愛(ài)好與學(xué)習(xí)演講稿

　　愛(ài)好與學(xué)習(xí)演講稿

　　雨凡

　　作為學(xué)生，我們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)�？蓪W(xué)習(xí)固然重要，他也不能成為生活的全部。一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)的人，是不健康的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，應(yīng)該要有自己的業(yè)余愛(ài)好。

　　業(yè)余愛(ài)好，顧名思義，就是業(yè)余時(shí)間自己喜歡做的事情。愛(ài)好是用來(lái)放松身心、使心情愉悅的。它是生活的調(diào)味劑，讓生活不再無(wú)味，更加精彩些。

　　每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛(ài)好，但并不是每個(gè)人都能有時(shí)間去練好它。升上了初中后，我們需要學(xué)習(xí)的東西變多了，作業(yè)量也在增加，我們手頭中，真正能給自己支配的時(shí)間并不多。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海里的水，擠一擠總會(huì)有的。時(shí)間并不是憑空出現(xiàn)的，為了平衡好愛(ài)好與學(xué)習(xí)，你要學(xué)會(huì)去利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。一萬(wàn)粒砂子砌在一起，他也就成了一個(gè)砂堆。

　　愛(ài)好是用來(lái)放松的，不能拿愛(ài)好當(dāng)做耽誤學(xué)習(xí)的借口。小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，每天都不做作業(yè)，老師問(wèn)他原因時(shí)，他就說(shuō)，他每天放學(xué)后需要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。他以為，他這是為了自己的愛(ài)好，卻不知，光有愛(ài)好是沒(méi)有用的。愛(ài)好再怎么喜愛(ài)，也不能耽誤學(xué)習(xí)，它畢竟只是一個(gè)娛樂(lè)，只有在確保不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)后，我們才能發(fā)展和成就自己的愛(ài)好。

　　我從六歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，到今天，有七年了。小學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)沒(méi)那么重，每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練鋼琴，但前提是必須將作業(yè)先完成。如果某一天老師布置了很多的作業(yè)，那我就將練鋼琴的時(shí)間抽出一半來(lái)保證作業(yè)。愛(ài)好再怎么重要，它總比不上學(xué)習(xí)。

　　鋼琴和網(wǎng)球已融入了我的生活，成為不可缺少的一部分，在我提升鋼琴和網(wǎng)球水平的同時(shí)，我的學(xué)業(yè)也在提高。這不，證書(shū)塞滿了柜，獎(jiǎng)狀貼滿了墻。

　　愛(ài)好也是需要選擇的。愛(ài)好應(yīng)對(duì)你有幫助，而不會(huì)指引你走向一條錯(cuò)誤的路。打游戲、玩手機(jī)也叫愛(ài)好，但那只是一時(shí)的快樂(lè)，他們不僅意義不大，還會(huì)對(duì)身心造成一定的影響，嚴(yán)重者會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，愛(ài)好應(yīng)該是輔助我們更好地成長(zhǎng)的事物。

　　學(xué)習(xí)與愛(ài)好，就像兩條平行線，他們一直在延伸，卻很難不相交。只有將學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間的關(guān)系處理好，他們才可以互相促進(jìn)。

【愛(ài)好與學(xué)習(xí)演講稿】相關(guān)文章：

愛(ài)好的作文12-08

以愛(ài)好的作文01-07

我的愛(ài)好02-17

愛(ài)好優(yōu)秀作文06-21

關(guān)于愛(ài)好的作文10-18

愛(ài)好作文08-26

我的愛(ài)好日記01-14

描述愛(ài)好的句子12-22

寫(xiě)愛(ài)好的作文12-21

描寫(xiě)愛(ài)好的句子02-12