三打白骨精讀后感優(yōu)選15篇
當賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的三打白骨精讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三打白骨精讀后感1
偉大的毛主席曾經(jīng)說過:“飯可以一日不吃覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”
今天我讀了《西游記》中第14章《三打白骨精》，它使我受益匪淺。 《三打白骨精》主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，來到一座叫白虎領的險峻山峰前，師徒四人又累又餓，可是附近沒有一戶人家。孫悟空一個跟斗騰云駕霧去了遠方摘桃子�？墒俏蚩镇v起的祥云驚動了山中的妖精-白骨精。她認出了唐僧，想吃他的肉。不過看到唐僧身邊有兩個徒弟保護。他怕敵不過他們就變成了一個美麗的女子，手里提著香米飯和白饅頭向唐僧走來。對唐僧說:“師傅旅途勞累，你看這方山野嶺的也沒什么東西可吃的`這些東西都是我特意給你們做的齋飯，師傅，趁熱吃了吧”八戒一聽有好吃的只急忙搶上去，唐僧一件，馬上叫道:“八戒，不要吃別人的東西，還是等悟空回來吃桃子吧！”可是，八戒已經(jīng)餓的不行了。剛要吃的時候，悟空突然回來，孫悟空可是火眼金睛啊，一眼就看出這個女子是個妖精，不由分說舉起金箍棒，一棒就把這個妖精打死了，唐僧想攔都來不及。孫悟空跟唐僧解釋說:“師父，她是個妖精，俺老孫下手慢了，給她用那個解尸法真身變成一股黑煙飛走了�！碧粕胄虐胍蓻]有怎么責怪悟空。
白骨精沒有得手，又變成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆，棟著拐杖一邊哭一邊走了過來。孫悟空一眼就認出這老婆婆就是剛才的妖精變化的，舉起金箍棒，大叫一聲:“妖怪，吃俺老孫一棒”。一棒下去，又把這老婆婆打死了。這下唐僧可生氣了“你這不聽管教的潑猴，誰讓你把這老人家給打死的，你這樣亂殺無辜，我絕不饒你�！辈挥煞终f念起了緊箍咒，還要把孫悟空趕走，孫悟空一再強調(diào)那是個妖精。八戒和沙僧也說，大師兄，一雙金睛火眼絕不會看錯，師傅您就相信大師兄再饒大師兄這一次吧！唐僧無奈只好妥協(xié)，但要悟空保證絕不再犯。
可是白骨精哪里能放過唐僧呢？這次她變成了一位白發(fā)蒼蒼的老公公，裝出一副要找妻子和女兒的樣子。悟空又認出了是妖精變化的，舉起金箍棒就打，唐僧一見立刻念起緊箍咒，不讓悟空行兇，孫悟空疼的死去活來，抱著頭在地上打滾，眼看妖精正一步步的接近唐僧，孫悟空心想師父肉眼凡胎哪里分辨的出真假，如果不殺死這個妖精，師傅定要給他抓去。于是強隱著劇烈的疼痛跳起來，舉起金箍棒，一棒把這個妖精打死了，只見地上露出了一副白骨。
唐僧遇見孫悟空殺死了老公公。怒的全身發(fā)抖，閉上眼睛不斷地念緊箍咒，一旁的八戒也在說:“大師兄也真是的，好端端的把人家一家三口打死了，還把人家變成了一副白骨。這如何是好？如何是好？”
唐僧足足念了四十九遍緊箍咒停了下來對孫悟空說:“你我?guī)熗骄壏忠驯M，你走吧，有八戒和沙僧足矣！以后你再也不是我徒弟了，你走吧！不要再回來！八戒我們走”孫悟空一聽，眼淚吧吧吧流了下來，知道唐僧是鐵了心要趕他走，沒有挽回的余地，便一個跟斗去了東海。
故事到這里結(jié)束了，我覺得如果唐僧相信孫悟空，也不會鬧出那么多事來，畢竟孫悟空是觀音菩薩向他推薦的，有大本事的人。這個故事告訴我們自己所見到的不一定就是真的。很多事情都可以以假亂真，只是我們沒有能力分辨出來。
三打白骨精讀后感2
一天，唐僧帶著三個徒弟來到一座高山前。山上有個白骨洞，洞里住著白骨精。白骨精，聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是想出了一條詭計。
白骨精變成一個村姑給唐僧師徒送飯，可孫悟空的火眼金睛一下子就看出她是一個妖怪。孫悟空大喝一聲，舉起金箍棒朝妖精辟面就打。村姑倒地，白骨精卻變成輕煙逃跑了。唐僧責怪孫悟空錯殺好人。
過了一會兒，白骨精又變成了一個老太婆從山后走來。孫悟空飛步上前，舉起金箍棒當頭劈去，老太婆應聲而倒。唐僧再次責怪孫悟空。
第三次，白骨精變成一個老頭兒。孫悟空認出這又是白骨精的化身，再次把老頭兒打死，這次白骨精沒有跑掉。但唐僧認不出這是妖怪變的`，以為孫悟空在殺無辜。
重生剛要念緊箍咒，孫悟空就讓唐僧看妖怪的原形，原來是一堆骷髏�？韶i八戒說這是障眼法，唐僧又念起了緊箍咒，并給了孫悟空一封貶書，將他逐出師門。孫悟空無奈，只好含淚回到花果山。
三打白骨精讀后感3
這本書怎么都看不膩，這就是《西游記》。
《西游記》這本書讓人看起來興致勃勃、津津有味。為什么呢？
因為這是一本非常好看的書，講述的是師徒四人在西天取經(jīng)的路上保護師傅，降妖除怪的故事，使我印象最深的是三打白骨精的那一段。豬八戒在三打白骨精那一段中顯的貪吃、好色還錯怪大師兄，我覺得他不能這樣，八戒是肉眼，看不清是妖還是人，可孫悟空是火眼金睛，可以看見是人是妖，沙和尚為人忠厚、老實、沒有一句怨言，一直任勞任怨，做事認真，保護師父一心不二，是大師兄的好幫手。
這個故事讓我明白，不要輕易相信別人的花言巧語，否則只會自己吃虧，遇到惡人要勇于斗爭，在社會中有很多人都精于偽裝。不是所有人都是善良的`！因此。想要不被傷害，就必須了解他人的本質(zhì)。明辨是非，才能處理好與他人的人際關系，以及交往中的許多事情。
三打白骨精讀后感4
寒假中，我看了《孫悟空三打白骨精》這個電影讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
齊天大圣孫悟空不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人和妖。當他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，雖然我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個聰明的小腦袋！像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，這樣危險才會離我們遠遠的！才能保護好自己。當我看到唐僧因為“分不清善惡，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時，既憤恨唐僧真糊涂！又為他的生命安全捏了把汗。當看到“幸虧孫悟空及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命�！睍r，一顆懸著的心終于落回了原處，好險呀！唐僧險些為自己“不分黑白，不識人妖”的'行為付出沉重的代價。
看了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。
三打白骨精讀后感5
《三打白骨精》是《西游記》中的一篇，作者是吳承思。
師徒四人在取經(jīng)的路上又遇到了困難，白骨精早知他們要路過這里，就已經(jīng)等候多時，她變成一陣黑風把正在農(nóng)田里干活的人給殺了，然后把身體付在自己的身上。
她見他們餓了，變成一位姑娘給他們送吃的.，但孫悟空覺得她的身上有一種妖氣，就用火眼金睛現(xiàn)出了她的原形，并一棒打死了她的付身，她見大事不妙，就跑了。唐僧見他殺了人就要趕他走。明明是唐僧好壞不分，在孫悟空的好言勸說下才留了下來，直到第四次，孫悟空已經(jīng)殺了三個人，白骨精變成了觀音。最后，唐僧念起了緊箍咒，痛苦之中，孫悟空一下了打死白骨精，頓時地上出現(xiàn)了一堆白骨，一塊骨頭上寫白骨夫人，師父說變出來的，不光趕走了孫悟空，還寫了一封斷絕師徒關系的信。
三打白骨精讀后感6
最近，我讀了《小西游記》之《孫悟空三打白骨精》。通過這篇文章，我也懂得了許多道理。
這篇文章主要寫了：唐僧師徒在取經(jīng)途中，遇到了由白骨精變成的人。而孫悟空 又三番兩次的打死了由白骨精的化身。然而，唐僧卻不知實情，認為徒弟孫悟空無緣無故的打死了三個人，又在豬八戒的挑撥下，趕走了孫悟空。沒了孫悟空，唐僧、豬八戒、沙和尚猶如失去了保護傘。這不，唐僧又被白骨精抓走了�？韶i八戒和沙和尚也束手無策。后，豬八戒又找回了孫悟空，救出了唐僧。
讀了這篇文章，我終感受到了團結(jié)的重要，如果不是豬八戒的.挑撥，說不定孫悟空就不會被趕走，唐僧也不會面臨生命危險了。而在我的班級中，曾經(jīng)也發(fā)生過類似的事情。
記得有一次，我們班級其中12名同學一起練習二人三足跑，我也在內(nèi)。在練習時，由腳步不一致，大家同時都摔倒了，我們便開始互相責怪對方起。最終，導致了大家不團結(jié)，總是摔倒。這時，老師語重心長地對我們大家說：你們是一個集體，一定要齊心協(xié)力。加油！只要團結(jié)一心就能成功！然后，我們聽取了老師的話。果然，跑步速度快了起，最快速度達到了秒呢！
讀了《小西游記》之《孫悟空三打白骨精》后，我懂得了只要團結(jié)一心就能成功。
三打白骨精讀后感7
暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
要學悟空，明辨是非。
我越看越想看，不知不覺地被那個神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是多么值得我們學習呀！我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時不時會出現(xiàn)一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人；一人獨自在家，陌生人按響了門鈴；在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦。我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個聰明的小腦袋！像孫悟空那樣，不被形形色色的"妖魔鬼怪"所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險才會離我們遠遠的！才能保護好自己。
不學唐僧，善惡不分。
當我看到唐僧因為"分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里"時，既憤恨唐僧真糊涂！又為他的生命安全捏了把汗。當讀到"幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。"時，一顆懸著的.心終于落回了原處，好險呀！唐僧險些為自己"不分黑白，不識人妖"的行為付出沉重的代價。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人；如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人。總之，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。
三打白骨精讀后感8
“名書年年都有看，今年看的特別多�！蔽医衲昕戳嗽S多名書，可是我認為的最好的名著就是《西游記》。
在《西游記》中，我覺得唐僧這個人物十分的令人討厭。孫悟空十幾次救下唐僧，打死妖怪，唐僧卻總是說孫悟空這樣不好，那樣不行的。好幾次還念緊箍咒，這樣事，在三打白骨精中尤其常見。
孫悟空原本是好心好意用火眼金睛看出白骨精，三次都打死她�？商粕约嚎床怀鼍退懔耍�把孫悟空趕走了。
唐僧這個行為，在現(xiàn)實中也很常見，會上許多人，不僅不知道別對自己有多好就算了，甚至還把別人的好意當不存在，把幫助他的人告上法庭。這些人，最后的結(jié)局都是特別慘的.，沒人愿意幫助他們，最后悲慘的沒一個朋友。
在歷史上，也有許多這樣的人，這些人就是那些皇帝們。他們的諫官給皇帝建議，皇帝們卻把諫官殺了。諫官許多都被皇帝斬首了，剩下的諫官一直小小心心，卻一時大意也被斬首。這些皇帝們不知道，他們有可以已經(jīng)失去了一名重臣或一個忠心的大將。
有一名老師，冤枉了一個學生。這個學生當場討厭起了這一門功課。
一個人，一定要知道了前因后果，再做出對另一個人的判斷。
三打白骨精讀后感9
讀了《三打白骨精》后我十分欽佩孫悟空的智勇雙全、中心耿耿，面對白骨精三番五次的挑撥離間，唐僧幾次的將它逐出門外。但仍舊與白骨精勢不兩立。無論別人怎樣的多番阻撓，他都不會離開師傅。
《三打白骨精》主要講了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爺爺以被孫悟空打死的借口蒙騙唐僧，讓唐僧對悟空失去信心將孫悟空逐回花果山，這樣就可以享受唐僧肉。無論白骨精怎樣變化多端都逃不出孫悟空的火眼金睛。盡管受到了唐僧的.多方阻撓，可孫悟空仍依然為了師傅和師弟與白骨精決斗到底。最終孫悟空找出眾神來在半空中為作證，孫悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏這才使唐僧相信的悟空。
孫悟空那除惡務盡、不避艱險的精神多么值得我們學習啊！現(xiàn)代人就沒有幾個有著孫悟空這樣的拔刀相助、不爬犧牲的精神。在公交車上乘客被強盜搶錢大家看到了，就是無動于衷，只把自己的錢財保管好；在大街上小偷光明正大的偷東西，可卻沒人提醒，連一聲“小心”都不說。作為一個現(xiàn)代人，不光我們的好生活、財富日漸增多；而且我們的懦弱、自私也與日俱增。反而我們的良心、奉獻精神卻逐漸減少。作為一個現(xiàn)代人必須要具有孫悟空的精神，這樣我們的社會才能更加完美！
拓展閱讀：
三打白骨精：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次變成老翁又被孫悟空識破。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。
得到啟發(fā)：
人們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別是在如今社會里，有人表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達到自己不可告人的目的。
三打白骨精讀后感10
《西游記》是我從小到大在四大名著里最喜歡的一本，里面的人物形象描寫得生動有趣，一些其中的故事更是家喻戶曉，最令我難忘的還要數(shù)《三打白骨精》。
師徒四人翻山越嶺，不巧來到了白骨精的地盤。白骨精想要吃唐僧肉，三次分別扮成送飯的姑娘、老太太、老公公，企圖騙拐唐僧。但是，每次都被孫悟空的火眼金睛識破。在一旁的唐僧哪知什么火眼金睛，誤以為悟空胡亂傷人，便念起了緊箍咒。孫悟空疼得滿地打滾，但為了保護師傅還是忍痛一棒打死了白骨精。唐僧不知事情真相，大發(fā)雷霆，一怒之下趕走了悟空。
讀完這段之后我的第一感覺就是孫悟空太冤了，但是他這種不怕被師傅誤會，卻依然忠心保護師傅的精神倒是讓我又多了幾分敬佩。現(xiàn)在的社會上真正忠誠一心對朋友、對人民、對祖國的人實在不多，很多自私貪心的人為了自己的'利益，分裂祖國，貪污受賂。我們同在一個國家，一個地球，我們需要團結(jié)一心；而團結(jié)需要信任，信任則需要忠誠，只有忠誠一心的人才可以得到群眾信任。不要為信任而忠誠，因為忠誠不一定會得到信任，但是無論多久，只要你一直忠誠，別人一定會感受到；久而久之，自然就會產(chǎn)生信任；就算沒有人信任你，至少自己也問心無愧。
小時候，我們應該忠誠于自己伙伴，同學；而長大了以后，我們應該忠誠于自己的工作，不要做違背原則的事。在生活中，很多人都誠心誠意地為身邊的人服務著，為國家忠誠的奉獻著，這些身影隨處可見：像20xx 廣州亞運會，就涌現(xiàn)出了不少積極參與的志愿者，他們默默地服務著，不求回報。這些都是我們學習的榜樣。
忠誠，是人最基本的原則，只有忠誠一心的人才能得到信任。讀完了《三打白骨精》這樣一個小小的故事，竟使我我懂得這么多，因此我將繼續(xù)認真的將《西游記》讀完。
三打白骨精讀后感11
今天，我讀了《三打白骨精》，《三打白骨精》是四大名著中的《西游記》其中的一集，我從中認識了很多人物，讓我記憶深刻，我想當一個像孫悟空那樣神通廣大、堅定不移的人，我不想成為豬八戒那樣懶惰的`人，我也不像成為像唐僧那樣膽小如鼠、善惡不分的人，因為我認為孫悟空是我的目標。
《三打白骨精》主要內(nèi)容是：唐僧師徒四人來到一座山前，這里人煙稀少，唐僧又累又
渴，便讓孫悟空去化齋，悟空剛走，唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)，白骨精見沙僧和豬八戒在身邊，就變成一位美麗的村姑去騙唐僧，眼看唐僧就快被騙走了，孫悟空回來了朝妖怪打去，去被唐僧拉住，悟空沒理唐僧，就向妖精打去可那妖精卻丟下一具假尸首逃走了，第二次，妖精又變成一位老夫人，悟空什么話也沒說，當頭就是一棒，可那妖精又丟下一具假尸首逃走了，第三次，白骨精又變成一位老伯伯，這次悟空將妖精打死了。
我們不能像豬八戒那樣懶惰，我們也不能像唐僧那樣膽小如鼠、善惡不分。
這就是我讀《三打白骨精》的讀后感。
三打白骨精讀后感12
輕輕叩開記憶的門窗，回憶像潮水一樣奔涌而來，回憶《西游記》，我最難忘的是《孫悟空三打白骨精》的`故事。
《西游記》是明代吳承恩所著，講述了在取經(jīng)的路上，師徒四人克服重重困難，勇戰(zhàn)妖魔鬼怪，特別是《孫悟空三打白骨精》這篇故事尤其讓我印象深刻。狡猾的白骨精為了抓到唐僧，吃到唐僧肉長生不老，分別變成了小姑娘、老奶奶和老爺爺，但是都被擁有火眼金睛的孫悟空識破并打敗了。雖然被唐僧趕走了，但是孫悟空不放棄，為唐僧掃除障礙，陪唐僧西天取經(jīng)。
在生活中，有很多像孫悟空一樣的人，我之前跳繩只能跳15個，我反復練習，可是我還沒找到技巧。過了幾天后，我找到技巧了，現(xiàn)在，我一分鐘能跳125個。
孫悟空在降妖除魔的道路上遇到了種種困難，可孫悟空不放棄，我要向?qū)O悟空學習；在學習中，當我遇到知識難題時，我知道不放棄、持之以恒；在成長中，當我遇到認知的困難時，我知道不逃避、虛心指教；在追夢中，當我遇到失敗的打擊時，我知道不氣餒、解決問題。
在《西游記》中，孫悟空告訴我們：“要成為一個強者，就要擁有相匹配的實力，而實力的形成，我們能做的，只有風雪兼程、不懈努力�！�
三打白骨精讀后感13
這次上海之行聽了竇桂梅老師的兩節(jié)名著導讀課和她的簡短講座。與名師零距離接觸，我們非常真切地感受到了竇老師那激情、靈動、思辨的語言藝術，甚密、細致、周詳、完善的教學設計，和她高超的課堂駕馭藝術。聽竇老師的課就像在讀一本文學名著，有精彩的對白，有奇麗的想象，有構(gòu)段章篇的精巧，每一頁的翻讀你都會有新的發(fā)現(xiàn)，而到最后她會留給你很多啟迪和思考，人生意義上的、教學上的，等等，咀嚼不盡，函詠無限。
竇老師的課和竇老師個人的成長經(jīng)歷，都值得我們好好研究學習。
1、 從學生那頭來談，竇老師本著“為生命奠基”的思想來教學，因此，她的課堂上處處都是為了學生的學而設計，為學生的終生發(fā)展服務。從學生自主閱讀基礎上的提煉和回顧，到小說的 “環(huán)境、人物、情節(jié)”三要素的深入品讀，再到“小說中人物的多種評價”和“閱讀意義人生意義上的求取真經(jīng)�！彼恼n是高密度、高含量，高效率的，學生確實有收獲的。反觀我們的課堂，是否還停留在只是為了教而教，有沒有著眼于學生發(fā)展呢？這是我們需要思考的問題之一。問題之二是必須把學生從作業(yè)中解放出來，多讀文學名著。我們語文老師都有這樣的感觸，語文學得好的都是喜歡讀書的孩子。他們的'良好語感和優(yōu)秀的文字表達能力并不是教出來的。這個理兒大家都知道，但要去做不容易。這一點竇老師和她們清華附小的老師做到了，他們開展了許許多多豐富的語文實踐活動，值得我們借鑒。
2、 從教師自身的成長來看，竇老師那勇于探索，勤奮鉆研的精神是值得我們學習的。她由一個“打雜”的教師到清華附小的校長，這一路地走來付出了常人難以做到的艱辛。她抱著女兒背教案，把女兒和丈夫當小學生演練課堂教學，要不她怎么說話像說相聲呢？許多特級教師都是這樣走過來的，王松舟也是這樣。用竇桂梅的話說就是：向?qū)W校要課上，請教研組評課，錄音機還原課堂，寫反思。就她說的這幾點，一般人也是很難做到的。有人說，堅持寫三年反思，你就能成為專家。這話我是相信的。因為我也寫了一年的反思，但沒有天天堅持，斷斷續(xù)續(xù)地，感覺勝過教了十年的書。在專業(yè)上提高是比較快的。有一次和我兒子在探討人生意義的時候，我兒子一針見血地指出，說我是寫了博客后才找到了人生的坐標。是不是太晚了？所以年輕老師要趁早啊，要主動上課，磨課，經(jīng)歷了也是你的財富，這筆財富的獲得只能付出，沒有捷徑可以走。
3、 從教研組的建設來談，清華附小的團隊研究是值得推廣的。他們開展了主題教學下的各種課型，各種課文的研究，都非常深入而有成效。古詩教學、童話題材、小說閱讀等等，他們?yōu)閷W生的成長提供了多么好的教學環(huán)境？像竇老師這次上的《三打白骨精》也是《西游記》名著導讀課，就是竇老師和許多青年教師一起上課一起研究的產(chǎn)物。它已經(jīng)是眾 人的智慧，當然是以竇老師為主的。所以這種課更開放，這是一種深層次的研究。
我想起了我們的集體備課，雖然這學期我們組內(nèi)的老師都很認真地上研究課，認真地開展評課討論和學習，優(yōu)秀的教案課件共享，一冊教材差不多有三分之二是集體研究的，這在一定程度上改變了以往的各自為陣，固步自封的情況，每個老師的日常課也能有規(guī)有矩，有方有法地開展，大家都在為追求有效的課堂努力著。但是，我們應該看到，我們的研究還是缺少主題的引領和方向。這是我們需要思考的。
4、 從課堂架構(gòu)來談，竇老師的課與她以前的相比已經(jīng)有了很大的突破。塊狀的網(wǎng)絡狀的設計，更注重生成。生成性的課堂是新課標所倡導的也是我們以后追求的課堂。這樣的課堂才能推進學生的思考和學習，使學生在課堂上情智共長，有所收獲。因此，我們要改變“追求公開課的流程一定要完美”的傾向，注重教學環(huán)節(jié)設計的有效性。多給學生語言學習的時間和空間，少講多在引導上下功夫。竇老師這堂課上隨機的語言是很多的，那就免不了一些語言經(jīng)不起推敲，但就是這些事先沒有設計好的課堂語言，調(diào)動了學生，引撥了學生深入思考，愉快地交流和欣賞。如果說預設是課的骨架，那么課堂的隨機調(diào)控就是豐滿的血肉，它使得課堂重巒疊起，峰回路轉(zhuǎn)。在平時的課堂上我們則要注重習慣的養(yǎng)成。如上課認真聽的習慣，主動交流的習慣，深入思考的習慣，感情朗讀的習慣等等。而我們的學生在這方面是需要加強的。
三打白骨精讀后感14
前幾天，我在電視上看了一部電影，名字叫《三打白骨精》，這部電影可好看了！
電影的內(nèi)容是這樣的`:唐僧師徒四人一路剛出龍?zhí)队秩牖⒀�，轉(zhuǎn)眼到了白骨精的地盤，白骨精聽說唐僧肉吃了可以長生不老，于是對唐僧肉垂涎三尺，化身幾種模樣來迷惑唐僧，博取唐僧的同情，結(jié)果都被火眼金睛的孫悟空給識破并打死了，期間孫悟空被唐僧誤會，埋怨，產(chǎn)生了很多矛盾，但最終他們師徒化解了矛盾，排除了困難，化險為夷。
看了這部電影，我被孫悟空的除惡務盡和不畏艱險的精神深深打動了，我長大一定要做他那樣的人。
三打白骨精讀后感15
《西游記》是我最喜歡讀的一本書，里面精彩的故事太多了，《龍宮借寶》、《大鬧天宮》、《偷吃人參果》、《真假美猴王》......其中我最喜歡的是《三打白骨精》，讀了這個故事，我感慨良多。
一件事中不能只看人的`表面，而得知道他的內(nèi)心，正所謂：“路遙知馬力，日久見人心”。路途遙遠可得知這匹馬的力量大小，日子久了可以看出一個人的心好壞，這是我從《三打白骨精》中受到的啟發(fā)。
《三打白骨精》主要講的，師徒四人辭別鎮(zhèn)元大仙，繼續(xù)西行。經(jīng)過一座山，唐僧讓悟空化齋去了。白骨精看到唐僧，變作一個少婦，朝他走來。悟空剛回來，用火眼金睛看見了這一切，拿起棒子，打死了這個“少婦”。第二次白骨精變作了老婦人，說尋找女兒，悟空看后，又一棒打死了這位“老婦人”。唐僧惱怒，念起了緊箍咒，悟空喊疼，唐僧方可罷休。第三次白骨精變成了老公公，悟空在一次打死了他，唐憎不知情，把悟空趕走，悟空含淚告別。
“三打白骨精”的故事從古至今，無處不談。
讀了這個故事，我認為孫悟空不但忠心保護師傅，而且英勇仗義。面對白骨精的三次來襲，他完全可以直接降妖除魔，可他為什么不那么做，我的看法是妖怪會使出分身術，一面假身迎戰(zhàn)孫悟空，一面真身去抓唐僧。所以在日常生活中，不能從一個角度來去思考問題，而是需要多方面去理解。
讀了這本書讓我明白了，做任何事都要互相取長補短、團結(jié)一致，克服重重困難和挫折。此刻我也明白了，為了尋找、追求、實現(xiàn)一個完美的理想和目標，為了完成一項偉大的事業(yè)，必然會遇上或多或少、或大或小，各種各樣的困難和挫折，務必去頑強地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。無論做任何事情我們都要從多方面去思考問題。
【三打白骨精讀后感】相關文章：
三打白骨精作文05-26
孫悟空三打白骨精08-16
續(xù)寫三打白骨精08-23
《孫悟空三打白骨精㈠》08-16
三打白骨精教學反思08-25
(必備)三打白骨精作文05-14
三打白骨精教學設計08-07
縮寫《三打白骨精》作文05-09
（合集）三打白骨精作文01-05
20《孫悟空三打白骨精㈠》08-16