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難忘師恩國(guó)旗下講話稿
在日常生活和工作中,我們都不可避免地要接觸到講話稿,講話稿是寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的難忘師恩國(guó)旗下講話稿,歡迎大家分享。
難忘師恩國(guó)旗下講話稿1
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是:難忘師恩。
在今天這個(gè)特別的日子里,讓我們把心中特別的感謝獻(xiàn)給我們特別愛(ài)戴、敬重的老師們,感謝老師對(duì)我們的辛勤培育!祝老師們節(jié)日快樂(lè)!愿我們的每一聲祝福是點(diǎn)綴教師節(jié)的閃閃發(fā)光的亮片,讓今天格外地璀璨。
尊師敬長(zhǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)古代,老師在社會(huì)中有相當(dāng)高的地位。古人所列舉的應(yīng)該受到特別尊崇的對(duì)象是“天地君親師”,老師占有一席。民間“俗以天地君親師五者合祀,比戶皆然”。
學(xué)生尊敬老師,虔誠(chéng)從學(xué),古時(shí)受到全社會(huì)的崇尚。宋朝時(shí)有一叫楊時(shí)的人,師從理學(xué)家程顥,虛心求教。后來(lái)程顥不幸去世,他悲痛萬(wàn)分,設(shè)靈位祭奠。為繼續(xù)深造,他又以程顥的弟弟程頤為師。一天,楊時(shí)約他的朋友游酢前去向程顥請(qǐng)教,剛好天降大雪,到程家時(shí),又正好程頤休息。楊時(shí)為了不影響先生休息,悄悄立于門外等候。程頤醒來(lái)時(shí),門外的雪已有一尺多厚,楊時(shí)與游酢已成了雪人。二人尊敬體貼師長(zhǎng),誠(chéng)心求學(xué)的行為,感人至深,被譽(yù)為尊師重道的楷模。這就是“程門立雪”這一典故的由來(lái)。
老師所以受到特別的尊重,還由于古人有這樣一種觀念,即老師對(duì)于一個(gè)人賴以安身立命和處世的“才”“德”有重要的造就培育之功。一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,除了受家庭父母的教養(yǎng)外,還要靠老師的教導(dǎo)和栽培,是老師教給學(xué)業(yè),技能及為人處世的行為規(guī)范,使自己一生受益。
在今天我們的眼中,老師是手中握有種子的園丁,他把美好的種子種在我們的心中,讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。旭日東升,我們?cè)诶蠋煹腵暖暖注視下走進(jìn)校園;夕陽(yáng)西下,我們?cè)诶蠋煹囊笠蠖撝械绖e再見(jiàn)。課堂上,老師們傳道授業(yè)解惑;生活中,老師們體貼關(guān)心疼愛(ài)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師不辭勞苦修剪枝椏;當(dāng)我們蓬蓬勃勃開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候,老師們欣慰地開(kāi)始又一輪播種......
有智者說(shuō):經(jīng)濟(jì)決定今天,政治決定明天,教育決定未來(lái)!耙荒曛(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人!
讓我們不負(fù)師恩,成為一個(gè)具有積極、健康、樂(lè)觀、豁達(dá)人生態(tài)度的人,向著理想前行。
在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們中的一些佼佼者,也會(huì)成為手中握有種子的人。我們?cè)敢猓洪L(zhǎng)大后我就成為你!
再祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
難忘師恩國(guó)旗下講話稿2
9月28日是一個(gè)非同尋常的日子,因?yàn)?00多年前有一個(gè)偉大的人物誕生在華夏大地上?v覽古今,他是絕無(wú)僅有的思想家,更是一位中國(guó)歷史上,難以替代的教育家,回首人類歷史的長(zhǎng)河,能夠同他相媲美的寥寥無(wú)己——西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……東方我們永遠(yuǎn)只記得一個(gè)響亮的名字——他就是孔子。
孔子的一生顛沛流離,他也曾牢騷滿腹,但即使這樣,他依然勤勤懇懇,無(wú)怨無(wú)悔地從事著為人師表。教書育人的天職。他的思想言論,直至今天依然顯耀著智慧光芒!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告誡我們一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起,邊思邊學(xué),方有收獲;“擇其善者而從之,其不善者而改之”,則委婉的勸說(shuō)我們要正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……今天,我們不僅僅要理解《論語(yǔ)》的思想內(nèi)涵,更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路。
這,讓我想起了我們兢兢業(yè)業(yè)的園丁們。早讀上,那凝重的`眼神傾瀉著對(duì)我們的鼓勵(lì);堂內(nèi),黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對(duì)我們的期望;放學(xué)時(shí),一句句深情的叮囑讓我們記在心頭?粗蠋焸冏屓藷o(wú)法忘懷的眼圈,我們總是難過(guò),甚至自責(zé)。
或許,同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在我們身邊有一些同學(xué)雖高喊“尊師愛(ài)!钡目谔(hào),但言行卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;上擾亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;更有基者,居然當(dāng)眾頂撞老師……如此行為難道不應(yīng)引起我們足夠的重視與反思嗎?同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,尊重教師們的付出,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,擁抱真知。希望數(shù)年后,回想初中時(shí)光的我們,不要因此而流下悔恨的淚……
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩!讓我們努力學(xué)習(xí),努力奮斗,以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
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