讀后感的作文(必備)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“一個(gè)有勇氣改變自己的家長(zhǎng),才有能力改變孩子!
當(dāng)家庭、社會(huì)和學(xué)校都將目光集中在孩子的身上,希望通過(guò)各種技巧來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、拔高孩子的素質(zhì)和覺(jué)悟時(shí),家教專家崔宇獨(dú)具慧眼,把目光投向了家長(zhǎng)。因?yàn)槭聦?shí)證明,家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí),則孩子愛(ài)學(xué)習(xí);家長(zhǎng)正直,則孩子愛(ài)正義;家長(zhǎng)勤儉,則孩子愛(ài)樸實(shí)……
父母對(duì)自己的孩子的責(zé)任,不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng),更重要的是后天的教育影響與關(guān)懷。什么是好的家庭教育,好的`家庭教育源于愛(ài)的本能,觸于愛(ài)的藝術(shù),明在系統(tǒng)科學(xué),智在有效溝通,強(qiáng)自言傳身教,勝自堅(jiān)持不懈。
《家長(zhǎng)的革命》一書(shū)將家長(zhǎng)的心理和教育方式刻畫(huà)得入木三分,讓人讀來(lái)既真實(shí)又深刻,掩口苦笑,個(gè)中滋味只有家長(zhǎng)明了。同時(shí)總結(jié)出家長(zhǎng)在教育中出現(xiàn)的最有代表性的問(wèn)題,分析這些問(wèn)題對(duì)孩子的不良影響,并提出建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)改變自己的教育方式。希望通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念的革命來(lái)起到教育孩子、改變孩子的效果。我看了以后,非常認(rèn)同本書(shū)的主要理論,那就是提高自己是提高孩子的前提。這也正是“問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)”的道理,每個(gè)孩子都有其個(gè)性,每個(gè)父母也有其個(gè)性,先提高自己的認(rèn)識(shí),才可能因材施教,這可能是很多家庭教育書(shū)籍沒(méi)有著重強(qiáng)調(diào),需要做父母的自己慢慢體會(huì)的道理。當(dāng)然,很多家長(zhǎng)已經(jīng)在不知不覺(jué)中開(kāi)始了這種轉(zhuǎn)變,這也正是這些覺(jué)悟的家長(zhǎng)為什么能有所得的關(guān)鍵所在。
作為一個(gè)家長(zhǎng),完全可以充分發(fā)揮自己和家庭的特長(zhǎng),參與到不斷的改進(jìn)中,要切實(shí)體會(huì)一下完善自我、改變改變現(xiàn)狀的效果,嘗試和孩子一起成長(zhǎng)的樂(lè)趣和成就感,這樣才是真正的父母榜樣。
學(xué)習(xí)是一生的事情,有勇氣做出改變的不應(yīng)該僅僅是孩子,也要從家長(zhǎng)做起,開(kāi)始家長(zhǎng)自己的革命。
讀后感的作文 篇2
一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步,平靜的湖面映著它那美麗的身影。這時(shí),誰(shuí)又會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨呢?
說(shuō)起這個(gè)故事,我想大家并不陌生,這個(gè)故事講的是一只無(wú)助的丑小鴨,因相貌丑陋而處處被人排斥,卻能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來(lái),最終變成了一只潔白而又美麗的天鵝。
讀了這個(gè)故事,我的心靈受到很大的震撼,是金子總會(huì)發(fā)光的,是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢?只要我們每個(gè)人不要輕易放棄機(jī)會(huì),最終的勝利還是屬于我們的。
德國(guó)的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活就象海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能達(dá)到彼岸!笆堑,丑小鴨的確是這樣的,如果丑小鴨在大家的打擊下低頭,那后果還會(huì)變成一只美麗的天鵝嗎?如果奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員遇到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄,那還會(huì)有那閃亮的.金牌嗎?如果高考狀元在學(xué)習(xí)生活中遇到困難就退縮,那還會(huì)有他們喜人的成績(jī)嗎?
其實(shí),這個(gè)故事的作者安徒生就給我們生活做出了一個(gè)例子。他以前的生活也是苦的,父親因戰(zhàn)爭(zhēng)失去了工作,所以經(jīng)常受到別人的嘲笑,但是他努力奮斗,最終成為了一名偉大的故事家。
讀了這篇課文后,我悟出了一個(gè)道理:只要你有理想,有追求,就一定會(huì)成功。
讀后感的作文 篇3
大家都看過(guò)許多好書(shū)吧!我有一本陪伴我度過(guò)整個(gè)暑假,對(duì)我改變和影響最深刻的書(shū),那就是——《藍(lán)色的海豚島》。
這是一部情節(jié)跌宕的“女孩版”《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)被評(píng)為過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)和國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這本書(shū)還獲得過(guò)美國(guó)兒童文學(xué)協(xié)會(huì)評(píng)選的“1776年以來(lái)最偉大的10部?jī)和膶W(xué)作品之一”。這本書(shū)是由斯·奧臺(tái)爾寫(xiě)的。
太平洋中有一個(gè)島嶼,形狀像一條側(cè)躺的海豚,海豚島的周圍有海豚在游泳,有海獺在嬉戲,有海象在爭(zhēng)雄,有野狗在決斗……這個(gè)島上有一個(gè)卡拉斯-阿特村,12歲的女孩卡拉娜和她的父親科威格,她的弟弟拉莫和許多善良的印第安人生活在這里?墒钱(dāng)他們過(guò)著快樂(lè)又幸福的生活的時(shí)候,可惡至極的阿留申人來(lái)了。阿留申人在以前也來(lái)過(guò)一次,是來(lái)捕捉海獺的。因?yàn)橐郧八麄儊?lái)時(shí),都要島民們包干所有捕獵的活,所以他們以前起過(guò)沖突。雖然這次那個(gè)俄國(guó)的奧羅夫船長(zhǎng)說(shuō)要和平,會(huì)分三分之一給他們,但是后來(lái)他們因?yàn)橐?dú)吞逃跑,所以又發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,卡拉娜和弟弟拉莫失去了疼愛(ài)他們的父親。后來(lái),島民們怕阿留申人會(huì)再來(lái),所以他們決定坐船離開(kāi)海豚島,到東方去居住?僧(dāng)船開(kāi)時(shí),拉莫為了去拿捕魚(yú)標(biāo)槍,卻留在了島上。卡拉娜為了她弟弟,跳下海,游回去了,之后便與她弟弟留在了島上。因?yàn)閸u上有野狗,所以她的弟弟被野狗給咬死了,所以她獨(dú)自一人在島上生活。她做武器,戰(zhàn)野狗,還收養(yǎng)了自己射傷的野狗頭兒朗圖。卡拉娜還跟朗圖一起斗大章魚(yú),朗圖還為了自己的`尊嚴(yán)跟野狗群戰(zhàn)斗……朗圖陪伴著她,一直到朗圖死去。朗圖死后,她還收養(yǎng)了朗圖的后代——朗圖-阿魯。在阿留申人又一次來(lái)到海豚島時(shí),卡拉娜認(rèn)識(shí)了一位叫徒托克的阿留申人,是個(gè)小女孩。她們的感情很好,不過(guò)后來(lái)阿留申人走了,她們也就沒(méi)再見(jiàn)了?ɡ群苈斆鳎瑸榱瞬蛔屢肮穪(lái)傷害她,她還搬到了自己建造的家去居住?ɡ冗想過(guò)獨(dú)自駕駛船出島,不過(guò)因?yàn)榇┧,卡拉娜便又回到了島上……她一直在島上生活了18年,知道船來(lái)接她時(shí),她已是一位30歲的中年人了。
讀完了這一本書(shū),我感受到卡拉娜非常勇敢。介紹完了這一本書(shū),我仿佛我自己就是卡拉娜,我已經(jīng)融入到這本書(shū)了。我忘記了世界,忘記了自我。我歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,才得以生存。我失去了我弟弟,我最愛(ài)的朗圖,我的好朋友王阿勒也跟我分離了……
以前,我比較膽小,可是,當(dāng)我看完了這本書(shū)之后,我不知怎么的,變得勇敢起來(lái)了:上學(xué)時(shí),家附近總有一條大狗。以前我根本不敢走,還是讓媽媽送我的?墒俏易罱鼛滋旄易吡恕N蚁脒@就是我看了這本書(shū),給我影響最深的地方吧。我總想著,卡拉娜也12歲,跟我同年,她勇敢,我也能。不過(guò)比起卡拉娜斗野狗,我覺(jué)得我還是不夠勇敢,以后要多向卡拉娜學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇4
我看了這本書(shū)后覺(jué)得瑪麗阿姨很神奇,她有許多神奇的'本領(lǐng),比如放星星。環(huán)游世界等等。但是她有點(diǎn)嚴(yán)肅,不經(jīng)常笑,盡管如此,孩子們還是很喜歡她。
有一次瑪麗阿姨的生日正好碰上月圓的時(shí)候,孩子們不知不覺(jué)中來(lái)到了動(dòng)物園。這里的一切都顛倒了過(guò)來(lái),動(dòng)物在狂歡,而人們卻被關(guān)在了籠子里。真是非常有趣。但是后來(lái)瑪麗阿姨卻飛走了,真令人遺憾啊。
這本書(shū)既有趣又神奇,真是一本好書(shū)!
讀后感的作文 篇5
今天,我學(xué)了《走一步,再走一步》這篇文章。之后,我感慨萬(wàn)分,我再也抑制不住我心中的那份激動(dòng)的情懷,記下這篇文章。
讀了《走一步,再走一步》之后,我的心里涌出一大堆問(wèn)題:作者明知爬懸崖會(huì)有危險(xiǎn)為什么還要去冒險(xiǎn)?作者是怎么脫離險(xiǎn)境的?在那個(gè)懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),在他的人生道路上會(huì)有什么用處?作者從這件往事中,感悟到了什么樣的人生哲理&hllip;&hllip;這么多的問(wèn)題像錄像一般,在我的腦海里重復(fù)播放,使我無(wú)法不去探討這些有趣而有深?yuàn)W的哲理。
經(jīng)過(guò)一番推敲終于揭開(kāi)了謎底。原來(lái),作者很想和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠,與他們一樣爬懸崖。但是,因?yàn)樾r(shí)一直生著病和母親的訓(xùn)誡,使作者不知所措。但最后,還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖,因此陷入了險(xiǎn)境。暮色茫茫,父親在好朋友杰利的帶領(lǐng)下找到了作者。父親又讓作者按他自己說(shuō)的做,使作者脫離了險(xiǎn)境。事后,每當(dāng)作者感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),便能應(yīng)付一切,他時(shí)刻的提醒自己:不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于最初的一小步,走完這一步再走下一步,直到他要抵達(dá)的彼岸。每當(dāng)這時(shí),作者便會(huì)驚訝而自豪地發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的路程是多么的.漫長(zhǎng)。
是的,在人生的道路上,遇事無(wú)難易,而勇于敢為。前程萬(wàn)里,全要個(gè)自去努力。大家都認(rèn)為有困難是件壞事,但我認(rèn)為困難也是件好事,因?yàn)槔щy會(huì)逼著人想辦法,只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能,進(jìn)而,戰(zhàn)勝困難。的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人是可以隨隨變變就成功的,所有的人都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功,所以沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有成功!
《走一步,再走一步》,是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談,在人生道路上,艱難險(xiǎn)阻并不可怕,大困難可以化整為零,化難為易,走一步,再走一步,定能戰(zhàn)勝一切困難。
讀后感的作文 篇6
《鐵路邊的孩子們》是英國(guó)著名女作家伊迪斯·內(nèi)斯比特的代表作。讀完這本書(shū),我一直想:怎樣去感受生活的美好呢?
伯比、彼得和菲莉絲是三個(gè)可愛(ài)的孩子,他們有一個(gè)善良的媽媽和一個(gè)十全十美的爸爸。但是,幸福的生活沒(méi)有過(guò)多久,他們家里傳出了一件噩耗:爸爸被人當(dāng)做了“替罪羊”,被逮捕了。堅(jiān)強(qiáng)的媽媽并沒(méi)有告訴孩子,他們搬到了鐵路邊,沒(méi)有任何怨言,愉快地生活。在那兒,他們認(rèn)識(shí)了老先生站長(zhǎng)珀克斯……他們用愛(ài)打動(dòng)了老先生站長(zhǎng)等許多人。
而最令我感到感動(dòng)的便是“搶救火車”的故事。有一次他們?cè)谂郎街畷r(shí),突然發(fā)現(xiàn)山體滑坡,堵住了隧道口,如果不及時(shí)不清理這些土石,將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)大災(zāi)難。于是,他們靈機(jī)一動(dòng),將女孩的裙子撕成條兒,用繩子固定在竹竿上,做了三面旗子,在火車到來(lái)之時(shí),拼命搖擺,最終拯救了這列火車及乘客……最終他們等到了爸爸的回歸。
伯比、彼得和菲莉絲是三個(gè)普通的孩子,但他們用善于觀察的眼睛從貧苦的生活中發(fā)現(xiàn)了許多可愛(ài)的事物,他們用愛(ài)感動(dòng)了別人,用自己聰明的義舉拯救了火車;他們善良、樂(lè)觀、友愛(ài),活得十分幸福快樂(lè)。而現(xiàn)在許多人過(guò)著奢侈的生活卻抱怨自己很孤獨(dú)很寂寞,許多孩子深受寵愛(ài)卻埋怨自己沒(méi)有自由沒(méi)有愛(ài)。就說(shuō)我吧,這段時(shí)間上課總喜歡神思妙想,做作業(yè)也馬馬虎虎。媽媽發(fā)現(xiàn)后張口就批評(píng),我大聲叫:“煩死啦!”立馬就皺起眉頭,耳朵一捂,主動(dòng)“屏蔽”,把媽媽氣得兩眼發(fā)黑,七竅生煙。我討厭挨罵被批,我討厭一堆的作業(yè)讓我沒(méi)有時(shí)間去看我喜歡看的`書(shū)……我埋怨自己的生活不美好,卻從不反省自己的行為,不去珍惜家人真摯的愛(ài)和老師的辛苦付出。
《鐵路邊的孩子們》是一本讓我受益匪淺的書(shū),也是一本孩子們都應(yīng)該讀的書(shū)。它讓我學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)用心感悟生活的美好,感激身邊的一切事物,學(xué)會(huì)像伯比、彼得和菲莉絲一樣樂(lè)觀開(kāi)朗、知足常樂(lè)。
讀后感的作文 篇7
在這個(gè)假期里,我讀了一本書(shū),它叫《精靈鼠小弟》他的作者是:美E·B·懷特,任溶溶/譯。
它主要講了一個(gè)家庭里,一位女士的第二個(gè)孩子出生時(shí),這個(gè)小孩居然是和老鼠一樣大小,實(shí)際上這個(gè)小寶寶不管從哪個(gè)方面看都像一只老鼠。老鼠的胡須,老鼠的身高,老鼠的尖鼻子和老鼠的長(zhǎng)尾巴。
他生下來(lái)就會(huì)走路,過(guò)了一個(gè)星期,他都能抓的燈繩爬臺(tái)燈了。對(duì)了這只老鼠的名字叫:斯圖爾特。別看他是一只老鼠,他還會(huì)開(kāi)船,滑雪,滑冰,還會(huì)開(kāi)小汽車。最了不起的是,他和一只大肥貓打架都不是他的對(duì)手。
有一天,家里來(lái)了一只鳥(niǎo),小鳥(niǎo)長(zhǎng)的很漂亮,但是小鳥(niǎo)在家呆了幾天就走了。但是斯圖爾特非常喜歡她,于是他就去找小鳥(niǎo)了,他留了一張字條就離家出走了。
他到牙醫(yī)那里借了一輛小汽車出發(fā)了。他一直朝北走,他一直覺(jué)的.自己走的這條路是對(duì)的。
后來(lái)找沒(méi)找到書(shū)上也沒(méi)說(shuō),但是我希望他能找到。讀了這本書(shū)我的感受是:雖然他很小,但是他很聰明也很用敢,我很佩服他,他比任何一只老鼠都出色,堅(jiān)強(qiáng),他的故事感動(dòng)了全世界也征服了全世界,他是世界上獨(dú)一無(wú)二的老鼠,他故事被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最后,最受愛(ài)戴的童話之一!”
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