- 文明守紀(jì)廣播稿 推薦度：
- 文明守紀(jì)廣播稿 推薦度：
- 文明守紀(jì)廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
文明守紀(jì)廣播稿15篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的文明守紀(jì)廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明守紀(jì)廣播稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好！
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》。
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。這種美就是——安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的`同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師和家長很擔(dān)心。
我很幸運(yùn)，我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生，親身體會(huì)到港中優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會(huì)聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛護(hù)！樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
謝謝大家！
文明守紀(jì)廣播稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好！今天我廣播的題目是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。
同學(xué)們，人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。我們要從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的.學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在我們這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋……這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一．要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。
二．要做到心中有紀(jì)律。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
文明守紀(jì)廣播稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
聆聽和美之音，感受和美之韻，大家好，我是今天的廣播員鄭棋元，今天廣播的主題是“講文明，懂禮貌，做文明小學(xué)生”。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的'道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓文明禮儀之花開滿校園的每一個(gè)角落。
今天的廣播就到這里，感謝您的聆聽。
文明守紀(jì)廣播稿4
講文明，做有修養(yǎng)的人
A老師們、同學(xué)們：歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播，今天的主題是“說文明話，做文明事，做一個(gè)有修養(yǎng)的人”。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦�！睕]錯(cuò)，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，早在春秋時(shí)期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做�！翱兹谒臍q讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在之所以重提文明禮貌，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們?cè)诮邮芙逃臅r(shí)候，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的'前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富。所以，我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
B首先，培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。 同學(xué)們，文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠(yuǎn)，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們?cè)敢�，只要我們有愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象；只要我們擁有公德意識(shí)，就會(huì)“己所不欲，不施于人”，就會(huì)為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會(huì)消除冷漠，減少浪費(fèi)，勤儉生活，勤奮讀書。
A；作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是見到師長時(shí)的一聲親切問候，就是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損
壞公共財(cái)物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評(píng)勸阻。
同學(xué)們，做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。
B；手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。
文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的鎮(zhèn)中學(xué)子形象。
同學(xué)們，開學(xué)的第一個(gè)月是我們學(xué)校的行為規(guī)范月，請(qǐng)同學(xué)們按照《學(xué)生守則》的要求，讓我們立即行動(dòng)起來，讓文明之風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！謝謝大家！
文明守紀(jì)廣播稿5
(合：)親愛的朋友們,親愛的老師們,中午好，紅鄰巾廣播節(jié)目又和大伙兒碰面了
(甲：)我是主播劉丁瑤
(乙：)我是主播徐曼翔
(合:)當(dāng)期紅鄰巾廣播節(jié)目的主題風(fēng)格是“講文明樹新風(fēng)了解多少”
(甲：)大家常說“言為心聲，個(gè)人行為心表”。講文明，懂禮儀知識(shí)是重視另一方的一種主要表現(xiàn)，也是呈現(xiàn)本身涵養(yǎng)和素養(yǎng)，塑造“自身”品牌形象的關(guān)鍵方式。大家我國以“禮儀知識(shí)強(qiáng)國”、“泱泱大國”的美名而出名于世。做為新時(shí)代繼任者的大家，更應(yīng)走入歷史時(shí)間，掌握這歸屬于華夏兒女的中華傳統(tǒng)美德。下邊請(qǐng)聽古代人敬師禮儀故事《程門立雪》。
(乙：)程顥、程頤兄弟二人全是宋朝極有大學(xué)問的人。舉人楊時(shí)，為了更好地豐富多彩自身的大學(xué)問，毅然放棄了功名利祿，跑到河南省潁昌拜程顥從師，謙虛請(qǐng)教。之后程顥死，他自己也是有40幾歲，但依然志向上學(xué)，勤于思考，又跑到洛陽市去拜程顥的小弟程頤從師。
因此，他便和他的盆友游酢一塊兒到程家去拜訪程頤，可是正遇到程老爺子靜座，坐下來睡覺了。此刻，外邊逐漸降雪。這兩個(gè)人求師急切，便畢恭畢敬侍立一旁，不語沒動(dòng)，這般等了半天，程頤才漸漸地睜開眼，見楊時(shí)、游酢立在眼前，吃完一驚，講到：“啊!她們倆位仍在這里沒走?”此刻，門口的雪早已積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲憊和厭煩的神色。楊時(shí)這類尊敬老師的優(yōu)質(zhì)品行，一直遭受大家的夸贊。恰好是因?yàn)樗梢宰饚熤氐溃t虛向教師請(qǐng)教，學(xué)業(yè)進(jìn)步迅速，之后總算變成 一位全國各地著名的專家學(xué)者。全國各地的'人，都千里迢迢地來拜他為教師，大伙兒敬稱他為“龜山老先生”。
(甲：)聽了這個(gè)故事，把我楊時(shí)的尊敬師長、謙虛上學(xué)的精神實(shí)質(zhì)深深打動(dòng)了。
實(shí)際上在大家日常日常生活在我們觸碰一個(gè)人以后，經(jīng)常會(huì)給他們一些評(píng)價(jià)語：“這個(gè)人素養(yǎng)高，有風(fēng)范”;“這個(gè)人有修養(yǎng)，言談舉止溫文爾雅”;“這個(gè)人太很差，連句客氣話都不容易說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿口粗話”;……一個(gè)素養(yǎng)高、有修養(yǎng)的人，務(wù)必有優(yōu)良的講文明樹新風(fēng)。這樣的人，被別人重視，受人熱烈歡迎，從社會(huì)心理學(xué)上講，被許多人接受的水平高，有益于創(chuàng)建和睦的人際交往，有益于學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作中的進(jìn)行。假如缺乏教養(yǎng)，不明白講文明樹新風(fēng)，大伙兒也不熱烈歡迎，如何和人相處，立足于社會(huì)發(fā)展呢?
(乙：)因此講文明樹新風(fēng)要自小塑造，產(chǎn)生良好的習(xí)慣。大家中小學(xué)、初中都是有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，這兒，就最重要的講文明樹新風(fēng)和大家一起來學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(甲：)先請(qǐng)聽公共場(chǎng)合禮儀知識(shí).公共場(chǎng)合禮儀知識(shí)包含行走、指路、搭車、買東西等層面。行走除開留意體形、資勢(shì)以外，要遵循交通法規(guī)，碰到親戚朋友要問好，互致問候，不可以置若罔聞;如看到親戚朋友必須溝通交流，還得依靠邊兒或到角落里交談，不可以立在路面之中或人比較多擁堵的地區(qū);路人相互之間謙讓，年輕人積極給年長者讓座，正常人積極給傷殘人讓座。向他人探聽路面，先用文明禮貌語言表達(dá)問好，如“抱歉，打攪您一下”、“我想問一下”等，聽完回應(yīng)以后，一定說起：“感謝您!”到店鋪買東西，不能“造物主”自詡，要用文明禮貌語言表達(dá)，避諱用“喂”、“咳”等關(guān)鍵字，買東西以后也應(yīng)說“感謝”。搭乘公交車、列車，人比較多擁堵，要陪護(hù)老人、小孩子和傷殘人;人和人之間相互之間擠撞，不必惡語相向，要抱了解、包容心態(tài);要維持車?yán)锃h(huán)境衛(wèi)生自然環(huán)境，不亂扔物品;學(xué)員進(jìn)入車內(nèi)不必?fù)屪?/p>
(乙：)那大家校園內(nèi)又應(yīng)當(dāng)以如何的規(guī)則來標(biāo)準(zhǔn)自身的講文明樹新風(fēng)呢?保證文明安全在校園內(nèi)呢?
(甲：)大家中小學(xué)生要衣著得當(dāng)，堅(jiān)持不懈每日穿校服、配戴紅鄰巾，堅(jiān)持不懈說好普通話，反映出大家學(xué)校學(xué)生篷勃往上的風(fēng)彩，由于衣著、語言表達(dá)、精神風(fēng)貌能夠 令人一看便了解你的涵養(yǎng)。
(乙：)升國旗儀式，更為莊重。這凝聚力了文明行為與激情的五星紅旗，在禮儀知識(shí)的包圍著中更看起來艷麗。此刻，五星紅旗下的我們要認(rèn)真細(xì)致、精力充沛、高唱國歌，脫帽行隊(duì)禮，不辜負(fù)于“泱泱大國”這一美名。
文明守紀(jì)廣播稿6
尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的'校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
文明守紀(jì)廣播稿7
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
近幾天，我們豪德小學(xué)的全體師生都在為創(chuàng)建文明城市而努力著。今天、明天、后天是省創(chuàng)城辦到我們?yōu)H坊檢查驗(yàn)收的最后階段，在這幾天的時(shí)間里，希望同學(xué)們努力做好以下幾點(diǎn)：
1、在校期間全體師生都要說普通話。今天、明天、后天全體學(xué)生一律穿校服。
2、在校門口遇到陌生人詢問時(shí)一定要熱情有禮貌，熱情回答陌生人的詢問。
3、經(jīng)常使用文明禮貌用語：當(dāng)別人幫助了你的時(shí)候要說謝謝，不小心傷害了別人時(shí)要說對(duì)不起，放學(xué)回家的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)、老師說再見。一句簡(jiǎn)單的老師好！阿姨好！叔叔好！就能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。讓我們用文明禮貌用語代替粗話、臟話，相信我們同學(xué)會(huì)相處的更融洽。
4、講究衛(wèi)生，保持校園環(huán)境干凈整潔�？吹嚼S手撿起，放進(jìn)垃圾箱里，值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5、當(dāng)我們上車時(shí)把座位讓給老人；當(dāng)我們向遇到困難的.人伸出雙手；當(dāng)我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當(dāng)我們主動(dòng)和長輩打招呼問好；當(dāng)我們主動(dòng)幫助需要幫助的人；當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；當(dāng)我們尊老愛幼，孝敬父母；當(dāng)我們聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)；當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，好好學(xué)習(xí)天天向上；當(dāng)我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學(xué)們，我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。在雙城同創(chuàng)的最后關(guān)頭，同學(xué)們，讓我們一起加油吧。
文明守紀(jì)廣播稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。
為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、要用語文明。日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺使用禮貌用語，如見到長輩、老師、同學(xué)、朋友要問“好”;做錯(cuò)了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應(yīng)說“請(qǐng)”;受到幫助則要說聲“謝謝”。此外，我們還應(yīng)尊重他人，避免臟話謊話，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，而應(yīng)互相鼓勵(lì)、互相贊賞。
2、要儀表文明。作為學(xué)生，應(yīng)該做到不化妝、不戴首飾、不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，著裝應(yīng)自然得體，協(xié)調(diào)大方，體現(xiàn)出哈達(dá)陽學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。
4、要愛護(hù)公物。同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的'行為要求。
5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。我們知道，校園是美好的，可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護(hù)才能一直美麗。
6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。
“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的.言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此，我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對(duì)待周圍的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。
文明守紀(jì)廣播稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大家好!我是韓京蓉，今天我廣播的題目是《讓文明禮儀充滿校園》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。我們小學(xué)生應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵�？矗隈R路邊，都自覺遵守信號(hào)燈;看，在公交車上，紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見。
但是也有不盡如人意的地方，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的.同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失�！靶《粸�，老來何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
我的廣播完畢，謝謝大家!
文明守紀(jì)廣播稿10
各位老師同學(xué)們
早上好。今天我講話的主題是：關(guān)注自然環(huán)境，共建生態(tài)校園。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，“生態(tài)文明”一詞頻繁地出現(xiàn)在人們的視野。資源消耗、環(huán)境污染、物種滅絕。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，人與自然都是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的重要組成部分。保護(hù)生態(tài)文明迫在眉睫！日前，我校正在創(chuàng)建生態(tài)文明校園。此次由涼州區(qū)環(huán)保局和涼州區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的活動(dòng)，旨在在全市中小學(xué)倡導(dǎo)生態(tài)文明理念、普及生態(tài)文明知識(shí)、開展生態(tài)文明實(shí)踐，加快學(xué)校環(huán)境改造，培育綠色、低碳、民主、和諧的校園文化。生態(tài)文明以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。生態(tài)文明強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的`相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。我們學(xué)校為一直為構(gòu)建生態(tài)校園而努力著。如宣傳愛惜節(jié)約、倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，開展捐廢紙活動(dòng)、建設(shè)生態(tài)廁所等。這一系列活動(dòng)，無不體現(xiàn)著生態(tài)文明的理念。環(huán)保節(jié)約意義重大，我們同學(xué)能做些什么呢？我想，我們可以從小事做起，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧食，為校園的每一抹綠增光添彩�？吹叫@不文明的行為，我們要反思自己，同時(shí)及時(shí)制止；如果自己不經(jīng)意間帶有的不文明行為被同學(xué)指出時(shí)，要虛心接受、認(rèn)真改正。
最后，祝我校創(chuàng)建生態(tài)文明校園活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！倡導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)綠色家園！
文明守紀(jì)廣播稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是四年級(jí)二班的王瀅潤，今天我廣播的題目是《校園文明從我做起》。
人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要方式。那么，怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣傳文明禮儀，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們的健康成長，老師們辛勤地工作著校園文明從我做起廣播稿校園文明從我做起廣播稿。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候“老師，您好”做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的'教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便
你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病，在美麗的校園中我們可不能這樣做，我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人，我們應(yīng)從身邊的小事做起，隨手撿一片紙，不隨手扔一個(gè)垃圾校園文明從我做起廣播稿廣播稿�？傊�，愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。
我們的周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。讓我們一起追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，無負(fù)于這教育我們的美麗校園吧!
文明守紀(jì)廣播稿12
親愛的同學(xué)們：
文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止，一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙，響起不和諧的爭(zhēng)吵聲，這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。
二、我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在韓家集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中華民族素來是
文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。
舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的.氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹；亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。
讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興韓家集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園!
文明守紀(jì)廣播稿13
尊敬的諸位教師，親愛的朋友們：
上午好，我是三年級(jí)二班的XXX，今天我演說的題型是《文明禮儀在校園》。
禮儀知識(shí)是無所不在的，它能夠主要表現(xiàn)出一個(gè)人的品德修養(yǎng)，它能夠提高人和人之間的友情，它會(huì)使大家這一社會(huì)發(fā)展愈來愈和睦。那麼怎么才能使小學(xué)生禮儀洋溢著在美麗的校園里呢?升國旗儀式，更為莊重。這凝聚力了文明行為與激情的五星紅旗，在禮儀知識(shí)的包圍著中更看起來艷麗。此刻，五星紅旗下的我們要認(rèn)真細(xì)致、精力充沛、矚目五星紅旗冉冉上升，不辜負(fù)于“泱泱大國”這一美名。課堂禮儀對(duì)教師的課堂教學(xué)危害非常大，也立即關(guān)聯(lián)著一個(gè)班的殊榮與團(tuán)隊(duì)的凝聚力，反映這一班的班級(jí)文化班貌。校園內(nèi)禮儀知識(shí)就更關(guān)鍵了，放學(xué)后的休息日，不隨地吐痰、亂扔碎紙、不拿白板筆玩，培養(yǎng)順手撿破爛的習(xí)慣性;左右室內(nèi)樓梯一律右行，聚會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)體育場(chǎng)，見老師和顧客要用普通話水平積極問候。大家還應(yīng)當(dāng)愛惜花草植物和一切設(shè)備，不穿越重生道路綠化，聽從教師管理方法和接納值崗?fù)瑢W(xué)們的指責(zé)勸說。
遭受他人的協(xié)助，應(yīng)積極誠摯地說感謝。朋友之間也離不了禮儀知識(shí)，它如同潤滑脂，使不光滑的摩擦消跡，如果有分歧，多開展自我反思。相互理解、包容待人接物。塑造極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那樣使班集體更團(tuán)結(jié)一致、友情更濃厚。
大家周邊散發(fā)出講文明懂禮貌的芬芳。而這種芬芳正來自于各種各樣花瓣，你，就是在其中的一朵。大家將挑動(dòng)承傳禮儀知識(shí)的重任，無惜敗將來，無惜敗這文化教育大家的文明校園。
甲：大家常說“言為心聲，個(gè)人行為心表”。講文明，懂禮儀知識(shí)是重視另一方的一種主要表現(xiàn)，也是呈現(xiàn)本身涵養(yǎng)和素養(yǎng)、塑造“自身”品牌形象的關(guān)鍵方式。
乙：講禮儀知識(shí)的結(jié)果是青睞自身，重視自身。院校運(yùn)用廣播節(jié)目、板報(bào)宣傳教育基本禮儀，期待學(xué)生們?nèi)巳擞胸?zé)，每個(gè)人講文明、講禮貌，在校園內(nèi)中產(chǎn)生了“講禮儀知識(shí)無上光榮，講文明被別人重視”的氣氛。
甲：校園文明的造就靠大家每一個(gè)人，自小養(yǎng)成良好習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。大家校園內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動(dòng)中你做得如何呢?
乙：看到教師，你積極問可以了嘛?為了更好地大家快樂成長，老師們不辭辛勞地工作中著。尊敬老師，就要大家從親近的問好學(xué)起吧。
甲：你一直在樓梯道追跑、喧鬧嗎?清靜的教學(xué)大樓，是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)。高質(zhì)量的學(xué)員，輕輕地行走靠右邊行。我們要用文明行為的個(gè)人行為，為別人造就便捷。
乙：你隨處亂丟垃圾嗎?不論什么場(chǎng)合地址隨處亂丟垃圾，這基本上早已變成社會(huì)發(fā)展的常見問題和頑癥。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，從我做起，大家需從愛惜學(xué)校環(huán)境學(xué)起，從大家本身學(xué)起，從我做起，一同造就大家幸福的佳園。
甲：用完物品，你回位了沒有?良好的習(xí)慣，早培養(yǎng)，將用完的物品放回原來地方，便捷自身便捷別人，另外還省掉了你與別人翻查物品的苦惱，省掉了清掃、梳理物件的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你能懶惰嗎?每一名學(xué)員全是院校的主人家。愛惜學(xué)校環(huán)境從我做起，大家應(yīng)當(dāng)用大家的兩手一起來造就整潔、干凈整潔的.學(xué)校環(huán)境。早晨，班里、操場(chǎng)到處都是學(xué)生們繁忙的影子，大伙兒都是在用大家的工作去造就整潔、齊整、唯美的學(xué)校環(huán)境。
甲：人的內(nèi)心深處是根據(jù)其言行舉止和習(xí)慣養(yǎng)成的外在方式主要表現(xiàn)出去的。學(xué)生們，使我們從日常生活關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)鍵點(diǎn)中追求完美文明行為，發(fā)覺文明行為，造就文明行為。文明校園中有了你匆匆忙忙的步伐，文明校園中有了你工作的豐碩成果，文明校園中有了你精彩瞬間。
甲：學(xué)生們，熱烈歡迎接聽當(dāng)期廣播節(jié)目!今日小螺號(hào)廣播節(jié)目為大伙兒分配的主題風(fēng)格是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
乙：使我們先來聽一聽總隊(duì)長的號(hào)召。
何白羽：愛惜校園內(nèi)，從我做起
院校，是專業(yè)知識(shí)的乾坤，院校，是大家交朋友的游樂園，它為大家給予了一個(gè)身心健康幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一進(jìn)金城中小學(xué)的大門口，便會(huì)被院校唯美的自然環(huán)境所吸引住。一座座教學(xué)大樓又高又大巍巍，樓與樓中間都是有一個(gè)個(gè)漂亮的庭院花園，里邊花紅草綠，還層巒疊翠地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，椰樹這些，落葉們伴隨著風(fēng)兒輕輕吹在不斷地?fù)u蕩著，時(shí)常還釋放出一陣陣芳香。校園內(nèi)怡人的風(fēng)景，為大家建立了一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康快樂的發(fā)展。
但是，值日那一天，大家看到了不愿意見到的場(chǎng)景：庭院花園、樓梯道上、過道里總留有一些碎紙和小食品包裝袋;草地上，道路綠化中時(shí)常發(fā)覺有的同學(xué)們肆無忌憚踩踏留有的深深地足印，把花圃當(dāng)做玩耍的游樂園;也有人把班里的課桌椅變成了“花貓臉”;左右室內(nèi)樓梯時(shí)還喜愛用手去摸著墻面行走，卻不知道你那不干凈的臟手早已在墻面上留有了一道道黑印。
學(xué)生們，愛惜校園內(nèi)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。如果你正想順手扔出廢棄物的情況下，你要多走兩步路，把它放進(jìn)垃圾桶;如果你行走看到地面上漂著紙條的情況下，你要彎低頭，將它拾起來。如果我們每個(gè)人自重自愛，各個(gè)遵循社會(huì)公德，我們的校園一定會(huì)更為整潔、干凈整潔、漂亮。
乙：對(duì)啊，校園內(nèi)是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中的關(guān)鍵場(chǎng)地，學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛(wèi)生的優(yōu)劣立即危害到老師和同學(xué)們的工作中、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活。另外，學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛(wèi)生也是院校文明行為水平的關(guān)鍵標(biāo)示，是院校對(duì)外開放品牌形象優(yōu)劣的形象化影響因素。但是，在我們的校園邊緣的好點(diǎn)地區(qū)都留出一些許許多多很不雅的廢舊紙張、塑料吸管、食品袋等。每每風(fēng)一吹動(dòng)，這種廢棄物就在我們的校園里“翩翩飛舞”。有的男生乃至在雪白的石灰粉墻壁留有了他的蹤跡。下邊就要大家來聽一聽一張紙的運(yùn)勢(shì)。
甲：一張紙的運(yùn)勢(shì)
我是一張紙，是我很多的兄妹。我的小主人是個(gè)可愛的小男孩兒。但是，他有一個(gè)不良習(xí)慣，便是喜愛往地面上丟東西。
有一天，不知道如何的，小主人雙手一撕，硬把我與弟兄們分離，然后重重地將我扔到木地板上。多虧我是紙，不是。如果我是人得話，我想我早已“萬劫不復(fù)”了。
我靜靜的躺在地面上，千萬只腳踩到我的的身上，將我的新衣服都搞臟。此后，我有了一個(gè)新的名稱——廢棄物。忽然，不知道從哪里刮來一陣風(fēng)，將我吹了起來�！芭�!”把我摔到一樓過道上的一灘水里。水漸漸地腐蝕我的軀體，我越來越不會(huì)再輕柔，我的身子隨時(shí)隨地都是有開裂的很有可能。我無奈地在水里抽泣。
“丁零零!”我耳旁又傳來熟悉的聲音。迅速，千萬只腳在我的頭頂越過。忽然，有一只腳將我踢到過道邊的花圃里。我咬緊牙趴到一片花朵上，但是，敏感的花朵迅速承受不住我沉重的軀體，我重重的跌倒在草叢里中。顯而易見，小花并不熱烈歡迎我的來臨，它說：“不干凈的東西，大家不喜歡你!”說著，它用勁地晃動(dòng)著。我又一次重重的摔在了地面上。
我靜靜的躺在地面上，期盼著有些人將我?guī)Щ厝�。我們的家叫垃圾箱，由于我早已叫廢棄物。我等你啊，等啊，總算，看見了一個(gè)衣著一件淡粉色外衣的小姑娘，順向我走過來。我艱辛地昂起我的頭，希望小姑娘能發(fā)覺我。
小姑娘趕到我的身旁，緩緩的把我在地面上拾起來。她帶上我趕到我們家的大門口，緩緩的將我送進(jìn)了家。我透著門，目送著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，那身影很美，很美!
乙：聽了這個(gè)故事，大家毫無疑問會(huì)為那一個(gè)讓本子h變?yōu)閺U棄物的男孩兒覺得臉發(fā)紅，另外也會(huì)向這名小姑娘豎起大拇指，是她讓那已變成廢棄物的紙返回了自身的家，她把校園內(nèi)當(dāng)做自身的家來愛。實(shí)際上愛校園內(nèi)事實(shí)上也是善待自己，但是為何大家許多同學(xué)們就連最基本上的不亂丟垃圾都做不到呢。
甲：歸根結(jié)底，第一觀念不擺正，覺得自己來院校是來念書的，而不是來工作的，也就是懶散的主要表現(xiàn)。許多同學(xué)們都覺得校園內(nèi)并不是自身的家，就隨處亂扔。
第二保護(hù)環(huán)境的觀念淺。如，把廢棄物丟在垃圾箱邊上，盡管有把廢棄物扔進(jìn)垃圾桶里的這類觀念，但在做的全過程中并沒有搞好。有的本來看到了碎紙、臟物，都沒有意識(shí)到自身應(yīng)當(dāng)?shù)皖^拾起來，有的同學(xué)們覺得這不是大家的包干區(qū)，沒有必需撿。
乙：因此要想使我們的校園潔美，僅有提升學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)觀念，針對(duì)不文明的個(gè)人行為大家應(yīng)當(dāng)立即勸阻，把院校當(dāng)做我的家來愛。尤其是大家中高學(xué)段的學(xué)生們，一定要為同學(xué)學(xué)姐們搞好楷模!
乙：學(xué)生們，就要大家用自身的身體力行，把大家的.校園內(nèi)清掃的像我們自己的家一樣清理，像大家的臉一樣整潔。
合：此次小螺號(hào)廣播節(jié)目告一段落，下星期再見了!
文明守紀(jì)廣播稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自五年級(jí)六班的xxx，今天我演講的主題是《文明校園，從我做起》。
每當(dāng)我走進(jìn)我們xx市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的.潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場(chǎng)，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于xx市第二小學(xué)感到無比的自豪。
若想要擁有一個(gè)文明的校園，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？墒牵鯓硬拍軗碛羞@一切呢？這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊，可是卻有許多同學(xué)并沒有牢記。我們應(yīng)該以身作則，并號(hào)召同學(xué)們告別那些不文明的行為，不僅只是說，更要行動(dòng)起來，文明校園，從我做起。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰。
2、愛護(hù)校園教室的公共設(shè)施，不踩踏花草，不亂涂亂畫。
3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)。
4、講文明用語，有禮貌，不打架罵人。
5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有著一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來！文明校園，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明守紀(jì)廣播稿15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的`心跳?是的`，春天是美好的!當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);
當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)再現(xiàn)人和小學(xué)的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
【文明守紀(jì)廣播稿】相關(guān)文章：
文明守紀(jì)廣播稿11-21
文明守紀(jì)廣播稿12篇11-24
文明守紀(jì)廣播稿6篇05-09
文明廣播稿01-25
文明校園廣播稿11-06
文明健康廣播稿11-28
文明有禮廣播稿11-19
講文明的廣播稿11-21