六一節(jié)目串詞
六一節(jié)目串詞(一)
甲:我們放飛一群白鴿在六·一兒童節(jié)的清晨初升朝陽的晨暉照徹?zé)o數(shù)透明的心空展翅高飛的白鴿,帶走了我們所有的祝福、理想、希望與憧憬。請(qǐng)欣賞詩朗誦:<清晨,我們放飛一群白鴿>。表演者:五年級(jí):何亞萌
乙:親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們幸福的享受著現(xiàn)在的美好生活時(shí),可曾想過,在萬惡的舊社會(huì),那些與我們同齡的小伙伴,他們每天吃不飽,穿不暖,痛苦的掙扎在社會(huì)的最底層,受勁了艱辛和磨難,可是他們?nèi)匀粓?jiān)信,總有一天光明會(huì)來到!請(qǐng)聽<賣報(bào)歌>。演唱:張蕊
丙:**年,有一首歌曾在大街小巷廣為流傳,這首歌非常動(dòng)聽,相信我們每個(gè)同學(xué)也都很喜歡它,它就是<小薇>!下面請(qǐng)欣賞曹寧同學(xué)為我們獻(xiàn)上的新版<小薇>.
。和瑢W(xué)們看過曲藝雙簧表演嗎?曲藝雙簧是兩個(gè)演員,一人用形體表演,一人用聲音說唱,合二為一,以假作真。說唱者,必須嗓子好,聲音亮。表演者不發(fā)音,只張嘴模仿說唱的口形,大嘴張開,甚至能讓人看見喉內(nèi)的肉簧片——聲帶。有一副對(duì)聯(lián)描述雙簧的表演惟妙惟肖:假說真學(xué)仿佛一個(gè),前演后唱喉嚨兩條。下面我們一起欣賞五年級(jí)李磊,曹益豪同學(xué)給我們帶來的節(jié)目<如此雙簧>
六一節(jié)目串詞(二)
1、草裙舞:傳說中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天,大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》,來慶祝我們自己的節(jié)日,請(qǐng)欣賞。
2、搖籃:當(dāng)我第一次來到幼兒園,哭哭啼啼吵著要他*的時(shí)候,親愛的老師,是您的手像搖籃,溫暖了我,我多想叫你一聲――媽媽。請(qǐng)欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。
3、手套操:今天,我們歡歌笑語;今天,我們茁壯成長;今天,我們跟著快樂的節(jié)拍,做起自信的體操。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《手套操》。
4、功夫:別看我們的年紀(jì)小,可是我們的志氣高,從小學(xué)好武功,長大保衛(wèi)祖國,讓我們看看大班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《功夫》。
5、小豆豆:小妞妞,挎簍簍,干什么?拾豆豆。(m.panasonaic.com)黃豆豆,白豆豆,紅豆豆,黑豆豆。一粒豆豆也不丟,拾進(jìn)我的簍里頭。請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
6、愛美的公雞:有一只花公雞,長得很漂亮。它去和啄木鳥、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病,小蜜蜂忙著去采蜜,青蛙忙著捉害蟲,它們都不跟公雞比美。這是為什么呢?請(qǐng)欣賞中班小朋友的童話劇《愛美的公雞》。
7、快樂的小兔:美麗的大森林里,來了一群快樂的小兔子,它們忙著采蘑菇呢。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。
六一節(jié)目串詞(三)
。ˋ):我們的同學(xué)不但能歌而且善舞,通過優(yōu)美舞姿把詩人描繪隱士居處的幽美環(huán)境點(diǎn)綴(zhuì)得更加美麗了。請(qǐng)欣賞群舞《尋胡隱君》
。˙):綠水把青山映在明鏡里,綠葉把紅花捧在掌心里,綠林讓小鳥睡在紗帳里,大地讓苗苗長在心田里。而我們把祖國愛在心窩里。請(qǐng)欣賞由單宏業(yè)等給我們帶來的小合唱《我們把祖國愛在心窩里》。
。ˋ):有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力.他就是讓眾多人喜愛的爵士,下面請(qǐng)欣賞有健美操隊(duì)的同學(xué)們給我們帶來的爵士舞。
。˙):下面請(qǐng)欣賞李元園等給大家?guī)淼目谇傩『献唷盾岳蚧ā贰?/p>
。ˋ):同學(xué)們你看,正所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,她們的這段口琴可不是一朝一夕就能練出來的,得有真功夫。接下來再讓你見識(shí)一下啥叫真功夫,有請(qǐng)鄭琳琳給我們表演獨(dú)舞《數(shù)星星》。
(A):鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏,且通過兩只手和雙腳的相互配合,巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響來!有請(qǐng)今天的鼓手——幼兒園中班的李亦橋給大家用架子鼓演奏《歌聲與微笑》。
。˙):童年的生活是多么美麗,童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。童年的歌聲是那么動(dòng)聽,童年的舞姿是那么優(yōu)美。請(qǐng)欣賞房璐等帶來的群舞《快樂的節(jié)日》。
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