【精選】科組工作計(jì)劃3篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的科組工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科組工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃的要求，針對(duì)現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時(shí)機(jī)，以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，深化校本教研，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語教學(xué)工作。

　　二、核心工作

　　（一）新課程學(xué)科教材教法探討

　�。ǘ�）深入開展學(xué)科校本教研

　�。ㄈ�）夯實(shí)學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量

　�。ㄋ模┱J(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù)。

　　三、具體工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討

　　1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫好教學(xué)反思筆記。

　　2.開展教材教法研究活動(dòng)，同年級(jí)教師共同地認(rèn)真鉆研教材，明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對(duì)話教學(xué)的處理及學(xué)困生問題等。努力做到單元過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　3.認(rèn)真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　�。ǘ�） 校本教研工作

　　1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)校本教研以及學(xué)校科組建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí)，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。

　　2.采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與外校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

　　3.加強(qiáng)聽課評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。每學(xué)期教師至少要聽15節(jié)課。

　　4.加強(qiáng)備課管理制度，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級(jí)教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的見解。

　�。ㄈ�）常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作

　　1．認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。

　　2. 重視迎接六年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。抓緊六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，教師注意出好相關(guān)練習(xí)題，在試題大面積改變的情況下，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。

　　4．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高我校學(xué)生整體英語水平。積極組織學(xué)生參加各類英語競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　5．結(jié)合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。

　�。ㄋ模┙處煂�業(yè)發(fā)展

　　1．落實(shí)新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。

　　2．結(jié)合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，圍繞個(gè)人探討的主題，寫好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

　　3．加強(qiáng)科組、級(jí)組備課力度，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┱J(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù)：

　　1）XX市小學(xué)六年級(jí)第二十三屆英語智力競(jìng)賽。

　　2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。

　　3）鼓勵(lì)每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)的論文或其它投稿。

　　4）組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語大賽。

　　（七）全體動(dòng)員，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，力創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以學(xué)校各部門（特別是教導(dǎo)處）的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要（實(shí)行）》文件精神，以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)的思想，深化教育改革，認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。

　　二、總體目標(biāo)：

　　1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)集體備課的建設(shè)，進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規(guī)管理。

　　2、大力推行“新課標(biāo)背景下的目標(biāo)教學(xué)”與“六要素”模式，進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。

　　3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

　　三、現(xiàn)狀分析：

　　1．教師現(xiàn)狀：

　�。�1）教師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強(qiáng)；

　�。�2）教師的多媒體運(yùn)用技術(shù)有所提高，但能很好地運(yùn)用在我們的教學(xué)工作中；

　　2.學(xué)生現(xiàn)狀：

　　全校共有12個(gè)班，上學(xué)期的期末檢測(cè)成績(jī)不太理想，學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重，后進(jìn)生（30分以下）的人數(shù)比上兩屆明顯增多。

　　目前在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)表現(xiàn)有：

　�。�1）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，缺乏主動(dòng)性，需要老師講究方法，并給予適當(dāng)引導(dǎo)；

　�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴性較明顯，中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在；

　�。�3）同學(xué)間欠缺合作學(xué)習(xí)精神，團(tuán)結(jié)精神；

　�。�4）部分學(xué)生畏難情緒較強(qiáng)，遇到比較難的知識(shí)，理解不透不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上欠缺信心；

　�。�5）普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象，基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺學(xué)習(xí)費(fèi)心、費(fèi)力，導(dǎo)致有些厭學(xué)。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　今學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的.教學(xué)重點(diǎn)將從以下四個(gè)方面努力：

　　1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)：

　�。�1）備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量，各備課組要嚴(yán)格制定備課組工作計(jì)劃，備課內(nèi)容要落實(shí)到人，并組織有效的、人人參與的研討：

　　a．各年級(jí)科組教師，以老帶新，以會(huì)電腦與不會(huì)電腦兩人配成一組，互相學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱、教法，一起備課、備練習(xí)，備單元測(cè)試；

　　b．每次集體備課，先由備課負(fù)責(zé)小組（兩人組成）進(jìn)行說教，分析重難點(diǎn)，教法、學(xué)法幾設(shè)計(jì)意圖，大家認(rèn)真討論，精心設(shè)計(jì)好教案，練習(xí)，然后由負(fù)責(zé)小組整理好，打印，備課組共享。

　　c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。

　　d．各級(jí)統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)度，統(tǒng)一小測(cè)，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　e．每次單元小節(jié)都要認(rèn)真分析，備課組長(zhǎng)作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來，模擬檢測(cè)時(shí)，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；

　　（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，必須保持清晰的教學(xué)思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　�。�3）堅(jiān)持輔導(dǎo)：

　　a．培優(yōu)班工作：立足我校實(shí)際情況，培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障。

　　b．補(bǔ)差工作：選好輔導(dǎo)對(duì)象（每班人數(shù)自定）；作好思想動(dòng)員；充分利用堂上作業(yè)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)指正，爭(zhēng)取減少不合格人數(shù)。

　　c．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽班工作：預(yù)賽前做好學(xué)生的選拔與培訓(xùn)，預(yù)賽后人員再篩選，從優(yōu)擇取，做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障，有固定地點(diǎn)，有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo)，爭(zhēng)取競(jìng)賽名次的突破。

　　2．以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。

　�。�1）每級(jí)備課組每周至少組織一次級(jí)組教師集體研討活動(dòng)，主要小結(jié)當(dāng)周教學(xué)情況、重難點(diǎn)分析、解決措施及學(xué)生信息反饋；開展集體備課研討，每個(gè)組員如無特殊情況必須參加教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄。

　�。�2）加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流

　　區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開日教研活動(dòng)，以及教研室組織的教研活動(dòng)，各老師要積極參加，吸取他人的有效經(jīng)驗(yàn)，本科組的公開課活動(dòng)積極開展，認(rèn)真對(duì)待。

　�。�4）抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過上課、教學(xué)案例分析等活動(dòng)，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時(shí)促進(jìn)他們的成長(zhǎng)與提高。

　　3．完善資料匯總制度

　　各備課組每一次教研活動(dòng)都要安排專人負(fù)責(zé)記錄并匯總，包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析，學(xué)生的信息反饋，后進(jìn)生輔導(dǎo)資料與跟蹤，統(tǒng)一的教案、練習(xí)、測(cè)試題、作業(yè)等。

　　4、努力創(chuàng)建綠色科組工作：

　　在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點(diǎn)，在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育

　　五、每月具體工作安排：

　　2月份

　　1、科組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)，部分教師商討科組計(jì)劃及課題開展措施；

　　2、討論輔導(dǎo)后進(jìn)生措施

　　3、學(xué)習(xí)科組計(jì)劃；

　　4、 做好月考準(zhǔn)備；

　　5、集體備課階段檢查。

　　6、上交備課組公開課安排

　　7、月考并做好月考成績(jī)分析

　　3月份

　　1、 各備課組長(zhǎng)組織本級(jí)教師進(jìn)行集體備課小結(jié)，調(diào)整方案。

　　2、 輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整

　　3、準(zhǔn)備中段考

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查

　　5、準(zhǔn)備月考

　　4、5月份

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討

　　3、組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　6、7月份

　　1、定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、 組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文寫作；

　　3、 開始全面復(fù)習(xí) ，學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查，科任寫教學(xué)總結(jié)

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)語文學(xué)科工作思路，以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹深化課程改革的思想，堅(jiān)持教學(xué)教研工作相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)和完善區(qū)關(guān)于全面開展在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實(shí)課堂教學(xué)“六要素”教學(xué)方式、構(gòu)建“小學(xué)語文學(xué)習(xí)型課堂”的要求，開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　二、主要任務(wù)和措施：

　　（一）認(rèn)真抓好科組理論學(xué)習(xí)，用新的教學(xué)理念武裝科組教師

　　1、學(xué)習(xí)新課程。明確形勢(shì)發(fā)展要求，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)新理念。本學(xué)期科組要組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學(xué)理念。

　　3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，要做到常學(xué)常用，常對(duì)照檢查，探索更加有效的教學(xué)方式方法。

　　4、學(xué)習(xí)信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設(shè)情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

　�。ǘ�）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

　　1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

　　2、科組和各年級(jí)備課組開學(xué)初就要制定好計(jì)劃，教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格按照計(jì)劃辦事，聯(lián)系本科組本備課組的實(shí)際，對(duì)照檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。

　　3、本學(xué)期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建設(shè)工作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。各年級(jí)備課組要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　　4、健全和完善備課小組活動(dòng)制度，保證集體備課的時(shí)間，保證人人有準(zhǔn)備地參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。各年級(jí)備課組長(zhǎng)分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測(cè)。另外，要求各語文老師在教學(xué)中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)滲透環(huán)境教育，并結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六·五”環(huán)境日等，讓學(xué)生多寫相關(guān)習(xí)作，增強(qiáng)孩子們對(duì)保護(hù)動(dòng)植物等自然環(huán)境中一切事物的意識(shí)。

　　5、豐富語文教研的內(nèi)涵，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，及時(shí)做好教學(xué)的反饋與反思。以年級(jí)組、教研組為單位大量地聽課、評(píng)課，在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對(duì)語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)存在的問題。

　　6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫短語鼓勵(lì)，并及時(shí)反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。

　�。ㄈ�）積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師教研水平

　　1、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展“自主·合作·探究型教學(xué)”實(shí)踐，各備課組內(nèi)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎(chǔ)上，推出年級(jí)組的目標(biāo)教學(xué)優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學(xué)活動(dòng)，展示我校語文教學(xué)改革的成果。

　　2、突出年級(jí)組語文教研活動(dòng)特色，各年級(jí)組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、堅(jiān)持科組學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文科組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

　�。ㄋ模�滲透環(huán)境教育

　　無論是在教學(xué)過程中，還是在引導(dǎo)學(xué)生讀課外書籍，或征文、出手抄報(bào)等活動(dòng)，要求各位語文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應(yīng)環(huán)境保護(hù)號(hào)召，通過書中的有關(guān)文段滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)愛地球，節(jié)約資源，保護(hù)動(dòng)物，積極護(hù)綠、創(chuàng)綠。

　�。ㄎ澹┟吭禄顒�(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、小結(jié)上期語文科組工作開展情況。

　　2、教師業(yè)務(wù)初檢。

　　3、各年級(jí)制定語文學(xué)科計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

　　4、組織各年級(jí)語文老師參加語文期末質(zhì)量分析與本學(xué)期教材分析。

　　5、布置新學(xué)期工作。

　　6、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、本組教研員組織集體備課、聽課和評(píng)課。

　　2、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。

　　3、開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)并結(jié)合植樹節(jié)滲透綠色，開展寫日記、征文活動(dòng)。

　　4、教師業(yè)務(wù)檢查。

　　5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。

　　6、組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　7、組織教師參加區(qū)讀寫聯(lián)動(dòng)策略研討活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、本組教研員組織集體備課、聽課和評(píng)課。

　　2、開展科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。

　　3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。

　　4、組織參加區(qū)“小學(xué)語文寫字教學(xué)研究”活動(dòng)。

　　5、組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

　　6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。

　　7、篩選上交小語學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)研究成果。

　　五月份：

　　1、集體備課。

　　2、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動(dòng)成果。

　　3、組織老師參加區(qū)“小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)”活動(dòng)。

　　4、完成小語讀寫論文的評(píng)選，篩選上交區(qū)里。

　　5、教師業(yè)務(wù)檢查。

　　6、六年級(jí)老師做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　7、從如何指導(dǎo)教學(xué)方面組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　六月份：

　　1、開展慶�！傲�·一”兒童節(jié)活動(dòng)。

　　2、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——課外閱讀成果展示活動(dòng)。

　　3、組織老師參加區(qū)“一至六年級(jí)小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)”活動(dòng)，并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。

　　4、組織科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。

　　5、各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，模擬檢測(cè)。

　　6、結(jié)合“六·五”環(huán)境日滲透綠色，寫日記、征文等。

　　7、抓好六年級(jí)畢業(yè)考試工作。

　　七月份：

　　1、1—5年級(jí)進(jìn)行期末檢測(cè)，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。

　　2、做好期末學(xué)科總結(jié)。

　　3、教師業(yè)務(wù)總檢。

　　4、上交各項(xiàng)期末資料。

　　（注：如有變動(dòng)，另見教導(dǎo)處安排）

科組工作計(jì)劃 篇2

　　xxxx學(xué)年是我校發(fā)展史上重要的一學(xué)年，學(xué)校迎來了各項(xiàng)工作非常富有挑戰(zhàn)性的一年。盡管在XX年借著 “兩基”國檢的東風(fēng)，學(xué)校面貌煥然一新，不論從環(huán)境還是理化生實(shí)驗(yàn)室的配備上都有了質(zhì)的飛躍，但是教育教學(xué)質(zhì)量還相當(dāng)滯后，經(jīng)過學(xué)校校委會(huì)議討論、研究后，大家一致認(rèn)為本學(xué)期乃至以后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期的工作重點(diǎn)都要完全放在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量上，堅(jiān)決貫徹以教學(xué)為中心的思想，學(xué)校的一切工作都要圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提高來開展，特別是中學(xué)理科組各科教學(xué)成績(jī)低下，限制了學(xué)校的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成很大負(fù)面影響。所以本學(xué)期全體中學(xué)理科組教師要認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的輔導(dǎo)，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)狠抓管理，切實(shí)提高自己的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校的全面發(fā)展奠定基矗

　　一、指導(dǎo)原則

　　在本學(xué)期中，我們中學(xué)理科教研組的教研工作，堅(jiān)持在學(xué)校黨支部和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校XX～xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作要點(diǎn)和教務(wù)處教學(xué)、教研工作安排意見，結(jié)合我校中學(xué)理科教育教學(xué)實(shí)際情況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾和全體中學(xué)生對(duì)接受優(yōu)質(zhì)理科教育的需求為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”、多媒體教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，全面提升各人專業(yè)水平和教學(xué)技能，促進(jìn)中學(xué)理科組教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高理科組各學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

　　二、具體工作任務(wù)

　　經(jīng)過開學(xué)一段時(shí)間的調(diào)研和意見征求，為使我組教師的教學(xué)成績(jī)能有一個(gè)大幅度的提升，為學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)，特對(duì)中學(xué)理科教研組工作做如下安排：

　　1、教研組制定出切合實(shí)際的工作計(jì)劃，并在全體成員會(huì)議上學(xué)習(xí)討論。保證時(shí)間，明確分工，責(zé)任到人，使教研組成為相互學(xué)習(xí)、相互合作、討論問題、共同提高、共同研究的組織。充分利用好學(xué)校的各類學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)教師在課堂上收集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)案例”，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文、案例，提高本教研組的教科研能力，不斷激發(fā)各位教師的教研潛能，不斷提高教研工作的實(shí)效性。

　　2、充分發(fā)揮（市）縣級(jí)骨干教師的作用。切實(shí)抓住學(xué)校內(nèi)（市）縣級(jí)骨干教師不放松，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的'工作，增大壓力，使他們成為本組教師教學(xué)工作的帶頭人，有力的推動(dòng)中理各學(xué)科課堂教學(xué)不斷向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn)。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真安排和開展好學(xué)校的“聽課”活動(dòng)，按照學(xué)校要求開展“常規(guī)課、檢查課、示范課、競(jìng)賽課”等不同課型的聽講任務(wù)，落實(shí)好教務(wù)處安排開展的“質(zhì)量達(dá)標(biāo)課”評(píng)選和優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。安排好每位教師的講課時(shí)間。由骨干教師帶頭上，年青教師人人上，根據(jù)教師任課情況，使“講、聽、評(píng)、查”更具體的落實(shí)到每一位教師，聽完課后及時(shí)組織大家進(jìn)行講評(píng)，講課教師要認(rèn)真撰寫反思（開展課前反思、課中反思、課后反思撰寫活動(dòng)），剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評(píng)課教師要全面、客觀、公平公正的評(píng)出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長(zhǎng)，改進(jìn)自身教學(xué)工作，使我組教師都能不斷地提高教育教學(xué)水平。

　　4、認(rèn)真檢查和督促本組教師書寫好教案，按時(shí)批改作業(yè)，自覺完成每次檢查所要求和規(guī)定的任務(wù)，教研組長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)聽課后在講課教師所備教案后要簽字、加注意見或建議。

　　5、積極配合學(xué)校和教務(wù)處開展優(yōu)秀教案評(píng)癬優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，開展校級(jí)理科知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)扭轉(zhuǎn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

科組工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的'作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

　　為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績(jī)，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。

　　二、具體措施（見附件一、附件二）

　　附件一：

　　三月份

　　1. 制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2. 確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。

　　3. 選修教法專題指導(dǎo)。

　　4. 做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。

　　5. 收齊教師成長(zhǎng)檔案袋。

　　6. 成立�？�編輯部。

　　7. 明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。

　　8. 校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。

　　9. 教師專業(yè)化成長(zhǎng)培訓(xùn)。

　　10. 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。

　　11. 組織2~3次公開課活動(dòng)。

　　四月份

　　1. 落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。

　　2. 落實(shí)期中命題工作。

　　3. 4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。

　　4. 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。

　　5. 組織教學(xué)開放周工作。

　　6. 組織2~3次公開課活動(dòng)。

　　7. 期中教學(xué)檢查。

　　8. 其他。

　　五月份

　　1. 期中考試反饋及小結(jié)。

　　2. 到市教研室報(bào)送論文。

　　3. 組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。

　　4. 組織高三語文后期沖刺及講座工作。

　　5. 組織2~3次公開課活動(dòng)。共2頁，當(dāng)前第1頁12高中語文學(xué)科組教研工作計(jì)劃 class="">

　　6. 其他。

　　六月份

　　1. 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

　　2. 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　3. 落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

　　4. 市骨干教師教學(xué)觀摩。

　　5. 安排暑假校本作業(yè)編寫工作。

　　6. 組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。

　　7. 組織2~3次公開課活動(dòng)。

　　8. 期終教學(xué)檢查。

　　七月份

　　1. 期末考試反饋小結(jié)。

　　2. 落實(shí)課題研究實(shí)施工作。

　　3. 整理教師成長(zhǎng)檔案袋。

　　4. 配合學(xué)校選聘語文教師。

　　附件二：

　　語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

　　期中考試前

　　期中考試后

　　高一

　　必修3

　　必修4

　　高二

　　《語言文字應(yīng)用》

　　《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)

　　高三

　　二輪復(fù)習(xí)

　　三輪復(fù)習(xí)

【科組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

科組工作計(jì)劃03-07

關(guān)于科組工作計(jì)劃01-28

音樂科組工作計(jì)劃02-21

英語科組工作計(jì)劃12-20

綜合科組工作計(jì)劃01-01

2022英語科組工作計(jì)劃02-09

科組工作計(jì)劃15篇03-08

科組工作計(jì)劃(15篇)03-13

科組工作計(jì)劃匯總5篇10-21