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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-01 14:08:10 心得體會(huì) 我要投稿

(精選)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)15篇

  我們從一些事情上得到感悟后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編精心整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),歡迎大家分享。

(精選)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)15篇

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1

  今天很榮幸能參加浙江師范大學(xué)附屬杭州筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次深入的家校分享互動(dòng),也讓我們這些“新手”爸媽們感觸很多。特別是學(xué)校教育理念和價(jià)值觀特別值得父母學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常反思自己,教育的本質(zhì)是什么,是分?jǐn)?shù)高低的比拼嗎?中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)北大資深教授顧明遠(yuǎn)曾說(shuō):教育的本質(zhì)是傳承文化、創(chuàng)造知識(shí)、培養(yǎng)人才的社會(huì)活動(dòng),并追求身心的健全發(fā)展,F(xiàn)如今下,我們急功近利的追求孩子的'應(yīng)試教育,卻往往忽略了孩子的素質(zhì)發(fā)展。逼別人總是容易的,逼自己卻很難!試問(wèn),如果你是孩子,你可以比他做的更好嗎?在這里摘錄引用梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!所以未來(lái)是屬于他們的,愿他們的征途是星辰大海,歸來(lái)后仍是少年~

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)2

  作為一名一年級(jí)的小學(xué)生,我和家長(zhǎng)之間有著密不可分的關(guān)系。在學(xué)習(xí)和生活中,很多時(shí)候需要得到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài),也需要學(xué)會(huì)和他們相處。在這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。

  第一段:提高溝通能力。

  作為一年級(jí)的學(xué)生,我經(jīng)常需要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。這不僅僅是在家里,還包括在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)群里的交流。尤其是在遇到問(wèn)題或者學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通是很重要的。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,同時(shí)也嘗試用簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)表達(dá)自己的想法和問(wèn)題。通過(guò)這樣的溝通,我的表達(dá)和思考能力得到了提升,同時(shí)也更深入地了解了家長(zhǎng)的期望和關(guān)心點(diǎn)。

  第二段:建立信任關(guān)系。

  建立信任關(guān)系是和家長(zhǎng)相處的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和生活上,無(wú)論是遇到成功還是失敗,都需要和家長(zhǎng)分享。在這個(gè)過(guò)程中,我了解到家長(zhǎng)愿意傾聽(tīng)、理解和支持我們的成長(zhǎng)。這樣的信任關(guān)系不僅有助于建立我們自信的人格,還能夠幫助我們?cè)谖磥?lái)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更有勇氣和決心。

  第三段:感恩家長(zhǎng)的付出。

  在這一年里,我經(jīng)?吹郊议L(zhǎng)為我們孩子默默付出的辛勤勞動(dòng)。他們不僅陪伴我們成長(zhǎng),還關(guān)心我們的飲食、生活和學(xué)習(xí)。因此,我開始更加珍視家長(zhǎng)的付出,時(shí)刻感恩他們的辛勤勞動(dòng)。我們可以用一份禮物、一句感謝的話、一次擁抱,來(lái)表達(dá)我們溫暖的心意,同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)付出的最好回報(bào)。

  第四段:合理安排學(xué)習(xí)和生活。

  在成長(zhǎng)的'道路上,學(xué)習(xí)和生活的安排是非常關(guān)鍵的。我們需要在學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)等方面培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好,這樣才能更好地發(fā)揮自己的能力和智慧。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用,幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,安排有益于成長(zhǎng)的活動(dòng),從而帶給我們更加豐富的人生體驗(yàn)。

  第五段:愛(ài)與陪伴是最好的禮物。

  最后,我要向所有的家長(zhǎng)們表達(dá)我的感激之情。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們需要家長(zhǎng)的愛(ài)與陪伴,這是最珍貴的禮物。每一次在家長(zhǎng)的懷抱中感受到的寬容,每一次在家長(zhǎng)的陪伴中感受到的快樂(lè),都是一年級(jí)寶貴而不可替代的美好記憶。在未來(lái)的成長(zhǎng)中,我希望自己能夠?qū)⑦@份愛(ài)和陪伴傳遞下去,成為一名有愛(ài)心、懂得感恩的好孩子。

  以上就是我的關(guān)于“和家長(zhǎng)的心得體會(huì)一年級(jí)”主題的文章。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的重要性,也嘗試著從不同角度去理解和表達(dá)自己的想法和情感。希望這些經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠?qū)νg人和家長(zhǎng)們有所幫助,也期待在未來(lái)的成長(zhǎng)中,與家長(zhǎng)共同創(chuàng)造更為美好的未來(lái)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)3

  今天,召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。我與同事們一起忙忙碌碌,特別是當(dāng)我看見(jiàn)年輕教師們,仿佛看見(jiàn)當(dāng)年的自己。如今,站在講臺(tái)上,已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的稚嫩容顏,現(xiàn)在的臉上有了些許皺紋,但是多了一些沉穩(wěn)。已經(jīng)不是當(dāng)年穿著成熟的衣服裝老成,拿著稿,發(fā)出緊張顫抖的聲音,而現(xiàn)在是胸有成竹與家長(zhǎng)們互動(dòng)交流。

  不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn),這些家長(zhǎng)大部分都是90前后,雖然我比大部分的他們年長(zhǎng),雖然我們是第一次相見(jiàn),但是我覺(jué)得和他們似曾相識(shí),仿佛多年未見(jiàn)的朋友,其中還有以前教過(guò)他們家老大的`家長(zhǎng)們。不禁感慨,這就是教育的緣分。

  多少年,我一直崇尚對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的概念、法則、公式的掌握和熟練的過(guò)程,而應(yīng)該具有探索性和思考性,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展自身的探索和創(chuàng)新精神。

  雖然自己已經(jīng)從年輕教師步入了成熟教師,但是要求教育教學(xué)始終與時(shí)代需要保持一致。雖然教材不變,但是時(shí)代變,學(xué)生變,我們不做教材的搬運(yùn)工,而是根據(jù)學(xué)情,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格,不斷開創(chuàng)和更新。正所謂“藝無(wú)止境,”精益求精”!把每一節(jié)課都當(dāng)成禮物送給可愛(ài)的學(xué)生們!然而這些,都源于這顆對(duì)教育的熾熱之心,而這顆心從未改變!

  新的學(xué)期,即將到來(lái),愿與因教育結(jié)緣的學(xué)生和家長(zhǎng)們,一起揚(yáng)帆起航,家校合作,共創(chuàng)未來(lái)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)4

  今天上午參加了學(xué)校開展地以“書香校園,家校共育”為主題地教育開放日活動(dòng)。

  本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭教育地重要性,并從中學(xué)到了一些有效地教育方法,今后一定改變自己的家庭教育觀念。

  通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)使我懂得閱讀的重要性,韓校長(zhǎng)以及老師多次提到閱讀的價(jià)值,讀一本好書,讓我們得以明鏡如水,并開闊視野,豐富閱歷益于人生。

  讓我感動(dòng)的是孩子給自己的爸媽打分時(shí)的情景,孩子并沒(méi)有埋怨自己的父母做的不夠好,還給自己的'父母打了不少分,作為家長(zhǎng),我們真的應(yīng)該反省自己了,放下手機(jī)多陪孩子讀讀書,多陪孩子出去走走,孩子更多的是父母的陪伴。

  真心希望學(xué)校以后多開展類似的活動(dòng),后借此機(jī)會(huì)謝謝老師們對(duì)孩子的照顧,作為家長(zhǎng)一定全力配合老師的各項(xiàng)工作。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)5

  “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”家長(zhǎng)會(huì)后,我想了許多。不管是學(xué)生,還是作為學(xué)生家長(zhǎng)的我們,都要學(xué)會(huì)不斷的充溢自己才能更開闊自己的視野。學(xué)生們現(xiàn)在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們?cè)?jīng)所歷過(guò)的,我們都似曾相識(shí)更能體會(huì),更準(zhǔn)確的說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生,他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更歡樂(lè),他們來(lái)回于學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班之間奔跑,拼的是分?jǐn)?shù)和特長(zhǎng),沉沒(méi)了孩子們的童真。中國(guó)的孩子最苦,每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完學(xué)問(wèn)上不完的特長(zhǎng)班;中國(guó)的家長(zhǎng)最累,除了工作就是每天圍著孩子們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。往往重視了智商,忽視了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的傲慢,或許他們都能明白學(xué)問(wèn)能變更命運(yùn),唯有艱苦勤奮的學(xué)習(xí)才能出人頭地,事實(shí)也的確如此他們勝利了,靠著傲人的'高分都進(jìn)了自己志向的學(xué)校,但是生活也跟他們開了一個(gè)很大的玩笑,沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心都淪為了階下囚。我也在反思,智商和情商哪個(gè)更重要?孩子假如具備高智商高情商,那是最好;假如兩者選其一的話,我想我更注意情商高。不是每個(gè)孩子都能出類拔萃,都說(shuō)沒(méi)文化很可怕,我覺(jué)得有文化沒(méi)素養(yǎng)的人更可怕。老師的幾點(diǎn)說(shuō)法跟我的想法不約而同,“管教”學(xué)校老師更多的是書本上教化,家長(zhǎng)和社會(huì)才是孩子心里素養(yǎng)上的管理和疏導(dǎo)重要指引人。家長(zhǎng)總在埋怨孩子怎么不能坐下來(lái)靜靜地看書呢?我也是這樣認(rèn)為的。老師的一句話點(diǎn)醒了我“作為家長(zhǎng)你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢?”家長(zhǎng)才是孩子人生中的第一個(gè)老師,家長(zhǎng)的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的模版,家長(zhǎng)只能從自身找出問(wèn)題才能解決孩子一些不良的習(xí)慣。

  不是每一次付出都能有回報(bào)的,孩子也是如此。無(wú)意間看到過(guò)這樣一句話諺語(yǔ)“上帝為每一只笨鳥都打算了一個(gè)矮樹枝”,所以我們更應(yīng)當(dāng)看中的是每一次付出的過(guò)程而不必太去在意每一次付出后的結(jié)果。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)6

  周五,在班主任谷老師的組織下,幸福五班召開了家長(zhǎng)會(huì),這是我第一次參加(上次是爸爸參加的)。我見(jiàn)到了孩子同學(xué)的家長(zhǎng),感受到了差距,也看到了不足。

  最大的不足,同時(shí)也是這次家長(zhǎng)會(huì)感受最深的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)之間的差距。這里并不是家庭條件等方面的差距。我能感受到別的家長(zhǎng)在對(duì)待自家孩子的事情上那種掩蓋不了的熱情、積極,甚至是有些激動(dòng)的情緒。而我卻有點(diǎn)“順其自然”的.味道。開完家長(zhǎng)會(huì)后,谷老師給我的啟發(fā)卻是“事在人為”,這也成功調(diào)動(dòng)起了我的熱情。趁著周末兩天時(shí)間,對(duì)比老師說(shuō)的,思考了一下自己在孩子身上的投入,確實(shí)有些懶惰了。孩子身上拖拉、懶散,都是我們的折射。于是,同爸爸商量后,迅速調(diào)整自己的狀態(tài),同時(shí)互相監(jiān)督,從而來(lái)影響孩子。趁著現(xiàn)在差距還沒(méi)有拉開的時(shí)候,我相信我們和孩子會(huì)一起進(jìn)步。

  這次家長(zhǎng)會(huì)還反映出了我和孩子是缺乏溝通的。會(huì)上,我才知道在學(xué)校的這幾天發(fā)生很多有趣的事情,可是孩子回來(lái)一件事情都沒(méi)有給我講。盡管谷老師強(qiáng)調(diào)男女生之間是存在差異的,但我心理清楚,不完全是這樣。以前,每晚躺在床上時(shí),我都會(huì)跟孩子聊一個(gè)多小時(shí),他會(huì)把幼兒園發(fā)生的事情都說(shuō)給我聽(tīng),F(xiàn)在,跟孩子聊的少了,孩子也說(shuō)的少了,這一點(diǎn)上我們亟待改進(jìn)。

  都說(shuō)“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。孩子上幼兒園時(shí)我也是家委會(huì)的成員,很清楚,經(jīng)常為集體做些力所能及的事情,孩子是非常驕傲自豪的,同時(shí)也有利于給孩子樹立“奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀,樹立一個(gè)好的榜樣。但目前確實(shí)有心無(wú)力,現(xiàn)階段只能管好自己,積極配合學(xué)校及老師的各項(xiàng)工作。

  這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了老師的熱情以及高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度。谷老師總說(shuō)自己是年齡大的老教師,可是卻有一顆年輕的心和與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。作為家長(zhǎng),我們真的超級(jí)放心,也很慶幸孩子能分在谷老師的班里。相信孩子將來(lái)一定會(huì)擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心、嚴(yán)格的自律能力和良好的生活習(xí)慣。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)7

  今天參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),一年級(jí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是人生中非常重要的開始,作為一名新生家長(zhǎng)很激動(dòng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步了解了咱們奧中學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、學(xué)校教給孩子什么以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。由于之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧中學(xué)校并不只是注重學(xué)習(xí)成績(jī),說(shuō)實(shí)話曾經(jīng)糾結(jié)過(guò)是否在這邊上學(xué),通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)以及結(jié)合國(guó)家對(duì)教育的“雙減”政策,我知道自己沒(méi)有選錯(cuò)。這次會(huì)議印象最深的是學(xué)校的教育理念“共享生命成長(zhǎng)”,營(yíng)造孩子們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子喜歡上學(xué);給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的教育教學(xué)過(guò)程;給教師一個(gè)自主發(fā)展的平臺(tái),以及關(guān)注學(xué)生的興趣和習(xí)慣,班主任駐班制度,全人教育理念等特色教學(xué),進(jìn)一步感受到學(xué)校為全面素質(zhì)教育所做的努力。

  通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)我們逐日班的兩位班主任進(jìn)一步熟悉與了解。由兩位主要學(xué)科的'老師擔(dān)任班主任,孩子是幸運(yùn)的。“我向著太陽(yáng),我充滿希望”,“腳踏實(shí)地,永不言棄”,滿滿的正能量!我了解到了孩子每天在學(xué)校里都做了些什么,除了日常課程外,還有一早的晨圈活動(dòng)、豐富有趣的課間運(yùn)動(dòng)、午寫,還有對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,一張張小貼紙?bào)w現(xiàn)了老師對(duì)孩子們真誠(chéng)地欣賞與鼓勵(lì)!老師并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性,還教給我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)老師講到關(guān)于“端坐”問(wèn)題,我懸著的一顆心沉了下來(lái),因?yàn)楹⒆哟嬖谶@樣的問(wèn)題,所以我比較關(guān)注,感恩老師在校會(huì)嚴(yán)格要求。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育的重要平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾;老師是孩子成長(zhǎng)的教育者,家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),應(yīng)該多觀察、引導(dǎo)、傾聽(tīng),學(xué)會(huì)放手,關(guān)注孩子的品德教育!把詡魃斫獭焙苤匾议L(zhǎng)應(yīng)該以身作則,為孩子樹立榜樣!

  很慶幸孩子在一所能夠讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,更慶幸遇到了有育人智慧且嚴(yán)格要求的好老師!作為新生家長(zhǎng),孩子在這里我很放心。祝愿小太陽(yáng)們健康茁壯成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)8

  在吳晨旭開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中,我每天回家都會(huì)問(wèn)他:今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒(méi)有吃飽啊,在校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話啊,有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,一切在茫然無(wú)措和摸索中開始了。開學(xué)這么久,好像還沒(méi)認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢,所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。

  我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽,懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),和兒子并肩坐在一起,認(rèn)真的聽(tīng)了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌,有食堂吃飯的照片,也有在課堂上認(rèn)真上課的,還有參加升旗儀式的`,看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言,課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力,也許之前是我們過(guò)度地愛(ài)護(hù)他,作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀,讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生,如用餐時(shí)吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的等等,從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得鼓勵(lì)的。

  作為一年級(jí)的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過(guò)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)開個(gè)小差,我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤,會(huì)要求他合理的安排時(shí)間,如果在某事上太拖沓,那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少,這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍,雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力,及時(shí)和我們溝通,讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況,我們有信心配合好老師,抓好教育,讓他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)9

  學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣,都希望孩子們能健健康康,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,好好讀書,認(rèn)真做人,所以給每位一年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí),還帶著不少的疑惑:家長(zhǎng)學(xué)!嗝茨吧脑~語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘,原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討:

  一、賞識(shí)教育關(guān)于賞識(shí)教育,我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò),后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛(ài)他們!

  二、學(xué)會(huì)寬容,拒絕自私現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,什么事都無(wú)須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說(shuō)不得,由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂(lè),懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的`一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

  三、接受挫折和失敗對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒(méi)受過(guò)挫折,也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn),過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了,我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話,在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō):“媽媽,你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

  四、承受委屈承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?那么孩子在學(xué);蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái),保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

  五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

  六、一分付出一分收獲有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò),不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè),在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光?墒,現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福,作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長(zhǎng)也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng),你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹,那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個(gè)平凡的人,無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了。通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長(zhǎng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。

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  8月28日,油田六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),會(huì)后感受許多,試著寫一篇初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感想,以表達(dá)我們家長(zhǎng)摯友們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng),道一聲,感謝!本次家長(zhǎng)會(huì),使我們?nèi)w家長(zhǎng)增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn),最少對(duì)我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾,因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白,小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,無(wú)論生理還是心理,他們渴望成熟,追求特性張揚(yáng),彰顯表現(xiàn)欲,有叛逆精神,但他們?cè)谏钪凶岳韺?shí)力不強(qiáng),現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非推斷實(shí)力和鑒別實(shí)力。因此,如何教化孩子,成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事,假如靠著自身經(jīng)驗(yàn)或閱歷,往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn),操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看,上這樣的課,接受這樣的教化,顯得多么重要!假如說(shuō)老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中,無(wú)疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng),離不開老師的正確教育和幫助,只有這樣才有可能不偏離方向,才不會(huì)違反教化的本意。今日的家長(zhǎng)課,我最大的收獲是,從校長(zhǎng)到班主任老師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念:成人比成才重要,成長(zhǎng)比勝利重要,情商培育比智商開發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生,將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生,在最短時(shí)間改掉壞毛病,培育成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,是當(dāng)務(wù)之急!

  會(huì)中,油田六中請(qǐng)了勝利家長(zhǎng)為我們做了教化孩子的閱歷報(bào)告。都是肺腑之言,聽(tīng)出了勝利家長(zhǎng)的辛苦,也體會(huì)到勝利家長(zhǎng)的喜悅之情。使我們了解到,孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的。語(yǔ)文、英語(yǔ)兩位主要任課老師都作了發(fā)言,把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告知了我們,希望我們家長(zhǎng)與她們剛好溝通,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成果。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的留意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代,并要求家長(zhǎng)肯定要樹立孩子的`自信念,好孩子是夸出來(lái)的。這種心理示意,反復(fù)刺激和強(qiáng)化,就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺(jué),假如一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息,他就會(huì)變得更自信,實(shí)現(xiàn)著自己的自信,享受著自己的自信,甚至?xí)䝼魅窘o他人,與別人歡樂(lè)地共享著自己的自信和勝利,反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng),成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力,也印證了人們常說(shuō)的一句話:老師的一句話或許能變更一個(gè)人的一生!

  通過(guò)今日的家長(zhǎng)課,很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點(diǎn),新學(xué)年磨合期,特殊關(guān)注孩子的壞毛病,賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步,反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng),理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)非常到校,靜下心情早讀,晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué),為什么要孩子每天寫一張字帖,與其說(shuō)是在給孩子傳授學(xué)問(wèn),不如更精確地說(shuō)是在培育教化孩子的好習(xí)慣,使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺(jué)!老師的起早貪黑與學(xué)生在一起,本身就是一種垂范作用,一方面使他們體會(huì)到老師的專心良苦,另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡,老師豈不比我們更辛苦。再苦再累,假如把當(dāng)它成是一種自覺(jué)時(shí)或許就會(huì)享受到其中的歡樂(lè)!家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,但留給我們家長(zhǎng)的思索和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。

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  針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭中的教育:家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。我覺(jué)得作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣,作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則

  關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子:要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,有時(shí)愛(ài)對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的看待孩子的缺點(diǎn),耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書,多培孩子讀書,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心,尊重她們,理解她們。

  引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法:重要的是培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣,一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣,對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處,不需要家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,正所謂“習(xí)慣成自然”,讓孩子自然成為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

  總之,孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

  孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師溝通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

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  人生第一次參加小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),在校長(zhǎng)陳麗老師的精彩講解下,收獲很大,學(xué)習(xí)如何做有為的家長(zhǎng):激發(fā)孩子上學(xué)愿望、全面關(guān)注孩子發(fā)展、理性陪伴孩子成長(zhǎng)。

  多多夸獎(jiǎng)孩子,比如說(shuō):你認(rèn)識(shí)的字真多,拼音學(xué)的真好,畫的'畫真好看,是個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,在學(xué)校還有很多有趣的知識(shí)可以學(xué)習(xí),上學(xué)很開心的。

  多多關(guān)注孩子發(fā)展,培養(yǎng)孩子的求知欲望、人際交往、自理能力、規(guī)則意識(shí)、專注力、時(shí)間觀念,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、每天都是新的自己。

  多多陪伴孩子,可以陪孩子讀一些“閑書”,比如:神奇校車、西游記等,陪孩子做一些生活中的小實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)生活中的知識(shí),孩子除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),課外知識(shí)也要多學(xué)習(xí),因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)好,其他方面也要好。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師講解了很多好的學(xué)習(xí)方法,收獲多多,做好課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。

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  20xx年8月29日上午,開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來(lái)記錄下來(lái)作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí),與其說(shuō)是忙的不如說(shuō)是懶的拖到今天.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始.我參加了孩子步入小學(xué)階段的'第一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長(zhǎng)的要求.

  作為家長(zhǎng),我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要.通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題.家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,那就是“播種習(xí)慣,收獲成長(zhǎng)”,成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道.

  要說(shuō)感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才.今天我們捧出一縷陽(yáng)光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容.為了孩子,讓我們共同努力!

  我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師.

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  雙減作為新課改的核心措施之一,旨在減負(fù)和減排,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更有成效。作為一名一年級(jí)的學(xué)生,我深切感受到了雙減給我們帶來(lái)的變化。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我以自己的體驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合同學(xué)們的共同感受和老師們的指導(dǎo),總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)和感想。

  首先,雙減給我們帶來(lái)了更輕松的學(xué)習(xí)氛圍。過(guò)去,我們一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,需要背誦大量的課文和知識(shí)點(diǎn),還要完成大量的作業(yè)。但是現(xiàn)在,我們的課程負(fù)擔(dān)得到了大大的減輕,不再有壓力山大的背誦任務(wù),作業(yè)的數(shù)量也比以前減少了不少。這讓我們可以更好地消化所學(xué)的知識(shí),同時(shí)也能夠有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)和休息。減少了課業(yè)壓力,使得我們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  其次,雙減為我們提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。以前,我們的課程設(shè)置比較單一,只注重傳授知識(shí),缺乏趣味性和實(shí)踐性。而現(xiàn)在,雙減引入了更多的合作探究、問(wèn)題解決和實(shí)踐活動(dòng),使得我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。例如,在數(shù)學(xué)課上,我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng),通過(guò)游戲和競(jìng)賽的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算,既鍛煉了我們的計(jì)算能力,又增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)。在語(yǔ)文課上,老師也會(huì)帶我們到圖書館借書閱讀,讓我們通過(guò)閱讀培養(yǎng)閱讀興趣和提高語(yǔ)文素養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們更加主動(dòng)、積極地投入學(xué)習(xí),同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)的效果。

  另外,雙減讓我們學(xué)會(huì)了更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。以前,由于課業(yè)壓力大,我們往往要加班加點(diǎn)地做作業(yè),經(jīng)常會(huì)面臨作業(yè)爆炸、熬夜寫作業(yè)等問(wèn)題。而現(xiàn)在,有了雙減的政策,我們可以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提前計(jì)劃作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。老師們也會(huì)定期檢查我們的作業(yè)完成情況,幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。這讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了自己的.學(xué)習(xí)效率。同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,保持身心健康。

  最后,雙減使我們更加熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)。在過(guò)去,課業(yè)繁重、壓力大的情況下,我們會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的抵觸情緒。而現(xiàn)在,有了雙減的政策,我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣,也與老師和同學(xué)們更加融洽。我們經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)和游戲,增進(jìn)彼此之間的交流和友誼。我們還在班級(jí)中組織了一些志愿者活動(dòng),為學(xué)校和班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。這讓我們對(duì)學(xué)校和班級(jí)充滿了熱愛(ài),也更加愿意積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  總之,雙減給我們一年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了很多的變化。我們不再面臨課業(yè)過(guò)重的壓力,學(xué)習(xí)氛圍更輕松、更有活力;學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣,提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果;學(xué)會(huì)了更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí),愿意積極參與各種活動(dòng)。通過(guò)雙減的改革,我們的學(xué)習(xí)生活變得更加有意義和充實(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了我們的多方面素質(zhì)和能力。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,我們將會(huì)繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)15

  作為一名新生家長(zhǎng),我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常及時(shí)和重要。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我了解到了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題,以及如何引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣。班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致地講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,也是老師們用實(shí)際行動(dòng)踐行美好教育理念的體現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,促進(jìn)了家校合作。

  我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的`教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。我相信,只要我們共同努力,為了孩子的成長(zhǎng),我們一定能收獲輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。

  我非常慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂(lè)研究的學(xué)校,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。最后,我祝愿XXX全體同學(xué)天天快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

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