本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書

　　本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書
　　
　　題目名稱：無為之教在初中語文課堂教學(xué)中的運用初探
　　
　　學(xué)生姓名： 胡 德 華 學(xué)號 2003061326　　學(xué) 院： 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院
　　
　　專業(yè)年級： 2003級 漢語言文學(xué)　　指導(dǎo)教師： 黃 衛(wèi) 副教授　　填寫時間： 2007-4-8
　　
　　（此為開題報告格式，學(xué)生按此表填寫或打印，原件交指導(dǎo)教師經(jīng)審定后交學(xué)院統(tǒng)一存檔 ）
　　
　　一、選題的根據(jù)：
　　
　　1）本選題的理論、實際意義。
　　
　　2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解。
　　
　　1.傳統(tǒng)語文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動地位，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學(xué)的重要課題。本文作者從新形勢下的實際情況出發(fā)，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因，分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中無為之教實施的狀況和原因，最后重點探討了實施這一策略的原則和策略！
　　
　　2.不可否認，迄今為止，完整、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見，但無為之教也并非無源之水，無本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法，老莊的“無為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮(zhèn)西）教學(xué)法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關(guān)資料，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上，運用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠！
　　
　　二、研究內(nèi)容：
　　
　　擬將本文分為四大部分。
　　
　　第一部分是闡釋無為之教的內(nèi)涵及其基本特征。
　　
　　第二部分分析初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
　　
　　第三部分指出初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。
　　
　　第四部分探討初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的原則與策略。
　　
　　三、研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。
　　
　　（一）研究方法
　　
　　1.文獻研究法。
　　
　　2.行動研究法（教育實習(xí)）。
　　
　　3.調(diào)查研究法。
　　
　�。ǘ�）可行性分析
　　
　　1.符合新的課程標準的要求
　　
　　2.符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”、 “主體”理論
　　
　　3.符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系
　　
　　4.成功的教改經(jīng)驗和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考
　　
　　四、進程安排和采取的主要措施：
　　
　　3/1--3/20 廣泛搜集材料，確定論題范圍，最終確定論題，撰寫開題報告。進行開題報告，并認真聽取答辯組老師的意見。
　　
　　3/20--4/7 圍繞選題，撰寫提綱，并完成初稿，并交指導(dǎo)老師審閱。
　　
　　4/7 --4/23 充分聽取指導(dǎo)老師的建議后，修改論文，完成二稿。
　　
　　4/23--4/30 在老師指導(dǎo)下，在二稿的基礎(chǔ)上對論文的各個方面，尤其是論文格式規(guī)范予以完善，基本定稿。
　　
　　5/1以后 準備論文答辯。
　　
　　五、主要參考文獻（不少于10篇）：
　　
　　1.韋志成。語文課程教育學(xué)
　　
　　武漢：華中師范大學(xué)出版社，2003.
　　
　　2.熊生貴。理想的語文課
　　
　　四川：四川大學(xué)出版社，2002
　　
　　3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)
　　
　　濟南：山東教育出版社，1999
　　
　　4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學(xué)語文點撥教學(xué)法
　　
　　濟南：山東教育出版社，1999
　　
　　5.語文課程標準
　　
　　北京：北京師范大學(xué)出版社，2001
　　
　　6.陳夢稀�，F(xiàn)代教育學(xué)
　　
　　長沙：湖南教育出版社，2003
　　
　　7.紀大海。教育漫語：現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟
　　
　　南京：南京師范大學(xué)出版社，1999
　　
　　8.閻廣華�！盁o為”而教：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學(xué)的“另類”謀略[J]電化教育研究，2003
　　
　　9.李鎮(zhèn)西。民主與教育：一個中學(xué)教師對民主教育的思考[D]四川：四川少年兒童出版社，2003
　　
　　10.B、A蘇霍姆林斯基。育人三部曲
　　
　　北京：人民教育出版社，1998

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