從詩詞中我懂得了人生

　　人生應(yīng)該怎樣度過？保爾~柯察金認(rèn)為人生應(yīng)該這樣度過：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧�！碑�(dāng)問題放在你的面前，你會(huì)怎么回答呢？我們未嘗不可在詩詞中找到答案呢？

　　我們的人生大多從“鵝，鵝，鵝。曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”

　　開始，直至“死去元知萬事空，但悲不見九州同”結(jié)束。其中的“悲歡離合，陰晴圓缺”是多少人經(jīng)過后才知道。童年的無知，青春的莽撞，年輕的奮斗和老年的享樂都是我們?nèi)松�必�?jīng)的四部曲。

　　現(xiàn)在的童年生活都可以用“無聊”來形容，電腦和培訓(xùn)班拼接成現(xiàn)在孩子的童年，沒有了以前的風(fēng)箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。寥寥數(shù)語，將小家伙那皺眉鼓嘴，煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩中有畫，畫中有詩”啊！如果沒有同感，那就隨著白居易的“小娃撐小船，偷采白玉蓮。不解藏蹤跡，浮萍一道開”。童年的時(shí)光太短暫了，我們刪掉文字華麗的外表，其實(shí)童年很簡(jiǎn)單。

　　如果說童年短，那么青春就更短了，我們的青春如古人一樣活力，只要我們更多的在學(xué)習(xí)，他們卻跨入了社會(huì)。青春是多么剛強(qiáng)，火烈�？纯炊鸥Φ娜松�志向，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。每個(gè)詩人在人生的規(guī)劃上留下了光輝的詩詞，但人生光輝的史冊(cè)卻不多。

　　每當(dāng)多到詩人才能沒有發(fā)展的地方會(huì)感到抑郁不平之氣時(shí)，我會(huì)為他們打抱不平。每當(dāng)讀到詩人遇到渾濁的社會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度時(shí)，我會(huì)更喜歡周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。

　　每個(gè)人不同，每個(gè)人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真諦只有在細(xì)細(xì)品讀中懂得。

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