小學教研工作計劃

　　小學教研工作計劃
　　
　　一、指導思想
　　
　　本學期全鎮(zhèn)小學教研工作在縣教育局的指引下，在學校領(lǐng)導的正確指導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以課堂改革為突破口。緊緊圍繞特色學校的創(chuàng)建，以課堂教學改革研究為載體，極力打造高效課堂與促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，堅持科研興校，科研促教，為教學服務，為教師服務的工作理念。與我校教務處、政教處及各教研組密切配合，團結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教師積極開展教研工作，狠抓工作落實，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務的思想，不斷推進管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。
　　
　　二、工作思路
　　
　　1、積極開展教研活動
　　
　　教研處將繼續(xù)發(fā)揮中心教研組、學科教研組對教學工作的管理職能。學期初，集中召開組長會，統(tǒng)一指導思想，部署工作任務，指導中心教研組、學科教研組合理安排教學進度，制定計劃，扎實開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研機會，以推行教學改革，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)成長為主題進行研討，集中交流，期中與期末做出總結(jié)。
　　
　　充分發(fā)揮教研處的管理職能，指導職能，服務職能，調(diào)動中心教研組，學科教研組的工作積極性，繼續(xù)落實好三級督查制度，認真組織好常規(guī)教研工作，充分發(fā)揮中心教研組、學科教研組的輻射帶動作用，努力做到相互學習，相互交流共同提高。虛心學習兄弟單位的經(jīng)驗和做法，借他山之石可以攻玉。認真開展校本教研活動，針對學科教學、考試評價、學生學習狀況等開展教研，優(yōu)化教學方法，深化課堂教學改革，提高教學教研質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學生的獨立性、主動性和創(chuàng)造性，教研處將認真督促和檢查計劃的實施情況，重視過程指導，促進教研活動的順利開展。
　　
　　2、加強教師業(yè)務培訓
　　
　　加強教壇新秀和骨干教師的培訓，根據(jù)縣局精神，針對本鎮(zhèn)的實際，積極支持梯隊教師（教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、鎮(zhèn)縣級名師）外出學習和培訓，同時把培訓內(nèi)容和心得與其他教師做交流，定期開展梯隊教師與年輕教師的幫扶活動，梯隊教師對其他教師要認真指導，教研組要關(guān)心本組教師的成長，重視基本功訓練，促進教師教學能力和教學水平的提高。期中與期末分別召開教師教學反思、學習成長心得座談會。
　　
　　繼續(xù)開展新分配教師與現(xiàn)代教育技術(shù)應用技術(shù)培訓，使每個教師都能夠應用電子教學資源，結(jié)合遠教資源提高課堂效率。
　　
　　為繼續(xù)提升教師的自身的文學修養(yǎng)，在努力狠抓繼續(xù)教育學習的同時，還堅持不懈地抓好教師學習國學文化、現(xiàn)代教育技術(shù)及教育教學新理念。
　　
　　認真組織全體教師生本學案設(shè)計和上課基本功等校本培訓，大力提高廣大教師的課堂教學水平與能力。
　　
　　3、認真落實教學常規(guī)
　　
　　教學常規(guī)主要指集體備課、個人研修、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試、聽評課、業(yè)務學習等，同時今年將改革常規(guī)管理的辦法，實行教師本人自查，教研組復查，評估組督查、教務處階段性驗收，對課堂教學部分實行學科組捆綁式評價，認真落實教師聽評課制度、互幫互學制度，以聽促教，相互學習。教研處要加強平時抽查與定期展評，注重對問題的發(fā)現(xiàn)及對結(jié)果的反饋與通報，努力實現(xiàn)教學管理的制度化、規(guī)范化、精細化、實效化，不斷提高教學過程管理的水平。
　　
　　4、課題參研和論文撰寫的組織工作
　　
　　圍繞各級各類論文評比活動，發(fā)動全校教職工積極撰寫教育教學科研論文，并根據(jù)本年度課題研究情況，做好課題研究的階段性工作，幫助參研教師認真總結(jié)課題研究成果。同時要調(diào)動廣大教師的科研積極性，擴大我校課題研究隊伍。結(jié)合校本研修，組成教師、備課組、中心教研組、教研處三位一體教科研集體，提出、研究和解決教學中遇到的問題與困惑。大興教育科研之風，以科研促教師的再成長，以科研促教育教學效益，以科研促學校發(fā)展。
　　
　　5、積極探索教學教研模式
　　
　　加強現(xiàn)代教育技術(shù)應用研究與培訓。教研處人員應努力學習，提升自身各項素質(zhì)的同時，將利用學校網(wǎng)絡，積極開展網(wǎng)絡教研活動，為教師進行業(yè)務交流搭建良好的信息平臺。學校積極創(chuàng)造條件并鼓勵教師利用各種網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。
　　
　　6、加強骨干教師梯隊管理，提高骨干教師的綜合素質(zhì)
　　
　　我校一向十分注重節(jié)儉，但是在教師培訓上舍得投入，今年將一如既往地積極派梯隊教師，特別是教研人員走出去--到外地及兄弟學校學習取經(jīng)，并運用到教學工作中去。教研人員要身先士卒，認真履行教研職責，擔當起所分管學科的明白人的任務。做到政治思想過硬、道德水平過硬、工作作風過硬、業(yè)務能力過硬，工作業(yè)績過硬，努力贏得使全體教師的心服口服，爭做鎮(zhèn)、縣級名師。
　　
　　7、建立課改激勵機制
　　
　　激發(fā)教師積極參與課改的積極性與創(chuàng)造性，樹立課改典型，弘揚教壇創(chuàng)新精神。
　　
　　三、各月份活動安排
　　
　　九月：
　　
　　1、制定2011/2012學年度第一學期教研工作計劃、制度等
　　
　　2、集體備課
　　
　　3、組織骨干教師參加信息技術(shù)培訓
　　
　　4、互聽課活動開始
　　
　　5、召開教學問題分析會
　　
　　6、召開教研工作會議
　　
　　7、教師精品課制作試運行開始
　　
　　十月：
　　
　　1、中心小學教師信息技術(shù)培訓
　　
　　2、開展“模式課”研討活動
　　
　　3、開展課堂教學比賽、范課交流活動
　　
　　4、迎接期中測試，并做好分析
　　
　　十一月：
　　
　　1、“高效課堂”教學觀摩
　　
　　2、綜合實踐活動展示
　　
　　3、開展課堂教學研討活動
　　
　　4、“推動課堂改革，打造高效”--全鎮(zhèn)教師培訓
　　
　　5、經(jīng)驗總結(jié)交流研討會
　　
　　十二月：
　　
　　1、開展學科滲透經(jīng)驗交流活動
　　
　　2、教材使用經(jīng)驗交流活動
　　
　　3、經(jīng)驗交流會
　　
　　4、開展說課活動
　　
　　5開展聯(lián)片教研活動
　　
　　一月：
　　
　　1、教師課件制作比賽
　　
　　2、本學期教研常規(guī)工作評估
　　
　　3、教研工作總結(jié)
　　
　　4、收集整理各項資料

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