度任務(wù)的超額完成。

  二、以學(xué)習(xí)促管理,以管理促效益,以效益促發(fā)展。

  正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系。引導(dǎo)科室全體同志正確樹立個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),能夠清醒地認(rèn)識到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道,因此在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,解決業(yè)務(wù)上的疑難問題。作為一名管理者,在追求自身素質(zhì)提高的同時(shí),更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。目前,科室六名同志在原來中專畢業(yè)的基礎(chǔ)上,通過自學(xué)有三名同志已大專畢業(yè),一名本科在讀,一名大專在讀?剖疑舷滦纬闪吮取W(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的景象。

  三、自覺遵守院規(guī)院紀(jì)和科室的有關(guān)規(guī)章制度

  上班不遲到、不早退,工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),為了工作加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事,但從沒有向醫(yī)院提過非分要求,也從未報(bào)過一個(gè)加班。在科室管理上,更是以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,率先垂范,要求其他同志做到的自己首先做到,要求別人不做的,自己堅(jiān)決不做。團(tuán)結(jié)科室同志,積極協(xié)作,全面完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在兼職工會(huì)工作中,能夠在院黨委、院工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下積極主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng),為院工會(huì)的'工作獻(xiàn)計(jì)出力。

  四、以技術(shù)革新為著力點(diǎn),促進(jìn)科室任務(wù)超額完成。

  1、度,根據(jù)新形勢制定了科室內(nèi)部獎(jiǎng)金分配方案,充分調(diào)動(dòng)了科室人員的工作積極性,全體同志集思廣益,挖潛提效,根據(jù)我院的具體情況,增開了金標(biāo)免疫、糖尿病檢測、TORCH、Rh血型鑒定等21個(gè)新項(xiàng)目,服務(wù)了臨床、方便了病人、提高了科室檢查能力和個(gè)人技能,增加了創(chuàng)收,取得了兩個(gè)文明的同步增長和社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

  2、順利完成了科室搬遷。,檢驗(yàn)科顧全大局,服從醫(yī)院統(tǒng)一安排,從病房大樓搬遷至門診大樓,科室全體同志為不影響臨床常規(guī)檢驗(yàn)工作,放棄休息時(shí)間,利用雙休日時(shí)間,加班加點(diǎn),順利完成了科室的搬遷工作,不僅做到了藥品、器械無一損壞,而且實(shí)現(xiàn)了搬遷工作和日常工作兩不誤。

  3、超額完成了全年的醫(yī)療任務(wù)。度,科室完成常規(guī)總診次兩萬余人次;經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收47.3萬余元;為xx公路管理段、xx站體檢約1050人次,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收6.6萬元;零星體檢100余人次,創(chuàng)收1000余元;

  度全年創(chuàng)收54萬余元;全年為醫(yī)院創(chuàng)效近40萬;取得了建院以來歷史性突破的可喜成績。

  五、存在問題。

  盡管在取得了一定的成績,但在科室勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章建制、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處,在的工作中將努力改進(jìn)。

主任年終工作總結(jié)5

  人生尚有夢,勤學(xué)日不輟。臨床如履冰,求索無寒暑。

  “幾度風(fēng)雨,幾度春秋”,自從一九七六年開始學(xué)醫(yī),學(xué)習(xí)工作,工作學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)眼之間已歷時(shí)26年。

  26年前懷著對醫(yī)學(xué)的好奇和神秘感,開始踏上學(xué)醫(yī)的漫漫長路,通過一年的跟師學(xué)習(xí),“懸壺”行醫(yī)于僻靜鄉(xiāng)村。2年后因父親被癌癥奪去了生命,深感自己知識貧乏,熱切希望深造。恰逢恢復(fù)高考,一邊行醫(yī),一邊復(fù)習(xí),于一九七九年九月進(jìn)入溫州醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。通過五年的勤奮學(xué)習(xí)、系統(tǒng)訓(xùn)練,扎實(shí)地掌握了醫(yī)學(xué)基本知識、基本理論、基本技能,于八四年以全校第四名的優(yōu)異成績畢業(yè),帶著醫(yī)學(xué)生的夢幻,懷著對醫(yī)學(xué)的虔誠,踏上“如臨深淵,如履薄冰”的臨床工作一線。

  畢業(yè)以后從事危重病搶救工作,危重病醫(yī)學(xué)是一門年輕的學(xué)科,直到二十世紀(jì)七十年代初才象其他專業(yè)一樣,登上醫(yī)學(xué)神圣的殿堂。這門學(xué)科有許多還沒有開墾的“處女地”。本人在危重病醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里摸石子過河,不斷求索,通過多年的臨床實(shí)踐,積累了一些臨床經(jīng)驗(yàn),尤其在人工氣道建立與維護(hù)、機(jī)械通氣、感染、急性呼吸窘迫綜和征、頑固性心力衰竭、心肺復(fù)蘇、腦血栓溶栓、dic、各種頑固性休克等方面有一定的創(chuàng)新。被評為副主任醫(yī)師以來,最近五年的工作、科研、著作等情況

  一、人工氣道,創(chuàng)新所在

  “於無路處創(chuàng)出路,於有路處辟新路!

  人工氣道的建立和維護(hù)是危重病搶救主要方法之一,也是圍手術(shù)期麻醉病人保持呼吸道通暢的基本措施之一,人工氣道技術(shù)廣泛應(yīng)用于icu、急診室、麻醉科以及臨床其他各科。如何進(jìn)行人工氣道的建立和維護(hù)直接關(guān)系到病人的生死存亡,在人工氣道建立過程,醫(yī)務(wù)人員稍有不慎,造成人工氣道痰液阻塞、氣管插管或氣管套管脫出等,致使病人窒息死亡;假如氣管套管套囊維護(hù)不當(dāng),往往會(huì)造成氣管糜爛、潰破,甚至穿孔等。因此,人工氣道的維護(hù)方法不同,療效千差萬別。在臨床實(shí)踐過程中深感有一本專著指導(dǎo)人工氣道的.建立和維護(hù)的必要性。所以,一邊臨床工作,一邊著手收集有關(guān)人工氣道的建立和維護(hù)國內(nèi)外最新資料,集百家之長,匯臨床精華,歷時(shí)三年,規(guī)范了人工氣道操作規(guī)程,編著《人工氣道建立與維護(hù)》專著一部,近40萬字,已由人民軍醫(yī)出版社出版。這本書是我國第一本這方面的專著,對推動(dòng)我國危重病搶救工作起一定的積極作用

  二、辛勤耕耘,科教并舉

  注重臨床科研并舉,近三年承擔(dān)市科委課題二項(xiàng)、市衛(wèi)生局課題一項(xiàng),其中一項(xiàng)已結(jié)題,正在進(jìn)行成果鑒定。五年來在省級以上雜志上共發(fā)表論文12余篇;除出版專著一部之外,還參與編寫專著一部,6萬字,1999年由第二軍醫(yī)大出版;編寫講義40萬字,省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目內(nèi)容。

  承擔(dān)省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育—《危重病監(jiān)測治療學(xué)》項(xiàng)目一項(xiàng)(ⅰ類學(xué)分);承擔(dān)市醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育—《急診急救新進(jìn)展》項(xiàng)目一項(xiàng)(ⅱ類學(xué)分)。已舉辦省危重病監(jiān)測治療學(xué)學(xué)習(xí)班五期,共有主治醫(yī)師以上職稱512人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);舉辦市急診急救新進(jìn)展培訓(xùn)班1期,共有120名醫(yī)務(wù)人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),技術(shù)嫻熟

  熟知危重病搶救國內(nèi)外新進(jìn)展、新技術(shù)、新知識;能熟練地進(jìn)行危重病各項(xiàng)操作技術(shù);近年來開展了早期急性心梗、腦梗塞溶栓治療,體外無創(chuàng)起搏,人工氣道建立與維護(hù)等技術(shù);在其他科室的協(xié)助下開展危重病血液灌流、血漿置換、急診胃鏡、氣管鏡灌洗等診治技術(shù)。在急性呼吸窘迫綜和征、多器官功能不全綜合征、彌漫性血管內(nèi)凝血、頑固性心力衰竭、植物狀態(tài)、呼吸衰竭、腦血管意外、嚴(yán)重顱腦損傷、多發(fā)傷、急性心梗、各種休克、膿毒癥等方面,積累了一套獨(dú)到治療方法。使危重病搶救成功率達(dá)到達(dá)領(lǐng)先水平。

  四、團(tuán)結(jié)同事,當(dāng)好領(lǐng)頭雁

  帶領(lǐng)全科54位醫(yī)護(hù)人員,在全省率先實(shí)行急診急救→危重病病區(qū)(icu)→急診病區(qū)一體化管理。使市科不管從科室建設(shè)方面,還是技術(shù)力量方面,都走在市前列,在市領(lǐng)域起領(lǐng)頭雁的作用。承擔(dān)市質(zhì)控中心、市中毒急救質(zhì)控中心等任務(wù);是衛(wèi)生部國際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院、中旅救援中心協(xié)作單位。

  行醫(yī)路上,幾多艱辛,幾多歡欣,送走一批病人,又迎來一批患者,時(shí)光就在這迎來送走中慢慢消逝。縱浪天地,大化任求,不為良相,愿為良醫(yī)。

  春色入簾全不覺,危重病域探幽徑。物我兩忘任馳騁,耗盡青春終不悔。

主任年終工作總結(jié)6

  一年又過往了,端坐桌前思考。平凡的班主任工作,是讓進(jìn)步能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而成心義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)以下:

  一、抓好學(xué)生思想工作,促進(jìn)精神:

  做一個(gè)堂堂正正的人。是我一直都掛在嘴邊的話,孩子們和特別熟習(xí),不論是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,老實(shí)和勤懇應(yīng)當(dāng)做為你畢生的伴侶,時(shí)時(shí)提示是是留意。另外我還在黑板的左側(cè)開設(shè)了一個(gè)專欄詩文朗讀,第一句話就是我是個(gè)好孩子讓學(xué)生每節(jié)課讀天天讀,在孩子們的思想中構(gòu)成一個(gè)思惟定向。我一直夸大男生要像男子漢,女生要溫文爾雅。同時(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間,特別是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神老實(shí)、勤奮、理想、寬容。

  二、抓好班級教學(xué)工作,促進(jìn)班級氛圍:

  一個(gè)班級是以為靈魂的,沒有深進(jìn)的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深進(jìn)學(xué)習(xí),我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

  1、充分調(diào)和。磨擦總是會(huì)有的,而調(diào)和是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在平常工作中,我不斷調(diào)和與老師之間,調(diào)和老師與學(xué)生之間,調(diào)和學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很輕易,而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的調(diào)和是很重要的。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時(shí),在學(xué)生心中,在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,極可能會(huì)發(fā)生矛盾,固然是四年級,但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),而且這樣影響有著很強(qiáng)的傳染性。在本學(xué)期,我覺得我做的很棒,讓各科老師和學(xué)生都處于十分和諧的狀態(tài)下,其中我仔細(xì)觀察和即便的調(diào)和發(fā)揮了決定作用。

  2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里,其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科,由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,上課不仔細(xì)聽講,我便在課余做大量的思想工作,舉出自己和身邊的例子,還在上課時(shí),仔細(xì)觀察做好個(gè)案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我,審查后再交個(gè)英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,常常提示和催促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我乃至參與課堂的巡查和指導(dǎo),和書法老師深進(jìn)溝通,增進(jìn)學(xué)生的意識。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的,鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,如何使用方法學(xué)好不同的課程,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,固然不如科任老師專業(yè),但是很多程度上增進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,如何更有益于學(xué)習(xí)。

  4、通過各種情勢與家長溝通。例如電話、上門家訪、和放學(xué)回家路上,現(xiàn)在我想已獲得了盡大多數(shù)家長的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、選好班干部,增進(jìn)班級體制建設(shè):

  俗語說:火車跑得快必須車頭帶。一樣的道理,要帶好一個(gè)班級,班干部的作用是老師也沒法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的提拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們常常召開班干部會(huì)議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的.班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬В徒窈蟮拇蛩愕。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又進(jìn)步了他們的工作積極性。鼓勵(lì)、答應(yīng)錯(cuò)誤,公平公正。

  四、抓好常規(guī)管理,增進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成:

  學(xué)生從凌晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是不是規(guī)范、文明,影響到良好集體的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)***、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,建立了一個(gè)完全的班干部體系,細(xì)致到分管地面,黑板,桌椅,掃帚等***。在午飯、課間餐、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相干制度,讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,天永日久構(gòu)成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰平常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  五、展開好活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步:

  本學(xué)期,學(xué)校展開了很多活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深進(jìn)、更具體、更全面,每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,相互合作,并和相干活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真實(shí)的日托班班級。在學(xué)校舉行的英語朗讀比賽中,我事前利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),并請英語老師和家長指導(dǎo),然落后行班級比賽,頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后在班級獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,優(yōu)越者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績。另外,我們有組織展開了講故事、鋼筆字、詩文朗讀等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),進(jìn)步了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展現(xiàn)給老師和同學(xué)。

  固然,我在本學(xué)期的工作中還存在著一些題目,例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時(shí)還顯現(xiàn)出亂、淺現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在乎也無方法,研究不深進(jìn)。一直以來,我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)師則師,當(dāng)友則友,在下學(xué)期,我會(huì)加倍努力,做好工作計(jì)劃,在繁忙而繁瑣的班主任工作中培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來。

主任年終工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束。總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和我的生命更有意義。

  從事教導(dǎo)工作的兩年來我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑ο蟮奈磥,我要對他們?fù)責(zé)。

  在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。

  我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的.教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。

  科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

  二、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好上級領(lǐng)導(dǎo)的助手。做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  4、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

  三、存在問題與不足

  1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。

  2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,自己關(guān)心、幫助他人也不夠,與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此,做了很多自以為是不錯(cuò)的事情,卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

  作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,我感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

主任年終工作總結(jié)8

  我科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下,以年初制定的工作思路為指導(dǎo),以提高醫(yī)院效益為核心,以增強(qiáng)我科綜合競爭力為目標(biāo),以提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn),全面落實(shí)醫(yī)院管理,強(qiáng)基礎(chǔ),抓規(guī)范,順利通過”二甲醫(yī)院復(fù)審”,實(shí)現(xiàn)了全年業(yè)務(wù)制度規(guī)范化,管理科學(xué)化,社會(huì)效益化,有力地推動(dòng)了我科各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。作為我科主任的這一年來,本人認(rèn)真履行科主任職責(zé),盡職盡責(zé),為更好服務(wù)于患者,鞭策自己,今天向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一年來的工作,不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  20xx年全科累計(jì)出入院人數(shù)約xxxx人次,床位使用率xx%,總收入近xxxx萬元,在幾個(gè)內(nèi)科中始終處于地位。

  二、全年開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)x項(xiàng)。我科率先開展床旁心梗三項(xiàng)和第二聚體的檢測,大大縮短了傳統(tǒng)化驗(yàn)時(shí)間,能在第一時(shí)間為醫(yī)生提供臨床確定診斷,為急性心機(jī)梗死患者的溶栓治療爭取寶貴的時(shí)間,明顯提高了患者的預(yù)后。24小時(shí)動(dòng)態(tài)血壓檢測,為高血壓患者的`診斷及抗高血壓藥物治療效果的評價(jià)提供充分依據(jù)。糖尿病的胰島素泵治療,方便了糖尿病患者適時(shí)檢查血糖,使糖尿病患者的胰島素治療更為科學(xué)合理。

  三、無醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

  四、強(qiáng)化以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念

  全科人利用業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)知識,利用病歷討論,主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn),并同時(shí)積極參加學(xué)術(shù)會(huì),邀請上級醫(yī)院專家來我院講座,努力提高醫(yī)療技術(shù)水平,實(shí)行人性化溫馨服務(wù),誠懇認(rèn)真工作、細(xì)致耐心交流,為適應(yīng)新形勢下醫(yī)療環(huán)境,加強(qiáng)對科室成員的思想及職業(yè)教育,樹立面向社會(huì)、面向患者,把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項(xiàng)工作的全過程。激發(fā)科室成員積極向上的精神,增強(qiáng)科室的凝聚力。培育科室精神、樹立醫(yī)務(wù)工作者整體形象,即服務(wù)一流,技術(shù)精湛,愛崗敬業(yè),文明服務(wù)的白衣天使形象。

  五、打造良好團(tuán)隊(duì)精神。

  我科的工作一年到頭都忙忙碌碌,在病人多,特別是急重癥患者多,醫(yī)生少的情況下,經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn),而且專業(yè)性強(qiáng)。需踏實(shí)、耐心、不懼臟累,才能勝任工作。甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)是內(nèi)科工作的必備人格素質(zhì)。特別在年輕醫(yī)生的成長方面起決定性因素。作為科主任,以身作則,一直值周日白班,在科室人員事假及相繼去省醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,一直參加科室值班,最多時(shí)一周連值四個(gè)夜班。一年來,本人踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)醫(yī)療工作,克抓嚴(yán)管,確保醫(yī)療安全,以積極地態(tài)度投入工作,只要工作需要,從不計(jì)較個(gè)人得失。

  六、醫(yī)乃仁術(shù),廉潔行醫(yī),作為科主任應(yīng)率先垂范,同時(shí)要求全科每一位醫(yī)師在工作中做到:

  經(jīng)常深入病員和家屬當(dāng)中,了解病員的痛苦和需求,關(guān)心和體貼病人,切實(shí)減輕患者的負(fù)擔(dān),誠心誠意為患者服務(wù)。在工作上大膽創(chuàng)新。認(rèn)真切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式,大膽開展技術(shù)創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病人的尊重和信賴。切實(shí)規(guī)范自己的言行,樹立良好的形象,嚴(yán)格履行服務(wù)。

  嚴(yán)格自律,做廉潔從醫(yī)的表率。在臨床工作中,提高覺悟,堅(jiān)定信念,錘煉意志,耐得住清貧,抗得住,堅(jiān)持原則、秉公行醫(yī)、公私分明,認(rèn)真處理好醫(yī)院和患者的關(guān)系;尊重自己的人格,珍惜自己的聲譽(yù)。永葆醫(yī)務(wù)人員的政治本色和浩然正氣。

  由于科室病人多,工作繁忙,我們的工作還有些不足之處,如:住院病例不能及時(shí)完成,內(nèi)容過簡;辦公室環(huán)境衛(wèi)生有時(shí)較臟亂。翻過去的一頁已成為歷史,如果說做了一些工作,能較順利的完成各項(xiàng)任務(wù),這主要與每位院領(lǐng)導(dǎo)的支持和醫(yī)院相關(guān)科室的關(guān)心幫助分不開,與科室全體人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬業(yè)奉獻(xiàn)分不開。在這里,對全院職工對我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領(lǐng)

  導(dǎo)的要求和全院職工的期望還有很大的差距。在下一年度,將繼續(xù)加強(qiáng)我科建設(shè),爭取在醫(yī)院搬新址以后,開展一些新業(yè)務(wù),使我科的業(yè)務(wù)更上一個(gè)臺階,更好的為廣大患者服務(wù)。

主任年終工作總結(jié)9

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。

  小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的.弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

  三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

主任年終工作總結(jié)10

  本學(xué)期我擔(dān)任初20xx級甲班的班主任。班主任工作對我來講完全是一個(gè)既熟悉又陌生的挑戰(zhàn),說熟悉是因?yàn)槲易杂咨L在初中校園這樣一個(gè)環(huán)境,經(jīng)常看見班主任處理各類事件。說它是陌生的工作,因?yàn)閰⒓庸ぷ髦皬奈凑綇氖逻^相關(guān)工作。在新生入校前,我便時(shí);孟胫麄兊牡絹恚ㄟ^一個(gè)學(xué)期對初一甲班的管理,我感受到了孩子們對音樂,對班集體炙熱的愛,正是因?yàn)檫@份愛,讓我時(shí)常絞盡腦汁的思考對他們的管理方式,有時(shí)可謂斗智斗勇。但這些于我而言,既是累在其中也是更樂在其中,F(xiàn)將我這一個(gè)學(xué)期班主任工作的心得體會(huì)予以總結(jié)。

  第一,要讓學(xué)生對自己又怕又愛。嚴(yán)格對待新生,樹立班級班規(guī),讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生敬畏之情,尤其是在前三個(gè)月中,這是對新生樹立規(guī)矩的重要時(shí)期。接下來,班主任利用自己的學(xué)識、人品、風(fēng)格贏得學(xué)生的喜歡。這更要求班主任隨時(shí)充電,以免把自己掏空。對于我來說,記憶力強(qiáng)是我的優(yōu)勢,我善于記憶細(xì)小的信息。同時(shí)在文字敏感度方面也有自己的優(yōu)勢,這些都有助于我進(jìn)行班級管理。

  第二,榜樣的力量是無限的,心理學(xué)當(dāng)中一個(gè)術(shù)語叫做同伴壓力(peerpressure),意思是同伴的影響力比老師和家長要大得多。這就要求我合理利用表揚(yáng)這個(gè)工具,善于發(fā)現(xiàn)孩子的`優(yōu)點(diǎn),不論是專業(yè)上、文化課上、乃至日常生活習(xí)慣方面,積極的表揚(yáng)大部分同學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到自己與身邊同學(xué)的差距。

  第三,班集體的思想輿論導(dǎo)向極其重要,充分利用班會(huì),做好思想工作,召開主題班會(huì)時(shí)要以學(xué)生為主體,班主任為主導(dǎo)。其次,我會(huì)特別抓緊性格開朗同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),使他們的正能量傳遞給班里每一名同學(xué)。

  第四,與學(xué)生談話的重要性。新生報(bào)到之前,韓老師便提示我在第一個(gè)月要找機(jī)會(huì)和所有同學(xué)談話。為了避免話不投機(jī),我平日里養(yǎng)成關(guān)注學(xué)生的QQ和微信動(dòng)態(tài)的習(xí)慣。通過這種方式,我更能夠預(yù)見問題的發(fā)生。談話過程中,對于絕大多數(shù)學(xué)生避免四種類型:嘮叨型,遷移型,提審型,揭短型的談話方式,使談話效果最大化。

  總結(jié)自己的不足之處,我發(fā)現(xiàn),在班級的管理上,自己沒有充分預(yù)知問題的發(fā)生。比如學(xué)生什么時(shí)候容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲倦期,另外給學(xué)生施壓和減壓的工作不到位。對教學(xué)規(guī)律的把握不到位。經(jīng)過與老教師們的交談,我更深刻了解到,孩子一旦進(jìn)入青春期,就會(huì)容易出現(xiàn)各種問題。因此,我更要居安思危,在初一甲班大部分學(xué)生邁入青春期的大門之前,提前閱讀相關(guān)書籍,多多向周圍的同事請教,提高自己應(yīng)對各類事件的能力。最后,我由衷的感謝各位前輩同事對我的悉心指導(dǎo),幫我在困惑混沌中撥云見日,在今后的時(shí)日里,我會(huì)努力和初一甲班一起進(jìn)步。

主任年終工作總結(jié)11

  本人在大學(xué)畢業(yè)后,一直在市疾病預(yù)防控中心從事地方病防治工作。今年來不斷取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、中級職稱資格。并在同年被聘為醫(yī)師,F(xiàn)就本人任職以來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:

  在職業(yè)道德方面,本人自覺遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度,勤奮工作,不遲到,不早退;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志;熱愛自己的工作崗位,端正自己的職業(yè)操守,遵守醫(yī)師的職業(yè)道德,全心全意為群眾的健康服務(wù)。

  在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,我能努力鉆研業(yè)務(wù),精益求精。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,新的理論、技術(shù)、方法不斷出現(xiàn),我深刻意識到只有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,才能更好地勝任自己的工作崗位,不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此,我積極參加各種學(xué)術(shù)交流、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育活動(dòng),以及利用報(bào)刊、雜志、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等,不斷充實(shí)自己的知識水平,擴(kuò)展自己的視野范圍,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代的需求,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在日常工作崗位上,我認(rèn)真做好本職工作,聽從科長的安排,服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度,認(rèn)真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作,協(xié)助辦理政府血防辦事務(wù)。我工作積極主動(dòng),善于思考,不斷進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,為防治工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本人堅(jiān)持工作在基層第一線,不怕苦、不怕累,全身心的.投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中,全心全意為群眾的健康服務(wù)。本人還一直負(fù)責(zé)血吸蟲病信息資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等工作,協(xié)助科長制定工作計(jì)劃、撰寫工作總結(jié)。

  在以后的工作中,我將一如既往地努力奮斗在衛(wèi)生防病第一線,為自己負(fù)責(zé),為人民群眾的健康負(fù)責(zé)!

主任年終工作總結(jié)12

  轉(zhuǎn)眼間忙碌充實(shí)且快樂的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了。回想起走過的日子,有收獲,有不足,有反思,有感想.和孩子們一起進(jìn)步,一起成長,一起快樂生活著。本學(xué)期,結(jié)合實(shí)際情況教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。為了取長補(bǔ)短,我對本學(xué)期做了一下總結(jié):

  一、班級情況分析

  預(yù)備一班幼兒21名,男生13名,女生8名。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高,各方面都有了較明顯的進(jìn)步.比如:作業(yè)書寫工整美觀,熱愛閱讀等。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,喜在心上.

  二、班級活動(dòng)

  孩子們天真可愛,活潑好動(dòng),富有集體榮譽(yù)感,喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期舉行的活動(dòng)豐富多彩,有親子運(yùn)動(dòng)會(huì),銀行體驗(yàn),白沙門之旅,水果分享會(huì),疊疊樂,擺擺樂活動(dòng)及各項(xiàng)美術(shù)游戲課程活動(dòng)。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項(xiàng)活動(dòng),自理能力和綜合社會(huì)實(shí)踐能力都有顯著提高,文明禮貌等習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。老師們在每一項(xiàng)活動(dòng)前做了精心的策劃,所以孩子們在活動(dòng)安全的保障下玩的很開心,當(dāng)然也收獲了不少知識,豐富了生活的體驗(yàn)。從活動(dòng)中也得到家長的認(rèn)可和好評。

  三、衛(wèi)生工作

  在學(xué)校,班級管理從抓衛(wèi)生開始。所以加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成及各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),是我本學(xué)期的重中之重。從而讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  首先做好班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作。教室寢室堅(jiān)持每天一拖,無灰塵、紙屑。被褥整潔舒適,教室、宿舍通風(fēng)透氣,為孩子們營造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  其次,堅(jiān)持做好晨檢工作,對請病假的幼兒及時(shí)地做好病情跟蹤記錄,同時(shí)還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。

  最后強(qiáng)化幼兒健康意識,培養(yǎng)幼兒不偏食,進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒,用餐完后能夠主動(dòng)把餐桌收拾干凈,監(jiān)督幼兒勤剪指甲,安靜午休,勤換衣物,多喝水。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),孩子們自理能力有了明顯的提高。

  四、班級管理

  班級工作是否順利的開展和班主任的管理有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外,培養(yǎng)孩子的安全意識也很重要,動(dòng)之以情,曉之以理;把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的'安全意識;確保學(xué)校安全等等。通過計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施,確保了幼兒健康快樂地成長。

  為了開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),本校舉行組內(nèi)公開課,三校區(qū)還舉行了同課異構(gòu),老師們互相備課互相評課,共同成長。在課堂中激發(fā)幼兒培養(yǎng)對知識探索的興趣。在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們。。

  五、家長溝通工作

  通過多種交流方式與家長保持緊密聯(lián)系,及時(shí)地向家長反饋幼兒在學(xué)的情況,同時(shí)也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn),虛心聽取家長對班主任工作的意見和要求,不斷改進(jìn)工作方向,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正,爭取家長的理解、支持與幫助。

  學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合,家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,教育就不成合力。我們通過家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng),誠邀家長積極參與和觀摩,展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長了解孩子在學(xué)校的情況,幫助家長正視與更新家教觀念,和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致,共同開展好家校工作。

  六、反思不足,努力進(jìn)步

  記得有人曾經(jīng)說過:“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高,教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思!北緦W(xué)期工作有收獲也有不足,與家長溝通交流的技巧也需再加強(qiáng),對孩子要做到更有耐心、細(xì)心和愛心等等,我還深刻地認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

  總結(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作,回顧走過的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,時(shí)刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚(yáng)長避短,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀教師!

主任年終工作總結(jié)13

  本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(5)班的班主任。身為班主任的我,每天面對的是一群既成熟又幼稚的孩子,這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:我班共有學(xué)生38名,男生21名,女生17名,學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜,大部分家長無法較好的管理孩子,而是任其發(fā)展。有的家長沒有科學(xué)的教育手段,為學(xué)生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過問一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的問題,比如學(xué)生的零花錢的使用,交友,課余生活,心靈需求,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  根據(jù)班級的實(shí)際情況,我開展工作時(shí)采取如下措施:

  1、注重班級環(huán)境文化建設(shè),增強(qiáng)班級凝聚力。

  環(huán)境即教育,教育效果的好環(huán)很大程度上取決于班級環(huán)境的建設(shè)。我篤信先立人后立身的原則,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范,第一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì),我認(rèn)為這是人與人之間的區(qū)別。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說臟話,坐姿不雅,禮數(shù)不周,任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來,現(xiàn)在我班在公共場合已經(jīng)基本消滅了不文明行為。清潔衛(wèi)生方面,從最簡單的清潔用具的擺放開始,先做到親歷親為,然后再放手讓學(xué)生去做,并依班級干部的力量制定了班紀(jì)班規(guī)和量化考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲辦法。

  本學(xué)期,為更好地落實(shí)德育教育,結(jié)合我校的實(shí)際情況,舉辦了“我愛我班”主題班會(huì),主題墻報(bào),文化節(jié)(含大合唱及文娛節(jié)目表演等),校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)。經(jīng)努力,我班的墻報(bào)比賽榮獲全校第一名;大合唱《鏗鏘玫瑰》榮獲全校第一名;舞蹈《甩蔥歌》《兔子舞》分別榮獲全校第一名和第四名;另外,在校運(yùn)會(huì)上,我們班在很多項(xiàng)目中也名列前茅。這些活動(dòng)的成績充分體現(xiàn)了九(5)班同學(xué)精神風(fēng)貌和班級凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。

  2、注重班干部的培養(yǎng)。

  好的班干部是老師的得力助手,是老師的左膀右臂,是老師和同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶。班干部的好壞直接影響到班級風(fēng)氣的好壞,直接影響班主任工作的質(zhì)量。

  多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期,我特別注重班干的培養(yǎng)工作。在開學(xué)第二周,就通過自己報(bào)名、民主選舉的方式,選舉了各種班干部,明確了各自的具體分工。通過本學(xué)期的努力,我培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的班干部,有了這些同學(xué)的幫助,班級工作開展得井井有條。能夠做到一天一結(jié),一周一結(jié),一月一大結(jié),及時(shí)指出同學(xué)中存在的問題,起到很好的監(jiān)督作用,班級紀(jì)律也有很大進(jìn)步。

  3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

  促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展教育是一門藝術(shù),是心靈的耕耘。而情感教育正是打動(dòng)孩子心靈的做好的教育方式。本學(xué)期,我注重對潛能生的轉(zhuǎn)化教育,促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展。擬訂了一個(gè)原則——“尖子要尖,差生保底”。在整個(gè)九年級上半期,基本按照這個(gè)思路,不放棄一個(gè)績差生,不放過一個(gè)優(yōu)等生,逐步在每個(gè)人心目中樹立了追趕意識。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個(gè)層次,依據(jù)朋友間的“友情互助”,按照“一幫一”“幾幫一”模

  式開展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。這樣,讓學(xué)生來教育學(xué)生,讓學(xué)生來監(jiān)督學(xué)生,讓學(xué)生來感染學(xué)生,逐步磨滅他們獨(dú)自面對學(xué)習(xí)時(shí)的不良感覺,增加了對學(xué)習(xí)的'信心和興趣。

  4、家校合作,打造教育的“航母”

  本學(xué)期,常對學(xué)生進(jìn)行家訪,或邀請家長來校,或與家長電話聯(lián)系,或和部分在外打工的學(xué)生家長的短消息交流,都取得了很好的效果。特別是月考試后的和家長的短消息交流,雖然非常地辛苦和勞累,但是得到家長的一致好評,一致認(rèn)可,縮小了家長和學(xué)校、老師、學(xué)生之間的距離,他們紛紛表示一定全力配合學(xué)校工作、配合老師工作,共同教育好孩子。

  半學(xué)年來,在全體任課教師和全班同學(xué)的共同努力下,本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,還是在班級管理上,都取得了不錯(cuò)的成績,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。用任課老師的話說:“在九(5)班上課很舒服!”但仍有問題沒處理好,今后的工作中,我將繼續(xù)努力,認(rèn)真吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取在下學(xué)期做得更好。

主任年終工作總結(jié)14

  今年9月份,學(xué)校成立教科室,旨在進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,濃厚學(xué)校的教研氛圍。作為教科室主任,我嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我始終認(rèn)為:能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,不是權(quán)力;是責(zé)任,不是命令。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情,積極的工作態(tài)度,身先士卒,保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。今日就允許我以平淡論平淡,將本學(xué)期的工作,年終工作總結(jié)如下:

  師訓(xùn)方面

  一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),9月份學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范,開展了師德師風(fēng)自查及行風(fēng)評議活動(dòng),找出了一些隱性的問題,并及時(shí)糾正。

 二、按上級要求,組織教師參加新課程培訓(xùn)。

  9月份,我校四、五年級語文、數(shù)學(xué)教師到縣繼續(xù)教育中心接受了新課程培訓(xùn),帶回了新的教學(xué)理念。

  三、立足本校,著眼發(fā)展,確立具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路

  學(xué)校教育要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,形成辦學(xué)特色,關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊(duì)伍,形成學(xué)校教師培訓(xùn)和可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。為此,我們確立了具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路。即:堅(jiān)持“以人為本”的培訓(xùn)理念,樹立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想,開設(shè)以教師適應(yīng)新課改,教好新課程為目的的培訓(xùn)課程,建構(gòu)以校本培訓(xùn)為主體的開放式的培訓(xùn)模式。

  堅(jiān)持人本化培訓(xùn),倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)。教師依據(jù)學(xué)校的發(fā)展和新課程的要求,制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在實(shí)踐中自我學(xué)習(xí),自我研究,自我提高,適應(yīng)不斷變化的教育新觀念,從思想上武裝自己。培訓(xùn)中我們以教師自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展為主,輔之以專題輔導(dǎo)、研討交流、專家指導(dǎo)、案例分析、外出考察、課題研究等形式,滿足教師自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,激發(fā)教師參加培訓(xùn)的積極性和熱情。

  四、加強(qiáng)校本教研,規(guī)范過程管理

  為了使培訓(xùn)工作量化,細(xì)化,我校設(shè)計(jì)了教師專用的校本教研記錄本,包括教學(xué)計(jì)劃,教育論壇,教學(xué)總結(jié)、反思,教學(xué)點(diǎn)滴,教學(xué)設(shè)計(jì),聽課在線,和自學(xué)計(jì)劃、自學(xué)筆記等,它清楚地、真實(shí)地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。

  五、教育科研方面:

  我校研究的市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)朝讀課程資源開發(fā)的探究》,從去年啟動(dòng),我們組織課題實(shí)驗(yàn)教師選編了三冊校本教材,兩本是《小學(xué)生必背古詩詞》,一本是《小學(xué)生常用英語詞句積累》。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程,朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個(gè)新亮點(diǎn)。

  早晨7:40到8:00是學(xué)校規(guī)定的誦讀時(shí)間,老師、學(xué)生利用這二十分鐘時(shí)間大聲誦讀,每天各個(gè)年級規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行誦讀,書聲響徹校園,書香彌漫校園。課題組負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,每天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰,形成我校獨(dú)有的朝讀課程特色,也形成一道獨(dú)特的校園文化景觀。

  開學(xué)期初,我們通過“個(gè)人探究”,在劉校長的帶領(lǐng)下,去沙市北京路三小,吸收了他們好的經(jīng)驗(yàn),實(shí)行“同伴互助”,同時(shí),我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作“專業(yè)引領(lǐng)”,全校學(xué)生實(shí)行分年級、分層次進(jìn)行學(xué)習(xí),有效地解決了集中與分散并存的難題,將誦讀活動(dòng)開展得有聲有色。期中我們課題實(shí)驗(yàn)組對全體學(xué)生的古詩文誦讀實(shí)行了“一對一”的檢查,評選出了七個(gè)優(yōu)勝班級和88個(gè)“古詩文誦讀大王”,元旦節(jié),我校組織了“雙語才藝”文藝匯演,舞臺上,同學(xué)們沉浸在詩情畫意中,或淺吟低誦,或慷慨高歌、或慷慨激昂,或委婉低訴,或手舞足蹈。這朗朗的詩書聲,猶如習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來的甘霖春雨,在傳統(tǒng)和古典離我們遠(yuǎn)去的今天,浸入了每一個(gè)聽者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲,將我們帶入一個(gè)個(gè)美麗的童話世界,讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語言天賦。

  一、期末,我們對各班朝讀課程的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查,評價(jià)做到了公開、公平、公正,效果非常好。古詩文、英文的誦讀讓學(xué)校成為一座“書香校園”,豐富了學(xué)生的知識儲(chǔ)備,提升了辦學(xué)品位,獲得各界人士的稱頌,本課題將于明年開學(xué)初結(jié)題,目前正在整理資料、收集成果,做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  二、9月份,我校參加了市教科院所承擔(dān)的省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下成功課例的研究》的開題會(huì),并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月份,組織教師撰寫了教育敘事和教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等十多篇,參加該課題的研究。

  三、12月份,我參加了湖北省“推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校本教研工作研討會(huì)”,觀摩了宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文教學(xué)研究活動(dòng),這次會(huì)議給我們的校本教研工作很大的啟示,讓我們認(rèn)識到自身的不足,推進(jìn)了校本教研工作的開展。

  四、本學(xué)期,我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排,組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等,積極參加各級各類評比。

  教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在省、市、縣級范圍內(nèi)獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)人次超過30。同時(shí),我校注重開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生的潛力,組織學(xué)生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽,其中7人獲一等獎(jiǎng),3人獲二等獎(jiǎng),10人獲三等獎(jiǎng),我校被評為“科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)單位”,尹業(yè)勝主任被評為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者”,羅婷和鄒先芳老師被評為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師”。

  五、本學(xué)期,我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語文課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂課的教學(xué),各級領(lǐng)導(dǎo)和同行們給予了高度評價(jià)。

  xx老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂比武課分別獲得縣一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng)的好成績。

  六、語文教研組方面

  把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處,扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。

  1、統(tǒng)一備課規(guī)范。

  本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開放性。做到按課時(shí)備課,每單元有計(jì)劃,每課都有教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴(yán)格按要求備課,認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。

  2、認(rèn)真上課。

  課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本,能力為中心,實(shí)踐為重點(diǎn);課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)要求教師重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的.一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“語文文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。另外,要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在課堂真實(shí)問題動(dòng)態(tài)生成的過程中,引導(dǎo)學(xué)生以自主合作的方式解決問題,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,激活兒童潛在的問題意識與批判精神,最終達(dá)成三維的教學(xué)目標(biāo)。

  鄧烈貴老師在古詩文《泊船瓜洲》的教學(xué)中,對教材進(jìn)行資源挖掘,讓學(xué)生討論“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字的妙處,設(shè)計(jì)讓學(xué)生猜想作者曾用過哪些其它的字,開拓了學(xué)生的思路,進(jìn)一步體會(huì)“綠”字在詩句中畫龍點(diǎn)睛的作用。劉立瓊老師融寫作于教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生用擬人等修辭手法將學(xué)生作文中干巴巴的一段文字變成生動(dòng)形象的描述,很有實(shí)效性,學(xué)生受益匪淺。一年級崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),通過律動(dòng)、游戲、圖片等多種形式吸引學(xué)生的注意力,有效地利用課文插圖,將識字與說話有機(jī)地結(jié)合起來,既學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識,又培養(yǎng)了觀察與說話能力,課堂上充滿了童趣,不時(shí)傳出孩子們歡樂的笑聲。鄒先菊老師為本鎮(zhèn)教師展示了一節(jié)精彩的語文課,她那充滿激情的教學(xué)語言,把學(xué)生帶入文本、讓他們走進(jìn)文本、感悟文本,她的教學(xué)藝術(shù)獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和同行們的稱贊。

  3、認(rèn)真輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

 、艑W(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,給予激勵(lì)和期望,給予更多的信任,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。

 、茖W(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,給予關(guān)心、幫助,了解其成績被動(dòng)的原因,慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,用愛去感化他。

 、菍W(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,幫助他尋找適當(dāng)?shù),提高其學(xué)習(xí)能力,當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),同時(shí)給予明確的和更高的期望。

  ⑷學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,主動(dòng)關(guān)心他們,認(rèn)真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

  4、互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  十月份,我組教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展得非常成功。老師們深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,能圍繞我!翱鞓、高效、互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建和諧、輕松、愉快的語文課堂,將成功的喜悅帶給學(xué)生。全組教師人人參與聽課,真誠交流,相互學(xué)習(xí),共同探討,加快了青年教師的成長過程。

  5、在這個(gè)集體中,我們都能耐心而又極富創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,做到一個(gè)也不放棄一個(gè)學(xué)生。

  大家都能做到“抓兩頭,帶中間”,切切實(shí)實(shí)落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃,能做到潛心備教材、備學(xué)生,為提高教學(xué)成績打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  工作中的不足:沒有充分調(diào)動(dòng)全體教師的教育科研熱情,許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)還不能被老師們很好的吸收。

  后段工作思路:加強(qiáng)學(xué)習(xí),走科研興校之路,營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,打造一支學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

主任年終工作總結(jié)15

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù);仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著小x班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié):

  一、安全工作

  加強(qiáng)對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的`保護(hù)能力。平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。

  幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護(hù)生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。開學(xué)初,我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。對教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、家園工作方面

  家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間,和互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

  三、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動(dòng)

  鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng),加深親子的情感交流。

  為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),努力爭取使我們的工作更上層樓。

【主任年終工作總結(jié)】相關(guān)文章:

主任年終工作總結(jié)01-12

婦女主任年終工作總結(jié)01-21

護(hù)理主任年終工作總結(jié)01-16

銀行主任年終工作總結(jié)03-06

教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)04-15

醫(yī)院主任年終工作總結(jié)03-31

班主任年終工作總結(jié)02-21

市建委主任年終工作總結(jié)03-10

年終主任工作總結(jié)(精選10篇)12-17

車間主任年終工作總結(jié)04-06