- 相關推薦
在社會主義榮辱觀輔導報告會上的主持詞
文章標題：在社會主義榮辱觀輔導報告會上的主持詞
銀行行長社會主義榮辱觀輔導報告會主持詞
同志們:[范文先生網文章-http://m.panasonaic.com范文先生網幫您找文章]
今天，把大家召集在一起，主要是按照總、分行黨委《關于在人民銀行系統(tǒng)開展社會主義榮辱觀教育活動的通知》要求，結合建設學習型領導班子和黨委（組）中心組理論學習，專門安排的一次學習教育活動。今天，我們很榮幸地邀請到了省委講師團***團長（教授）來為我們做《社會主義榮辱觀》輔導報告，讓我們以熱烈的掌聲對何教授的到來表示歡迎和衷心的感謝!
***教授現任**省委講師團常務副團長，長期從事黨的干部理論教育和理論研究工作，先后出版著作20余部，在國家級、省部級報刊發(fā)表有一定影響力的理論文章50多篇。何教授自七十年代中期從事黨的教育工作，八十年代初調入***委講師團。二十多年來，何教授分別在**省委機關和地市作輔導報告一千余場，聽眾達到20多萬人次，具有豐富的理論知識和經驗，請大家在聆聽報告期間，關閉通訊工具，集中精力，認真聽講，做好記錄。
參加今天輔導報告的有：中心支行和縣市支行黨委（黨組）班子全體成員，中心支行機關全體干部職工。下面，讓我們鼓掌歡迎何教授為我們作輔導報告。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
首先十分感謝何教授給我們帶來精彩、通俗、生動的輔導報告。何教授站在黨建教育工作的前沿，高屋建瓴、深入淺出地為我們上了一堂生動的社會主義榮辱觀教育課，我本人聽后感到受益匪淺，何教授的報告讓我們進一步理解了新形勢下加強社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，對于我們加深社會主義榮辱觀的認識，推進“八榮八恥”學習教育活動，營造和諧的學習、工作和生活氛圍，具有十分重要的意義。讓我們再次以熱烈的掌聲向何教授表示衷心的感謝！
下面，我結合何教授的輔導報告和中心支行黨委關于迅速在全轄掀起踐行社會主義榮辱觀活動高潮的精神，我再講四點意見：
一要堅持把榮辱觀教育與加強基層央行黨的建設相結合。各縣市支行黨組不但要將學習“八榮八恥”重要論述作為中心組理論學習重要內容，而且，要舉辦學習論壇，對社會主義榮辱觀認真進行專題研討，各級領導干部要先學一步，學深一點，做在前面，做“八榮八恥”的積極實踐者，增強貫徹落實的自覺性。各黨支部要把社會主義榮辱觀教育作為一項重要內容，納入到“三會一課”活動之中，引導廣大黨員堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“八榮八恥”，不斷推進保持共產黨員先進性教育長效機制的建立和完善。
二要堅持把榮辱觀教育與加強三個文明建設相結合。各縣市支行和中支機關各科室要把開展社會主義榮辱觀學習教育活動作為加強文明單位、文明科室創(chuàng)建的重要內容。前段時間，中支向全轄發(fā)出了《知榮辱，明是非，樹新風——踐行社會主義榮辱觀倡議書》，并在中支政工網站、《***央行報》、《黨建情況》內刊上開辟學習“八榮八恥”專欄和學習論壇，希望各單位認真組織干部職工參加學習和研討活動，把社會主義榮辱觀貫穿于工作的全過程，為建設和諧央行、文化央行和生態(tài)央行打下堅實的思想道德基礎。
三要堅持把榮辱觀教育與履行基層央行職責、提高工作效能相結合。在學習教育活動中，要緊密結合基層央行工作實際，堅持以學習促進工作，以工作成績檢驗學習教育效果的原則，不走形式、不搞過場。在實際工作中，要不斷加強制度建設，建立健全行務公開制、首問負責制、服務承諾制和失職追究制等一系列規(guī)章制度，規(guī)范工作人員行為，解決辦事拖拉、效率低下等問題，有效轉變工作作風，不斷提高服務質量和水平，為各項工作任務的順利完成提供強大的精神動力。
四要堅持把榮辱觀教育與開展主題教育活動相結合。中支黨委決定，下一步將通過開展“踐行榮辱觀，展示先進性”等形式多樣的主題教育活動，切實把貫徹社會主義榮辱觀轉化為自覺行動，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。各縣市支行要積極行動起來，自覺把社會主義榮辱觀教育與實際工作結合起來，進一步推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展。中支黨委將于下半年在全轄開展群眾性的“樹立社會主義榮辱觀”演講、征文競賽活動，進一步激發(fā)廣大干部職工“知榮辱、樹新風、爭先進”的自覺性，促進全轄上下形成人人講榮辱，處處樹新風的和諧景象。
《在社會主義榮辱觀輔導報告會上的主持詞》來源于范文先生網，歡迎閱讀在社會主義榮辱觀輔導報告會上的主持詞。
【在社會主義榮辱觀輔導報告會上的主持詞】相關文章：
部隊軍人社會主義榮辱觀心得體會03-29
學校社會主義榮辱觀教育工作總結07-17
司法局深入貫徹落實社會主義榮辱觀做法08-17
學習榮辱觀心得07-17
社會主義榮辱觀學習有感08-24
學生輔導實踐報告07-23
滿月宴會上的主持詞08-23
輔導實習報告3篇09-11
輔導員述職報告02-02