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實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告
諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育考察報(bào)告
作為農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班的一員，有幸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，受益甚多，開闊了視野，增長了見識(shí)，心情非常激動(dòng)，直到今天，我還有感于其中的種種收獲，那花園式的校園，完善的現(xiàn)代化的教育設(shè)施，先進(jìn)的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，高效的內(nèi)部管理，時(shí)�？M繞在我心頭，不由提筆流瀉下，心中的所思、所感、所悟。
諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)坐落于美麗的西施故里、浣紗江畔，是諸暨市教育局唯一一所直屬小學(xué)，是諸暨市第一批2所公立集團(tuán)化名校之一，為浙江省示范小學(xué)、全國教育先進(jìn)集體。
從1991年創(chuàng)辦至今，實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)揚(yáng)諸暨人“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，引領(lǐng)著全體實(shí)小師生追趕教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，贏得了廣大家長和社會(huì)各界人士良好的口碑。學(xué)校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國“平安校園（社區(qū)）組織獎(jiǎng)”、全國教育信息化理論與實(shí)踐研究基地、全國十佳標(biāo)兵紅旗中隊(duì)、全國青少年讀書教育活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省教育科研先進(jìn)集體（2次）、浙江省科研興校200強(qiáng)、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范學(xué)校、浙江省衛(wèi)生單位、浙江省少先隊(duì)信息化工作先進(jìn)集體、浙江省讀書活動(dòng)先進(jìn)集體（3次）、浙江省體育達(dá)標(biāo)工作先進(jìn)集體、浙江省沈炳麟先生捐建項(xiàng)目先進(jìn)單位、紹興市文明單位、紹興市家長滿意學(xué)校、紹興市衛(wèi)生單位、紹興市教育科研先進(jìn)集體、紹興市教育工作先進(jìn)集體、紹興市德育工作先進(jìn)集體（3次）、諸暨市教育工作先進(jìn)集體、諸暨市窗口學(xué)校等百余項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào)，學(xué)校是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題《教育信息理論與實(shí)踐模式》研究基地、全國教育學(xué)會(huì)教育研究基地、浙江省文學(xué)院小作家培訓(xùn)基地，所有這些榮譽(yù)都有力地推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌的發(fā)展。
一、先進(jìn)的辦學(xué)理念——前瞻、引領(lǐng)
先進(jìn)的辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。可以說這些學(xué)校的發(fā)展，得益于校長嶄新的辦學(xué)理念，正如蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”
學(xué)校以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化；以“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”為辦學(xué)理念，為兒童終生幸福奠基；以“文化治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)�！睘檗k學(xué)策略，全力打造“民主校園、制度校園、書香校園、平安校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”五大特色校園，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展，不斷強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，全力鍛造實(shí)小優(yōu)質(zhì)教育品牌。實(shí)小的辦學(xué)理念明確，而且具體化被全體教師認(rèn)同，并最后變成自己的行動(dòng)目標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色。
二、高效的內(nèi)部管理——策略經(jīng)營。
學(xué)校工作不是校長一個(gè)人的工作，不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾個(gè)人的工作，而是學(xué)校里每一個(gè)人的工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)機(jī)構(gòu)比較龐大的學(xué)校，下轄城東小學(xué)、荷花小學(xué)、慶同小學(xué)3所小學(xué)，現(xiàn)有106個(gè)教學(xué)班，282名教職工，4262名學(xué)生。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等機(jī)構(gòu)健全，在各科室下，又具體地細(xì)分為許多工作小組，各司其職又協(xié)調(diào)一致，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，大家都在自己的工作職權(quán)內(nèi)熱情、高效、創(chuàng)新、快樂地工作著。
由于事務(wù)繁忙，楊校長真正在校的時(shí)間并不多，但是學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊。
這就是團(tuán)隊(duì)精神，這就是團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。
“賽馬不相馬”，現(xiàn)在的學(xué)校缺的并不是人才，而是一種出人才的機(jī)制，給你比賽的場(chǎng)地，幫你明確比賽的目標(biāo)，將比賽的規(guī)則公開化，誰能跑在前面，就看你自己的，實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，體現(xiàn)的正是這種理念，任人唯賢，人盡其才，動(dòng)態(tài)管理。形成人格魅力、競(jìng)勉、生命活力的實(shí)驗(yàn)群體。教研活動(dòng)自主化，即少統(tǒng)一，多自主，突出開放與交流；教研形式多樣化，主要有研訓(xùn)互動(dòng)式、主題研究式、行為跟進(jìn)式、現(xiàn)場(chǎng)診斷式、示范模仿式、分層研訓(xùn)式、平臺(tái)交流式等；教研結(jié)構(gòu)立體化，學(xué)科教研組、備課組、課題組活動(dòng)與師徒教研活動(dòng)、“常青藤”青年教學(xué)活動(dòng)穿插進(jìn)行。讓教師自加壓力，形成動(dòng)力，學(xué)校是學(xué)在實(shí)驗(yàn)，教師成才在實(shí)驗(yàn)，師生成長在實(shí)驗(yàn)的樂園、學(xué)園、家園。
實(shí)小涌現(xiàn)出一大批善教樂學(xué)、勤思好問的教學(xué)“領(lǐng)銜”人物，現(xiàn)有諸暨市級(jí)以上教壇新秀、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、業(yè)務(wù)標(biāo)兵等46人，諸暨市級(jí)以上名師培養(yǎng)對(duì)象15名。學(xué)校先后承辦了“省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)”、“省特級(jí)教師年會(huì)活動(dòng)”、“紹興市小學(xué)語文教學(xué)年會(huì)”等大型教研活動(dòng)及幾十次市級(jí)教研活動(dòng)，享譽(yù)省內(nèi)外。學(xué)校被評(píng)為浙江省校本教研示范學(xué)校。
三、優(yōu)雅濃郁的花園式學(xué)�！�(dú)具特色。
學(xué)校建筑設(shè)計(jì)新穎，風(fēng)格獨(dú)特是城東小學(xué)的一大亮點(diǎn)，無論是建筑設(shè)計(jì)，還是環(huán)境布局都把有益于學(xué)生身心健康、生活學(xué)習(xí)放在首位，一切設(shè)計(jì)從師生和諧發(fā)展出發(fā)，注重細(xì)節(jié)，打造人性化精品校園。
特色一：親和性的接送大廳。家長們第一次來到新學(xué)校，步入主入口，映入眼簾的就是矗立在入口廣場(chǎng)處的迎賓樓。迎賓樓一樓就是專門為家長設(shè)立的面積達(dá)500平方米的接送大廳，在這里家長們可以閱讀報(bào)刊，或觸摸電子屏了解學(xué)校情況，也可與校長、教師、家長交流。人性化的設(shè)計(jì)免去了家長站在大門外擁擠不堪、接送孩子時(shí)日曬雨淋之苦了。
特色二：公園式的出入口。走進(jìn)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)東門的主入口，一眼望見敞開式、綠意盎然的別樣校景，見不到一般學(xué)校常有的大門、傳達(dá)室，也不見一些學(xué)校常常引以為豪的高大教學(xué)樓。初入新校的人也許會(huì)有錯(cuò)覺，這多像一座自然公園！
特色三：7000平方米的中央大草坪。中央草坪面積達(dá)7000余平方米，看過去似一塊天然的大草坡，它一方面為全校師生提供了非常優(yōu)越的自然景觀，另一方面為學(xué)生跨年段跨班級(jí)的活動(dòng)和交往提供空間。種有耐踐踏草皮的中央草坪將成為同學(xué)們最喜歡去活動(dòng)、娛樂的地方——三五成群的孩子可在草地上嬉戲、追逐，像一只只快樂的小羚羊；也可靜靜地躺在草地享受陽光溫暖的撫摩，或體會(huì)在樹蔭下獨(dú)自看書學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。
特色四：別墅式的教學(xué)樓。兩層樓那么高、瓦灰色別墅式的教學(xué)樓自然是最令人矚目的了。每一個(gè)少年兒童來的家！親和力強(qiáng)、接地性好的教學(xué)樓，使孩子們戶外活動(dòng)非常方便。
特色五：會(huì)客廳一樣的活動(dòng)廳。走在各個(gè)教學(xué)樓的走廊上，你又會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里找不到學(xué)校通常的那種狹窄、毫無表情的常讓人擠得碰懷的走廊。教學(xué)樓每層都配有相當(dāng)于1個(gè)半教室大小的活動(dòng)廳，有的樓層甚至有2-3個(gè)活動(dòng)廳。學(xué)生公寓也有這樣的活動(dòng)廳，每4間寢室配有1個(gè)活動(dòng)廳，面積有兩間寢室大小�；顒�(dòng)廳里擺放書架、電腦、沙發(fā)、茶幾等。同學(xué)們課余飯后可在這里盡情娛樂學(xué)習(xí)了。其他特色分別為：可隨時(shí)改用的彈性空間、別致的專用教室、溫馨的個(gè)別輔導(dǎo)室、座位形式靈活的小班教室、功能多樣的活動(dòng)室。
趙家鎮(zhèn)小 楊潔
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